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(熱門)寫小學的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫小學的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文300字 篇1
我們的學校在新華路的東段，站在大門口仰望。它的上方掛著金光閃閃的牌子——河南省靈寶市第一小學。
走進校園，一條寬闊的大路直通操場。路中央有一尊雕像，它代表著讓每個孩子都贏得未來。大路左邊的詠詩樓是一二年級教室，左邊的知禮樓是三、六年級教室。沿著大路往后走，左邊是辦公樓，右邊是學生宿舍。操場的.旁邊是四年級教室。操場上有舞臺、籃球桿、跑道等。他是全體師生運動、集會的場所。
春天，小樹吐出了嫩芽，小草鉆出了土地，小花張開了手掌，校園到處呈現(xiàn)一片新綠。
夏天，大樹枝葉茂盛，知了在樹上唱著快活的歌兒。小朋友在樹蔭下玩耍，校園到處呈現(xiàn)一片碧綠。
秋天，樹上的葉子變黃了，慢慢的落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞�；ú荻伎菸�。校園到處呈現(xiàn)一片金黃。
冬天，樹上、房屋上都披上厚厚的雪，校園變成雪的城堡。
我們的校園多么美麗！它給了我們春的希望、夏的活力、秋的收獲、冬的堅強。讓每個孩子，從這里飛得更高、更遠。
我愛我們的校園！
寫小學的作文300字 篇2
我在我家的小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了秋天。
清晨，我到小區(qū)院里散步，抬頭一看，啊!天空是那樣藍，那樣高，好似一片碧藍的大海。天空上有幾朵白云慢慢飄動，好象在說：“秋天涼了，請多加衣服!”
秋天的空氣是涼爽的，它帶著清涼悄悄地來到了我們的身邊。人們都穿上了比較厚實的衣服，有的還戴上了帽子，我也不例外，穿著暖和的絨衣，還時不時的縮一縮脖子。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的花壇邊多了一堆一堆的秋菜，有白胖胖的大白菜，圓鼓鼓的土豆，長而綠的大蔥……耳邊還時不時地聽見有人吆喝著“賣土豆嘍，賣土豆嘍……”
秋天的雨聲也很好聽，今天晚上雨姑娘又要來唱歌了，我?guī)е谂蔚男那榈却?
秋天還有一種香味，一種讓我聞了就會流口水的香味，那是各種各樣水果的'香味。小區(qū)的水果攤上擺著滿滿的新鮮水果，有紅紅的蘋果，香甜的鴨梨，柴晶色的葡萄……
秋天是涼爽的季節(jié)，秋天是儲備的季節(jié)，秋天也是豐收的季節(jié)，我愛這個金色的秋天!
寫小學的作文300字 篇3
今天是六一兒童節(jié)。早就聽說六一這天奧運祥云火炬在宜昌傳遞，爸爸媽媽要帶我去看火炬?zhèn)鬟f。
一大早，我們就出發(fā)到夷陵廣場。到了夷陵廣場，那里已經擠滿了人。因為看見很多人都買了兩面旗子——中國國旗和奧運五環(huán)福娃旗，所以我也買了兩面旗子。上午八點，奧運火炬?zhèn)鬟f儀式正式開始。我們先從廣場上的大屏幕上觀看。大家都很激動。終于火炬?zhèn)鬟f到了我們這一站。我們不停地揮舞著旗子歡呼著：“中國加油！”“奧運加油！”“北京加油！”“四川加油！”。我還特別的.幸運，因為我看到了火炬交接的那一刻�；鹁娼又蚯皞鬟f，可我們依然還在歡呼，久久不愿離去。
回到家里，我們又看了火炬?zhèn)鬟f的直播。
媽媽說：“能親眼看到奧運火炬?zhèn)鬟f是特別幸運的�！苯裉煳艺娓吲d��！我覺得今天這個六一兒童節(jié)過得很有意義。我會把奧運精神用到學習上去的。
寫小學的作文300字 篇4
