當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文

時間:2024-02-11 18:37:54 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文(10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文(10篇)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  “叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起,這是一天的最后一節(jié)課,王老師臉上帶著微笑,邁著輕快的步伐走進教室,神秘地說:“同學(xué)們,開始記作業(yè)了!

  我們立刻拿出筆和生字本準備記作業(yè)!暗谝豁検菍懽魑囊黄,老師說道。老師看大家都記完了,接著說:“第二項是第1—11課生字兩遍拼音,兩遍漢字,組兩個詞語,并把所組的兩個詞語聽寫一遍”!翱磥斫裢淼淖鳂I(yè)有點多”,我自言自語,心跳有點小加速。等我們都記完了,老師繼續(xù)說:“第三項1-3課文中畫的詞抄1聽1!蔽也唤耄豪蠋熃裉煸趺戳耍拷裉煊植皇切瞧谔,也不是節(jié)假日,怎么布置那么多作業(yè),看來又得加班加點了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué),有的瞪著大眼,一臉迷惑;有的小聲嘀咕著什么,我猜想一定在抱怨老師留的'作業(yè)多;有的同學(xué)用手拍自己的臉,大概以為這是夢;還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣,一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們,就像沒看見沒聽見一樣,繼續(xù)念著作業(yè):“第四項……第五項是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師:“老師,求您別留了,再留我們就是累死也寫不完哪!”劉錚雙手抱拳,乞求老師千萬別再留作業(yè)了!即便如此,老師仍然對我們不理不睬,繼續(xù)念著第六項第七項寫日記。田翔宇嚇得哭了起來,我們也都爆發(fā)了,頓時教室里亂成了一鍋粥。

  老師只靜靜地看著我們,等教室里慢慢地安靜下來,依然溫和地說:“作業(yè)夠了嗎?”我們有氣無力地說太多了。“那好,既然大家嫌多,老師聽你們的去掉點”。說著真的把第七項作業(yè)擦掉了!啊,我們都大吃一驚,有的嘴巴張得大大的,好像能塞進一個雞蛋。“還擦嗎?”“擦!”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項,接著擦掉了第五項?粗蠋熞豁椨忠豁椀夭恋,我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒,變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項的時候,全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲,有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子,笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天是4月1號愚人節(jié),所以我愚了大家一下,別生氣啊喲”我們大聲說:“好玩!”!澳沁不快掌聲鼓勵老師愚人成功,也謝謝大家的精彩配合!鳖D時教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  這個愚人節(jié)真是一個愉人節(jié)啊!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  春節(jié),是我們中華民族最重大的、最歡樂的節(jié)日。家家戶戶忙著貼春聯(lián)、買年貨、吃餛飩和湯圓,人人都沉浸在歡樂的氣氛中。我們家也不例外,人人都忙得不可開交,準備過春節(jié)啦!

  一大早,我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。我起床洗漱,去看了個究竟,沒想到,有那么多的人在放鞭炮!連小孩都在外面嬉戲玩耍了,我也跟著去玩耍了。到了晚上,我們一家人團圓飯吃完后,我們開始守歲了,大約7點多,我們期盼的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始啦!這《春節(jié)聯(lián)歡晚會》精彩紛呈,且年年不同,今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的美曲,有扣人心弦、驚心動魄的表演,有神秘莫測的`魔術(shù)……這些節(jié)目看得我目不暇接。

  人們一直玩到深夜,嘴里啃著美味水果,手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞,忘情地玩?zhèn)痛快!真是個快樂的春節(jié)!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  10年來,我所經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù),可有一件事卻像一塊發(fā)亮的鵝卵石,無論時間怎樣的沖刷,也讓我難以忘懷。

  那是一個陽光明媚的早晨,我隨媽媽一起到先去玩。

  我們到了車站,我和媽媽上了通往西安的班車。

  上了班車以后,車才開了一會兒,我我感覺頭暈暈的,我躺了一會兒,可也不見有什么好轉(zhuǎn),那時,我特別難受,臉上一副痛苦的樣子。

  不一會兒,我的肚子里好像有什么東西像一陣陣波濤在里面翻涌,慢慢的,那個東西轉(zhuǎn)移到喉嚨,又過了一會兒,那個東西又轉(zhuǎn)移到口中,我馬上吐了出來,原來。我暈車了,我吐出來以后舒服多了!可讓我意想不到的是,我吐在了一位阿姨的身上,那位阿姨穿的很時髦,加上化妝以后面部也更加漂亮了,我害怕極了!因為一般穿的時髦,長得又漂亮的`人心地會很壞,所以我害怕那個阿姨會批評我,沒想到,她不但沒批評我反而給我投來了一個微笑,這讓我緊張的心放下了一節(jié),隨后,那個阿姨面帶微笑的問我:“小姑娘,你還好嗎?舒服多了吧!”“ 好些了”我說。這時,我覺得她的笑容仿佛是冬天里的一縷陽光,照亮了我的心田,我從未見過著么美的笑。

