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人生小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的人生小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
人生小學(xué)作文1
人生的寓意是什么，我想，沒有人能給出一個(gè)真正的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，對(duì)人生的寓意當(dāng)然看法也會(huì)不同。但是，今日偶然從書架上抽出了楊紅櫻的《瞧，這群壞小子》，隨手一翻，突然間感覺自己對(duì)人生的寓意又有了新的認(rèn)識(shí)。
看到里面女記者來馬小跳班上做調(diào)查的那一章，馬小跳，一個(gè)小學(xué)生，在聰明，漂亮，有錢三個(gè)選項(xiàng)中毫不猶豫的選擇了自己內(nèi)心的答案：有錢。而周圍的同學(xué)，鐵哥們，甚至昨天還在說希望自己成百萬富翁的'唐飛，今日，都選擇了聰明。我想，他們可能是因?yàn)榍乩蠋熷X的一番話，秦老師讓大家做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，秦老師，以及周圍的同學(xué)們都明白了應(yīng)當(dāng)選什么，他們選的是秦老師與校長的答案，而不是他們自己的。因?yàn)樗麄兿胱屒乩蠋熡X得他們是一個(gè)“有理想，有抱負(fù)”的人，所以他們選擇了聰明。而馬小跳，不僅沒有選擇老師的答案，還勇敢地說出了自己想有錢的原因，很純粹的，沒有一丁點(diǎn)雜念的：想給媽媽買一棟大別墅。
這是一個(gè)孩童最真實(shí)的想法，最純真無邪的想法。秦老師，校長都認(rèn)為選擇聰明才是
活的基礎(chǔ)是錢，俗話說的好：人活著不能都為了錢，但是沒有錢寸步難行。人每時(shí)每刻都在成長，對(duì)世間的一切都有新的理解。
人生小學(xué)作文2
人生的道路是曲折的，在那一條看似永無止境的道路上，都會(huì)難勉遇到挫折，那挫折猶如向那一座座的高山，然而爬上山的路程中，如不小心就會(huì)跌倒，甚至?xí)淙牍鹊�，人生就是這樣，都是讓人受到折磨的考驗(yàn)后才能讓我們看到新的世界，在谷底中從新航行，向困難挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)這一場(chǎng)困難，我想，你們看到這，就一定會(huì)想起莫頓.亨特的那篇《走一步再走一步》吧！
沒錯(cuò)，里面的那小男孩的父親就好似這樣讓他的兒子從中磨練的小男孩的父親是讓孩子磨練中長大從困難中學(xué)習(xí)，那位小男孩能擁有如此懂得教育孩子的父親真是幸運(yùn)��！也只有在人生屢次從困難中發(fā)現(xiàn)真諦的人，才能在道路上行走得平穩(wěn)，因?yàn)槿松牡缆肪拖褚槐�，剛喝下去的`餓時(shí)候也區(qū)會(huì)感覺有些苦味一點(diǎn)也不好喝，但是，等你慢慢品嘗時(shí)你會(huì)覺得，恩~還挺好喝的呢！
在成長中的我，你，他，都還沒能體會(huì)到從中的樂趣，但，到年老的時(shí)候，我們回想起，在人生的道路的旅程里，我們努力過非都過，辛苦過的那寫經(jīng)歷時(shí)，我想，一定是別有一番風(fēng)味的而這時(shí)，我們邊可以驚奇而自豪地回頭看著，自己所走的路程是多么漫長。
人生小學(xué)作文3
十五是十六的前奏，激烈或低沉；十五以十六為后續(xù)，必將演繹得精粹。
