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小學(xué)的作文600字【精華5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
“麗娟，咱們起去買東西吃�！贝淞峤愦舐暼氯�。“好吧！正合我意�！闭f著，我跟她跑進(jìn)夜色里，隱隱約約見前方角閃爍著微弱的光芒。我倆欣喜若狂，像離弦的箭樣向前沖去……進(jìn)了零食小店，“買東西哦�！薄爸懒�。”老板滿不在乎地應(yīng)答。我眼前亮，柜臺(tái)上有塊面包，不管三七二十，好像誰跟我搶似的`跑過去把面包奪了過來，順手丟給老板元錢。而翠玲姐還在擺滿零食的柜臺(tái)前東挑挑，西揀揀，不知該買什么好�！翱禳c(diǎn)，我還要看電視呢�！崩习灏逯樥f。翠玲姐急之下，拿了幾根鮮紅的棒棒糖和酸糖就拉著我聲不吭地離開了小店。到了家，我看著翠玲姐津津有味地吃著棒棒糖，嘴里紅紅的，我也拿起面包吃了起來，吃了半，“咦，這面包怎么這么硬，點(diǎn)也不香？”我告訴了媽媽，她立馬看了看包裝袋上的保持期，聲不響地把面包扔進(jìn)了垃圾桶。我還丈二和尚——摸不著頭腦。質(zhì)問媽媽，“為什么扔�。俊眿寢屨f：“這是11月4日出產(chǎn)的食物，現(xiàn)在已經(jīng)是11月30日了，般面包保質(zhì)期只有兩三天啊，過期的面包吃了會(huì)頭痛、肚子痛的�！蔽伊⒖堂靼琢�。心想：要買零食吃就要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。第二天早晨，起床時(shí)我就覺得頭暈，想嘔吐，肚子痛得厲害，把我折騰得上氣不接下氣，大概是食物中毒了。誰叫我見到“好東西”就拿呢，這應(yīng)該是給我的報(bào)復(fù)吧！如今想來還害怕呢。
小朋友們，可千萬別象我這樣馬虎，希望大家吃食物之前先看下它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還有它所含的成分，祝大家有個(gè)好身體，快樂過好每天。
小學(xué)的作文600字 篇2
也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對(duì)我笑，奶奶也整天對(duì)我笑呵呵的。但我反而對(duì)這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都坐在座位上伸長了脖子，巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門口。
別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的，像夜空中明星閃爍，我覺得她用來表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長，說出話來一動(dòng)一動(dòng)的，像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說，眼睛是窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時(shí)候，我總會(huì)看見宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的.學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個(gè)不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說，宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會(huì)到了。
那是一個(gè)陰沉沉的上午，宋老師讓我來回答氣候圖，聽到同學(xué)們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴(yán)厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此，同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。
要真說出宋老師來，區(qū)區(qū)幾頁紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識(shí)面……那天在樓梯口時(shí)，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛”、“像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。”、鶴發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花。”、“如曙光給我們帶來明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋。”
這些，都是宋老師的真實(shí)寫照……
小學(xué)的作文600字 篇3
我的爸爸性格忠厚豪爽，為人很不錯(cuò)，身邊的人都很喜歡他�？墒撬麉s有一個(gè)缺點(diǎn):愛嘮叨。
他只要一嘮叨起來就真是沒完沒了：“你又把衣服放在哪了？”“快點(diǎn)吃，吃完了快去上學(xué)！”“你快把衣服放在洗衣機(jī)里。”……
如果我考試取得了好成績，他仍會(huì)嘮叨：“這次考試成績怎么這么好？是不是抄的？不是抄的最好！考好了也不要驕傲，有可能下一次就會(huì)考80幾分了……”
