小學(xué)作文【常用10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
今天中午爸爸來(lái)奶奶家接我，然后我們開車就直奔機(jī)場(chǎng)，一上高速路我就睡著了，到機(jī)場(chǎng)后爸爸也沒(méi)叫醒我。
不知過(guò)了多久，等我醒來(lái)后媽媽就已經(jīng)坐在我身后的座位上了，可惜的是我沒(méi)能看上飛機(jī)。不過(guò)我還是很開心，因?yàn)閶寢尰貋?lái)了。
小學(xué)作文 篇2
有一天，有一個(gè)班級(jí)像往常一樣走在放學(xué)路上，迎面過(guò)來(lái)了一個(gè)正拿著一個(gè)沉重的水桶的女工，她看見了班級(jí)下意識(shí)的往后退了幾步。
這時(shí)，從旁邊路過(guò)的一位學(xué)生跟她說(shuō):"阿姨何必需要退步呢，您費(fèi)了那么大的力氣，才把這沉重的水桶拿到樓梯前，為何又需要退步？"
那位學(xué)生便讓班級(jí)上去，讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時(shí)，我正好在班級(jí)后面，我看到了女工眼里閃著感激的淚水。后來(lái)，學(xué)生便站進(jìn)了班級(jí)里。啊,原來(lái)他就是班級(jí)成員之一！接著，我聽見了班級(jí)里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走，不讓我們走？你又不認(rèn)識(shí)……”沒(méi)有等這個(gè)人說(shuō)完，班級(jí)里又傳出了一個(gè)熟悉的聲音:“因?yàn)槲揖粗厮�。人人都有敬重的機(jī)會(huì)，為什么只有她不能？為什么不敬重？你也試試吧。這就是文明人活在世界上的'意義。你或許也會(huì)不久后知道�！�
我當(dāng)時(shí)是一個(gè)人走的，我站在那個(gè)狹窄的樓梯道下久久回味那位同學(xué)說(shuō)的那句堅(jiān)定、自信的話語(yǔ)……
小學(xué)作文 篇3
當(dāng)看到我們新的操場(chǎng)建好時(shí)，我們都非常的興奮，卻使我想起了一個(gè)另人難以磨滅的日子。
那是去年的四月六日，我們帶著“夢(mèng)想操場(chǎng)”的體育必需用品、書籍和文具，來(lái)到了桐盧縣溪流希望小學(xué)。在新鋪的道路兩旁，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，熱烈地歡迎我們的到來(lái)。那是一個(gè)連大門都沒(méi)有的學(xué)校，呈現(xiàn)在我們眼前的是一片泥濘、到處都是坑坑洼洼的黃土地。當(dāng)校長(zhǎng)告訴我們這就是學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我們大家都震驚了，操場(chǎng)上連一件體育器械都沒(méi)有，怎么可能是操場(chǎng)呢？這和我們的操場(chǎng)簡(jiǎn)直是天壤之別。當(dāng)攝影記者讓我們帶著粘滿黃泥土的腳，一遍又一遍地走上教學(xué)樓的臺(tái)階時(shí)，我們的心情非常的難過(guò)，腳步也愈來(lái)愈沉重。
新建的教學(xué)樓非常的小，教室也非常的簡(jiǎn)陋，那些課卓椅都是別的學(xué)校替換下來(lái)，舊的課桌椅，黑板上都是小的麻麻點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我坐在這樣的教室里時(shí)，鼻子酸酸的、淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而他們的`教室顯得那么空蕩蕩的。然而，整個(gè)學(xué)校唯一的廁所，卻還是在露天。食堂是在一間低矮的平房里，師生的飯菜都是自己帶來(lái)蒸的，而我們吃的卻是送到我們手里，熱氣騰騰的飯菜�？吹竭@些，大家都情不自禁的流下了眼淚。
