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難忘小學(xué)作文優(yōu)選(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年的生活已經(jīng)從漫長(zhǎng)的歲月中匆匆過(guò)去,像一個(gè)頑皮的孩子,在我們不易覺(jué)察間悄悄地溜走了……過(guò)去6年的小學(xué)生活,如同一顆顆珍珠,都異常珍貴而美麗,在我的記憶中閃閃發(fā)光。
一聲哨響,繩子“啪啪”響了起來(lái),大家努力地跳著,操場(chǎng)上的助威聲、查數(shù)聲此起彼伏。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地跳著繩,一個(gè)接著一個(gè)。一名同學(xué)站在繩前,表情嚴(yán)肅,眼珠隨著繩子上下轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備著跳進(jìn)去。前面的同學(xué)剛跳過(guò)去,他便一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)繩中央,他身輕如燕,在繩中縱身一躍,然后又迅速跑到繩外,整個(gè)過(guò)程完美至極,令人驚嘆不已。繩子搖得快極了,大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的`同學(xué)專注地?fù)u著繩,胳膊甩了起來(lái),身體跟著繩子前后晃動(dòng)起來(lái)。觀眾也在臺(tái)下為自己班的同學(xué)吶喊助威,“加油——加油——”的聲音不絕于耳,他們喊得滿臉通紅,可還是一直喊著。不論是賽場(chǎng)上參賽的同學(xué),還是場(chǎng)下的觀眾,大家只有一個(gè)目的:贏得這次比賽,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。大家團(tuán)結(jié)一致,最終贏得了這次比賽。當(dāng)裁判員老師宣布成績(jī)時(shí),大家齊歡呼,雖然大家已經(jīng)筋疲力盡了,但還是開(kāi)心地?fù)肀г谝黄,因(yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
還有那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們比賽接力。大家?jiàn)^力地跑著,我們穩(wěn)穩(wěn)地跑在第一名,大家都以為我們這一次贏定了?奢喌轿业臅r(shí)候,我一不小心摔倒了。我以為同學(xué)們會(huì)埋怨我,但他們卻跑了過(guò)來(lái),一邊把我扶起來(lái),一邊詢問(wèn)我疼不疼。我的鼻子酸酸的,眼睛濕潤(rùn)了,已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了,但同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)卻感動(dòng)著我。
雖然6年的小學(xué)生活結(jié)束了,但同學(xué)間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,這些美好的回憶,會(huì)成為我人生的書(shū)籍中最動(dòng)人的一個(gè)篇章。
難忘小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候,幼稚的我經(jīng)常作出一些事情,讓媽媽哭笑不得!
記得有一次,媽媽正在做晚飯,我很無(wú)聊。突然,我想起了一個(gè)好玩兒的游戲---捉迷藏。于是,我打算悄悄地把自己藏起來(lái)。接下來(lái),我把放在電話旁邊的那只用來(lái)裝玩具的大箱子打開(kāi),縮身進(jìn)去,和玩具們躺在了一起。
等媽媽做好飯,找不到我,知道我又躲起來(lái)了,于是,做出了往門口走的'動(dòng)作,邊跺腳邊說(shuō):“要再不出來(lái),我可就要出門了哦!”我在箱子里偷笑,肯定是媽媽找不到我,想嚇唬我。想著想著,竟然不知不覺(jué),伴著黑暗睡著了!
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽找不到我,很著急得大聲喊我,可是 ,我只要一睡著,可沒(méi)那么容易就被喊醒!媽媽慌了,樓上樓下,樓下樓上到處找,看不到我的蹤影,急得快要哭了,她打電話找人一起找我的時(shí)候,聽(tīng)到旁邊的箱子里有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜,于是立刻放下電話,打開(kāi)箱子,看到我蜷在里面,媽媽一把把我摟在懷里,又是親又是啃,又是輕輕的打我的小屁股。這時(shí)候,我醒了,揉著睡眼惺忪的眼睛說(shuō):“媽媽,你找到我啦!”媽媽眼睛里閃動(dòng)著亮晶晶的東西,捧著我的臉蛋兒,笑著說(shuō):“是啊,小寶貝!”