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)到了，一想到那香噴噴的粽子，我情不自禁地流出了口水，于是和媽媽提議包粽子，媽媽爽快地答應了。
一大早媽媽就帶著我去超市買材料：糯米、蜜棗、粽葉、麻繩備好料，開包嘍！媽媽輕松地包了起來，三兩下就包成一個。我早已躍躍欲試，迫不及待地包起來，可是左包右包，不是漏米，就是包不住，忽大忽小，太難了！再看媽媽已經包好十幾個了。媽媽看著我著急的樣子，給我講起了包粽子要領：包粽子首先要把粽葉卷成你想要的粽子的大小，媽媽一邊說一邊做示范，接著在卷好的粽葉里放上糯米，記住一定要把糯米壓緊壓實，這樣包出的粽子才好吃，然后在中間放上一顆棗，最后把粽葉裹起來用繩子系牢。這樣，一個可愛的粽子就包好了。我按照媽媽說的小心翼翼地包了起來，雖然還是丑，但最起碼有模有樣了。媽媽包的粽子是四個角的，你們猜猜我包的是什么形狀的？哈哈！天下第一粽三角炮！
粽子包好后，放進鍋里煮了一個多小時就熟了，我美滋滋地品嘗著自己包的三角炮，心里有說不出的.喜悅！
是的，任何的成功并不是一時興起，而是堅持努力的結果。
寫小學的作文300字 篇5
在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們全班同學，而且還無微不至的關心全班同學的日常生活。
有一天，我們班同學向雪純子的鞋子壞了，不能走路了，她準備打電話告訴媽媽送雙鞋子來，一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事，張老師對向雪純子說：“等一下我?guī)闳バ扌�。”吃了中午飯，張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回來了，我們看見鞋子像剛買的一樣，還是那么的新，那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢，還鼓勵她發(fā)揮自己的特長去參加運動會。雖然這是一件小事，但是可以看出來張老師是真心的關心同學……真是一名很稱職的老師。
我愛老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育著我們這一株株花朵，卻勞累著自己，從不計較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟梁，才能對得起老師對我們的培養(yǎng)。
��！老師就是這么的'無私，在我們的心中您們就是這么的偉大！
寫小學的作文300字 篇6
夜，一個平凡的、普通的時光。每一次夜都是在安寧、寂靜之中度過。只有一次偶然的發(fā)現(xiàn)，才能體會到夜的“月明星‘繁’”。
月亮如鏡，月圓如盤，滿天的繁星像在編織著五彩的`花環(huán)，又如在眺望著人間的甜蜜。好幽靜好溫馨的夜呀！茫茫夜空，漫天的星星像珍珠撒在碧玉盤。
不時翹首仰望著皎潔的明月，在巨大的天幕下，成為最閃亮的主角。籠垂的夜幕，漆黑漆黑的，風自大門跨步進了來，匆忙間又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串呼嘯聲。
夜闌更深了，在這個悠悠長夜，使我忽覺萬籟俱靜。然而，這清幽、柔和的月光，讓我難以入睡。
夜半時分，天空就已經變成了銀裝素裹。燈光像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃得越來越昏暗，整個城市像擁籠在夢幻中。
寫小學的作文300字 篇7
我騎過奔騰的駿馬，也畫過駿馬的外貌，可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說：“快點呀！”后面的'馬回答說：“知道了！”說著揚起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰畫的馬能比得過他呢？