十五那年，我做了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只是沒能進(jìn)行到底。錯(cuò)失了最愛的，最向往的那座城，入了不堪幻想的國度，現(xiàn)實(shí)與理想的差距原來僅一紙之遙。步入了青春荒蕪的小道，看著緊握手中的卻又不斷滲漏的沙，接受了時(shí)間苛刻的懲罰和指引，領(lǐng)悟了一點(diǎn)又一點(diǎn)真實(shí)的感受。在落日與燈火共同輝映的天地，在堅(jiān)持與無奈交錯(cuò)感觸的腦海，持續(xù)著日復(fù)一日，分秒難捱的伏案。起筆、落筆、合眼、睜眼，你所依靠的或許僅是自己的疑惑、渴望和那不折不扣的堅(jiān)持，為了完成自己一天又一天重復(fù)做的美夢(mèng)。你所浪費(fèi)的點(diǎn)滴時(shí)光，銘記在成長途上，無時(shí)無刻不在誘惑你的'風(fēng)光，那么美不勝收，讓你無法自拔。
圖片青春有大把大把的時(shí)光滿足你體驗(yàn)生命的好奇，這便是十五歲的幸運(yùn)吧！
十六歲這年，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊緊靠在一起，等待我的是煎熬和專注。奮斗是人生的開始，是青春的升華。一切的未知，可你已經(jīng)感受到了熾熱的欲望和無限的艱苦。我可以把計(jì)算復(fù)雜的數(shù)列求和當(dāng)做每天的小練筆，我可以把思辨能力要求高的議論文當(dāng)做每天的日記，我可以把BBC的廣播當(dāng)音樂去享受，我還可以硬著頭皮跑去辦公室問那道問了幾遍還不會(huì)的能量守恒。我可以把生命和現(xiàn)在都用來投資未來，青春就是要用心地去做一件事，朝著那個(gè)沒人相信你能辦到的目標(biāo)，投下一片心血，付出現(xiàn)在可以做的一切。
人生小學(xué)作文4
金錢、事業(yè)、愛情、家庭的一個(gè)總體規(guī)劃，默記于心。
人生如果是十分，我渴望這樣度過：
三分是遙不可及的理想，三分是別人口中不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，三分是自己無所畏懼的追求，剩下一分就留給偶爾的忐忑不安或怠慢逃避。
金錢如果是十分，我渴望這樣支出：
三分是祝福那些深刻影響過我的.人，三分感謝那些視我如寶的人，三分獎(jiǎng)勵(lì)給自己多年來養(yǎng)成的習(xí)慣、品格和愛好，剩下一分留給不經(jīng)意處的鋪張浪費(fèi)、糊涂斗氣或遺忘失竊。
事業(yè)如果是十分，我渴望這樣理解：
三分是少年時(shí)認(rèn)識(shí)的烙印，三分是青年時(shí)經(jīng)驗(yàn)的投影，三分是中年時(shí)積蓄的饋贈(zèng)，剩下一分留給晚年時(shí)對(duì)生命個(gè)體的觀照和了悟。
愛情如果是十分，我渴望這樣收藏：
三分是望穿秋水的等待，三分是痛不欲生的誤會(huì)，三分是心心相印的珍惜，剩下一分是偶爾的心猿意馬和思想背叛。
家庭如果是十分，我渴望這樣珍惜：
三分是父母的寬容，三分是愛人的淑惠，三分是孩子的熱鬧，剩下一分是自己內(nèi)心秘不告人的甜蜜。
人生小學(xué)作文5
一天下午，我閑來無事，便下樓散步，見一人正在磨刀，這年頭很少見到磨刀的了，于是我便信步走過去。
這位老者，一近看我便稱他為老者，他大約五十歲出頭。有著一撮山羊胡子，頭發(fā)花白，面部皮膚被陽光曬成了古銅色，臉干瘦干瘦的，有著很多皺紋。他跨在一條長板凳上，身邊有一輛28式自行車，車把上有一個(gè)綠色的破書包，書包的`開口處露出了半塊磨刀石。也許這就是他的自行車吧，我想。隨著一種“咝咝咝”的聲音，我的目光被吸引到了長板凳一頭的磨刀砂輪上。這位老者正在用砂輪磨刀。堅(jiān)硬的刀與同樣堅(jiān)硬的砂輪發(fā)生激烈的觸碰，用“觸碰”這個(gè)詞似乎太輕了，因?yàn)榈杜c砂輪之間冒出了黃色的火花，火花在傍晚的殘陽中顯得十分顯眼。最終，刀退卻了，被漸漸磨利了......
