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（薦）小學(xué)的作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
感謝父母，給我生命，讓我在他們的愛(ài)中成長(zhǎng)；感謝老師，給我知識(shí)，讓我懂事明理；感謝朋友，給我陪伴，讓我不是形單影只；我們對(duì)世間的萬(wàn)物，都應(yīng)該抱有一顆感恩的心，因?yàn)樗鼈兛偰茉谟行┓矫鎺椭覀儯o予我們啟迪。
還記得，無(wú)數(shù)次失敗跌倒，彷徨迷茫時(shí)，是你們給我鼓勵(lì)，找回方向，每次成功時(shí)，你們比我還要欣喜自豪，無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮讀的夜晚，一杯溫暖的牛奶，一句關(guān)切的話語(yǔ)，便是我的動(dòng)力，感謝我的父母。
難忘記，每次淘氣犯錯(cuò)，在你面前低頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)，你恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讓我暗下決心：以后一定改進(jìn)！在課堂上，你無(wú)法投入的神情，對(duì)待每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的'細(xì)致，常浮現(xiàn)在我的腦海，感謝我的老師。
記憶里，每次出去玩�？偵俨涣四�，難過(guò)時(shí)互相安慰，開(kāi)心時(shí)一同歡笑，就算偶爾爭(zhēng)吵，也會(huì)很快和好，不會(huì)心生芥蒂。有你真好，感謝我的朋友。
不只是這些，我還要感謝花草樹(shù)木，給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，讓我們生活在其中。
要感謝的實(shí)在太多，但僅僅感謝就夠了嗎？
我們應(yīng)該不讓父母、老師操心，做好自己的事情，并且努力讀書(shū)！同時(shí)也要做到不破壞環(huán)境，尊重大自然！
在最后，我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活，因?yàn)檫@樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的更多美好！
小學(xué)的作文400字 篇2
有人喜歡高直挺拔的竹子；有人喜歡清香淡雅的蘭花；還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。而我，卻喜歡那既不高大，也不清秀，更不高傲的，平平凡凡的小草。
春季還沒(méi)到，小草已經(jīng)早早地探出頭來(lái)，看著周圍的這些陌生的事物，等待著春季的到來(lái)。
春季終于到了，春風(fēng)再次吹綠了樹(shù)芽；春雨再次敲醒了花兒；春季的陽(yáng)光又重新溫暖著大地。小草穿上綠衣服，謝過(guò)春姑娘，就開(kāi)始了它全新的生活，開(kāi)始了它一生的啟程。
盛夏到了，列日當(dāng)空，太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣烘烤著大地，花兒都低下了頭，鳥(niǎo)兒們也都躲進(jìn)了窩里，不再歌唱，唯有小草在默默地抵抗著、苦斗著。
暴風(fēng)雨過(guò)后，樹(shù)啊、葉啊、花啊，可都遭了殃。豆大的雨點(diǎn)把嬌嫩的花瓣打落了；葉子也紛紛低下了頭，飄飄悠悠地落下來(lái)；樹(shù)枝也被猛烈的狂風(fēng)吹癱在了地上，折的折，斷的斷……但是唯有小草，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的`洗禮，變得更是鮮綠可愛(ài)了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾場(chǎng)綿綿秋雨，小草開(kāi)始枯萎了。這時(shí)，小草依然還是挺著頑強(qiáng)的身子，永遠(yuǎn)不會(huì)乞求人們的憐憫。有人會(huì)說(shuō)：“唉，小草死了�！笨墒�，不要忘了，冬去春來(lái)，小草還是會(huì)像詩(shī)人所說(shuō)的——“春風(fēng)吹又生”的��！
看吶，小草的生命是多么頑強(qiáng)，何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
