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【合集】寫小學(xué)的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
�。何恼旅鑼懥舜禾焐狡�、河岸、花園的美景，語句優(yōu)美生動(dòng)，下面我們一起看看這篇《多彩的春天》。
我喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡果實(shí)碩碩的秋天，也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。
春天來到了山坡上，剛從雪被里伸出頭來的小草，就像剛出生的娃娃一樣，好奇地打量著周圍的一切。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上到處都是綠色的，好像是春姑娘給大地披上了一件綠色的衣服，靠近細(xì)看，小草在微風(fēng)中搖來搖去，像是在向我們點(diǎn)頭問好。
春天來到了河岸上，河岸旁邊的小花五顏六色的，美麗極了！柳樹垂下了頭發(fā)，隨風(fēng)搖擺，把我都看迷了，好像也在跟著它們一起跳舞！
春天來到了花園里，各種花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。紅的.像火，粉的似霞，白的像雪�；▋阂齺砹丝蓯鄣拿鄯洌∶鄯湟粫�(huì)兒在這朵花上坐坐，一會(huì)兒又到別的花上玩玩。愛美的蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞！
春天真美啊，我喜歡這多彩的春天！
寫小學(xué)的作文 篇2
今天下午放學(xué)回家，爺爺給我捉了一只布谷鳥。
爺爺說：“可能是鳥媽媽帶它出去練習(xí)飛翔時(shí)，掉了下來�！蔽铱粗蓱z的，就對(duì)爺爺說：“我們把它放了吧�！睜敔斦f：“它太小，還不會(huì)飛，放了不一定又被誰逮住了，我們先養(yǎng)幾天，等它會(huì) 飛時(shí)，再放了吧�！蔽蚁肓讼�，的.確如此。
寫小學(xué)的作文 篇3
小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人在枝繁葉茂的大樹下靜靜地觀月。沒有太多的奢求，只為那一片片如玉的月光能珍藏在自己心中。
長大了，依然愛月�？傁蛲奶耢o與神秘，憐愛月中美麗的嫦娥與乖巧的玉兔。于是，便萌發(fā)了上月的念頭，盼望著能像神話中的人物一樣去月球，看月亮。
也許是誠心感動(dòng)了上蒼，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我正靜靜地坐在樹下觀月，忽然感覺身體好像在飛，睜開眼，我見到的竟是慈愛的天帝。天帝告訴我，他可以滿足我關(guān)于月亮的兩個(gè)要求。我欣喜若狂，高興地說：“我想上月球！”天帝愣了一下說：“你不后悔？”我搖搖頭，無怨無悔。
眨眼間，我再度感到身體輕飄如飛。俯身下望，我看見了一個(gè)坑坑洼洼、表面全是泥土和石塊的星球。我撇撇嘴：“真難看！”“這就是月球�！备S的使者說道。“月球？月球上不是有玉兔、嫦娥姐姐和吳剛哥哥嗎？應(yīng)該是很熱鬧的，怎么會(huì)這么冷清呢？”我開始對(duì)第一個(gè)要求后悔了。這時(shí)使者又說：“你還有一次機(jī)會(huì)，可以請(qǐng)求天帝讓你觀看四季月�！薄八募驹拢渴裁礀|西？”“就是一年四季中月亮的不同景觀�！庇谑牵疫B忙應(yīng)允。
一路上，使者對(duì)我說；“春天的月叫素蛾，代表人間的溫情；夏天的月叫桂魄，代表人間的.熱情；秋天的月叫嬋娟，代表人間的親情；冬天的月叫冰鏡，代表人間的純情。”四個(gè)情，四個(gè)月，卻造就了一個(gè)世界。
“好了，到了�！币惶ь^，眸子便再也不能閉上，四個(gè)星光燦爛的球體展現(xiàn)在眼前�！捌鋵�(shí)，這只是月球的衣服，四季輪回，輪到了誰誰就罩在月球的身上。”使者說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心完全被這些美景吸引住了。素蛾，溫柔光亮；桂魄，熱情飛迸；嬋娟，恬靜皎潔；冰鏡，清雅高潔。原來月亮這般美麗。“那么，為什么我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑铝炼际且粯拥哪�？”“那是因�(yàn)橐粋�(gè)在天上，一個(gè)在地上嘛！”使者笑了笑。我若有所思。
“倩倩，當(dāng)心著涼！”是媽媽的聲音。揉揉惺忪的睡眼，哦，原來是南柯一夢(mèng)��！
