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我心目中的老師作文

時間:2022-05-25 16:00:12 小學(xué)作文 我要投稿
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我心目中的老師作文(精選3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我心目中的老師作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

我心目中的老師作文(精選3篇)

  我心目中的老師作文1

  我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。

  陸老師從一年級就看時擔任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他關(guān)心同學(xué),是個負責任的老師。

  有一次,陸老師正在專心致志的上課,快上玩了,陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊拿出來,這時,陸老師問“:王禹峰(我們班的一個學(xué)習(xí)不太好的男生),你數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道�!懊魈毂仨殠��!标懤蠋熣f�!芭丁蓖跤矸寤卮稹!瓘倪@一件事可以看出,陸老師非常負責,他必須讓每個人的錯全改完,不能留一點錯。

  還有一次,課間活動時,有一個女生(在這里我就不點名了)一不小心摔倒了,陸老師趕忙過去,關(guān)切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”,那個女生堅強的`說“沒—沒事�!薄瓘倪@一件事可以看出,陸老師很關(guān)心同學(xué),對待同學(xué)和對待自己的孩子一樣關(guān)心。

  這就是我心中的好老師——陸老師。

  我心目中的老師作文2

  在我心里我覺得曹老師知識淵博,她不光講課本上的知識,還能引申出許多課外知識,她鼓勵我們多讀有用的'課外書,例如四大名著,但是堅決不許讀《阿衰》,有多遠扔多遠。

  曹老師愛好廣泛,她讓我們多練字,多做社會實踐活動,她自己就寫了一手好看的毛筆字,真是羨慕呀!

  曹老師更像我們的媽媽,她每天都叮囑我們把飯吃光,時時刻刻提醒我們要注意這個注意那個,為了我們不停地忙碌,有的同學(xué)頭發(fā)沒梳好她給梳頭,有的同學(xué)衣服穿少了,她就給找衣服穿。

  曹老師為了我們廢寢忘食,她自己身體不好,但是她從來沒有因為身體原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽,因為時間緊沒法在學(xué)校練習(xí),曹老師打電話用免提一句一句地教我讀,我感動極了。

  在我心里曹老師好的不能再好了,我要說“曹老師我愛你哦”!

  我心目中的老師作文3

  盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了,歲月滄桑,已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們,對我們既要求嚴格,又慈愛溫和。

  老師讓我記憶猶新的有三件事。

  老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課,老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下,我們乘著木船蕩舟漓江,來欣賞桂林的山水�!蹦菢藴实钠胀ㄔ挘瑫r而平緩,時而高昂的語調(diào),如同天籟,把我們帶進了美麗的幻境,一遍讀完了我還沒聽夠,于是我模仿著老師的語氣,一遍一遍地讀,越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。

  快要考試了,老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞,發(fā)聲困難。校長知道后,走進教室說:你還是回家休息吧!讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說:“不要緊的`,現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張,不能耽誤孩子們呀!”就這樣,老師打著點滴,忍著疼痛,堅持為我們復(fù)習(xí)。

  還有一天中午,我和幾個同學(xué)飯盒里的菜有點少,老師發(fā)現(xiàn)了,二話不說,站起來把她盤子里的菜分給我們,自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉,我望著老師,老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱,眼眶濕潤了,一小口一小口地吃著。那肉,那湯,味道真鮮美……

  我的老師,一心撲在教育上,愛教成癡,愛生如子。老師——您永遠都是我心目中的最美老師!

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我心目中的老師作文(精選3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我心目中的老師作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

我心目中的老師作文(精選3篇)

  我心目中的老師作文1

  我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。

  陸老師從一年級就看時擔任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他關(guān)心同學(xué),是個負責任的老師。

  有一次,陸老師正在專心致志的上課,快上玩了,陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊拿出來,這時,陸老師問“:王禹峰(我們班的一個學(xué)習(xí)不太好的男生),你數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道�!懊魈毂仨殠��!标懤蠋熣f�!芭丁蓖跤矸寤卮稹!瓘倪@一件事可以看出,陸老師非常負責,他必須讓每個人的錯全改完,不能留一點錯。

  還有一次,課間活動時,有一個女生(在這里我就不點名了)一不小心摔倒了,陸老師趕忙過去,關(guān)切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”,那個女生堅強的`說“沒—沒事�!薄瓘倪@一件事可以看出,陸老師很關(guān)心同學(xué),對待同學(xué)和對待自己的孩子一樣關(guān)心。

  這就是我心中的好老師——陸老師。

  我心目中的老師作文2

  在我心里我覺得曹老師知識淵博,她不光講課本上的知識,還能引申出許多課外知識,她鼓勵我們多讀有用的'課外書,例如四大名著,但是堅決不許讀《阿衰》,有多遠扔多遠。

  曹老師愛好廣泛,她讓我們多練字,多做社會實踐活動,她自己就寫了一手好看的毛筆字,真是羨慕呀!

  曹老師更像我們的媽媽,她每天都叮囑我們把飯吃光,時時刻刻提醒我們要注意這個注意那個,為了我們不停地忙碌,有的同學(xué)頭發(fā)沒梳好她給梳頭,有的同學(xué)衣服穿少了,她就給找衣服穿。

  曹老師為了我們廢寢忘食,她自己身體不好,但是她從來沒有因為身體原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽,因為時間緊沒法在學(xué)校練習(xí),曹老師打電話用免提一句一句地教我讀,我感動極了。

  在我心里曹老師好的不能再好了,我要說“曹老師我愛你哦”!

  我心目中的老師作文3

  盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了,歲月滄桑,已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們,對我們既要求嚴格,又慈愛溫和。

  老師讓我記憶猶新的有三件事。

  老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課,老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下,我們乘著木船蕩舟漓江,來欣賞桂林的山水�!蹦菢藴实钠胀ㄔ挘瑫r而平緩,時而高昂的語調(diào),如同天籟,把我們帶進了美麗的幻境,一遍讀完了我還沒聽夠,于是我模仿著老師的語氣,一遍一遍地讀,越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。

  快要考試了,老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞,發(fā)聲困難。校長知道后,走進教室說:你還是回家休息吧!讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說:“不要緊的`,現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張,不能耽誤孩子們呀!”就這樣,老師打著點滴,忍著疼痛,堅持為我們復(fù)習(xí)。

  還有一天中午,我和幾個同學(xué)飯盒里的菜有點少,老師發(fā)現(xiàn)了,二話不說,站起來把她盤子里的菜分給我們,自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉,我望著老師,老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱,眼眶濕潤了,一小口一小口地吃著。那肉,那湯,味道真鮮美……

  我的老師,一心撲在教育上,愛教成癡,愛生如子。老師——您永遠都是我心目中的最美老師!