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難忘的小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-02-13 15:46:52 小學(xué)作文 我要投稿
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難忘的小學(xué)作文300字錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文300字錦集9篇

難忘的小學(xué)作文300字 篇1

  在我們成長(zhǎng)中,都說(shuō)過(guò)很多話,有令人傷心的,有令人快樂(lè)的,有令人改變看法的……,但我的媽媽卻說(shuō)出了讓我可以立刻改變看法的話。

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里的`早上媽媽說(shuō):“菲菲,這么好的天氣出去騎騎車吧!”我看著電視正起勁,我說(shuō):“可以呀!可惜我不會(huì)騎車!眿寢屜肓讼胝f(shuō);“不用怕,我可以教你!

  于是我騎上自行車,因?yàn)槲移胶饬Σ缓密嚴(yán)鲜峭嵬崤づ,媽媽說(shuō):騎車時(shí)手要握緊把手,眼睛看著前方,而且要騎快一點(diǎn),如果騎慢了,會(huì)摔跤的!”我試了一下,果然比以前平穩(wěn)多了,可好景不長(zhǎng),我一個(gè)急剎車,摔了一個(gè)四腳朝天,我嗚嗚大哭了起來(lái),媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起,我哭著說(shuō):“我再也不學(xué)騎車了!”媽媽撫摸著我的傷口說(shuō):“失敗是成功之母呀!”就這一句話,讓我努力的爬起,繼續(xù)騎車,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒,但我卻努力的爬起,經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,我終于會(huì)騎車了!

  至今,媽媽說(shuō)過(guò)的這一句話一直在激勵(lì)著我,每當(dāng)我失敗時(shí)都會(huì)想起這一句話“失敗是成功之母”。

難忘的小學(xué)作文300字 篇2

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾,我們很快就畢業(yè)了。

  記得剛來(lái)學(xué)校的第一天,我還是一個(gè)稚氣未脫的小孩子,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年了,這些都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨。

  在校期間,課間的時(shí)候,我們大家聚在一起,有說(shuō)有笑,調(diào)皮搗蛋,非常開(kāi)心;上課的時(shí)候我們大家又是另外一種狀態(tài),相互學(xué)習(xí),認(rèn)真討論問(wèn)題,一絲不茍。

  下午放學(xué)后,同學(xué)們有的打籃球,有的.踢足球,有的打羽毛球等等,大家玩得很開(kāi)心。

  有同學(xué)運(yùn)動(dòng)受傷的時(shí)候,大家就會(huì)跑過(guò)來(lái)幫忙,有拿紙幫他擦傷口的,有拿創(chuàng)可貼幫他綁扎傷口的。大家朝夕相處,其樂(lè)融融。

  可是馬上就要畢業(yè)了,我們大家都依依不舍,所以我更加珍惜和同學(xué)們的剩余時(shí)光,同時(shí)也希望畢業(yè)后和同學(xué)們能經(jīng)常聯(lián)系交流,祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

難忘的小學(xué)作文300字 篇3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四,我早早地起了床,興高采烈地去參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  當(dāng)我來(lái)到地壇體育場(chǎng)時(shí)全班差不多都到了。林老師帶領(lǐng)我們整齊的隊(duì)伍,走到各班固定的位置,換好衣服拿起魏老師發(fā)的道具,我們演練了一番。時(shí)間過(guò)得真快呀,該我們班入場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走向主席臺(tái),喊著我們班的口號(hào)“二三二三團(tuán)結(jié)一心,二三二三爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!”我們走完了入場(chǎng)式又去做學(xué)校的廣播體操-七彩陽(yáng)光,大家做操時(shí)都非常的賣力!