這時(shí)，我的心里怦然一震，我頓時(shí)明白了，生命的意義是頑強(qiáng)地生活下去，不屈向上，簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是——頑強(qiáng)！
小學(xué)的作文400字 篇3
提起書(shū)，別看我和現(xiàn)在是“好朋友”，其實(shí)我和它還有一段故事呢！這個(gè)過(guò)程，我一直記得很清楚。
小時(shí)候，我比較喜歡圖畫(huà)書(shū)，上小學(xué)后，媽媽就給我買了四大名著。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒(méi)看懂多少。到了二年級(jí)，讀簡(jiǎn)單的書(shū)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時(shí)，我剛好迷戀著童話，我替白雪主高興，也為小美人魚(yú)傷心。
到了三年級(jí)，我又長(zhǎng)大了些，不知道我那時(shí)候是怎么想的，竟然覺(jué)得看書(shū)是一件無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間且毫無(wú)意義的事情。這一年————三年級(jí)，我已經(jīng)完全離開(kāi)了和書(shū)本有關(guān)的一切。
四年級(jí)，新學(xué)期，新同學(xué)，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書(shū)。是一位新同學(xué)，給我介紹了一套使我書(shū)’重新回到書(shū)的世界。那部書(shū)是J·K·羅琳的《哈利·波特》。《哈利波特》中每個(gè)角色做的每一件事都可以牽動(dòng)我的感情。毎個(gè)人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺(jué)。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時(shí)候會(huì)為書(shū)中的一些好事而高興的'手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著我，還有優(yōu)美的文筆，書(shū)中常常會(huì)有一些十分優(yōu)美的畫(huà)面，讓我沉醉。
現(xiàn)在我和書(shū)本“交情匪淺”，我像是在書(shū)本的世界中旅游，還可以學(xué)到許多的知識(shí)。我還發(fā)現(xiàn)，多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)還有著不個(gè)的幫助呢？所以，我應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)
小學(xué)的作文400字 篇4
“起床了，都日照三竿了，還在睡懶覺(jué)！”唉，媽媽又在朝我發(fā)射她的超聲波了。
起床后，媽媽又開(kāi)始念她每天必念的“經(jīng)書(shū)”了，聽(tīng)——“洗臉了沒(méi)有？刷牙了沒(méi)有？頭發(fā)梳了嗎？書(shū)背完了沒(méi)有？書(shū)包收拾好了嗎？”“是，是，是！”我頭也不抬，應(yīng)聲答道。
緊接著，我隨著嘮叨轉(zhuǎn)移了陣地——廚房，我百無(wú)聊賴地坐在飯桌旁邊吃飯。媽媽便開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇演講：“嗯～，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)蔬菜含有大量維生素，所以啊，你不可以只吃一些不含營(yíng)養(yǎng)成分的菜呀，要多吃蔬菜，這樣才能長(zhǎng)高個(gè)，學(xué)習(xí)好，身體棒��！”瞧！老媽把黃金搭檔的詞都用上了！我只能束手就擒，無(wú)奈地吞下白菜，青菜，蘿卜……
就這樣，早晨三部曲終于結(jié)束了。
中午，我上完網(wǎng)課，媽媽又一溜煙跑進(jìn)我的.房間，把一切“軍用設(shè)施”準(zhǔn)備好，幫我鋪好被子，放好我的枕頭。這便是我最難過(guò)的一關(guān)——睡午覺(jué)。我不情不愿地走進(jìn)我的臥室，媽媽搖身一變，成為了心理醫(yī)生，說(shuō)：“劉洋呀，睡覺(jué)能幫助腦細(xì)胞休息，下午的課才能記住。對(duì)嗎？”呼！過(guò)了第二關(guān)。
