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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-17 08:34:58 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  它,是我的好朋友,書是我的好朋友。

  生活中,它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……;悲哀中,它告訴我要不畏挫折,勇敢向前沖;學(xué)習(xí)中,它告訴我要不斷開拓作創(chuàng)新……。它是人類文明的階梯一書。是它,帶領(lǐng)我去探索古埃及、泥羅河的文明;是,它帶領(lǐng)我去發(fā)現(xiàn)古外套膜歷史;是它,帶領(lǐng)我去增求知、去開發(fā)、去認(rèn)識(shí)……。

  曾經(jīng),我是一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力,很多的汗水,很多的耐性,但仍一無(wú)所成。是書,在這時(shí)把我從無(wú)知的黑暗中拉出,并給予我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)六年級(jí)作文《書是我的好朋友》。要有知識(shí),必有書。書是知識(shí)的涌泉,是甜美的甘露,是誘人的玉液……。讀書,既是享受,更是學(xué)習(xí)!從那以后,我便與書為伴。從布滿拼音識(shí)字書,到世界著名的《基督山恩仇記》、《西游記》、《四世同堂》……。我,從一個(gè)無(wú)知幼稚的.頑童,成了個(gè)富有知識(shí)的小少年。

  讀書,讓我明白了善惡美丑,讓我明白了悲歡離合。讀一本好書,如同智者談心,談理想,談未來(lái)。書,會(huì)教你辨別善惡,教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書,如品一杯好茶,余香繚繞。

  當(dāng)見到同學(xué)們?yōu)榱藵M足饞嘴的欲望用錢去買零食也不愿買書時(shí),我便想起了培根所說(shuō)過(guò)的一句名言:“世界上最庸俗的人是不讀書之人,最吝嗇之人是不買書之人,而最可憐的人則是與書無(wú)緣的人!惫磐駚(lái)許許多多名人志士非常喜歡看書。如,他的大半邊床都是一疊疊書卷,一讀起來(lái)便進(jìn)入忘我之境界。

  古人云:讀書,使人避惡,讀書,使人友善;讀書,使人聰慧,讀書,使人高尚與書為伴,與書為知己,是我最大的期盼。

小學(xué)的作文 篇2

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子沐浴著金色的陽(yáng)光,在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛,匆匆反回北方的家鄉(xiāng);道路兩旁的小草急忙鉆出地面,郁郁蔥蔥;河堤的垂柳露出嫩綠的新芽,在輕柔的春風(fēng)中徐徐擺動(dòng);五顏六色的野花競(jìng)香開放,爭(zhēng)奇斗艷。在這樣美麗的春天,我建議大家去東郊森林公園春游。

  去東郊森林公園,遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,遠(yuǎn)離了城市的紛繁,有的只是青綠的草地、海藍(lán)的天空、高大的樹木、清澈的小溪……還有我們愉快的心情。

  那里的空氣很清新,景色秀麗宜人,美不勝收,美不可言。一塊小空地,也是一道風(fēng)景。湛藍(lán)的`天空中,一片片白云千資百態(tài),鳥兒的歌聲在藍(lán)天中回蕩,太陽(yáng)公公用他那慈祥的笑臉沖著我們微笑;小草青翠欲滴,好似綠色的絨毯,翠綠翠綠的,綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮,綠的使人陶醉。在綠色的絨毯上,綴上了一朵朵五彩繽紛的小花,黃的金黃,紅的鮮紅,藍(lán)的湛藍(lán)……五彩斑斕還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香。到那里,仿佛置身于云霞之中。

  東郊森林公園面積非常大,是春游的好地方。一進(jìn)門,你就會(huì)看到林中有水、水中有林、林水相依的美麗景觀。

  由于時(shí)間關(guān)系,就不說(shuō)太多了。大家還是親自去看看吧!

小學(xué)的作文 篇3

  在炎炎夏日的那個(gè)成人禮中我開始尋找,在每一個(gè)清新的早晨,我懷著最虔誠(chéng)的心靈出發(fā);在每一個(gè)寂靜的深夜,我拖著最疲憊的身體睡去。從夏天到冬日,我走過(guò)每一道山川與河流,遇到過(guò)鮮花與荊棘,路邊的景色都因?yàn)槟莻(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而變得平淡,我彩色的世界被那個(gè)好像不太堅(jiān)定的夢(mèng)想褪成最干凈的.白色。在無(wú)邊無(wú)際的蒼白中,獨(dú)自體會(huì)這自己給自己設(shè)定的不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而帶來(lái)的軟弱。也就在那個(gè)時(shí)候才會(huì)知道,原來(lái)天賦這個(gè)東西是真的存在的,有些事再努力也是徒勞的。夢(mèng)想之所以是夢(mèng)想,是因?yàn)樗篮脜s并不可及。

  每次忍不住想要認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,我不是拼命地告訴自己我是個(gè)Superman,只是允許自己的表情痛苦一下下,連流淚都不可以,然后挺過(guò)一次又一次的風(fēng)霜雨雪?墒菆(jiān)持了這么多次,我再?zèng)]有希望了。

  在窗臺(tái)上看外面的煙花,那么絢爛,卻沒(méi)有一個(gè)是屬于自己的。

  于是決定要放棄。

  再看一眼,再看一眼。

  如果不堅(jiān)強(qiáng),軟弱給誰(shuí)看。

  給自己說(shuō)了一百遍之后,我做出選擇。

  放棄。