  這個阿姨,使我對那些漂亮、時髦的人改變了看法,讓我對那些人有了新的看法,那個阿姨,會使我終生不忘。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  經(jīng)過時間的洗刷,我己經(jīng)把小時候的許多時間與經(jīng)歷忘卻了,但是唯有一幕,讓我終生都難以忘記。

  那還是在我上幼兒園的時候,我得了古詩朗誦一等獎,老師讓我上臺領(lǐng)獎狀,我站到了老師的面前,老師把獎狀發(fā)給了我,同學(xué)們都在用羨慕的`目光看著我,可能他們都在心里為我鼓掌吧!當(dāng)我拿著獎狀讓老師拍照片的時候,全班的同學(xué)都在為我豎起大姆指。然后,老師讓我說一說我的獲獎感言,我卻有點兒“詞窮”了,一句話也說不上來。老師見我這樣,對同學(xué)們說:“我們給黃馨元同學(xué)一點兒掌聲,鼓勵鼓勵她好嗎?”“啪啪啪”的掌聲在我耳邊響起,我鼓起勇氣,說的很棒,老師和同學(xué)都齊聲叫好。我在這響亮的叫好聲和鼓掌聲中下了臺,回到了自己的位子上,同學(xué)們向我投來雷鳴般的掌聲的同時也都飽含笑容地望著我,我也笑了。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼4年過去了,我早己不是當(dāng)初那天真、幼稚的小女孩了,我現(xiàn)己會背更多古詩、古詞,但幼時老師與同學(xué)的鼓勵卻常常索繞在我心間,給予我前進的動力。

  那難忘的一幕像打印機一樣,把內(nèi)容深深地訂在我的腦海當(dāng)中,那份情誼,我永遠都不會忘記!那一幕,是我人生揚帆遠航的第一步,讓我永生不忘!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  光陰似箭,歲月如梭。六年的小學(xué)生活似乎就在一眨眼間過去了。扳著手指頭還算不清楚加減法的我,似乎就在昨天。時間過得真快呀!如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的時間里,我們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣、咸,可是最讓我懷念的,還是五年級的那次籃球比賽……

  那天,下著毛毛雨。中午我們吃了一點方便面。下午男生就和我們的'對手——六(1)班比賽了。由于我們班男生的籃球技術(shù)很好,大家的個性很相似,所以顯得默契十足。無論是在上籃、助攻、傳球、防御等動作,大家都有很精彩的表現(xiàn),F(xiàn)在的比分是十六比八,我們遙遙領(lǐng)先。

  然而,就在這時候,六(1)班的老師突然走到我們的籃板下,對他們班的運動員大喊:“進攻!投籃!”并進行了一系列的場外指導(dǎo)——這難道不是犯規(guī)的嗎?我們班的一群可憐蟲們卻因此而迷失了方向,還為對手投進了兩分,F(xiàn)在兩班的比分相等。

  我們這些場外同學(xué)都急得團團轉(zhuǎn),扯著嗓子拼命的喊著:“加油,加油!”可是,這又有什么用呢?場內(nèi)的運動員更是轉(zhuǎn)昏了頭腦,他們比我們還焦急呢!

  比賽結(jié)束了,我們班比他們班少了兩分。在回教室的路上,我們一邊給他們送水,一邊安慰他們。說著說著,兩行眼淚無聲無息的落下——在場的所有人都哭了。

  過了一會兒,到女生和六(1)班的女生比賽了。我們奮勇向前、拼盡全力,終于贏得了全年級第一。

  這是多么難忘的回憶呀!即將畢業(yè)了,我的腦海里又浮現(xiàn)了這首歌:“時間可不可以永遠停留在這個夏天?天我怕我再也見不到你……”

難忘的小學(xué)作文 篇6

  記得那是我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候,面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué),我不知所措!我覺得孤獨、寂寞,就連我以前最喜歡的課間十分鐘,也變成了我最難熬的一個時間段!每當(dāng)看到同學(xué)們玩游戲我加入不進去,我更孤獨了……

