快樂的小學作文

快樂的小學作文【合集5篇】

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的小學作文 篇1

　　今天早上，我和爸爸到了麥當勞們那里有很多人在搬東西，當然我并不知道他們在干什么，但是我進去一看原來我們的老師都在里面��！我的爸爸和老師說了一聲就走了，接下來的任務(wù)就是安安靜靜的坐在原地不動，等待其他人的到來，不過我們的老師都穿的.一樣的衣服，有些老師都認不出來了，但是看正面還是看得出來的，就下來的第一個活動就是新每人寫兩張感恩卡，待會到外面去發(fā)。

　　接下來的任務(wù)是沒人10元錢去購物，限制時間在5分鐘，當時我們一聽五分鐘，一下子都要暈了，但是不是一個組五分鐘是一起去，不過還有一個條件，就是每完成一個組，時間就減去10秒鐘，這下有些同學的時間就不夠了，到了那里我們等老師控制好范圍以后我們點開始以風的速度開始那東西，一組完事了現(xiàn)在時間減去了10秒，我們另幾個組開始緊張了，到了最后我只拿了3包零食，哎悲哀呀，雖然拿了三包，可是你們不要以為我那夠了10元錢，事實不是那樣的，而是我只花了3元錢，我們回到麥當勞以后上了外教課。

　　我們上完以后又跳了一個舞我們就去分發(fā)感恩卡了，時間是20分鐘，我們分完以后就會麥當勞了，過了20多分鐘，我們開始吃飯了，每人的飯量是：一個漢堡、一份小薯、一杯小杯可樂。

　　我們吃完以后便拿著自己的零食去看電影了，我們在魯信電影城看電影我給王燦宇留了一個空，我們兩個一起看了森林戰(zhàn)士看完以后每人分發(fā)了一個毛絨玩具，毛絨玩具有兩種，一種是麥當?shù)�，一種是小熊的，我獲得了一只小熊，王燦宇獲得了一只麥當，我和人王燦宇等到了他媽媽叫來幫忙接我們兩個的蘇阿姨，帶著我們兩個會書店了。

　　今天玩得真開心��！

快樂的小學作文 篇2

　　盼望已久的春天終于到了。明天是星期天，媽媽答應(yīng)帶我和姐姐去春游——爬千山。早上，我們高興地坐車去千山。在車上我們又說又笑，不知不覺就到了目的地——千山。下車后，我們看到了風景秀麗的千山，接下來就要爬山了，媽媽告訴我倆爬山首先要注意安全，其次要互相幫助。

　　開始爬山了，我和姐姐爭先恐后地往上爬，我倆爬到半山腰時，實在太累了，都不想爬了。后來，在媽媽的鼓勵下，我倆充滿了信心，終于爬到了山頂。媽媽說：“來補充點能量�！眿寢屇贸隽撕贸缘�，我們一邊吃一邊觀賞風景，真是太開心了。通過這次爬山，讓我明白了一個道理：不管生活或者學習上遇到困難都要像這次爬山一樣，不要放棄，堅持到底，就會成功。這次春游讓我玩得很開心，真是一次快樂的'春游。

快樂的小學作文 篇3

　　今天是我特別開心的一天，因為我今天要去李俊輝家玩耍。

　　來到了李俊輝家，我和李俊輝先玩了一會兒手機，可是李俊輝家網(wǎng)速太慢，玩不成，他在想：哪里的網(wǎng)速快呢？

　　李俊輝想了一會，他想起來了，說：“我知道哪里網(wǎng)速快了，就是他姨家，”我一聽，我們立即跑了到了他姨家里，來到了屋子里，連上了網(wǎng)絡(luò)，我一看，特別快，我們先玩手機玩了一小時，就開始寫寒假作業(yè)了。在我們玩的時候，李俊輝的媽媽和我的媽媽去買衣服了。

　　在寫的時候，我們誰也不抄誰的，也沒有抄答案，是自己寫自己的，我們每個人都寫了一張，寫完我們又開始看書了。

　　我看的書是我的吹牛大王歷險記，李俊輝看的'是怪物大師這本書，我們每個人都是看的十頁，我們看完書，就到中午了，我和李俊輝餓的肚子都叫了，李俊輝去跟他的爸爸說我們餓了，李俊輝的爸爸聽了，就帶我們?nèi)コ詽h堡了，來到了里面，我和李俊輝要的都是一樣的，都是一個漢堡、一個雞腿和一杯熱的果汁，我們是八號的，等了好久才到我們，到了我們，我們?nèi)缤瑑芍火I狼一樣快速的吃了起來，沒過幾分鐘，我們就吃完了。

　　又回到了李俊輝的家里，又玩了起來，但是我們沒有玩手機，而是在外邊玩，我們先玩了捉迷藏，是我先找他藏，我數(shù)了20秒，數(shù)完，我就開始找了，過了一會兒，我就找到李俊輝了。該李俊輝找了，李俊輝也數(shù)了二十秒，數(shù)完，他就開始找了，李俊輝也是沒過多久，就找到我了。

