小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的小孩子都聽(tīng)爸爸媽媽的話。
我還會(huì)讓老鼠不偷糧食，讓貓不捉老鼠。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓動(dòng)物變可愛(ài)，不允許獵人捕殺小動(dòng)物。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的人都勤勞起來(lái)，讓所有的`人都和平相處。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的貧窮都變得富有。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓世界從此沒(méi)有災(zāi)難，人們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的小朋友都有爸爸媽媽。
如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓我的同學(xué)們都考100分。
太多太多的夢(mèng)想，等著魔法棒來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的愿望。
小學(xué)的作文 篇2
“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來(lái)，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來(lái)，歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的`心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗狻W陽(yáng)教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。
歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)教師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“多謝您，您是我們生命中很異常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響�！�
小學(xué)的作文 篇3
今天，我和林俊言玩我創(chuàng)造的游戲，騎士，我是火的傳人，我的寵物是烈焰火鳥(niǎo)，用劍，林俊言是電的傳人，他的寵物是閃電銀狼，用刀。我們?cè)诘馗谝淮蚬韺ⅲ挚⊙燥w到半空中用力的劈下去鬼將被劈成了兩半.第二打幽靈，第三打馬面，第四打牛頭，第五打野豬，第六打巨蛙，我用劍一揮巨蛙倒地。最后打大怪，破甲戰(zhàn)龍。我和林俊言用力量之海打敗它。
我們成了見(jiàn)習(xí)騎士。我們兩個(gè)去幻境尋寶，我們找到了破甲戰(zhàn)服，力量之劍，鋼鐵項(xiàng)鏈，火焰之靴和閃電之靴。我們?cè)谀沁�找到了魔法水晶，它可以讓我們的.魔法增加十倍呢！后來(lái)，我們?cè)诨镁炒虻牡谝粋�(gè)怪是月光兔子，第二打的是火焰兔子，第三打的是閃電兔子，第四打的是風(fēng)中兔子，第五打的是金光兔子，第六打的是銀木兔子，然后打大怪，五行兔子，我們又用合體大招打敗它，我們得了俠客全裝備 。
現(xiàn)在我們是普通騎士了。我們水里打的第一個(gè)怪是食人鯨，我們打的第二個(gè)是撲人鯨，第三個(gè)是藍(lán)角鯨，第四個(gè)是格斗鯨，第五個(gè)是力量鯨，第六個(gè)是火焰鯨，我們打的大怪是日月鯨。我用烈焰轟炸打敗它。
我們是修行騎士了。今天我們練習(xí)，我用火網(wǎng)交幟，林俊言用電雪分發(fā)，我又用烈焰轟炸，他又用閃電光速，我又用萬(wàn)劍術(shù)，他又用萬(wàn)刀術(shù)……我們打的不分上下。
……
小學(xué)的作文 篇4
坐在桌前，我正在看書，這是一本關(guān)于月亮的傳說(shuō)，名叫《山海經(jīng)》。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上了月球。那里簡(jiǎn)直美極了，真是不去不知道，一去忘不了。那里竟沒(méi)有一絲污染，野兔在地上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，花草樹(shù)木格外茂盛。正當(dāng)我欣賞這美景時(shí)，一位貌美的女子，她身著古裝，微笑著向我走來(lái)，哦，我茅塞頓開(kāi)——原來(lái)是嫦娥姐姐。她對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”她那神秘的一笑，令我丈二的和尚——摸不著頭腦。
正當(dāng)我為那神秘的一笑百折不解時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)大森林。抬頭一看，原來(lái)是“月球自然保護(hù)區(qū)”。在那里，我看見(jiàn)了許多地球上早已滅絕的小動(dòng)物。那里有恐龍，我看見(jiàn)恐龍時(shí)，嚇得我魂飛魄散。嫦娥姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“它們只是想和你交朋友而已，何必嚇成這樣？”接著，嫦娥姐姐又給我許多食物喂它們，它們對(duì)我更友好了。
看著它們那副吃相，說(shuō)實(shí)話，我也有點(diǎn)餓了。嫦娥姐姐似乎看出了我的心思，拿了一塊她親手做的桂花月餅給我，我高興極了，正伸手去接，沒(méi)想到一個(gè)毛茸茸的東西把我的'月餅搶了過(guò)去，可把我嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是玉兔，真是又好氣又好笑。
游完動(dòng)物園，嫦娥姐姐帶我和玉兔回到了廣寒宮，我和玉兔玩的正高興。突然，一陣清脆的鬧鐘聲響起來(lái)。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)對(duì)月球向往的美夢(mèng)！
小學(xué)的作文 篇5
唉，說(shuō)到炒菜，那真是我人生中一大敗事，都是逞能惹的禍。
媽媽總是嘮叨：“都這么大了，一點(diǎn)活兒也不干。看看別人都這么能干，你呀！”而我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當(dāng)一回事兒。但我認(rèn)為自己才不是“小懶蟲(chóng)”，只是那些事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，我不屑一顧。但是，為了證明我的實(shí)力，我決定炒一次菜給他們瞧瞧。
為了不打草驚蛇，我暗地里策劃著這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。我幻想著，如果我成功了這項(xiàng)“幽靈計(jì)劃”。那爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我刮目相看，說(shuō)不定媽媽一回家，就聞到了香噴噴的菜香，會(huì)對(duì)我投懷送抱呢！想到這，我就樂(lè)開(kāi)了花。只許成功不許失敗，先讓爸爸媽媽去上班，然后就是我大顯身手的時(shí)候了……哈哈！
說(shuō)干就干，爸爸媽媽一出門，我就開(kāi)始了我的“幽靈計(jì)劃“了。我拿出一個(gè)白嫩嫩的花菜，學(xué)著媽媽洗干凈，掰成一個(gè)個(gè)小花菜。然后，我打著煤氣灶，可手竟開(kāi)始顫抖了。我立刻關(guān)了火，想一走了之�？梢幌耄潜粙寢尶吹轿疫@副“蠢樣”，那我顏面何存呢？我還是硬著頭皮又打著了火。燒了一會(huì)兒，我便把油倒進(jìn)了鍋里。不知為什么，油就往外濺了，我手忙腳亂，六神無(wú)主，慌慌忙忙就把花菜一股腦兒倒進(jìn)鍋去，拿起鍋鏟炒了起來(lái)。沒(méi)想到，鍋里的`油就像“跳跳糖”一樣往外跳，濺得我一身。我炒也不是，躲也不是。呀！菜焦了，糟了糟了，倒了一勺水。最后，鹽、味精一勺勺往鍋里倒，不管三七二十一地盛了起來(lái)。大功告成。
回頭一看，不知什么時(shí)候媽媽竟然來(lái)了，她呆呆地靠在門上，看著我得狼狽樣，“撲哧”一聲笑了。我紅著臉也笑了。原來(lái)炒菜這么難。媽媽忽然又火冒三丈：“以后不許一個(gè)人燒菜，危不危險(xiǎn)？要是出了事怎么辦？”雖然媽媽嘴上罵我，但我和她的心里一定都是暖暖的。
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