我起來(lái)之后，被媽媽拉住手向書(shū)房走去。媽媽又開(kāi)始了她的新問(wèn)題：“你看這道題是分步計(jì)算呢，還是解方程好？”
唉，真是英雄難過(guò)媽媽關(guān)，各位，是否也和我英雄所見(jiàn)略同呢？
小學(xué)的作文400字 篇5
汽車在我們的心中無(wú)非是出行的工具，夢(mèng)想中的新型汽車也無(wú)非是能上天入地下水，而我今天就要開(kāi)拓一個(gè)新型汽車的另一個(gè)天地。
我夢(mèng)想中的汽車雖然也會(huì)上天入地，但也還有許許多多的其他亮點(diǎn)。
我的汽車他的身體構(gòu)造與其他汽車沒(méi)有什么不一樣，只是多了許多變色的細(xì)胞，車上的心情管家會(huì)根據(jù)你的心情和天氣來(lái)搭配車的'顏色和光澤，并會(huì)將車內(nèi)的座椅也變成這種色彩。而通過(guò)人為也可以改變車的色澤。
車的主體是由鋼化顯視玻璃來(lái)做的，車子從電子專家研發(fā)的程序控制，一般沒(méi)有鑰匙的人從外面是看不到里面的。只有拿著鑰匙，并通過(guò)語(yǔ)音密碼和指紋測(cè)試的人才能進(jìn)入車內(nèi)。
車輛的駕駛模式分為四種，一是普通模式，二是遙控模式，三是語(yǔ)言控制模式，四是自動(dòng)行駛模式。第一種顧名思義是真人駕駛。第二種就是通過(guò)車輛的系統(tǒng)和手中的手機(jī)連接，然后通過(guò)駕車程序來(lái)使用，這種模式最大的特點(diǎn)就是用車上的一個(gè)全方位三百六十度攝像頭來(lái)觀察四周。第三種也是通過(guò)車輛的自身語(yǔ)音系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)來(lái)完成的，我們通過(guò)嘴把去的目的地告訴語(yǔ)音系統(tǒng)，語(yǔ)音系統(tǒng)再告訴導(dǎo)航系統(tǒng)，然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)找到最快的線路到目的地。第四種是直接通過(guò)手寫(xiě)輸入目的地，然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)直接找到路線，然后去目的地。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，大家看，很特別吧！
小學(xué)的作文400字 篇6
提起螃蟹，大家都會(huì)想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六，我吃完晚飯，爸爸下夜班回家還給我?guī)Я藘芍恍◇π�。我把它放在盆子里，它立刻警戒起�?lái)，還不安地走動(dòng)著�？赡軗Q了“新房子”，心里很害怕，我想�！斑^(guò)幾天就好了�！卑职衷谝慌哉f(shuō)�！澳撬鼈兂允裁茨�？”我問(wèn)爸爸。爸爸讓我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，螃蟹是節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱的動(dòng)物，全世界有6000多種。它們并不挑食，是雜食性的動(dòng)物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃東西了！”我一下子從床上起來(lái)，問(wèn)：“真的'嗎？”爸爸說(shuō)：“不信，你瞧�！蔽疫B衣服也沒(méi)穿，跑到盆子那一看，螃蟹正對(duì)著一塊饅頭發(fā)起“圍攻”，而且我發(fā)現(xiàn)螃蟹吃飯的時(shí)候先用鉗子夾住一塊食物，用眼睛看看周圍有沒(méi)有人，生怕有人搶似的；然后像吃西餐似的有滋有味地品嘗，那一塊饅頭很快就吃完了，我又扔了一塊饅頭進(jìn)去。
它們吃飽了飯，就開(kāi)始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對(duì)鉗子，誰(shuí)也不相讓，這樣僵持了大約10分鐘。大概覺(jué)得沒(méi)意思了，它們又玩起“疊羅漢”來(lái)了。趁我走開(kāi)去喝水的時(shí)機(jī)，最上面的螃蟹竟然跑了。我發(fā)現(xiàn)少了一只，急忙四處尋找那個(gè)逃兵。突然，我聽(tīng)到門后傳來(lái)一陣“噠噠噠”的聲音，跑過(guò)去一看，果然是那個(gè)逃兵。我抓住它的腳，把它放盆子里。螃蟹不僅這么厲害，還有些“詭計(jì)多端”呢！
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