實(shí)用的小學(xué)作文匯總【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
一位老師，一瞬間的動(dòng)作，四十八名學(xué)生，為之感動(dòng)。那一瞬間，我愿銘記。
“叮鈴鈴”上課了，班主任像往常一樣拿著教科書，穿著大衣，可唯一變了的，是班主任臉上的笑容。
窗外明媚的陽光在我們眼中已經(jīng)變得昏黃，我那活潑的同桌此時(shí)卻低下了頭，只因他在上一節(jié)數(shù)學(xué)課多次接下句使得老師無法完成教學(xué)任務(wù)。我的心中有了不好的預(yù)感，班主任邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，她從南排看到北排，她的目光狠狠的落在那些在數(shù)學(xué)課堂上搗亂的同學(xué)的臉上。那幾位同學(xué)齊涮涮的低下了頭，那目光如利劍一般能穿透內(nèi)心，誰敢看啊！
班主任走下講臺(tái)又接著說“孩子們，我不說別的`，光看排名，我們也不不容樂觀啊。并且數(shù)學(xué)老師說你們不好好聽講總是搗亂，紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績?cè)趺纯赡芎茫窟�有，數(shù)學(xué)老師都這么大年紀(jì)了，你們?cè)谡n堂上這樣做，是對(duì)她的不尊重！”
班主任給我們講了很多，也讓我們明白了許多道理。班主任又回到講臺(tái)上，她拉了把椅子坐下了——她又胃疼了，每次她因?yàn)槲覀兌紩?huì)生氣以至于胃疼。她臉上滲出細(xì)小的汗珠，她慢慢地閉上了眼，她臉色發(fā)紫，那顏色好似未成熟的茄子一般。班主任的手緊緊的捂住肚子，仿佛能減輕疼痛。過了一會(huì)兒，緊閉的雙眼慢慢睜開了，她輕聲說：“上自習(xí)吧，我回辦公室歇會(huì)�！睅讉�(gè)懂事的孩子把她扶到了辦公室。
當(dāng)我看見班主任痛苦的表情時(shí)，我把頭埋得很低很低。我不想看，因?yàn)槲也蝗炭�。�?dāng)她用手捂住肚子的那一瞬間，我便知道老師又因?yàn)槲覀儦獾缴钐幜�。誰會(huì)被我們氣到深處，我想在這個(gè)世界上，除了我的父母就只有我的老師了。
那一瞬間，自責(zé)不已；那一瞬間，我感動(dòng)不已；那一瞬間，我愿銘記。
小學(xué)作文 篇2
假如我是一個(gè)畫家，我要用斑斕的色彩描繪音樂的情境；假如我是一個(gè)詩人，我要用精美的辭藻記錄音樂的悠揚(yáng)；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用深情的歌聲傳遞音樂的溫暖�？上�，我什么也不是。我能做的，只是讓音樂駐留心間。
冬季的早晨是徹骨的寒。起床是我的大敵，因?yàn)殡x開被窩，周圍的氣流像堅(jiān)冰一樣切割著我的身體。但是，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)打開音樂播放器，立刻有悠揚(yáng)的音樂響起。好像一股暖流，漂洋過海，踏著輕盈的步子來到身邊。它將溫暖傳給了我，從耳朵到整個(gè)身體，幫我抵御嚴(yán)寒。是音樂給予我冬日的溫暖。
升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考試頻繁，每天過同樣的生活，讓我感到膩煩了。放學(xué)回到家，我把書包一甩，然后倒在床上聽音樂。這音樂輕快，淡雅，我感到身處一片廣闊的草原，周圍是成群的牛馬，頭頂是湛藍(lán)的天空。我自由自在地跑著，心情舒暢。最終音樂停止，回到桌前，我卻感到精神振奮，仿佛真去游歷了一番。是音樂讓我體驗(yàn)到繁忙中的快樂！
人生路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有大大小小的困難與挫折。一次考試的失敗給了我沉重的一擊，我跌到了，遍體鱗傷。我望著前方?jīng)]有盡頭的路，動(dòng)搖了自己的信念，日子漸漸消沉�！奥犑赘璋�。”我對(duì)自己說。隨即響起的是《命運(yùn)交響曲》，激昂憤慨的.樂曲響徹整個(gè)天空。作曲家將頑強(qiáng)拼搏的意志傳給了我，我的身體內(nèi)仿佛碰撞著憤怒的火花，渾身的血液都在沸騰！“不就是一次失敗，站起來不就行了，做一個(gè)與命運(yùn)斗爭的勇士吧！”是音樂給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
是音樂教會(huì)了我成長，它使我堅(jiān)強(qiáng)，快樂，敢于面對(duì)生活。如果難求知己，與我并肩渡滄海，那請(qǐng)讓音樂駐我心，足矣！
小學(xué)作文 篇3
他們不小心掉下一棵小樹。小猴皮皮發(fā)現(xiàn)了，用腳踢了踢，走過去了；小兔菲菲發(fā)現(xiàn)了，從上面垮過去了；小豬樂樂差點(diǎn)摔了一跤，回頭狠狠踩一腳；小熊可可發(fā)了......
小熊可可發(fā)現(xiàn)了，便彎下腰揀起了那棵小樹，他并沒有去踩和踢到一邊，不理它。小猴皮皮、小兔菲菲、小豬樂樂看到這樣的情景想：就不是一棵樹嗎？用不著這樣關(guān)心它吧！根本就沒這個(gè)必要。小熊想：我們是去植樹的，植樹造林就是為了更好保護(hù)環(huán)境呀！如果少了一棵樹，環(huán)境就會(huì)被污染，就好像一個(gè)完美的表演少了一個(gè)人，那表演就不是一個(gè)完美的演出了。小熊可可對(duì)小猴皮皮，小兔菲菲、小豬樂樂說：這次植樹是為了保護(hù)環(huán)境�？墒巧僖豢脴溆植粫�(huì)怎么樣？如果少種一棵樹可能會(huì)引起臺(tái)風(fēng)和沙塵暴之類的災(zāi)難。��！這么可怕，看來我們下次再也不踢小樹，不踩小樹了。
這時(shí)候，大象伯伯來了，他聽到了剛才伙伴們說的話，夸他們都是知錯(cuò)就改的好孩子。來到種樹的地方，小伙伴們開始了植樹行動(dòng)，他們把能種的`樹都種上了，還給小苗澆水，把彎了的小樹扶正，他們還做保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)，到處宣傳保護(hù)環(huán)境。
你看，小熊可可他們通過植樹從一個(gè)不會(huì)保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物，變成一個(gè)懂得保護(hù)環(huán)境的好孩子，讓我們也快點(diǎn)動(dòng)手創(chuàng)造美好的世界吧！
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