小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
同學(xué)們，你們是如何理解合格的公民嗎？而在我們的生活中，卻真的少不了合格的公民。
我們?nèi)コ斯财嚨臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座，這是合格的公民嗎？有人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，隨地吐痰，亂丟垃圾，這是合格的公民嗎？有人在公共場(chǎng)所中大聲喧嘩，這是合格的公民嗎？這些都不是合格的公民�？墒�，我們又該如何做一個(gè)合格的公民？首先，我們?cè)诔斯财嚨臅r(shí)候，應(yīng)該做到給需要的.人讓座，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。其次，我們更應(yīng)該做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，亂扔垃圾，我們還不能大聲喧嘩，遵守公共秩序等。但是光做到這些就是合格的公民嗎？不是，我們光要做到這些還不夠，我們也要及時(shí)制止他人的不文明行為，使我們的家人，朋友，同學(xué)都成為合格的公民。
如果我們的好心勸說(shuō)卻得到了他人的不滿，我們也不要?dú)怵H，用恭敬的話語(yǔ)耐心的去勸說(shuō)他，用自己的言行去感化他，相信我們的一言一行會(huì)給我們的親友帶來(lái)美好的印象，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中改變，只有做到這些，才是一個(gè)合格的公民。
我們自身對(duì)合格的公民的深刻的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)，不但讓我們?cè)诟淖�，也可以讓他人在改變，相信我們的社�?huì)，有了越來(lái)越多的合格的公民，會(huì)讓我們的的生活變得更加和諧和美好！
小學(xué)的作文 篇2
在日本東京，地鐵是最方便的交通工具了。器具貼心，能輕松找到目的地，許多人都選擇乘坐地鐵。
先講東京地鐵里的設(shè)備，它有兩種特別的'車廂，一種是女性專用車廂，另一種是弱冷房車廂。女性專用車廂只允許女性和年齡是小學(xué)生以下的男孩進(jìn)入，弱冷房車廂非常暖和，但是取暖方式不同，弱冷房車廂是靠座位底下的取暖器取暖的。另外，在座位上方，有行李架，到站信息的提示貼心、好懂。
東京的地鐵站都有一個(gè)代碼，只要知道起始站和終點(diǎn)站的代碼，就可以確定路線了。代碼是由通用的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字組成，字母是路線的代碼，比如：T東西線；而數(shù)字表示本站是本條線的第幾站，比如：本站是東西線的第7站，代碼就是T07。
地鐵站里，買票機(jī)也是一大特色。買票機(jī)可以切換語(yǔ)言，選擇人數(shù)，有成人帶小孩的不同方式，小孩半票。進(jìn)出站不需要安檢，票從驗(yàn)票機(jī)的一端傳出，驗(yàn)一次被打一個(gè)小洞。小孩的票，驗(yàn)票進(jìn)出站還發(fā)出悅耳的聲音呢。
一張小巧玲瓏的地鐵票被打過(guò)洞后，你就可以在城市間自由穿行。
小學(xué)的作文 篇3
在我家門口有一條很大的河，名叫龍家灣。在河中的一個(gè)傍山的轉(zhuǎn)彎處有一個(gè)很深很深的潭。在我還是孩童的時(shí)候，就聽大人們說(shuō)在這潭的深處有一個(gè)很長(zhǎng)的洞通往山中，在這洞里居住著一條龍。大人們還說(shuō)這條龍為我們的家鄉(xiāng)干了很多的好事。每當(dāng)遇到大旱的年景，只要人們向龍祈求，龍便會(huì)現(xiàn)身，頓時(shí)便會(huì)降下甘霖我知道這雖是遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)，但足可以說(shuō)明人們對(duì)龍的愛(ài)戴和懷念