精彩點評：畫是靜止的，我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨到，先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對徐悲鴻爺爺的畫的最高評價啦！
寫小學的作文300字 篇8
前些日子，媽媽買回來幾棵觀賞植物，我好奇地問媽媽：“這是什么植物？”媽媽說：“這是富貴竹�！蔽议_始觀察起來。
富貴竹的顏色墨綠墨綠的，每根只有小拇指粗，卻有半米高。它是分節(jié)的，但不太明顯。在每節(jié)上都長了兩片葉子，葉子又尖又長，真像翠竹的葉子。我笑著對媽媽說：“我知道它為什么叫富貴竹了，是不是因為它像竹子？”媽媽也笑著說：“你說得很對，它確實屬于竹科，因為很適合在家里栽培觀賞，所以人們給它取了個好聽的`名字叫富貴竹�！眿寢屵呎f邊拿出一個花瓶，倒上水，把富貴竹放在了里面。我問媽媽：“放在水里會不會淹死它們？”媽媽說：“不會的，它們的生命力很強，會越長越高的�！�
“真的是這樣嗎？”帶著疑惑我繼續(xù)觀察。果然，幾天后，在竹子的頂部冒出了一個嫩葉，剛開始是卷曲的，過了幾天，卷曲的葉子舒展開了。又過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它的根部長出了幾個小白芽，我想那一定是它的根。它的根越長越長，緊緊纏繞在一起，難以分開。
現(xiàn)在我家的富貴竹已經長得很高了，我想做人也應該像它們一樣，為了自己的目標，永不止步！
寫小學的作文300字 篇9
我有一個妹妹，她現(xiàn)在一歲半了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上掛著一個笑嘻嘻的小嘴，臉蛋粉嘟嘟的。我妹妹像小猴子一樣淘氣，喜歡像小兔子一樣蹦來蹦去。
記得在一個清香裊裊的早晨，我在桌子上寫作業(yè)，不知過了多久，我妹妹睡醒了，她光著身子像小泥鰍一樣怎么抓也抓不住。只見她爬上椅子，開始抓我頭發(fā)，我無奈只好把她抱到另一張椅子上，她馬上“哇哇”的哭起來。不一會兒，她不哭了，又爬到我的桌子上要搶我的筆，我就隨手丟給她一只鉛筆，然后就又埋頭開始寫作業(yè)了。過了一會兒，我稍微抬起頭來看她，只見她正拽著一摞報紙，我感到很好奇，于是就幫她拿了幾張報紙。接著我偷偷的窺視她，只見她抓起筆使勁對著報紙一劃，“天吶！四張報紙都劃破了�！蔽殷@訝的大叫起來。但是隨后我又想，反正是沒用的報紙，于是我就接著開始寫作業(yè)了。當我寫完作業(yè)抬頭一看，她已經把報紙劃成碎片弄得滿屋都是了。
我的'妹妹有趣吧！我的妹妹雖然很淘氣，但是我還是很喜歡她。
寫小學的作文300字 篇10
在我五年級進入宏達時，認識了一位幽默風趣，愛玩魔方的班主任，他就是沈老師。
沈老師長得很俊俏。他的眉毛又密又長尤其黑，一根一根的，就像被濃墨涂過一樣。頭發(fā)齊刷刷地蓋在頭頂。一個高高的鼻子一張能說會道的嘴還有一雙靈活而輕巧的手。
沈老師玩魔方最行。一次，他在自修課上教我們玩魔方。沈老師手拿一個魔方，面朝我們，開始教了。沈老師邊轉邊解析，他怕我們看不清楚，特意放慢了速度，沈老師嘴里念念有詞：“首先我們對好第一面的'十字�！闭f著他轉動了幾下。隨后又說：“然后對這第一面，加上四個‘T’字形�！� “接著在處理第二層的四個棱色塊，對好前兩層------”很快就教完了。沈老師怕我們還有點兒不明白，就故伎重演，又教了一次，不過這次速度加快了。只見沈老師眼睛都不眨一下，手指轉得很快。我們的眼睛都花了，沈老師的手指都用上了，像彈鋼琴一樣；一下往左轉，一下往右轉，又向上翻幾下，再往下移幾次。沈老師目不轉睛的盯著手中的魔方，一邊兒轉，一邊兒噘著嘴用勁轉。小小的魔方被沈老師玩轉于手指之間。短短十幾秒的功夫，就完成了。沈老師真厲害。
這就是我們的班主任——沈老師，一個愛玩魔方的老師。