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小學作文300字
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學作文300字 篇1
你有沒有面對過孤獨的挑戰(zhàn)?這時的你是勇敢還是懦弱?我可是嘗過孤獨的滋味,那種感覺說出來
那是暑假的一天,爸爸和媽媽要上街。他們問我要不要一起去,我搖了搖頭,說:不,我不去。吩咐了我?guī)拙,就走了?/p>
好啦,這下可以隨心所欲地玩了!坐在沙發(fā)上看電視;拿出薯片吃零食;那出撲克玩24點。嘿嘿!真是無憂無慮!有爸爸媽媽在多煩!看電視他們不讓;吃零食他們也不讓!只要他們不在,這一切都不用擔心了!
可惜快樂的時光過得太慢,兩個小時后我便覺得無事可做?措娨?星期三沒有什么好節(jié)目。吃零食?零食早就被我吃的`一干二凈。玩撲克?一個人玩太無聊了!唉,怎么打發(fā)時光呢?看書,寫作業(yè),閉目養(yǎng)神
總算熬到了下午。等我看到爸爸媽媽在我面前時,我馬上抱住他們,說:我再也不要一個人在家里了,以后我要和你們一起出去。
孤獨的滋味可真不好受!
小學作文300字 篇2
星期一,我們全家去參加“活力東風西,共圓中國夢”的活動。
我和爸爸、媽媽和弟弟兵分兩路。媽媽先去終點,等候我們。
我們看了導游圖。走到了五羊石像,那只最大的'羊嘴里叼著一串稻穗,象征著廣州人民豐衣足食。它旁邊依偎著四只小羊,大羊應該就是它們的爸爸吧!
我們又走了一會兒,來到了鎮(zhèn)海樓,它有五層那么高呢!我們買了門票,去游覽里面的文物。在最頂樓的時候,我看了看時間,呀!已經3:00鐘了。我們連忙下了樓梯,狂奔到北秀歌舞臺。
終于到了北秀歌舞臺。我蓋完印章后就四處尋找譚老師拿六一禮物,可惜沒找到,大概是我們遲到了。
媽媽大聲喊:“你們快過來!”我傷心得到了媽媽面前,我看媽媽已經拿了六一禮物,開心極了。
這一次活動真有趣呀!
小學作文300字 篇3
我是一位無所不能、無所不曉的電腦先生,你想認識我嗎?
我長著一個正方形的腦袋,我的臉是透明的,臉的旁邊還有一個小音箱,那就是我的嘴巴,我用它來唱歌或閱讀內容。我只有一只手,它有一個響當當的名字——鼠標。我的手作用可大了,小主人可以用我的手來點擊要查找的內容。我還有許許多多的兄弟,它們是數字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個爸爸,它是主機,沒有它,我就不可以為小主人服務了。
我在這個家可受歡迎了,經常有人和我交朋友,他們都愛和我玩,每次我們玩得都很開心!有時小主人會在我這邊玩一會游戲;有時小主人的父母會在我這邊看電影或者看電視劇,我很受歡迎吧!
我的`功能不僅多種多樣,而且還很復雜,F在我可是大明星了,幾乎每家每戶都有我,這是為什么呢?因為通過我可以知道全世界的信息。
怎么樣,你喜不喜歡我,我很樂意和你交朋友。
老師點評:作文開頭交待了一位無所不能、無所不曉的電腦先生,通過設問“你想認識我嗎?”引出下文電腦的外形和作用,對外形描寫的時候,運用了擬人的修辭方法,使文章的語句形象生動!
小學作文300字 篇4
今天,秋高氣爽,氣候宜人,我們全家一起去東湖游玩。
進了東湖大門,我們沿路走來,路旁花色迷人,綠草如茵。翠綠的垂柳像一個長著長發(fā)的小姑娘,在湖邊輕輕梳理著她的長發(fā)。東湖在陽光的照耀下,湖面波光粼粼,好一派壯觀的景色,我們盡情地享受著東湖的美景。
一條條小船飄蕩在湖面上,人們愉快地劃著船,有的時候幾只快艇飛快地越過湖面,在它后面留下一條發(fā)光的水痕。
我好想坐快艇!于是我對父親母親提出了我的愿望。母親父親同意了,我們買了票,坐上了快艇,我心里有點慌,因為快艇左右搖晃,母親親切的`說:“不要害怕,勇敢一點!”快艇開動了,它迅速地向湖中心飛馳而去,坐在上面,我的心慢慢平靜下來,我感到自己像飛起來似的,湖面的風光別有一番景象……
東湖的風景讓我留連忘返,給我留下深刻的印象。下次有機會,我還要來東湖游玩,再坐一次快艇,體驗一下它的刺激!
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