長(zhǎng)大了,我纏著媽媽給我講我小時(shí)候的事情,我搜尋著小時(shí)候的記憶,感受著媽媽的愛(ài)。媽媽說(shuō),我永遠(yuǎn)是圓心,媽媽永遠(yuǎn)圍繞在我的身邊!我好開(kāi)心,好幸福!
難忘小學(xué)作文 篇3
每次,當(dāng)我抬起頭來(lái),看看藍(lán)天,天空還是那么藍(lán)。當(dāng)我低下頭來(lái),看看地板,也還是那么平坦,然而,就是這樣平常得不能再平常的日子里,總是讓我想起那個(gè)令我笑逐顏開(kāi)的一節(jié)課。
一天,老師給我們上了第一節(jié)體育課,你可別小看這節(jié)體育課,因?yàn)檫@時(shí)我們期待已久的第一節(jié)體育課。聽(tīng)老師說(shuō)好像是要"體育測(cè)試”。測(cè)試的第一個(gè)項(xiàng)目就是“跑步”。對(duì)于我們板的大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),跑步并不是什么難題。但是,對(duì)于童濤和鐘濱炫同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是大難題。隨著紅領(lǐng)巾在空中飄揚(yáng),童濤那只胖胖的小手?jǐn)[動(dòng)著,全身上下的肉在不停的抖動(dòng)著。顯然,童濤被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`甩在了千里之外。同學(xué)們都在捂住肚子直笑,就差在地上滾了,我也不例外。
到了鐘濱炫去跑步了,只見(jiàn)鐘濱炫告訴老師:”老師,我......跑不了了。其實(shí)老師不知道,鐘濱炫的腰受過(guò)創(chuàng)傷,腰骨以前摔斷過(guò)。
我們都知道,嚴(yán)玉錚是個(gè)體育健將,現(xiàn)在輪到他了,看來(lái)我們要大開(kāi)眼界了。可是,他身高比別人矮,體格比別人瘦小,能跑得過(guò)嗎?只見(jiàn)命令一下,他瘋一樣的“飛”了過(guò)去,用時(shí)很短?伤是不服氣,做出一副可憐巴巴的樣子,硬要再來(lái)一次。我們?cè)谝慌浴肮钡男(gè)不停。
這是我最難忘的一節(jié)課,也是我最開(kāi)心的一節(jié)課。
難忘小學(xué)作文 篇4
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算,從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生,都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子,我剛來(lái)到沈老師班上,曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生,也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們放心,在我的語(yǔ)文課堂上,你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別!碑(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里,我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過(guò)來(lái)?墒,我們一向在努力的和他交流溝通,努力的按他說(shuō)的去做,最后在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來(lái)了,我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后,班上的成績(jī)?nèi)招略庐,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前,王老師總會(huì)說(shuō):“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍,一行行的字要寫(xiě)直,注意正確率!彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的`聲音,但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮,很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn),此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè),不禁嘆道:書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí),沈老師常說(shuō):“作文要想寫(xiě)得生動(dòng),首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒(méi)有認(rèn)真的觀察,沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累,你就寫(xiě)不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話為座右銘,在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記,最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí),連自我也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱?xiě)好了,是他們讓我能用筆表情緒了,是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。
