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小學(xué)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
我有個(gè)小秘密，它藏在我心靈深處好久了。
這件事發(fā)生在一個(gè)星期天。
記得那天最后一節(jié)課上了體育，放學(xué)之后，我立刻像火箭似的直奔家去。到了家，我就去找牛奶或飲料解渴。我找呀找，怎么都找不著。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)有一瓶牛奶放在電視旁邊的茶幾上，我伸手去拿。
“砰砰------”一聲引起了我的注意力。我低頭一看，原來(lái)是我打碎了放在茶幾上的花瓶。那個(gè)可是媽媽用了高價(jià)買回來(lái)的最喜歡的`一個(gè)花瓶呀，我驚呆了，嚇得張大了嘴巴�！澳闶俏业男⊙叫√O……”從身旁傳來(lái)了哥哥的聲音，看起來(lái)他很高興。他看了看我，問我到底發(fā)生了什么事，我向哥哥求助，把事情的來(lái)龍去脈一字不漏地跟哥哥說(shuō)了。哥哥一聽哈哈大笑，覺得我是個(gè)傻妹妹。頓時(shí)，我靈敏的耳朵聽到了媽媽高跟鞋的聲音，提醒哥哥別笑了。可哥哥把媽媽當(dāng)空氣兒似的繼續(xù)笑著。這時(shí)，媽媽張開了她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，開始批評(píng)哥哥，責(zé)備哥哥打碎了花瓶。我知道是我打碎的，而不是哥哥。我想跟媽媽說(shuō)出事情的真相，可又不敢說(shuō)。哥哥也為了保護(hù)我，說(shuō)是他自己弄碎的。我好自責(zé)。
我以后一定敢作敢當(dāng)。哈哈，說(shuō)出這個(gè)秘密，心里舒服多啦。
小學(xué)的作文300字 篇2
“誠(chéng)實(shí)”是什么東西，許多人都會(huì)問？的確，它并不是一個(gè)東西，它是照出人靈魂的一面鏡子。
有的人把“誠(chéng)實(shí)”放在心里，有的人把“誠(chéng)實(shí)”卻掛在嘴邊。
把“誠(chéng)實(shí)”放在心里的人，雖有這么一顆心，但卻未在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)，甚至?xí)薪厝徊煌膬擅妗Ｐ闹谐种罢\(chéng)實(shí)”在遇到自己可得利益的時(shí)候，狐貍尾巴露出來(lái)了，這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”不是被拋到九霄云外去了，那就是被踩到腳底下去了。
把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人，不用說(shuō)一定是一位偽君子。真小人，他只把“誠(chéng)實(shí)”當(dāng)作掩飾自己內(nèi)心丑陋的一種工具，只當(dāng)作維護(hù)這偽君子的籌碼。從外表的華麗來(lái)滿足自己內(nèi)心的虛偽與丑陋。當(dāng)他得到一點(diǎn)小利時(shí)。這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”顯得很為惡心，更為不值，這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”只為這種丑惡作了一層無(wú)情的'烘托。
總之一位心中有“誠(chéng)實(shí)”的人，不一定就是一位誠(chéng)實(shí)的人，把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人，就更沒資格提“誠(chéng)實(shí)”這一詞了，“誠(chéng)實(shí)”一詞不注重知與不知，而注重于體會(huì)與不體會(huì)，于了解與不了解，用與不用。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天早上，我呼吸著新鮮的空氣，抬頭看了看天空的白云，覺得它們就像一幅幅精美的圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)。
白云是一位了不起的魔術(shù)師，它想把蔚藍(lán)的天空，裝點(diǎn)得更加絢麗多姿�？矗且欢渥兂闪艘恢恍⊙蚋�，它邊走邊吃著“小草”。轉(zhuǎn)眼間，又變成了一架飛機(jī)在天空中緩緩地飛行……我多想當(dāng)一名飛行員在藍(lán)天上自由翱翔。
天上的.云千姿百態(tài)，變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響圓舞曲時(shí)，云朵們就躍躍欲試。它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈兒，踏著纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。有時(shí)我會(huì)想：要是白云能掉下來(lái)一朵，讓我摸一摸、聞一聞、看一看，該多好��！
云的顏色也是變化無(wú)常的�？�，那云朵在夕陽(yáng)的映照下呈現(xiàn)出一片金紅色，像被太上老君用“三味真火”燒過(guò)似的。
美麗的云啊，你是那樣輕盈、那樣純潔、那樣美麗！我愛這多姿多彩的云。
小學(xué)的作文300字 篇4
親愛的季老師：
大家都說(shuō)，一位真正的好老師會(huì)讓他的學(xué)生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的.一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
三年級(jí)的時(shí)候，您接替了陳老師當(dāng)了我們班的班主任。您剛來(lái)的時(shí)候?qū)ξ覀兒芎�，我們就覺得您不會(huì)生氣，不會(huì)發(fā)火。可是那次，我們班很多人都沒有完成語(yǔ)文作業(yè)，您便扔下作業(yè)，怒氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：你們別給我生在福中不知福！我平常對(duì)你們這么好，這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了，還給我得寸進(jìn)尺！‘老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀’！真搞不懂你們是怎么想的！季老師，這是您第一次對(duì)我們發(fā)火，這是我們第一次知道自己真的做錯(cuò)了呢！
六年級(jí)上冊(cè)，您為我們舉辦了一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，我很榮幸當(dāng)上了這次活動(dòng)的主持人。這次活動(dòng)辦得及其順利，許多同學(xué)們都上臺(tái)朗讀了詩(shī)歌，展現(xiàn)了自己的朗讀水平，而且還邀請(qǐng)了我們的家長(zhǎng)和學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以沒有讓更多的同學(xué)上臺(tái)朗讀，這讓我們很遺憾。
老師，謝謝您！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們會(huì)以您為榮，相信在不久的將來(lái)，您也會(huì)以我們這些您曾教過(guò)的孩子為榮！
祝您
青春常在！
您的學(xué)生：xx
日期：xx