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小學作文400字4篇(優(yōu))
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文400字 篇1
火是神圣的，是一種威嚴、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權利，也被我們的祖先看待為人類的保護神。
火是威嚴的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時，誰又想過了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關鍵難題。
在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對它來說美味佳肴的森林。無數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無數(shù)只動物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對親人的無限懷戀之情了。這個時候的`你有何感想，難道你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切？
火既然是人類的保護者，那就被讓它成為一個殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應該怎樣選擇火的用途？
火是讓人贊嘆的，同時也是讓人唾棄的。此時此刻，人類應該擔當起動物的保護者，森林的保護者，大自然的保護者�；鹗侨祟愃鶆�(chuàng)造，所以人類有責任去控制它對森林的侵害。
火雖然能讓人吃到熟食，但是卻造成了森林價值不菲的巨大損失，為了森林想想，也為了失去森林后的人類想一想，人類到底該怎樣行動呢？那你呢？
小學作文400字 篇2
一天早晨，空氣格外清新，小草向我們微笑，鳥兒在路邊的樹枝上歡快地唱歌，初生的太陽給周圍的一切披上一件金色的紗衣。文文和明明背著書包在這美麗的景色中歡笑著走在去學校的路上。
突然，一股刺鼻的味道迎面撲來，文文趕緊捂上了鼻子對明明說：“這么難聞的味道，我們趕快去買防毒面具。”明明說：“呵呵，我想，所有經(jīng)過這里的人，應該都聞到這個味道了吧，不如，我們?nèi)フ艺以虬�！”于是，他們向發(fā)出臭味的地方找去，剛轉(zhuǎn)過墻角，他們發(fā)現(xiàn)了一個企鵝形的垃圾箱，它潔白的身體上沾滿了污水，可憐地站在那里，被亂扔的垃圾包圍著，看到這種情況，明明對文文說：“這樣亂扔垃圾既破壞了環(huán)境又污染了空氣，我們來幫可愛的`企鵝恢復它美麗的本色吧！”說著，他們就行動起來，把扔在外面的垃圾放入垃圾箱內(nèi)，又拿出隨生攜帶的衛(wèi)生紙擦的干干凈凈。看到潔白的企鵝恢復了它的面貌，文文和明明開心地笑了，為了不讓小企鵝及它的周圍再次被‘襲擊’他們商量了一下，從書包里拿出來了一張白紙，在上面寫著“文明——只差一步”貼在了垃圾箱上，提醒大家，多走一步，將垃圾正確的放入垃圾箱內(nèi)，保持文明和舒適的環(huán)境。
小學作文400字 篇3
早上，外面下起來毛毛細雨，我很早就起了，媽媽說，今天是清明，我們要回鄉(xiāng)下奶奶家。一路上人很多，我和媽媽好不容易才擠上了車。
到站了，雨也停了。一下車就看到一大片綠油油的麥田，一陣微風吹過，麥子像一個個舞蹈家，扭著她那細細的腰，揮舞著長袖，跳起了優(yōu)美的舞蹈。沒走多遠，就聞到一股淡淡的清香，抬頭一看，��！好美的油菜花呀！它們有的全都展開了，像一只只美麗的蝴蝶；有的才展開一兩片花瓣兒，露出了嫩黃色的花心，像一個個小喇叭；有的還是個花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。這么多的油菜花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，看得我眼花繚亂了。這燦爛的油菜花，還給這灰蒙蒙的天，增添了幾份亮麗的`色彩呢！露珠兒三三兩兩地纏繞在菜葉上，像鉆石、像水晶、像珍珠。我忍不住伸出手去，想要收集它。如果把眼前的這片景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
不知不覺的，我們來到一條小河邊，河邊的銀杏樹整齊地排列著，遠看，光禿禿的一片，走近一看，枝頭已經(jīng)開始爆青了。好像告訴人們：“春天來了，春天來了！”河的對岸又是一大片一眼望不到邊的油菜田。美中不足的是，河水變得有些渾濁了，幾只野鴨在河里游來游去，不時發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，好像在提醒人們：“保護環(huán)境，人人有責。”是呀，我們應該珍惜這片土地，從自我做起，從現(xiàn)在做起，保護我們這個美麗的家園！
小學作文400字 篇4
“我們期待著在春日的晨光中，您和孩子準時出現(xiàn)在學校門口，您對孩子那一聲聲親切的鼓勵將會開啟孩子一整天愉快的校園生活。我們更期待著在落日的`晚霞里，在高大和細小身影的交織里，大手牽著小手，愉快地往回走。走過熱鬧的街市，走過無人的水洼，走過落日的余暉，走進媽媽或者奶奶的飯香里……一路上，孩子嘰嘰喳喳和您訴說著學校里的開心或者不開心的事，您傾聽著、回應著，也和孩子一起開心著、失落著……”
20xx年3月，湖北武漢市光谷第十一小學向全校學生家長發(fā)出倡議，呼吁爸爸們在3月18日至22日，盡可能抽出時間接送孩子上下學。
光谷十一小在活動前做的一項調(diào)查的結(jié)果顯示：經(jīng)常接送孩子的人中，媽媽占比超過一半，爸爸占比13.33%，還趕不上排第二的奶奶的14.39%;在“如果可以選擇或者協(xié)調(diào)，您最希望誰來接送孩子上下學”一問中，52.98%的人選擇了“爸爸”！
當“爸爸接送周”開始后，孩子們放學時無比雀躍：“今天爸爸要來接我放學啦！”