  做完操就開(kāi)始參加個(gè)人比賽,我報(bào)的是跑步,立定跳遠(yuǎn)和接力。但是在這三項(xiàng)里我印象最深的就是接力。我跑第一棒兒,當(dāng)時(shí)心里怦怦直跳,生怕給班里拖后腿,所以聽(tīng)到發(fā)令一響,我就飛快地沖出了起跑線,順利的'把棒兒交到另一個(gè)同學(xué)手里……遺憾的是當(dāng)?shù)谌齻(gè)同學(xué)把棒兒遞給第四個(gè)同學(xué)時(shí),因?yàn)樘o張了以至于沒(méi)有準(zhǔn)確的遞到同學(xué)手中,因此浪費(fèi)了幾秒時(shí)間,所以沒(méi)有爭(zhēng)取到很好的成績(jī)。但是無(wú)論怎樣我都覺(jué)得我們班同學(xué)都盡心盡力了,失誤也是難免的,大家一定會(huì)吸取教訓(xùn)在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

難忘的小學(xué)作文300字 篇4

  春運(yùn)大潮來(lái)臨之時(shí),我目睹了在高速公路上發(fā)生的一起起交通事故,真是讓人痛心又惋惜。

  交通事故頻發(fā),很多時(shí)候都是因?yàn)榇蠹也蛔袷亟煌ㄒ?guī)則導(dǎo)致的,那么有什么辦法可以避免呢?

  我設(shè)想:假如有這樣的一輛汽車,它能滿足大家外出的.一切要求,豈不就能避免這些交通事故了?

  這是一輛高科技的汽車。流線形的車身和燈帶,沒(méi)有輪胎,使用的是可循環(huán)的清潔能源,大大減少了對(duì)環(huán)境的污染;同時(shí)能自動(dòng)駕駛,智能選擇最近和最安全的路線,這樣避免了醉駕和疲勞駕駛;離地行駛模式增加了交通空間,減少事故的發(fā)生;遇到違反交通法規(guī)的車輛,能迅速抓拍,將違法車輛的信息及時(shí)通知交警,幫助交通管理部門(mén)一起監(jiān)督文明行車;萬(wàn)一遇到交通事故,汽車表面隱藏的橡膠和氣囊能瞬間打開(kāi),減小沖擊的力度,這樣,即使汽車撞在一起,也能像碰碰車一樣起到保護(hù)作用……

  我希望自己的這個(gè)設(shè)想能夠早日實(shí)現(xiàn),讓所有人遠(yuǎn)離交通事故。我呼吁大家有序駕駛,按規(guī)出行,做一名文明的司機(jī)。

難忘的小學(xué)作文300字 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,六年了,六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少女,回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味.

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),起初連名字都記混了.在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話,記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖,等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了,老師---陌生的面孔!同學(xué)---陌生的面孔!同樣的`異樣目光看著我,登時(shí)我的腦袋就大了,糟啦!我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……,那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新

  還記得那次,天上下著鵝毛大雪,同學(xué)們卻像離弦的箭一般,不顧嚴(yán)寒,飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”

  請(qǐng)老師和同學(xué)們記住一句話:山海可以阻隔彼此,卻阻隔不了我離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)正整的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起!

難忘的小學(xué)作文300字 篇6

  今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文,我聽(tīng)了這節(jié)課非?蓱z卡羅納,因?yàn)榭_納這么小就失去了母親。

  老師先叫我們寫(xiě)批注,同學(xué)們拿起筆來(lái)“沙—沙—”的寫(xiě)著,寫(xiě)完了,同學(xué)們不像以前那么膽小,個(gè)個(gè)大膽的爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái), 讓老師都為難了, 不知讓誰(shuí)先來(lái)回答,最后決定讓王悅 先來(lái)回答,王悅談了自己寫(xiě)的'批注,談得非常好。同學(xué) 們 聽(tīng)了王 悅的回答后,都想把自己的想法表達(dá)出來(lái),積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我,我的批注是第六自然段,我的批注答案是:我覺(jué)得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納,就算是已經(jīng)放學(xué)了,大家也用關(guān)切的目光默默地看著他。老師覺(jué)得我的批注不全面,想讓同學(xué)們一起來(lái)幫助我 解決這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們七嘴八舌討論著這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得老 師是對(duì)我的關(guān)注,我感到特別自豪,也是我最難忘的語(yǔ)文課!