有一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我不知道怎么的，跑到了龍家灣的河邊。我看見(jiàn)一只長(zhǎng)胡子、大嘴巴、尖爪子、頭上長(zhǎng)著角、滿身是鱗片的大怪物坐在河邊邊流淚邊嘆氣。我奇怪地問(wèn)：你是誰(shuí)？為什么坐在這嘆氣呀？大怪物說(shuō)：小朋友，我是你們傳說(shuō)中的`老龍王��！我在這住了幾十年了�，F(xiàn)在，馬上要離開了。龍爺爺，既然您在這住了這么久，為什么又要離開呢？我不解地問(wèn)。老龍王嘆了口氣，說(shuō)：這兒原來(lái)山清水秀，鳥語(yǔ)花香。清清的河水帶著甜味，清涼可口。天天有魚蝦和我做伴，我們?cè)谝黄鹆奶�，談心說(shuō)笑，過(guò)得好不快活！我的龍宮因有這清甜的河水沖洗，變得既干凈又漂亮！可如今，人類亂砍樹木，污染河水。聽說(shuō)，上面又建了什么廠，那里的人把臟東西都往河里倒，弄得河水由清變渾，由渾變成又黑、又臟、又臭的水了。
我天天口渴時(shí)想喝水，但一看到這臟兮兮的河水就覺(jué)得惡心，怎么敢喝呢？魚蝦們?cè)缡懿涣�，游走了。小鳥們也不來(lái)和我一起聊天了，我現(xiàn)在覺(jué)得很孤獨(dú)。就連我的龍宮也變得臟兮兮的。我已經(jīng)幾年沒(méi)喝過(guò)一口水，沒(méi)洗過(guò)一次澡了。我實(shí)在呆不下去，才選擇了離開。小朋友，我的走了，再見(jiàn)。
我被夢(mèng)驚醒了，醒后再也睡不著。心想：人類再繼續(xù)破壞環(huán)境，世界不知道會(huì)變成什么樣？連神話中傳說(shuō)的龍也要離開我們。為此，我要大聲地向人們疾呼：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)的作文 篇4
不知什么時(shí)候，小學(xué)門口開始每天都會(huì)響起那清脆而又悠揚(yáng)的聲音。
“賣麥芽糖咯！”
路邊葳蕤的樹蔭下，一位兩鬢灰白的老人，皮膚被曬得黝黑，佝僂著背坐在一張木質(zhì)小板凳上，面前放著一個(gè)大竹筐，里頭是成塊的奶黃色的麥芽糖，在陽(yáng)光下顯得格外亮人。而和這相照應(yīng)的，那張滿是皺紋的臉上始終帶著笑容，精神飽滿的樣子讓人覺(jué)得那額頭上的紋路似將在下一秒就跳起舞來(lái)，這么一比，倒是為這來(lái)來(lái)往往的人群中增添了一抹亮色。
每次，母親來(lái)接我放學(xué)時(shí)，總會(huì)以街邊食不干凈的緣由拒絕我買糖的要求，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人回家了，才敢偷偷去買來(lái)吃。
還記得那次初次買糖的.時(shí)候，剛好我與發(fā)小鬧了別扭，正當(dāng)我氣憤地走出校門時(shí)，便聽見(jiàn)了那熟悉的敲鐵聲。
“賣麥芽糖咯！”
老人依然帶著那如盛夏陽(yáng)光般燦爛的笑容，那與他身份不符的異常干凈的一口大白牙也顯得異�；窝�，而這讓人心悅的精神面貌，也讓我不由自主走進(jìn)了他。
“不用錢！”老人擼起袖子，雙手抄起一個(gè)小鐵杵和一個(gè)說(shuō)不出是什么形狀，略彎的鐵片，將它們重疊，對(duì)準(zhǔn)那糖塊的一角，很熟練地敲了起來(lái)，那日日在校門口飄蕩著的聲音此刻又響起了。
哐！哐！哐！
“妹子我看你是第一次來(lái)吧，一副黑臉是和朋友吵架了？之前就看到你吵著和你媽要吃了，這次就白送你了。”老人手里的動(dòng)作還沒(méi)停，一下一下的金屬碰撞的聲音如有魔力般讓人心情愉悅，那張臉上始終帶著的笑容如陽(yáng)光般暖人，頓時(shí)照亮了我本陰暗的心房。
糖不一會(huì)就被敲成了一小塊一小塊，我連忙接過(guò)用小紙包包起來(lái)的奶糖，迫不及待地往口中扔了一小塊，甜膩的奶香與麥芽的香氣頓時(shí)在口腔中四溢，沿著神經(jīng)一直深入，深入，甜到了我的心頭。傍晚的夕陽(yáng)還未殆盡，天邊的紅霞火云朝天，但與身旁這位精神的老人相比，卻也顯得黯淡了許多。這偶然遇見(jiàn)的老人，已經(jīng)成了我心中的一個(gè)小寶藏，如他那麥芽糖般，像一抹獨(dú)特的亮色，永存我心。
有時(shí)人生就是這樣有趣，一個(gè)看似不起眼的人物。卻也具有照亮整個(gè)世界的光芒。