漸漸的，老者磨完了刀，收拾東西走了。我又獨(dú)自踱了回家，在路上我不斷地思考著，磨刀，這是一件平平常常、普普通通的事，但是卻反映出了人生的道理。其實(shí)，人們就是那塊磨刀石，困難就是那堅(jiān)硬的刀。你如果選擇軟弱，那么，“刀”就會(huì)把你切碎；但是，你如果選擇強(qiáng)壯，雖然會(huì)有痛苦，在痛苦之后，勝利就會(huì)屬于你！
記住，在你不得意的時(shí)候，想想磨刀這件事！
人生小學(xué)作文6
當(dāng)你叩開生命的大門，會(huì)展現(xiàn)出一條屬于你自己的路，這條路就是你的人生之路，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)則是死亡，人生之路。為什么一些人會(huì)在自己的路上找到財(cái)富，安享一生？為什么有些人找不到自己的寬廣之路，最后一事無成呢？是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)真，還是自己堅(jiān)持的不夠呢？
一條屬于你自己的.路，沒有任何人可以去幫你走完全程，也不會(huì)有人去陪你，你必須用自己的雙腳去走完這條屬于自己的路。
在人生這條道路上，你可以嘗到人生的酸、甜、苦、辣。當(dāng)你遇到不可挽回的挫折時(shí)，你心里是否很酸？當(dāng)你遇到成功時(shí)，你的心里是否是很甜？當(dāng)你在連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不眠之夜里去研究某一種東西時(shí)，你是否心里很苦？當(dāng)你受到別人的誤會(huì)，你心里是否有一種說不出的委屈？
在人生這條路上，你肯定會(huì)遇到失敗和挫折，如果你經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和失敗，你就不會(huì)成功地走完這條路。
如果你在這人生的道路上走失敗了，當(dāng)死神來叫你的時(shí)候，你肯定想重新再選擇一次，可是這已不可能了，你的生命已到了盡頭，你的人生就這樣走完了……
在人生的道路上充滿了不平，就像走在坎坷的小道上，不論遇到什么，都一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，你才能成功！
人生小學(xué)作文7
在孩童時(shí)代，媽媽是我們最信賴的一個(gè)人。有什么事都跟媽媽說，比如今天和誰打架了，和誰出去玩了，受了誰的欺負(fù)等。
但是隨著年齡的增大，不知道什么時(shí)候有些事就不愿意跟家長說起了。被問道的`時(shí)候也盡量搪塞過去，沒有搪塞過去就會(huì)生氣，也不知道是為了什么生氣。
六年級(jí)的時(shí)候，我和弟弟在學(xué)校校園里蹚水玩。多數(shù)同學(xué)都沒有這樣的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀z穿著雨鞋，剛剛下了雨。能玩一會(huì)水是多么有意思的一件事情。我們一個(gè)班同學(xué)，小飛，他是班主任老師的親戚。他在學(xué)校是比效厲害的人物，沒有人敢惹他。
本來，平常我們屬于誰也不惹誰的關(guān)系，我也不知道那天他為什么在那里光是說我們傻呀，什么樣的話。我可不吃他的這一套，我就和他對(duì)罵了起來。他也沒有和我叫真，我也沒有想太多，因?yàn)楫吘挂郧拔覀兪亲詈玫呐笥�，我們一起上下學(xué)，如果我沒有吃完飯他還要等我一會(huì)然后一起走。
第二天，快到學(xué)校的時(shí)候他從學(xué)校出來了。我心里還在想他怎么又出來了。他出來到我跟前打了我一拳，他用盡了他全身的力氣想給我以顏色。雖然沒有多疼，可是心里滿是委屈。可能當(dāng)時(shí)是流淚了，我也記不清楚。這件事情我誰也沒有告訴，是我心中的一個(gè)傷痕，也是一個(gè)小秘密。
人生小學(xué)作文8
1939年，第二次世界大戰(zhàn)的陰去籠罩著整個(gè)意大利。