難忘小學(xué)作文 篇5
記憶是一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里盛開(kāi)著許許多多花朵,每一朵花都是一個(gè)小故事,其中有一朵最美麗的花,那就是一件最令我難忘的事。
那是一個(gè)星期天,爸爸受人邀請(qǐng)去鄉(xiāng)下釣魚(yú),順便把我也帶去了。爸爸給我買了一根釣魚(yú)桿,準(zhǔn)備了一些誘餌,然后大家就出發(fā)了。我們乘著車,欣賞著路邊的美景,十多分鐘后就到了目的地。一到目的地,大家就把各自的漁具拿了出來(lái),一個(gè)叔叔把自己的魚(yú)桿拉開(kāi),哈,都要伸到魚(yú)塘對(duì)面了!旁邊一位伯伯拿出了一串炸彈釣,上面的魚(yú)鉤可真多,就像一串葡萄一樣(只是上面“結(jié)”的是魚(yú)鉤而不是葡萄)。還有一個(gè)伯伯拿出了兩桿魚(yú)桿,一根上面安了鈴鐺,當(dāng)鈴鐺響了就表示有魚(yú)上了鉤,插在地上,另一根拿在手上,嘿,真是“八仙過(guò)海,各顯神通”啊!別人都準(zhǔn)備好了,開(kāi)始釣魚(yú)了,可我連誘餌——蚯蚓都還沒(méi)上好,不是我沒(méi)有抓住它,溜走了,就是叉上鉤時(shí)刺到手了。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái),抓起一條小蚯蚓,向地上用力一摔,原本扭來(lái)扭去的蚯蚓立刻停止了扭動(dòng)。爸爸說(shuō):“把它摔昏后,它就停止了扭動(dòng),叉上鉤時(shí)就容易多了!蔽夷闷鸹杳粤说尿球,一下子就叉了上去?磥(lái),姜還是老的辣。
我舉起魚(yú)桿,用力往前一甩,結(jié)果魚(yú)鉤從后面鉤住了我的衣服,爸爸幫我把魚(yú)鉤取了下來(lái),見(jiàn)我有點(diǎn)沮喪,就安慰我:“畢竟是第一次釣魚(yú)嘛,出現(xiàn)這種情況是正常的。應(yīng)該像我這樣,看好了!”說(shuō)完爸爸抓起魚(yú)桿,往后一拉,把魚(yú)桿都拉彎了。突然,爸爸把手一松,魚(yú)鉤借魚(yú)桿的彈力向前蕩去,同時(shí)爸爸把魚(yú)鉤往后一帶,魚(yú)鉤就這樣順從地“跳”進(jìn)了魚(yú)塘。
我學(xué)著爸爸的動(dòng)作,把魚(yú)鉤甩入魚(yú)池中,下面要做的.事就是等了,我坐在椅子上拿著魚(yú)桿,目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo),突然,浮標(biāo)沉了下去,又浮了起來(lái)。爸爸喊道:“拉桿!拉桿!”我慌忙站起來(lái)用力一拉,一條活蹦亂跳的魚(yú)躍入了我的視線,哈哈,釣上一條嘍!太陽(yáng)偏西了,該回去了,我一共釣上來(lái)了十條魚(yú),可其中一條被我甩到后面的魚(yú)池里去了,還有一條沒(méi)抓緊,又蹦回去了。這有點(diǎn)遺憾!人們都說(shuō)“人生中不可能沒(méi)有一點(diǎn)遺憾”。于是我沒(méi)有十分在意。
第一次釣魚(yú),一件令我最難以忘懷的事,記憶的花園里開(kāi)得最燦爛的一朵花,我要把它永遠(yuǎn)收藏在我心中!
難忘小學(xué)作文 篇6
我的鋼琴老師,姓胡,稱她為胡老師。
初見(jiàn)胡老師,我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風(fēng)趣幽默,尤其是一雙修長(zhǎng)靈巧的手,猶如具有魔法一般,能彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,讓人羨慕不已。我暗暗想,要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好。
胡老師大多數(shù)時(shí)候是溫和的。每次上課之前,經(jīng)常和我聊會(huì)兒天,消除我的緊張情緒。授課當(dāng)中,耐心引導(dǎo),孜孜不倦。記得有一次上課,我在學(xué)習(xí)、彈奏《唐老鴨之歌》時(shí)總是彈不好,找不準(zhǔn)節(jié)奏,胡老師不僅沒(méi)有拿板子抽我,還手把手耐心地教我,直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺,心懷感激。