爸爸不但對(duì)我嘮叨，對(duì)媽媽也是這樣。有一次媽媽去買衣服，買完了我們坐車回家。哪知?jiǎng)傄簧宪�，爸爸就又開始嘮叨了：“你買衣服我沒有意見，但是，衣柜里的衣服我的只有四，五件，你的就有一，二十件，你有這么多衣服，還去買，就知道買衣服�！薄爸懒�，知道了，你的衣服還不是很多！”媽媽不好意思地說�！拔业脑俣嘁矝]有你的衣服多�！薄昂煤煤茫业�'比你多，我的比你多。好了吧！你自己開你的車。”
每次吃飯時(shí)，爸爸也會(huì)嘮叨幾句：“吃飯前要洗手。你這一天又去這兒玩，又去那兒玩，手上不知粘了多少細(xì)菌��！快去洗手！”“知道了，知道了！”我不耐煩地回答道。洗完手回來，哪知?jiǎng)傄怀燥�，爸爸又嘮叨開了：“吃飯把碗端起來吃，多吃點(diǎn)兒青菜，青菜里面有維生素，還有營養(yǎng)，所以要多吃一點(diǎn)兒。你別以為我是在害你，多吃點(diǎn)兒還能長高……”“知道了！我吃就是了！”我生氣地回答。一邊吃飯我一邊想：只知道說說說，一個(gè)大男人一天到晚就在那里嘮叨，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣的，真是太煩人了。
雖然爸爸是一個(gè)非常喜歡嘮叨的人，但是聽?wèi)T了爸爸的嘮叨，偶爾他出差去了，沒聽見他的嘮叨，我還感到有些不習(xí)慣呢。家里有了爸爸的嘮叨，我的生活感到有滋有味。
小學(xué)的作文600字 篇4
我在星期八小鎮(zhèn)玩的最有趣的是消防局和保全公司。
進(jìn)了消防局以后，穿上消防服，老師就開始教我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么逃生的技能，比如：不能跳樓、不能坐電梯逃生。老師還告訴我們怎樣用滅火器：
1. 先看壓力表，壓力表在紅，說明壓力太��；壓力表在黃，說明壓力太大；壓力表在綠，壓力則剛剛好。2.拔下保險(xiǎn)銷。3.對(duì)準(zhǔn)火根。4.壓下手柄，開始噴水滅火。
在掌握了這些知識(shí)以后，我們坐著迷你消防車去滅火，到了著火的地方看見了雄雄烈火在燃燒，感覺好可怕，但是我想到自己是一名消防員，滅火時(shí)我的責(zé)任，所以我不害怕了。我們拿著特制的水槍開始滅火，一條條水蛇互相交錯(cuò)著噴向雄雄烈火，一會(huì)兒，就把一條條火龍吞沒了，真是太壯觀了！我心想：“要是我能當(dāng)一名真正的'消防員該多好�。 �
體驗(yàn)完消防局我又去體驗(yàn)了保全公司，保全公司就是武裝押運(yùn)。
一開始，老師給我們排了號(hào)，我是四號(hào)，跟三號(hào)一起是隊(duì)長因?yàn)槲覀兡挲g最大。然后，我們穿上防彈衣，戴上防彈頭盔，因?yàn)轭^和心臟是要害。然后，老師又教我們怎樣舉槍射擊，站：1.弓步。2.把槍舉平。3.閉上一只眼睛。蹲：1.一只腿跪著。2.把槍舉平了。3.閉上一只眼。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，老師給我們分工做了一次模擬體驗(yàn)，但是我很緊張，因?yàn)槲业呢?zé)任重于泰山。隊(duì)長提著錢箱子跟隊(duì)員一起坐上武裝押運(yùn)車去中國銀行，到了以后，為了保護(hù)錢財(cái)，四名隊(duì)員分別站在車的一前一后和銀行門口。然后，隊(duì)長負(fù)責(zé)把箱子放到指定的位子以后任務(wù)就完成了，我覺得自己如釋重負(fù)了。
這就是我的星期八小鎮(zhèn)的體驗(yàn)，好期盼下一次的到來。
小學(xué)的作文600字 篇5
茫茫人海中，能有幾個(gè)人體會(huì)到考試的饋贈(zèng)。我竟是其中之一。 月上枝頭，天上那幾點(diǎn)疏星也不見了。漆黑而無限的天空中偶爾能看到一絲亮光。對(duì)面那棟樓中的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)不見了蹤影。樓下依舊傳來爽朗的笑聲和急促的奔跑聲還有嬰兒的哭鬧聲。此時(shí)，只有我屋的臺(tái)燈將如此黑暗的夜晚照成白晝一般。 書桌上一大堆書將我埋沒，臨近期末，復(fù)習(xí)當(dāng)頭。
積累知識(shí)，考場爆發(fā)。時(shí)光正隨著時(shí)鐘一點(diǎn)一滴地急促的'走過。抬頭望了望時(shí)鐘，此時(shí)已十點(diǎn)半了。爸媽也早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我躡手躡腳地爬上床，一想到明天的模擬考，手不知不覺冒出了冷汗。雖說已做好了準(zhǔn)備，但還有些擔(dān)心。仰頭凝望，那月兒的光芒似乎暗了許多 第二天，天氣異常極好。吹來的風(fēng)似乎變成了暖風(fēng)，而我卻感覺是冰冷的。我坐在教室里，即使周圍再吵鬧，我只能聽見自己的心跳聲。老師急匆匆地走進(jìn)來，一邊發(fā)卷子一邊說：時(shí)間可能有些緊張，可能做不完。 那三張卷子靜靜地躺著，似乎正等待他們的主人書寫上公正的答案。這份題似乎并不難，有許多原題。教室里靜極了，似乎只聽到每個(gè)人在試卷上寫寫畫畫的聲音。
還有三分鐘，沒做完的快點(diǎn)做。老師的聲音響徹教室。我正在糾結(jié)一道原題，而且我還知道那道題我寫在了數(shù)學(xué)書的第幾頁，那本數(shù)學(xué)書靜靜的躺在我的書桌左上方。 窗外異常寂靜，陽光普照大地，樹上那幾片枯葉隨著北風(fēng)飄落。而我還在猶豫。突然我的腦海中出現(xiàn)了一句話，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。那雙手并沒有伸出去，而是拿起筆不停地在草紙上筆算。似乎我做出了一個(gè)正確的選擇。 感謝考試，你送給我一個(gè)重要的饋贈(zèng)。
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