圭多是一個(gè)外表看似笨拙，但心地善良憨厚而且生性樂觀的猶太青年。他對(duì)生活充滿了美好的向往。他和好友菲魯喬駕著一輛破車從鄉(xiāng)間來到阿雷佐小鎮(zhèn)，他的愿望是在小鎮(zhèn)開一家屬于自己的書店，過上與世無爭(zhēng)的安逸生活。途經(jīng)一座谷倉塔樓時(shí)，年輕漂亮的.姑娘多拉突然從塔樓上跌落到他的懷中，原來塔樓上有個(gè)黃蜂窩，黃蜂經(jīng)常騷擾當(dāng)?shù)鼐用�。多拉想為民除害，燒掉黃蜂窩，反被黃蜂蜇傷。圭多立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感，熱情地為她處理傷口，為表示謝意，多拉送了一些雞蛋給圭多，意味深長地目送他遠(yuǎn)去。
陰云密布的意大利，納粹的反動(dòng)勢(shì)力日益強(qiáng)大，墨索里尼推行強(qiáng)硬的種族歧視政策，圭多因有猶太血統(tǒng)，他開書店的申請(qǐng)屢遭阻撓，得不到批準(zhǔn)。好友菲魯喬的工作也久無著落。由于生活所迫，圭多只好在一家飯店當(dāng)服務(wù)員，他以真誠、純樸、熱情周到的服務(wù)態(tài)度贏得了顧客們的喜愛。
一次圭多騎車上班無意中撞倒了多拉，兩人再次邂逅燃起了圭多心中愛情的火焰。他不失時(shí)機(jī)地向多拉表白愛慕之情。
人生小學(xué)作文9
瞳孔中泛著點(diǎn)淚光，茫茫學(xué)海，甚么時(shí)候才氣才氣縱橫認(rèn)清標(biāo)的目標(biāo)？
——題記
每小我都不免接受磨難，蘇聯(lián)作家高爾基也是如此。在如此艱苦令人堵塞的環(huán)境中，高爾基都能英勇的面對(duì)困難。我們就做不到嗎？想想也是，凡人們都會(huì)被艱巨困苦達(dá)到，而留下看來的則未被打倒的，但人跡罕至。常常愛護(hù)保重時(shí)候的人有百分之一的概率，而一點(diǎn)兒也不擠時(shí)候又貪玩的人連百分之一的機(jī)遇也沒有。自古至今，有遠(yuǎn)弘愿向并獲得勝利的人，無疑是貧乏自決定信念的脆弱之輩，自決定信念是非常首要的精力支柱，是一小我行動(dòng)的內(nèi)涵動(dòng)力。他能鼓勵(lì)一小我去降服困難，達(dá)到本身的目標(biāo)。
在知識(shí)的海洋里，我只是海洋中的一半，因?yàn)槲視缘�，我的勝利路上沒有留下我的萍蹤，留下我的足跡的`路是怠惰之路。對(duì)，我沒有毅力，沒有根本，跟別人比起來我甚么也不是，我常常會(huì)因?yàn)轭}的難度而暴躁，我一直是先自傲后絕望，先盡力后怠惰。正所謂打三天魚，收兩天網(wǎng)。跟豬一樣怠惰，不愛學(xué)習(xí)。我倡導(dǎo)，把自傲與踏結(jié)結(jié)實(shí)的苦干精力連絡(luò)起來。有了自傲，建立了高貴的抱負(fù)和目標(biāo)，這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，還需求我們用辛苦的汗水，去實(shí)干，去為抱負(fù)妥協(xié)。如許，才會(huì)有收成。
只需有決定信念，我便能夠乘著這一小舟向著我的人生進(jìn)發(fā)。
人生小學(xué)作文10
他是一個(gè)很讓人頭痛的孩子，逃學(xué)、打架、偷東西……老師嘗試過幫助他，可是沒有成功，都放棄了，每當(dāng)人們提起他都說：“這個(gè)孩子沒救了”他沒有朋友，他的父母也放棄了他，幾乎不和他說話，甚至不愿去看他一眼，就這樣他慢慢的放棄了自己，心里總是說沒有人會(huì)關(guān)心我了，我是世界上最不幸的孩子。
但是有一次改變了他的人生，有一次繪畫比賽中，他也報(bào)名了，但是他沒有想真正的好好參賽，卻想著怎樣搗亂，結(jié)果出來了，讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品，沒有美麗的色彩、沒有超出別人的手筆，畫的僅僅是一幅簡筆畫，上面畫著一對(duì)中年夫婦在家笑著做飯，門開著看到了外面有幾個(gè)孩子在踢足球。天上什么也沒有就是簡單的一幅畫，卻震撼了每一個(gè)人的心靈，他上臺(tái)說：“這幅畫其實(shí)是畫給我自己的，我沒有想到會(huì)得獎(jiǎng)我已經(jīng)好久都沒有看見爸爸媽媽對(duì)我笑了，而那個(gè)小孩子就是我自己，我希望我有個(gè)朋友�！闭f著說著眼淚落了下來。畫中的.事物是多么的美好，他笑的是多么的燦爛�。∵@就是他心中渴望的人生啊。事后評(píng)委對(duì)他說：“孩子，記住天生我材必有用，不要輕易的放棄自己啊，無論什么事只要相信自己你就可能會(huì)成功，天生我材必有用記住孩子�！�
就這樣他終于成為了一個(gè)偉人，他不斷的對(duì)那些放棄自己的孩子說：“天生我材必有用，記住孩子。只要放棄了自己你就不會(huì)成功。”
人生小學(xué)作文11
汨羅江邊，楚大夫沉吟澤畔，仰天長嘆，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野不能替君分憂；生命中最大的寂寞郁結(jié)于心使詩人縱身大江九死一生而猶未悔，蕩起的漣漪是大江的悲鳴。
感悟大江：余亦心之所向善兮雖九死而猶未悔。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬雙眉深鎖，她不知昔日力拔山河狀的霸王能否重拾信心；她不知昔日勇猛的軍隊(duì)能否突出重圍；她不知自己為何沒有呂雉那樣有勇有謀。終于，在“虞兮虞兮奈若何’的哀嘆聲中，虞姬揮動(dòng)長劍，裙袂飄飄，頸上揚(yáng)起了一道優(yōu)美的劍花，她身后的大江也在為她飄雪飛霜。
感悟大江：浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
易水之濱，在高漸離悲涼的擊筑聲中，荊軻踏上了刺秦的不歸路。他身后的易水此時(shí)也在奔突涌現(xiàn)，為這個(gè)悲劇英雄而擂鼓吶喊�？蓢@，奈何橋上又多了一個(gè)年輕的過客——荊軻。
感悟大江：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
感悟大江，對(duì)信念的追求，對(duì)生命的膜拜。大江用那永不止息的面龐告訴我們：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。歲月的年輪悠悠的'轉(zhuǎn)著，歷史的長河中永不覆滅的是那一個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的靈魂。
感悟大江的雄渾博大，感悟生命的自強(qiáng)不息。
人生小學(xué)作文12
我以前，只是想著成功，每次失敗，都伴隨著我的痛苦，所以，我不顧及一切。
那個(gè)晴朗的一天，在我看來卻是“風(fēng)雨交加”的一天，那天，是期中考試公布成績的日子，我捧著那張“8”開頭的卷子，低頭不語，慢吞吞地走向家里去。
路上，我遇上了一個(gè)要好的'同學(xué)，他努力地勸說，讓我別再傷心，失敗是在所難免的�？墒窃谖铱磥恚@句話卻是“火上澆油”、“雪上加霜”。突然，我也知道為什么，我毫無征兆地哭了。
我飛奔回家，一開門，便徑直走向臥室，忍著淚寫起作業(yè)，卻是心不在焉，媽媽走了進(jìn)來。我的心怦怦直跳，心想：這下真是難逃一死，肯定要向我詢問分?jǐn)?shù)。果然，媽媽開口就問：“考了多少分”？我只好報(bào)告了實(shí)情�？墒牵瑡寢尳酉聛淼谋憩F(xiàn)卻讓我大吃一驚：我轉(zhuǎn)過身，望著媽媽。媽媽語重心長地說：“不要灰心，我知道你沒考好，可是哭，就能解決問題嗎？你沒考好，那就是沒考好，這已你現(xiàn)在的成績，只要你努力，以后還是能考好，正所謂失敗乃是成功之母�！蔽衣犃�，后悔不已，淚珠，還掛在臉上。
從此我不再氣餒，別人傷心時(shí)，我也會(huì)去安慰。可是，我還是忘不了那張卷子。但是，現(xiàn)在想起它，我只會(huì)更加努力，哭或笑，都是自己選擇，何不開開心心，微笑著面對(duì)人生。傷心，永遠(yuǎn)不是解決問題的辦法。
朋友們，聽我一句勸，現(xiàn)在，我們都要開心、快樂，我們不是為成功與榮譽(yù)而戰(zhàn)，而是為人生而戰(zhàn)！
人生小學(xué)作文13
“高度決定視野，角度改變觀念，尺度掌握人生。”這短短的18個(gè)字，雖然只有一句簡樸的廣告詞，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，讓人們獲益匪淺。
高度決定視野。古時(shí)就有詩云：欲窮千里目，更上一層樓。想要看到更多的東西，就要站在更高的高度。同樣，一個(gè)人想要成功，就必須立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)工人答道：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人答道：“我在賺工資�！倍谌齻�(gè)工人的回答是：“我在建造世界上最漂亮房子�！睌�(shù)年之后，第三個(gè)工人成了的建筑師，設(shè)計(jì)了不少驚人的作品�？梢�，遠(yuǎn)大的抱負(fù)對(duì)于人生有多么重要的作用。它就像茫茫大海中明亮的燈塔，指引人們走向成功。