翻開作業(yè)本，一個(gè)個(gè)漂亮的字、一個(gè)個(gè)漂亮的一百分，都么耀眼�。≡谶@么差的學(xué)習(xí)壞境下，他們還是那么的出類拔翠。而我卻總是貪圖眼前的享受，不好好學(xué)習(xí)，我就像一棵永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的小樹；他們卻像一棵棵永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)吹倒的小草，頑強(qiáng)的拼搏著。當(dāng)我們送上籃球架、足球框和乒乓臺(tái)等體育用品時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍著，留下了激動(dòng)的眼淚；當(dāng)我們送上他們喜愛的書籍和文具時(shí)，他們個(gè)個(gè)如獲至寶，緊緊地捧在懷中，我們也被這氣氛感染了，緊緊地?fù)肀е麄儭?/p>
刻骨銘心的一天很快就要過(guò)去了，我們依依不舍地和同學(xué)們留影告別，耳邊還響著那首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間.....”愛心是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，我很慶幸自己有各種機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的愛心。
小學(xué)作文 篇4
大家好，我叫余思恩，是一個(gè)女孩子。我今年11歲了，在文星小學(xué)五年級(jí)（2）班讀書。
我，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，胖嘟嘟的臉上有著一雙炯炯有神的`眼睛。眼睛下是一個(gè)嗅覺(jué)性特別好的鼻子，鼻下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我是個(gè)性格活潑開朗的小姑娘。有一次，下課后我便找同學(xué)們玩游戲。同學(xué)們問(wèn)：“玩什么？”“步步高！”我在鴉雀無(wú)聲的人群中喊出了聲。在玩“剪刀石頭布” 游戲中，許多同學(xué)都退出了局，只剩下我和另一個(gè)同學(xué)了。我的心“砰砰”直跳，生怕自己會(huì)輸。幸好，還有希望�！拔亿A了！”我高興地一蹦三尺高，還往同學(xué)手上打了幾下。那個(gè)同學(xué)痛的“哇哇”叫，我卻待在一旁若無(wú)其事地笑著。
我平時(shí)最喜歡畫人像畫了。有一次，我回家并沒(méi)有寫作業(yè)，倒是專心致志地畫起“喜羊羊”來(lái)。爸爸回家要求檢查作業(yè)，我卻交不出“貨”來(lái)。為此，我被爸爸重重地?cái)?shù)落了一頓，但我并無(wú)有所改變。每次回家把作業(yè)寫完后，我就藏進(jìn)自己的房間實(shí)施“原計(jì)劃”——偷偷地畫畫。這時(shí)，爸爸敲了敲門，問(wèn)：“思恩，你在不在？復(fù)習(xí)了嗎？”我卻裝作沒(méi)聽見，繼續(xù)畫畫�？砂职謪s聽見我拿畫筆的響聲，便喝道：“你快出來(lái)復(fù)習(xí)�！庇谑牵冶惆旬嫯嫻ぞ卟仄饋�(lái)，拿出備用的“正課”書假裝一絲不茍地讀。爸爸打開了門，問(wèn)道：“你有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？”“有！”我答道。
這就是我，一個(gè)不知天高地厚的我。
小學(xué)作文 篇5
我經(jīng)歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數(shù)不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。
那是暑假的一個(gè)清晨，我和幾個(gè)小伙伴高高興興地來(lái)到供銷社，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。在柜臺(tái)前，我看見一個(gè)大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指著柜臺(tái)上一塊漂亮的橡皮說(shuō)：“阿……姨，我……買橡……橡皮�！彼f(shuō)話結(jié)巴，我不覺(jué)有一些好笑，用帶有諷刺的語(yǔ)氣對(duì)小伙伴說(shuō)：“她普通話夠標(biāo)準(zhǔn)��！簡(jiǎn)直是個(gè)語(yǔ)言大師，‘買象’倒不如去動(dòng)物園買好了�！被锇閭兟犃硕即笮ζ饋�(lái)。小女孩頓時(shí)意識(shí)到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴唇，淚珠直在眼圈里打轉(zhuǎn)，肩膀一聳一聳地抽噎著。周圍的人看到后，不時(shí)向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，我為了掩飾自己內(nèi)心的慚愧，故意不以為然地轉(zhuǎn)過(guò)身去，同小伙伴們說(shuō)笑。