　　時間在流逝，我們媽媽也回來了，看見了我媽媽回來了，我也就只能回家了，我依依不舍的跟李俊輝道了別。

　　在回家的路上，我自言自語：“今天真是快樂的一天呀！”

快樂的小學作文 篇4

　　春天的花朵嬌艷動人，快樂是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝郁郁蔥蔥，快樂是生機勃勃的向往；秋天的果子掛滿枝頭，快樂是碩果累累的等待；嚴冬的飛雪漫天起舞，快樂是繽紛晶瑩的暢想……。

　　人生，充滿著快樂的喜悅，每個人都有著自己的快樂——諸如剛學會走路的小孩，他一步一步的走著，他很快樂；喜愛吃零食的小朋友，他嘴里舔著一塊巧克力，也是非常快樂的；剛剛走進學校的幼兒園的小朋友們，得了一顆五角星，能夠使他們歡呼雀躍；年輕的.男女組成了一個個幸福的家庭，他們感到溫馨與快樂；年邁的老者看到自己的兒孫健康成長，共享天倫之樂……。但是，所有的人都有雷鋒叔叔那么快樂嗎？

　　不，沒有！雷鋒叔叔他無私地把自己的愛心都送給了別人，用自己的實際行動來詮釋了“你快樂，所以我快樂！”這句話。他的一生應(yīng)該是無遺憾的，是充滿快樂的！

　　當我們到養(yǎng)老院去看望無親無故的老爺爺和老奶奶，和他們聊聊天、幫他們梳梳頭、曬曬被子；當我們用自己平時積攢的零花錢去幫助那些失學的兒童，讓他們能夠重新背起書包，重返校園；當我們手捧一束鮮花走進“蒼白”的病房，給病人帶去一些笑聲和千紙鶴，讓這些千紙鶴和笑聲在病房里自由自在的飛翔……。

　　當老人們流下激動的淚水時；當孩子們的臉上綻放燦爛笑容時；當病房里洋溢著笑聲和盎然的生氣時……，那么，你就成為了播灑快樂的天使，在他們感受到快樂之時，我們也擁有了快樂！

　　快樂是一種舒適的心境；是一種暢快的感覺；是一種歡愉的情緒；是一種道德修養(yǎng)的境界。你快樂，所以我快樂！我一直在努力地踐行著。

快樂的小學作文 篇5

　　想起那次暑假，就想起那次東奔西走的旅游。

　　媽媽，阿姨，弟弟，還有我乘著爸爸的車，一路前往那美麗的“楊梅山”。山上是一座座秀氣的豪宅，要是我在這豪宅中，我會在陽臺上看著馬路上車來車往，綠樹隨風飄蕩。山中楊梅樹與我們招手，農(nóng)民們捧出紫色的楊梅來招待我們，桃樹彎著腰向我們鞠躬，游客們捧著一袋袋紅陽般的桃子開心地走出山林。

　　我們的目的是來摘楊梅的。眼看這一顆顆楊梅樹怎能不走進它伸出手去摘楊梅呢?我們的車緩緩前進，媽媽和阿姨的眼睛卻尋找著那結(jié)著紫色楊梅的深綠的楊梅樹，雖然這兒一片那兒也一片，但我們卻高興不起來，因為每一棵楊樹媽媽，都沒有幾個楊梅寶寶。就算是有也只是殘疾的殘疾，生病的生病，長蟲的`長蟲，沒個健康的!

　　這時一片青翠欲滴的桃樹印入眼前，媽媽說：“要不摘桃子吧!反正楊梅沒得摘!”我高興的喊：“好啊!”我們下了車，過了一塊極大的假山，到一片大湖泊邊上，左邊則是桃樹，我快樂的跑進桃林，差點摔了個絞。我們看見了一位大娘，大娘一邊說這桃林，一邊走進她的臨時住房，走進這間小房子：沒有門沒有窗里面放著一些雜亂的物品有類似漁網(wǎng)的東西前面有很長一根竹竿連接著，我猜是摘桃子用的，有好一框楊梅和桃子，媽媽尋問大娘：“這楊梅買么，多少?”“買，165!”大娘肯定的說，“這么貴!”“算便宜了，本來200多，就這一框了，媽媽翻了翻楊梅說：“哦，那不用了，楊梅肯定不好了。摘桃子好了。大娘拿出類似漁網(wǎng)的東西說：“用這個把。”我們拿著工具走入樹林，我對準一個桃子把桃子框入漁網(wǎng)然后使勁搖。得到了第一個收獲。

　　我們摘了1個小時，拿著桃子到湖邊洗桃子，我開心地啃著桃子，好像有一股甜蜜的暖流，流入我的心。