  有一次課間,我看見幾個同學(xué)在玩“石頭剪子布”游戲,我鼓起勇氣說:“帶我一個吧!蹦菐讉同學(xué)說:“人太多了。你等一等吧!庇谑,就只顧自己玩了。我只好灰溜溜地站在一邊看著。這時,一個同學(xué)跑過來,拍了一下我的肩膀,對我笑了笑說:“跟我們玩打仗的游戲吧!蔽乙幌伦优d奮起來,就像汽車踩了油門,立刻加入了他的隊伍,我玩得不亦樂乎!這時我記住了他的.名字——季雪楓!游戲時他特別關(guān)照我,對我說:“以后我們一起玩!边@是我一直渴望聽到的話!我太感動了。從此,我漸漸地和同學(xué)們打成一片了,很快融入了這個新集體。

  這是我最難忘的一個課間十分鐘。我明白了幫助別人并不一定要做轟轟烈烈的大事,在平常的小事中,一句話、一個微笑,也會幫助別人走出困境,更會讓人無法忘記。

難忘的小學(xué)作文 篇7

  我文章的主人公——李老師名叫李超群,她留著可愛的“蘑菇頭”,在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會說話,一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的富有膠原蛋白的臉,讓人看見覺得很親切。

  李老師的性格很溫柔,她對我們像媽媽對兒女一樣關(guān)心。她很會選人,像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊,看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器,我湊過去看了看,她說:“承遠,你來的正好,我給你準備了一件樂器,你喜歡不?”我高興的幾乎要跳了起來,連聲說道:“喜歡!喜歡!”她告訴我這個樂器叫電子鼓,然后就手把手的教我如何演奏。

  她大部分時間是“晴天”,可是她也有恨鐵不成鋼的.時候。有一次,樂隊的同學(xué)們在排練時玩耍,老師馬上“晴轉(zhuǎn)多云”責(zé)備他們說:“臺上一分鐘,臺下十年功。要抓緊練習(xí)哦!”

  李老師不僅教會了我們一首首曲子、合奏知識,而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師,就像老鼠愛大米!

難忘的小學(xué)作文 篇8

  今天是令我非常難忘的日子,因為今天是學(xué)校組織的親子活動。

  我們激動地來到越秀公園參加這次活動,我們從南門向北走了大約3000米,終于來到了北秀歌舞臺,我看見了老師書法展和學(xué)生書法展。老師寫的字身材魁梧、氣度不凡。學(xué)生寫的字儀態(tài)端莊、神氣十足。

  十點鐘到了,我們坐在位置上拿了卡,靜靜地聽著副校長講話。講完了,我們不約而同地去做老師布置的`任務(wù)——跑完剩下的兩個點,分別是鎮(zhèn)海樓和五羊石像。我們一起向鎮(zhèn)海樓“進軍”,像箭一樣地飛奔過去,大約跑了十幾分鐘,我們到了鎮(zhèn)海樓,而且照了一張相。就差一點了,我們一點兒也不拖拉,我們從坡上沖下去,一溜煙地跑向五羊石像,蓋了章,照了相,代表“王際源到此一游”。然后把卡片交上去,圓滿結(jié)束了今天的活動。

  今天可真令我們難忘,因為今天過得特別有意義。我愛北秀歌舞臺!更愛親子活動!!

難忘的小學(xué)作文 篇9

  每當(dāng)別人說起西湖,我就會想起那次西湖之旅,特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。

  花港觀魚那一景點,游客好像特別多,我們好不容易才擠進去。只見有許多魚在歡快地游來游去,嘴里不時地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下,變得五彩繽紛,煞是好看。

  有許多游客在喂魚,我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店,看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種,我挑了一袋黑色的,就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手,還沒扔下去,聰明的'小魚好像就明白了我的意思,迅速地游到我的下面,張著小嘴,仿佛在說:“我們都準備好了,小朋友,快點扔吧!”我就一撒,魚食在水里散了開來,那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物,搶來搶去,誰都不肯相讓!翱茨銈凁I的,別急,還有呢!”我又扔下一把,沒想到一條超大的魚游了過來網(wǎng) ,小魚全給嚇跑了!皣W”,我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來,聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚,圍成一個圈子,猶如一個金盤子,在陽光下閃閃發(fā)光。

  夕陽西下,我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚,它們也好像舍不得我呢,久久不肯散去。

難忘的小學(xué)作文 篇10

  在我們一生的求學(xué)生涯中會遇到許許多多難忘的老師,他們會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任舒老師。

  陸老師個不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的.眼睛,看起來十分精神。

  陸老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事,我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮,馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要布滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。

  聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很興奮。

  而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!

  即將離開我的母校,我想我會把老師一輩子記在心中。