這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，耐心地安慰著小姑娘。小姑娘在親切的話語(yǔ)中感到溫暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷里，掛著淚珠的眼睛笑開了花。我不覺(jué)心頭一震，真不好意思，自責(zé)，后悔交織在一起。旁邊的.一位老大爺氣憤地說(shuō)：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊嘆氣，一邊搖著頭走開了。
我聽了老大爺?shù)脑挘械綗o(wú)地自容，但時(shí)，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我想想自己剛才的言行，想想禮儀常規(guī)，想想雷鋒叔叔，這難道是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時(shí)，小姑娘滿臉微笑地說(shuō)：“再……再見�！�
這件事雖然過(guò)去了幾年了，但它還不時(shí)地回蕩在我的記憶長(zhǎng)河里。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯(cuò)誤的，他們多么需要溫暖，需要愛啊！讓世界充滿愛，是每個(gè)人的責(zé)任。
小學(xué)作文 篇6
我的課余生活就像一幅五顏六色的畫：有畫畫、英語(yǔ)配音、搭樂(lè)高…我最喜歡的就是做小手作業(yè)。
一個(gè)炎熱的夜晚，我剛吃完飯，就自告奮勇地提出：“今天的小手作業(yè)我來(lái)洗碗！”我像火箭一般沖進(jìn)廚房，挽起袖子，準(zhǔn)備開工。我先把洗潔精擠在抹布上，把碗的里里外外擦得干干凈凈。一串串五彩繽紛的泡泡包裹著那些精致的碗就像碗寶寶一樣，好看極了。然后再向右擰開水龍頭，一手拿著碗，一手拿著抹布，輕輕地擦拭碗，像給碗寶寶洗澡，讓她們快快樂(lè)樂(lè)地和泡泡說(shuō)再見！最后一道工序是拿著干抹布給碗寶寶白白胖胖臉上的水珠擦干。夏季的廚房好悶熱啊，我豆大的汗珠從臉頰上滴落下來(lái)，就像是蒸桑拿一樣，我突然覺(jué)得洗碗好累，想趕緊逃離廚房。爸爸好像看出我的小心思，走過(guò)來(lái)摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心，不能半途而廢！”聽了爸爸的話，我羞愧極了，堅(jiān)持把碗都擦干凈了�？粗K兮兮的`碗變得煥然一新，像士兵一樣整整齊齊地排著隊(duì)伍站在柜子里，我高興對(duì)大家說(shuō)：“快來(lái)看，這是我洗的碗！”大家都開心地表?yè)P(yáng)我。
課余生活讓我學(xué)到了新的知識(shí)，又讓我做了最喜歡的小手作業(yè)，我體會(huì)到了堅(jiān)持不放棄的樂(lè)趣。
小學(xué)作文 篇7
寒假里那次，像來(lái)到人間仙境般的奇異游歷，一直如曲折的山路，縈繞在我的心頭。
那天清晨，空氣中帶著絲絲細(xì)雨，飄渺的云霧沖進(jìn)我的視野。是誰(shuí)才能擁有這樣美麗的晨霧？恐怕是只有這冬日里的早晨了吧。我?guī)е鴿M滿的好心情，隨著母親等一行四人，迎著薄霧，向武義千丈巖出發(fā)。
上山的盤山公路陡得無(wú)法用字眼兒形容，它就是硬生生地給扭上去的。車開到半山腰，便沒(méi)了路，我們開始下車步行。再往上的路可更加陡了，連行人都很難行走，更別想做路了。隨著漸行漸遠(yuǎn)的路程，霧也漸漸彌漫開來(lái)。原本飄散的霧聚集了起來(lái)，與空氣融為一體。