寫小學(xué)的作文 篇4
我見過雄偉壯觀的泰山，欣賞過清澈見底的大明湖，卻從沒見過大海。暑假的一天，我最后看到了波瀾壯觀的大海。
大海的浪可真高呀，時(shí)而如一位文靜的少女，安詳靜謐，浪花朵朵，時(shí)而如一頭兇猛的獅子，巨浪如山倒，狂風(fēng)怒卷，勢(shì)不可擋；大海真大呀，一眼望不到頭兒，無邊無際，一片汪洋，使人感到像就是走進(jìn)了沒有邊際的荒漠里，找不到頭兒；大�？烧婷腊�！你瞧水與天融為一體，可謂就是水天一色，碧波萬頃；大�？烧婧猛姘。闳舆M(jìn)一個(gè)小網(wǎng)子，在海里攪攪，不一會(huì)網(wǎng)里擠滿了小魚、小蝦、貝殼…。。等等，幸運(yùn)的.話，還會(huì)撈到海菊花呢，此時(shí)海菊花就是一種生長在大海的生物，它的樣貌就猶如一朵鮮艷盛開的菊花。
除了波瀾壯觀的大海，最吸引人的還要數(shù)那金色的沙灘了。
沙灘可真就是軟啊，走上去，軟綿綿地，猶如走在了一團(tuán)團(tuán)金燦燦的棉花上；有無數(shù)顆貝殼在陽光下，反射出耀眼的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一張金色的地毯上鑲著無數(shù)顆耀眼的寶石；沙灘可真凈啊，遍地都就是細(xì)細(xì)地沙子和五彩繽紛的貝殼，沒有任何雜物。我不由得連聲贊嘆：“真美��！真就是個(gè)好地方��！”我一遍又一遍的說著。
海水美，沙灘美，藍(lán)天更美！那碧空萬里的天空上，飄著幾朵潔白的云兒，躺在沙灘上仰望藍(lán)天，一陣風(fēng)兒吹過，就是那么愜意，那么灑脫，那么令人心曠神怡。藍(lán)天藍(lán)的奇，如一塊無瑕的寶石掛在天空，那云兒白的奇，如潔白無瑕的寶玉鑲嵌在那藍(lán)寶石間。我光著小腳丫慢慢地走在海邊，靜靜地聽著浪花拍打巖石的聲音，宛如像就是鋼琴家彈奏的鋼琴曲，這和諧的風(fēng)景，可謂就是“金沙碧海，海闊天高”，你難道不會(huì)被那里的一切深深陶醉嗎？
寫小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)愛好，那就是讀書。書對(duì)我來講，那么富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢？
那還得從我咿啞學(xué)語的時(shí)候說起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來，就買了一本書，每天晚上講給我聽。不是我說瞎話，我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽過《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話了。后來，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也不知道我已經(jīng)讀過多少書，反正只要有書，我便會(huì)津津有味地讀起來。
每逢星期六、星期日的下午，我就纏著媽媽到書店里去看課外書。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》，我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴，在自己的6條腿上都蘸滿桔汁讓同類咬的時(shí)候，我不禁落淚了。
除了看童話書以外，我還頗愛看歷史書。因?yàn)槲矣X得作為一個(gè)中國人，就應(yīng)該了解自己祖國的歷史。于是，我讓媽媽給我買《上下五千年》這套書。書買來后，我立即如饑似渴地讀起來，我還把書中的故事講給父母聽�，F(xiàn)在，我已經(jīng)把這套書讀完了，對(duì)中國五千年悠久的歷史有了初步的.了解。
我愛讀書，因?yàn)闀芙o我知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀芴找蔽业那椴�。古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。我想：世界上那么著名的人都這么愛讀書，我們小學(xué)生能不多讀書嗎？讀的書多了，我的寫作能力也提高了，寫作文也不發(fā)愁了。讀書使我分清了真、善、美，教會(huì)了我做人的道理，我真得感謝書——這位好老師。
寫小學(xué)的作文 篇6
人的生命是多么脆弱�。∶慨�(dāng)聽到有人去世這種傷心的消息，我的腦子里總會(huì)在第一時(shí)間浮出那高高瘦瘦的身影———我的爺爺，我的眼淚不知何時(shí)又來了……