胡老師也有嚴(yán)厲的`時(shí)候。記得有一次,胡老師布置我做一項(xiàng)標(biāo)音名的家庭作業(yè),由于貪玩,我把這事給忘了,到下次上課都沒(méi)有想起來(lái)!胡老師上課前檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng),立刻把臉沉下來(lái),厲聲問(wèn)道:“作業(yè)呢?!”我愣了一下,老老實(shí)實(shí)回答作業(yè)忘寫(xiě)了。胡老師失望地說(shuō):“第一次給你布置家庭作業(yè),不就是畫(huà)幾個(gè)音符嗎?這么不長(zhǎng)記性?”。接著胡老師狠狠地批評(píng)了我一頓。感謝這次批評(píng),讓我好好地長(zhǎng)了記性!從那以后,我再也沒(méi)有發(fā)生忘記鋼琴作業(yè)的事。
胡老師善于因材施教。針對(duì)我的實(shí)際情況,還要求我回家后加強(qiáng)練習(xí),并要求爸媽監(jiān)督落實(shí)。在胡老師的精心施教下,我的鋼琴?gòu)椬嗨接辛嗣黠@的提高,現(xiàn)在已經(jīng)能彈到鋼琴教材的《拜厄》了,也諭示我的鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)了啟蒙級(jí),正式入門進(jìn)入菜鳥(niǎo)級(jí)。
與胡老師認(rèn)識(shí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),接觸也不算多,但我從她身上學(xué)到很多,是她教我學(xué)習(xí)鋼琴,打通音樂(lè)之門,引領(lǐng)我進(jìn)入神奇、美妙的音樂(lè)世界。
謝謝您,胡老師。
難忘小學(xué)作文 篇7
太陽(yáng)火辣辣地照著大地,熱得人喘不過(guò)氣來(lái),但這絲毫不影響我和媽媽去參加職業(yè)體驗(yàn)的心情。
職業(yè)體驗(yàn)是一種模擬工作的形式,當(dāng)一項(xiàng)工作完成后領(lǐng)取工資,工資可用于體驗(yàn)食品加工類的工作或購(gòu)買食物。
來(lái)到冠達(dá)廣場(chǎng)“兒童職業(yè)體驗(yàn)中心”。哇!這里人山人海,熱鬧非凡,到處是排著長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備體驗(yàn)的人群。
我先挑了個(gè)人少的'地方,來(lái)到“可樂(lè)工廠”門前,正巧還差一名職員,我緊張地走了進(jìn)去,體驗(yàn)制作可樂(lè),不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了制作可樂(lè)的方法,還品嘗了甜甜的可樂(lè)。工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時(shí)候,我緊張的情緒剎那間一掃而光。。≠嶅X好容易。
接著,我來(lái)到飛機(jī)場(chǎng),在候機(jī)大廳里,和小朋友們一起換上了航空公司的制服,戴上飛行帽,男生手持公文包,女生手拖拉桿箱,排著整齊的隊(duì)伍登上了飛機(jī)。我坐在飛行員座位上,在工作人員的指導(dǎo)下,很快地掌握了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊地握住方向盤,輕輕地往后拉,飛機(jī)平穩(wěn)地從跑道上起飛了,飛過(guò)屋頂,越過(guò)大海,飛上了一望無(wú)際的藍(lán)天,在飄浮著的白云中穿梭。哇!好愜意啊。
然后,我又成為了“海軍戰(zhàn)士”,在軍艦?zāi)M艙內(nèi),與敵人大戰(zhàn)了一場(chǎng),把敵軍打得落花流水,人仰馬翻,真刺激!
最后,我來(lái)到地震小屋,親身體驗(yàn)了地震的感覺(jué),讓我學(xué)到了地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就到了閉館時(shí)間,我把賺到的六十元虛擬幣存入了銀行。
通過(guò)一天的工作,我學(xué)到了許多知識(shí),體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中的辛苦與快樂(lè)。這真是令人難忘的一天!
難忘小學(xué)作文 篇8
記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與快樂(lè)的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉,打開(kāi)記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,難以忘記的人!在我八年的學(xué)生生涯中,接觸過(guò)數(shù)十位老師,他們無(wú)一不傳授我知識(shí),教會(huì)我道理。但給我留下最深印象的,給我最大幫助的還是初一的班主任—韓老師!
初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,換了一個(gè)新的環(huán)境,面對(duì)新老師,新同學(xué)。我的心中充滿了恐懼,不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長(zhǎng)的原因,使我又多了許多的壓力!而這時(shí)出現(xiàn)的.韓老師,給了我很大的幫助!