“下次再來(lái)啊！”
我背著書包，手里捧著那包糖，腳踩著夕陽(yáng)的余暉，帶著愉悅的心情與心中的那抹亮色走上回家的路程。
哐！哐！哐！
身后又響起那清脆悅耳的聲音。
小學(xué)的作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課嘍，原本讓我們休息的下課十分鐘，卻成了勸止別人打架的時(shí)間。
“你干嘛打我……”同學(xué)們聞聲過(guò)去。不知為了什么平時(shí)穿一條褲子的“兄弟”在地上打了起來(lái)。小明瞪著一雙圓溜溜的大眼，好像要噴出火來(lái)了，小張也不甘示弱。小明“唰”一下鎖住了小張的'喉嚨，小張的臉漸漸地漲成了豬肝色。見(jiàn)情形不對(duì)，圍觀的同學(xué)紛紛勸阻：“你們不要再打了，會(huì)出人命的！”“就是呀，你們不要打了！”同學(xué)們焦急地說(shuō)。一些毫不知情的同學(xué)從外圍使勁地往里面擠，想看個(gè)究竟。
一位往里擠的同學(xué)，滿臉迷茫地問(wèn)：“他們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)呀？”“對(duì)呀，他們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)呀？”同學(xué)們的注意力一下子轉(zhuǎn)移了，有的人雙手環(huán)抱在胸前，一副我知道的樣子，滔滔不絕地講起來(lái)：“肯定是不講理的小明打了小張……”有的人立馬唱起了反票：“不一定，你又沒(méi)看見(jiàn)……”不知是同學(xué)們刺激了小明，還是小張死死地按在地上，照著他的臉就是一拳。突然，一道如閃電般的身影沖了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是小陸。只見(jiàn)小陸雙手使勁地拽著小明的手，臉上的眉毛都扭在一起了，就像天空布滿陰云一樣，很不好。他怒氣沖沖地吼道：“你們這是在干嘛！”一聲河?xùn)|獅吼是教室，頓時(shí)安靜下來(lái)，可并沒(méi)有影響到打架的兩人。于是，小陸飛快地跑到辦公室把老師叫來(lái)了，原本如沸水的教室才完全安靜下來(lái)。
他們倆兒在班級(jí)里講明了他們打架的理由，原來(lái)一切都是“不小心”的。
真是可怕的“不下心”。
小學(xué)的作文 篇6
我心中的爸爸是一位一直在忙于工作，經(jīng)常把我忽略，在我上四年級(jí)的時(shí)候他竟然不知道我上幾年級(jí)，在幾班就更不用說(shuō)了，工作日總是一大早就去上班，下班老是很晚回來(lái)，星期天休息就他就變成了熊，整天在樓上睡覺(jué)，我發(fā)出再大的聲音也影響不到他。
爸爸雖然一直忙于工作，但他還是很疼愛(ài)我的，一到暑假他就帶著我和媽媽出去游玩，無(wú)論花再多的錢他也是心甘情愿的。
爸爸和媽媽也是非常的恩愛(ài)，一日夫妻百恩，何況他們結(jié)婚已有13年了，他們的恩愛(ài)是從斗嘴中表現(xiàn)出來(lái)，在我懂事以來(lái)每每都記著他們倆每天都要斗嘴幾下，每每都是一些芝麻小事引起，不過(guò)他們很快就會(huì)和好，就像長(zhǎng)不在的孩子。每次在他們斗完嘴后我都會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們都這么大的人還像一對(duì)幼稚的小孩，無(wú)不無(wú)聊”。他們聽后每每都是相望望一笑而過(guò)。
我記得在上四年級(jí)的`時(shí)候，我經(jīng)常欺負(fù)我老爸，爸爸喜歡看拳擊，也經(jīng)常學(xué)著用拳擊比賽的手勢(shì)來(lái)向我挑戰(zhàn)。一個(gè)左勾拳-右勾拳-左側(cè)踢-下劈，等他還沒(méi)出絕招我就把他KO了，其實(shí)我是打不過(guò)他的，他每次都讓著我，讓我有勝利的喜悅感。
我心中的爸爸就是這樣的一個(gè)工作狂，休息時(shí)很懶，非常疼愛(ài)我。雖然很愛(ài)看拳擊比賽，但自已又是一個(gè)沒(méi)實(shí)力的人。
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