我記事的時(shí)候，爺爺已經(jīng)年過花甲。他的脾氣特別倔，不過，對(duì)我可就不一樣了，總是那樣的和藹可親，愛和我一起玩，還喜歡陪我一起笑。他笑起來臉上總有一道一道的皺紋，仿佛雕刻的一般，讓人心疼不已。
那個(gè)時(shí)候，家里的`經(jīng)濟(jì)條件不好，爸爸媽媽不得不到外地去工作，把我留給爺爺照顧，我和爺爺住在一起。有一次，我和爺爺一起玩搭積木游戲，搭了一座座又大又高的房子，看著自己的杰作，我們祖孫倆一起都笑了。我望了爺爺一眼，問：“爺爺，你的臉上有很多皺紋，我怎么沒有呢？”爺爺意味深長地回答：“爺爺老了！”而我卻天真地說：“不老，不老，爺爺一點(diǎn)都不老！”說完，我們又一起笑了。
爺爺?shù)纳眢w越來越差了，起初只是咳嗽。每當(dāng)我叫爺爺去看病的時(shí)候，他總是說：“沒關(guān)系，小病而已！”過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的咳嗽越來越厲害了，我又一次勸爺爺：“爺爺，去看病吧！”那次，沒想到爺爺?shù)哪樕兞�，還很大聲地把我呵斥了一頓，我嚇得哭著跑了出去。
最難忘的是那一天，我端著一碗面要給爺爺吃，來到他的房間，我以為爺爺在睡覺，就想上前叫醒他，然而當(dāng)我抓起爺爺?shù)氖謺r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的手好涼好涼。那時(shí)，我發(fā)了瘋似的哭喊著：“爺爺，爺爺！”然而，最愛我的爺爺離我遠(yuǎn)去了，再也不會(huì)回答我了……
往事如煙如夢(mèng)，我一直都不相信爺爺去世這個(gè)事實(shí)，多少次我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)爺爺不在身邊，才相信爺爺真的已經(jīng)不在了。然而爺爺對(duì)我的微笑，跟我做游戲的情景，依然仿佛如昨！那份親情，會(huì)在成長的路上一直陪伴我，給我力量。
寫小學(xué)的作文 篇7
明天就是元宵節(jié)了，又可以吃到好吃的元宵了。一想到元宵節(jié)吃元宵，我又忽然想到了端午節(jié)吃粽子。不過一提起端午節(jié)，我便有想到了端午節(jié)被韓國給搶去了這件事。
這件事曾一度被我國人給稱為一大國恥，按我卻并不然。
并不是我不愛國，而是這件事情大不必如此，大不了一都再拿回來就是。
我這樣說并不是毫無道理的。大家可以想一想：我們中國的端午節(jié)從屈原那時(shí)便一直過到了今天，算一算也有上千年歷史了。而咱中國的老百姓的祖祖輩輩們都可以說是過著端午長大的，現(xiàn)在也一樣。從沒聽哪個(gè)老百姓說：“端午被別然給搶去了，我們?cè)僖膊贿^端午了！”而更多的老百姓跟本沒搭理這件事，反而還是與以往一樣過著端午，吃著粽子，賽著龍舟。
再說了，也沒有哪條法律規(guī)定不許過他國的節(jié)日。如果真有這樣一條規(guī)定，那么我們現(xiàn)在的這些兒童節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)之類的節(jié)日都沒得過了。如今的社會(huì)潮流就是：天天過節(jié)日，過各種各樣各國各地的節(jié)日。而且那些死要面子到韓國人還把不得我們來過他們的節(jié)日呢，這樣他們就好到處炫耀了。
最后再說一句：不知是不是我無知，我從沒聽說過韓國在搶來端午之前有過端午這一習(xí)俗。
所以我說：節(jié)日是存在與我們老百姓的心中的'，并不是由誰規(guī)定屬于誰就屬于誰的東西，也不是誰說不過了就不過了的。只要人們心中有了這一節(jié)日，那么這一節(jié)日才會(huì)被一直流傳下去。
寫小學(xué)的作文 篇8
我喜歡的動(dòng)物有小狗、小雞、小兔和小麻雀……可是我最喜歡的是小麻雀。
小麻雀很可愛。嫩黃的小嘴尖尖的，烏黑雪亮的大眼睛圓圓的，黃白相間的羽毛，像是穿上了一件花衣服。最逗人喜歡的是頭上那一撮黃色的羽毛，如同一塊小頭巾，脖子上那一圈白色的羽毛又好像戴了一條銀項(xiàng)鏈。真是美麗極了！
小麻雀也很淘氣。有一次我在窗前寫作業(yè)，寫著寫著，去上廁所，一只小麻雀趁我不在居然跑到了我的作業(yè)本上來了！我一走進(jìn)來，它也不害怕，反而用好奇的小眼睛瞅瞅這，瞅瞅那，好像在打量著周圍的一切，我輕輕地走過，它竟然一振翅，又跳到了陽臺(tái)上，還趁機(jī)拉了一泡屎！真是個(gè)小淘氣�。�
小麻雀不僅淘氣，還很好吃呢！有一次我家里做了好多豬血丸子放在陽臺(tái)上曬，這可引來了好多小麻雀。它們站在旁邊的房頂上看著豬血丸子嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，等我走了以后，就趁機(jī)飛過來，啄上幾口，當(dāng)我回來時(shí)又馬上機(jī)敏地飛開了。我走近去一看，好家伙，丸子上已經(jīng)啄了好幾個(gè)小洞洞！看來，豬血丸子很適合它們的口味啊，要不怎么一下子就吃了那么多呢！
小麻雀也很勤勞。春天一來，到了早上，小麻雀?jìng)兙统扇航Y(jié)隊(duì)地來到我家周圍的樹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“天亮了，天亮了，快點(diǎn)起來吧！要上學(xué)啦！”于是，我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊趕緊起床洗漱，準(zhǔn)備上學(xué)。小麻雀真像個(gè)定時(shí)的.小鬧鐘��！是催我學(xué)習(xí)的好伙伴呢！
這就是我喜歡的小麻雀，它既可愛又淘氣，最重要的是還很勤勞，我真喜歡它們！
師評(píng)：你真是個(gè)善于觀察的孩子，通過你認(rèn)真的觀察，把小麻雀的可愛、勤快和淘氣都寫活了！小朋友們看了你的作文，一定會(huì)跟你一樣，也喜歡上小麻雀的。
寫小學(xué)的作文 篇9
似水的中秋月夜里，我會(huì)想象自己變成一只飛翔的小鳥，飛進(jìn)玉宇瓊樓的月宮，歇息于月桂的枝頭；甚至耳畔會(huì)想起月光流動(dòng)時(shí)的聲音，他們?nèi)玟魉�，似悠遠(yuǎn)的音樂，把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)且美麗的.幻境之中……
在中秋節(jié)，我與爸媽一起去了外婆家為他們送禮，酒足飯飽之后，我們便一起坐下來靜靜地欣賞著月光。好久沒有這么安靜的、愜意的看過月光了，但是，不知道那些沒有回家的人現(xiàn)在會(huì)是什么樣呢！可能此時(shí)，他們的父母依然在焦急地等待著他們；可能，他們的父母已經(jīng)失望地回到了屋子里；可能，他們也同我們一樣，正在開心地吃著團(tuán)圓飯……但無論如何，我最不希望的就是第二種結(jié)果，雖然，兒女不回家，也可能會(huì)有他們自己的苦衷，但是，當(dāng)父母在門口不停地張望時(shí)，盼著自己兒女回來時(shí)，作為陌生人的我，也還是會(huì)覺得十分痛心！
看著皎潔的月光，我不禁想起了那些孤寡老人，他們，此時(shí)又在干什么呢？是孤身一人吃著飯，還是懷著悲傷已經(jīng)入睡……
“月是中秋圓，情是金秋濃”，不管身在何處，我們看到的同是一輪明月；不管身在何處，我們品著不同餅，卻懷著同樣的情；不管我們身在何處，我們的心總是相連的！在中秋佳節(jié)，愿天下所有父母平平安安、幸福美滿！
寫小學(xué)的作文 篇10
每當(dāng)看到我家門角的那個(gè)“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買菜。剛到集市口，就看到了一個(gè)男人捉了許多小烏龜在賣。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對(duì)它“一見鐘情”。纏著媽媽買下了它�；氐郊�，我想起應(yīng)該給烏龜一個(gè)溫暖的家，再幫它起一個(gè)名字。說干就干，我在家里“翻天覆地”地找了起來，最后我在儲(chǔ)物箱里找到了一個(gè)綠色的盒子，透過玻璃還能曬到陽光，用它做小烏龜?shù)募以俸线m不過了。我還在盒子里用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜?shù)募揖筒贾煤昧�。然后，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的'地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃（記著它要吃生的），從開始不愿吃我做的“菜”，到現(xiàn)在巴著我恨不得時(shí)時(shí)刻刻都讓我給它喂食；從以前害怕人，到現(xiàn)在主動(dòng)親近人，這一切發(fā)生了多么大的變化呀！可是好景不長。有一天，我?guī)∑卟食鋈ヂ�，曬太陽。我發(fā)現(xiàn)它呆呆地望著田野。我猜，它應(yīng)該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來，把它放到河里，對(duì)它說：“再見了小七彩，我不會(huì)忘記你的！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠(yuǎn)地留在了我的心里。