難忘的小學(xué)作文300字 篇7

  在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師——張老師。

  記得有一次語(yǔ)文考試,我得了100分,我高興的不得了,拿著這張卷子炫耀。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào),我心里樂(lè)滋滋的',讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P,遞黑板刷,稍有一點(diǎn)兒不順心,我就亂罵一氣。漸漸的,同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了,連我的好朋友也不愿意跟我玩了。

  這時(shí)候,張老師來(lái)到我身邊,對(duì)我說(shuō):“海之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∠、河流。它不?huì)輕視其他小水珠,所以它十分快樂(lè),一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒(méi)有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的朋友,只是你沒(méi)有好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤單。突然,我想明白了什么似的,向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著:我一定要和同學(xué)好好相處。我改變了自己的態(tài)度,努力與同學(xué)友好的去相處。漸漸的,同學(xué)們又喜歡了,課間,我們一起做游戲。我這時(shí),終于感覺(jué)到了,原來(lái),是我自己太驕傲和自私了,每位同學(xué)都是很好相處的,都有一顆善良的心。

  在這幾年里,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,就會(huì)想起張老師,慈祥的面龐和她鼓勵(lì)的眼神和她諄諄教誨,一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

難忘的小學(xué)作文300字 篇8

  “哈哈,哈哈!”是誰(shuí)在這么快樂(lè)地笑呢?原來(lái)是作文班在舉行有趣的繞口令比賽呢,我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

  老師首先將游戲規(guī)則一一說(shuō)了出來(lái):分成三次比賽,如果說(shuō)得又快又準(zhǔn),就能獲勝而且多加十分。

  說(shuō)過(guò)規(guī)則就開(kāi)始選一個(gè)同學(xué)去讀繞口令,聽(tīng)到這個(gè)消息我們立刻七嘴八舌地討論起來(lái),生怕晚了一秒都會(huì)輸?shù)羲频。我們選好后代表后就要上臺(tái)參加比賽了,他們的代表表現(xiàn)的胸有成竹,一副不怕輸?shù)臉幼,我心里緊張地想:我們輸定了。

  比賽開(kāi)始了,我們的代表先來(lái)讀。她緊張地呼了一口氣,便開(kāi)始流利地說(shuō)了起來(lái)。她那一對(duì)濃濃的眉毛總是上下?lián)u動(dòng),好像在驕傲地說(shuō):“看我讀得多好!笨稍偎.神態(tài)卻和跳動(dòng)的眉毛恰恰相反,表現(xiàn)得很緊張。臺(tái)下同學(xué)們有的拼命喊加油,有的大氣也不敢出,生怕呼一下氣都會(huì)讓她讀錯(cuò)似的,還有的人很高興,因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己贏定了,結(jié)果和我想的一樣——我們隊(duì)贏了。

  第二輪開(kāi)始了,那一隊(duì)的代表心里很是著急,可是一緊張,一下子把“冰”字說(shuō)成了“燉”。這次的結(jié)果使我意想不到——我們又一次贏得了勝利。

  這種游戲不僅好玩還可以鍛煉口舌,我以后要多做一些這種游戲。

難忘的小學(xué)作文300字 篇9

  我有傷心的事,難過(guò)的事,但是我最想寫(xiě)的還是那件難忘的.事。

  星期日下午,我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心,到教室里檢查文具時(shí),我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿積累本。

  上課了,老師在黑板上寫(xiě)了幾行四句詞,當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫(xiě)時(shí),我 心想:“壞了,我忘拿積累本,該怎么辦?”大家都開(kāi)始寫(xiě)了,只有我一個(gè)人沒(méi)動(dòng),無(wú)奈,也就是東一看,西一瞧,也不知道怎么的打攪了我的同桌,她嚴(yán)肅的問(wèn):“你怎么了?東張西望的!蔽艺f(shuō):“忘拿積累本了!彼樕蠂(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書(shū)包拿了一個(gè)作文本,遞給我說(shuō):“送給你!蔽也缓靡馑, 心想:“就當(dāng)借給我的吧。”我不好意思的接住了他的作文本。老師看見(jiàn)了,就表?yè)P(yáng)了我的同桌。最后,我迅速寫(xiě)完了這次要積累的東西,心情格外輕松。

  我以后也要像我的同桌一樣,幫助別人,這樣自己也會(huì)感到快樂(lè)。你說(shuō)這難忘不難忘?