哇！遠(yuǎn)處一條木條做的路，盤著山，延伸開來(lái)。張望四周，只看見白茫茫的一片，好不一樣的美。再往前走，到了木條路的盡頭，前面好似沒(méi)了路，再仔細(xì)一看，一條石梯若隱若現(xiàn)。走進(jìn)一看，還真是一條直插云天的天梯，仿佛是神話中的圣道。陡峭的石梯幾乎垂直向上，爬上去后，那真是絕了！沒(méi)有霧時(shí)，山頂?shù)娘L(fēng)景一定是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的�？墒乾F(xiàn)在霧蒙蒙的一片，那就像是站在云端之上，好似五百年前齊天大圣孫悟空的站立之處。遙望四周，仿佛又看到各路神仙齊相聚。這不一樣的美，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的感慨。
從另一條路走下山，一座“煉心橋”緊鎖著峽谷。走到橋的中央，橋身開始劇烈搖晃，再看看橋下霧蒙蒙的'一片，好像是萬(wàn)丈深淵，我不禁咽了咽口水，提心吊膽地走過(guò)“煉心橋”，我這才明白了這橋的名字的意義所在：生活就像走一座橋，困難就像那劇烈的晃動(dòng)；只有不拋棄，不放棄，才能克服困難，走向成功。
接下來(lái)要走的路可更令人膽戰(zhàn)心驚，那就是千丈巖那驚險(xiǎn)的玻璃棧道。還沒(méi)踏上玻璃路，我就有些腿軟，畢竟這里有六百多米高，萬(wàn)一出什么意外，還不是……不過(guò)幸好霧大，往下看，只有白茫茫的一片。我鼓足勇氣，踏出了第一步，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并沒(méi)有什么，就和平常走路一樣。走過(guò)玻璃棧道，我又明白了：只有勇敢的邁出第一步，才會(huì)看見暴風(fēng)雨后的彩虹有多美麗。
美有很多種，就像霧中看天晴，只要對(duì)美有著渴望，就會(huì)有很多不一樣的收獲。
小學(xué)作文 篇8
鄉(xiāng)村的生活，是住在城市里的我所向往的。鄉(xiāng)村有清新的空氣、碧綠的稻田、小橋流水和房前屋后的野花�！拔逡弧毙〖倨�，媽媽爸爸帶上我一起去鄉(xiāng)下外婆家玩。一路上，青山綠水，鳥語(yǔ)花香，在陽(yáng)光的沐浴下顯得格外春意盎然。
“未見其人，先聞其聲”。我們的車子還沒(méi)有停好，外婆家的小黃狗就跑出來(lái)了，它搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨”。
我和小狗打了招呼后，就迫不及待地沖進(jìn)了外婆家的小菜園，那兒種滿了許多蔬菜，有碧綠的黃瓜，又嫩又長(zhǎng)的扁豆，紫得發(fā)亮的.茄子，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的西紅柿，還有胖娃娃般的冬瓜，真像個(gè)“百菜園”。
外婆家旁邊還有一條清澈見底的小河，河水緩緩地向前流動(dòng)，魚兒在水中自由地捉迷藏，時(shí)兒躍起，時(shí)兒落下，就像水上舞蹈家。小河周圍綠樹環(huán)抱，郁郁蔥蔥，百花齊放。柳樹姑娘垂下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，低下頭在照鏡子呢。鄰居的阿姨們常常來(lái)到河邊洗衣服，一個(gè)小姑娘也跟過(guò)來(lái)在洗著自己的鞋子，她們有說(shuō)有笑，好一派歡樂(lè)的景象。
在小河旁邊走過(guò)一條羊腸小道就是一片大大的農(nóng)田�？�!稻田綠油油的一片了，一望無(wú)際，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們翻起了層層波浪。閉上眼睛，深呼吸，頓時(shí)使人心曠神怡，無(wú)限愜意。這時(shí)田野的老牛“哞哞哞”地叫了起來(lái)，它們一邊甩著尾巴一邊享受著春耕后的慵懶。農(nóng)民伯伯在老牛的旁邊種菜，不時(shí)小鳥們?cè)谔炜罩谐鴥?yōu)美的歌曲，好像在為他們打氣。
太陽(yáng)漸漸落下山頭，大人們背著鋤頭，陸續(xù)從田里回到了家。人們開始燒柴煮飯，天空中升起了裊裊炊煙。吃過(guò)晚飯后，大人們就在樹下乘涼，下象棋，聊天……不知不覺(jué)中夜幕降臨了，池塘邊的青蛙和蟈蟈在不停地叫喊著，這聲音就像是一首催眠曲，人們很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)下的風(fēng)景好似一張畫卷，一張會(huì)動(dòng)的畫卷，美得讓你留戀，讓你陶醉，怎能不令我喜愛和向往呢?