角度改變觀念。任何事物都存在兩個(gè)方面，從不同的角度看，得到結(jié)果往往不同。中國古人“塞翁失馬”的`故事便是的證實(shí)。有時(shí)候，隨著角度的改變，好壞是可以互相轉(zhuǎn)換的，這就需要我們用豁達(dá)的胸懷去接受它。同樣，當(dāng)我們與別人發(fā)生磨擦?xí)r，也不妨改變自己的角度，設(shè)身處地地為他人著想，化解矛盾，為我們的社會(huì)增添一份和諧。
尺度掌握人生。如今道德與法律的要求，就像一把標(biāo)尺，時(shí)時(shí)衡量著人們行為的對(duì)與錯(cuò)。要想成就大業(yè)，我們就必須做好這些最基本的小事，不超越道德與法律的尺度，假如連這些最起碼的事都不能做好，又怎么能夠大展鴻圖呢？
總之，當(dāng)我們以上三點(diǎn)處理得相得益彰、相輔相成之時(shí)，我們的人生也將變得熠熠生輝、光彩照人。
人生小學(xué)作文14
閃閃爍爍的星星是那么美麗，他們雖然不如月亮那樣純潔。但他們是自己發(fā)射出那么美麗的光彩，而不像月亮借助太陽的猛烈。煜煜生輝的星星來源于自己，他們有自己的目標(biāo)才因此點(diǎn)亮。我就是其中的一顆，一顆想成為太陽的.星星。 說句實(shí)話，我先開始沒有夢(mèng)想，只是單純的覺得自己長大就是自己的目標(biāo)。后來經(jīng)過思考，我的目標(biāo)，是——自由。 也許你會(huì)覺得奇怪，自由是什么？我們不都是很自由嗎？我的意思是，自由就是擁有自我，擁有思考、思想，而不是為了錢和分?jǐn)?shù)行尸走肉。 我的目標(biāo)就是去美國留學(xué)當(dāng)位律師，留學(xué)于普林斯頓大學(xué)，將來以‘人權(quán)’來奮斗。以一個(gè)美國人，想獨(dú)財(cái)政權(quán)，用國際法律制裁他們。我不是想一個(gè)人自由，我想要所有人自由，想要素有被壓迫的人民擁有屬于自我的國度。 當(dāng)初，我身邊的孩子被父母減掉了翅膀，長大了，又讓他們飛翔。而我并沒有，我有一雙翅膀，相信上帝一定把所有人看在眼里。需要自由的人，就能飛翔自由，偉大的上帝會(huì)賜予你圣神的自由。 在讀的你，或許不知道什么事自由。我的目標(biāo)就是自由、公正、和平和民族。我的理想是一位律師，我的目標(biāo)就是自由，這就是我，我是為中國人民而不是為共產(chǎn)黨而活。
人生小學(xué)作文15
殘酷才能雕塑“完美”人生。災(zāi)難是人所周知的殘酷，人們面對(duì)災(zāi)難和殘酷都不由自覺地躲閃，可是人生的道路上又有誰是一帆風(fēng)順、沒有一點(diǎn)崎嶇、坎坷？從來沒有。
生活始終以極其殘酷的“刀刃”來雕塑著一個(gè)個(gè)“完美”人生。
它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的`靈魂去挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界，卻讓它的作者賣畫度日、舉家食粥；它讓《史記》成為“史家無絕唱，無韻之離騷”，卻讓它的作者飽受宮刑之苦；它奪去了貝多芬的聽覺，卻讓他在鋼琴上演奏出精彩的生命樂章；它讓放射性元素?fù)p傷了居里夫人那俊美的臉龐，卻讓她將諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠兩次戴起；讓疾病奪走馬克思的一雙兒女，使他浪跡天涯，卻讓他把“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”；它讓……
這么多的事例只說明一個(gè)道理：人生的道路并不長，可有著數(shù)不清、算不盡的崎嶇、坎坷、災(zāi)難和殘酷。面對(duì)這些，我們不應(yīng)該退縮，現(xiàn)實(shí)是逃避不了的。我們要樂觀、積極地面對(duì)它們，在殘酷的打擊下永不放棄才能成功，才能雕塑出一個(gè)個(gè)“完美”的人生。
相信我：不要放棄，讓我們攜起手來，面對(duì)一切殘酷，努力雕塑出屬于我們自己的“完美”人生，一起加油吧！朋友。