小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
現(xiàn)在是8453年3月27日,人類發(fā)明出了時空穿梭機,人們用它解開了許多未解之謎?晌乙徊恍⌒陌盐业姆孔雍臀?guī)У搅斯?49年8月17日。
我走出了房門,眼前的一切讓我驚愕極了:那有人在吃野草,那有人在啃樹皮!我心里翻江倒海,很同情他們。但他們一看到我,就像野獸一樣猛的撲向我,我害怕極了,一下子閃到一邊,他們就一窩蜂似得沖進我的房子,沙發(fā)上摸一下,7D眼鏡上摸一下,突然,一個人打開了火焰噴射器的開關(guān),剎時把我桌子上的一盤牛肉烤熟了。他嘗了一口,說:“咕哩咚呀哦!”我通過翻譯機知道了他們在說:“真是美味呀!”于是,他們就把我30公斤的牛肉給風(fēng)卷殘云的給吃上了。
我看他們這么可憐,就把這個能源永遠用不完的火焰噴射器送給他們并教會了他們怎樣使用,有用復(fù)制器把它復(fù)制了4786萬份,給他們每人一份,我就回現(xiàn)代了。
過了1年,我又來看望他們,但發(fā)現(xiàn)房子上,地上,人的`身上都是火!人們痛苦地哀號著,因為火燒了他們的家,他們的糧食,他們的生命!我急忙幫他們滅了火,并教育他們說:“火是一把雙刃劍,它既能造福人類,也能毀滅一切。你們要學(xué)會駕馭火并不濫用它!”于是我給他們又上了一課,他們感激的望著我,都拿出他們最好的禮物送給我。
從此,他們不再饑寒交迫,過上了好生活。
小學(xué)的作文 篇2
“生態(tài)公園”位于我縣的東北方向。它向我們展示出了一條靚麗的風(fēng)景線。剛進入生態(tài)公園,我便看見一條彎彎曲曲石子小路向遠方伸去,路邊的樹木郁郁蒼蒼,好象一個和藹可親小朋友站在那兒向我打招呼呢?
公園的“小花姑娘”們千姿百態(tài),形態(tài)各異,想讓我們感受到它們的美與香。因此,它們有的踮著腳尖,身體上挺,突顯著自己的美;有的.舒展雙臂,隨風(fēng)起舞,像一個“小舞蹈家”;還有的縮著頭,躲在同伴身后,害羞的捂起了臉,不怕別人看見……
公園最多的就是那會變臉的湖。有些同學(xué)會疑惑地問:“這湖怎么會變臉呢?”讓我來告訴你吧:“其實,湖水有時波浪排空,有時湖水像鏡子一樣的平靜……這就是它會變的臉!敝灰,這湖水忽然流的湍急,一會兒向后推,一會兒向前推,又一會兒濁浪排空。湖的臉是多變的。
公園里的湖不但是孩子們的游玩之處,而且也是家長們最向往的地方。假日里,陽光明媚,我們就可以看見許多家長們在湖邊釣魚;他們有的坐在草叢中;有的站在湖中心的橋上;還有的坐在湖邊……一轉(zhuǎn)眼一條活蹦亂跳的魚兒就上鉤了。
生態(tài)公園它是綠色的象征,它給我們帶來了快樂,我愛生態(tài)公園!
小學(xué)的作文 篇3
外公后院的菜園徹底地荒廢了。
弱小的菜苗無力地和頑強的野草抗爭著。野草瘋長,貪婪地向整塊菜蔓延,奪走了雨露,奪走了陽光,仿佛要占地為王。
外公很多年沒下樓了,只能在房間中緩慢地走動,大多時間在睡眠中度過。疾病加速著他的衰老,正如野菜和菜苗般,難以抗拒。
我走過菜園,紅磚的老房,狹窄的走道,燈線若有若無。不由得想起了和外公在這個樓梯道上玩寫大字,我總會耍賴,外公總能識破。外公鋤草,我要幫忙,外公硬是不肯,只讓我澆澆水。我捶背,外公唱童謠。曾經(jīng)以為,我的外公永遠不會老。
走進房門,外婆再給外公洗腳,日復(fù)一日,外婆給外公端飯,洗衣服,理發(fā),不知是什么支撐著這偉大的守候?外公看著我,一時激動地不知說什么才好,只是呆呆地笑,我喊了一聲外公,他拼命地點頭,生怕我不知道他聽見了。外公習(xí)慣性地問我的學(xué)習(xí),我一一介紹著我的班級、同學(xué)、老師。我知道外公傻了,老了,張冠李戴,也分不清誰是誰,但外公心里始終記得自己的'外孫女是最優(yōu)秀的,只會一個勁地點頭說好。
外公突然愣了一下,觸電般地起身,外婆要走去扶,外公固執(zhí)地拒絕了。開始在自己的柜子中搗鼓,一邊念著:“我有好東西留給圓圓!蓖夤衩氐匦α诵,從柜子中拿出一袋東西!斑@是什么?”我問。其實第一眼我便知道了,是幾個月前姨夫出差帶回的桃酥,,當時我嚷著要吃,可只帶回了一包。“我早就要給你了,可你不像從前沒事就來了,月底才會回來,我算著日子,上個月記錯了,我沒能起來!蓖夤贿叞寻雮桃酥遞給我,一邊責怪自己的健忘!白寛A圓帶回家吃吧。”外婆來忙收起,怕我吃壞肚子,又不忍壞了一片好意。
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