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我們小學(xué)作文300字(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文300字 篇1
我們的學(xué)校叫“漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,她有著悠久而又輝煌的歷史。
在我們學(xué)校的圍墻邊,種著許多惹人喜愛(ài)、又芬芳撲鼻的月季花,當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),月季綻開(kāi)了笑臉,散發(fā)著陣陣清香。
國(guó)旗臺(tái)的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。許多可愛(ài)的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí),大家一起讀課文,那聲音格外清脆。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們讀課文,這些朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文時(shí)那美妙的聲音。
下課了,同學(xué)們像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣,自由自在地玩耍,嬉戲,快樂(lè)無(wú)比。
在我們學(xué)校的后操場(chǎng)上,有球籃和各種各樣的健身器材,小水池里的金魚(yú)快活地游來(lái)游去,池子里有一座假山,高高的矗立在池子中央。
這就是我們的小學(xué),一所漯河的.中心小學(xué)。嬌嫩的月季在潔白的粉墻上搖晃,像在歡迎朋友們的到來(lái)。
我們小學(xué)作文300字 篇2
風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,鈴聲劃過(guò)天際。一篇篇熟知的課文,一段段開(kāi)心的笑聲。
摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng),命運(yùn)開(kāi)始了改動(dòng)。鳥(niǎo)鳴回蕩在校園內(nèi)外。
沙沙作響的樹(shù)丫,無(wú)聲無(wú)形的歌唱,充滿(mǎn)回憶的地方,我們即將離開(kāi)。
畢業(yè)之際,悲傷再一次刺痛著;
離別之后,回憶是否任然銘記;
長(zhǎng)大之前,請(qǐng)記住原有的'故事。
離別時(shí)的我們,說(shuō)好的不哭,
我等雖然遵守,但卻在轉(zhuǎn)身之后···
淚水無(wú)聲的劃過(guò),無(wú)法說(shuō)出的落寞。
回憶曾經(jīng),曾經(jīng)我們有過(guò)的分離;
銘記現(xiàn)在,現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。
原有的想念,是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中?
開(kāi)始的流年,如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心?
花束開(kāi)放,綠葉嫩芽;
最后離別,淚水清落。
夏風(fēng)呼嘯,蟬鳴鳥(niǎo)飛;
羽蝶飄落,離別于此。
畢業(yè)之際,你我哭泣;
分離之后,是否回憶?
最后說(shuō)出的一句:“分離,我們也不哭泣!”
我們小學(xué)作文300字 篇3
星期四,我們正在上數(shù)學(xué)課!皬垱V凌你在干什么?”郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)。
張沄凌沒(méi)理郭老師,對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情,就回過(guò)身繼續(xù)上課了!罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線(xiàn)的特點(diǎn)?”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉(zhuǎn)身來(lái)!皬垱V凌你又在干什么?”郭老師火冒三丈地說(shuō),“你是‘向日葵’,太陽(yáng)出來(lái)了就笑?”這時(shí),36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌,同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的'笑得肚子都痛了,有的笑得停不下來(lái),有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想:唉!前有像“奧特曼”的許杰,現(xiàn)有像“向日葵”的張沄凌!皬垱V凌你站起來(lái)!”郭老師皺著眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái),表情非常復(fù)雜,有笑,有悲傷,有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”,你們喜歡他嗎?