小學(xué)作文 篇9
清晨，小松睜開了惺忪的睡眼，一看表6：20，得起床了，不能再磨蹭了。她起床匆匆地洗漱了一下，抓起桌子上的面包就出門了。
小松，她16歲了，立刻要走入高中了，每一天，她7點(diǎn)要到學(xué)校，晚上還有令她抓狂的地理課，每一天，她有無(wú)數(shù)件事要辦，因?yàn)樗悄昙?jí)數(shù)學(xué)委員。她數(shù)學(xué)極好，但卻總是記不住每個(gè)省份的土壤結(jié)構(gòu)，只好在周一、周四、周六的晚上去補(bǔ)習(xí)地理。此刻，她面臨著中考，每一天她的日記里都是學(xué)學(xué)學(xué)！日子都過(guò)得昏天昏地了，就連她的生日，她也忘了。
這天，就是小松的生日，她中午回到家，瞄了一眼日歷，她才呼地想起這天是她的生日。雖然小松每一天都在學(xué)習(xí)，但她還是很喜愛過(guò)生日的，因?yàn)槟軌蚴盏胶芏喽Y物。以前過(guò)生日，同學(xué)們都會(huì)記得，可這次，同學(xué)對(duì)她的生日可是只字不提，小松的心里難免有些失落，她只好期望母親晚上會(huì)給她一個(gè)禮物，還能給她做鮮蝦面吃�？墒沁@天是周四，還要上物理課，看來(lái)這次生日只能自我過(guò)了，媽媽不會(huì)讓小松請(qǐng)假的。她準(zhǔn)備放學(xué)自我去買塊蛋糕吃，也不知時(shí)光夠不夠。
放學(xué)了，小松的情緒低到了極點(diǎn)，沒(méi)有人想起她的生日。悲哀歸悲哀，她一看表，天啊，連買蛋糕的時(shí)光也沒(méi)有了，得趕緊去上地理課。在去往上地理課的路上，她心里想：這個(gè)生日如果可是，以后三年都沒(méi)時(shí)光過(guò)生日了。哎，還是別想了，專心去上課吧！
小松放好車子，她走進(jìn)地理課的教室里，和平時(shí)一樣，早已有三、四個(gè)同學(xué)到了，她也做到自我的'座位上，等待上課。這節(jié)課過(guò)得和平常一樣，沒(méi)什么出奇。
下課了，“嘣”的一聲，燈滅了，小松可最怕黑了，她走出教室，透過(guò)皎潔的月光，老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“生日快樂(lè)小松�！彼龥](méi)想到還會(huì)有人記得自我的生日�！吧湛鞓�(lè)！”許多人的祝福接連送到小松的身邊，這時(shí)，她感到了無(wú)限的溫暖。原先這是媽媽給她的一個(gè)驚喜，讓她記住這次的生日，也緩緩升高中的緊張。
小學(xué)作文 篇10
今天，老師給我們布置了一個(gè)不平常的作業(yè)——幫媽媽洗腳。老師的話音剛落，班里就像開了鍋一樣：給媽媽洗腳，怎么可能？媽媽愿意嗎？再說(shuō)了，現(xiàn)在都是淋浴、洗澡，誰(shuí)還會(huì)單單只洗腳呢？老師，你是拿我們開玩笑吧？老師卻一臉的嚴(yán)肅，唉！沒(méi)辦法！
“什么？你要幫我洗腳？”果然，媽媽一聽說(shuō)這件事，就驚訝地喊起來(lái)。我小心翼翼地端來(lái)一盆已經(jīng)兌好的熱水�！安挥昧耍挥昧�，我自己洗�！眿寢岆y為情地說(shuō)。我堅(jiān)持著：“媽媽，就讓我為你洗一次腳吧！”媽媽無(wú)可奈何地地坐下了。我慢慢地脫掉媽媽的襪子，將媽媽的腳輕輕地放進(jìn)溫?zé)岬乃�。然后，我默默地用手一下下地撩著熱水，�?xì)心地、慢慢地搓著媽媽的腳，每一個(gè)腳趾縫我都不放過(guò)。
“咦？這個(gè)凸起來(lái)的東西是什么？”我好奇地問(wèn)媽媽�！澳鞘谴竽_骨��！”媽媽回答�！盀槭裁磿�(huì)有大腳骨呢？”“走路走多了唄！”媽媽不以為然地笑笑。
媽媽，您就是用這雙腳，天天送我上學(xué)、接我回家；媽媽，您就是用這雙腳，忙前忙后，把我?guī)Т蟮?；您就是用這雙腳，辛苦工作、四處奔波……“媽媽，你以前也是這樣給我洗腳��？”我一邊幫媽媽按摩腳，一邊抬頭問(wèn)媽媽�！皩�(duì)呀！你小時(shí)候可調(diào)皮了，經(jīng)常一下子就把盆踹翻了……”媽媽哈哈笑著。我卻不好意思地趕緊低下了頭。
洗好了，我拿來(lái)干毛巾，幫媽媽把腳擦干凈，還貼心地幫媽媽穿上拖鞋。媽媽滿臉的幸福，激動(dòng)地說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了，知道孝順?gòu)寢屃��！蔽衣犃�，心里美滋滋的�?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”孝敬母親，需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)。
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