那天下午,韓老師去開(kāi)會(huì),把班級(jí)的事情都交給我來(lái)管,望著老師眼神中的信任,我只好把想要退縮的話都吞回肚中,在心中默默給自己加油!老師一走,同學(xué)們先是十分興奮,但有被我的眼神下了回去,十分安靜。我享受著教室里難得的安靜,十分滿意的走出座位,開(kāi)始自習(xí)。
但學(xué)習(xí)的氣氛并沒(méi)有維持多久,隨著一本書(shū)掉到地上沒(méi)同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌,亂成了一鍋粥。我站起來(lái)訓(xùn)斥了他們,便安靜了一會(huì)兒,但過(guò)不了多久又亂了起來(lái),我就只好再訓(xùn)斥他們一頓!如此反復(fù)了多次,我終于受不了,在他們?cè)僖淮蝸y起來(lái)的時(shí)候,爆發(fā)了出來(lái)。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí),一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué),站了起來(lái),竟諷刺起我來(lái)。性格有些內(nèi)向的我,被諷刺得說(shuō)不出話來(lái),瞬間眼淚也掉了下來(lái)。我立刻沖出了教室!
剛跑出教室就一下撞到剛開(kāi)完會(huì)回來(lái)的韓老師身上,她看我淚流滿面的樣子,立刻關(guān)懷地問(wèn)道:“班長(zhǎng),你怎么哭了?發(fā)生了什么事?”我隨老師來(lái)到辦公室,把所有事情像她說(shuō)了!老師笑了笑,拍了拍我的肩膀,溫柔的說(shuō):“就這樣啊!你第一次當(dāng)班長(zhǎng),有問(wèn)題是當(dāng)然的啊,但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問(wèn)題了!這件事交給老師,以后你有什么問(wèn)題,都告訴老師。我會(huì)教你如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的!”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中流過(guò)一股暖流,那是感動(dòng)!
在人生的路上,會(huì)遇到很多的人,更多的事;蛟S有些事是很讓我們頭疼,想要放棄的。但還會(huì)有“某些人”,“某個(gè)人”,給予我們很大的幫助,喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切!我不知道,我的一生會(huì)遇到多少歌“某個(gè)人”,分別是誰(shuí)。但我知道其中有一位是韓老師,是我最難忘的老師—韓老師!
難忘小學(xué)作文 篇9
昨天,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛,問(wèn)道:“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì),想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說(shuō): “先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。”“還有兩次機(jī)會(huì)!北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱,攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō):“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了,請(qǐng)你把手拿開(kāi)!薄昂玫模曳砰_(kāi),你不能偷看。”放開(kāi)手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗。
今天,我到了溜冰場(chǎng),就立刻穿上溜冰鞋,迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。 我手扶欄桿,一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著,我慢慢放開(kāi)手,“撲嗵”一聲,我倒下了。我揉了揉摔疼的.屁股,又站了起來(lái)溜。突然,一位比我大沒(méi)多少歲的姐姐在我面前溜了起來(lái),那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。
她好像看出我不會(huì)溜冰,就溜過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“來(lái),跟我來(lái),到場(chǎng)中央溜吧!”“我不會(huì),我會(huì)摔倒的! “別怕,我扶著你。”大姐姐注視著我說(shuō)。我半信半疑地跟她來(lái)到場(chǎng)中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美,因?yàn)樗哪樀肮墓牡,紅紅的,就像剛剛開(kāi)放的桃花。她的眼睛發(fā)著光亮,就像一顆金剛鉆,鼻子尖尖的,嘴巴小小的,真像個(gè)仙女。
她握住我的手,拖著我走,然后她猛地一用力,把我甩開(kāi)了。我完全失控了,現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰,可我一用力,我就摔倒了,當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁,對(duì)我說(shuō):“摔疼了吧?”“摔得我快死了。”她扶著我又來(lái)到場(chǎng)中央,突然推著我走,就這樣,我摔了不下7次,我終于學(xué)會(huì)。
雖然最終我學(xué)會(huì)了,但因此我的手腳都摔青了。