一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課小學(xué)作文

一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天我們?nèi)チ怂刭|(zhì)培訓(xùn)中心，上了一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課。

　　早上，我們來到了素質(zhì)培訓(xùn)中心，素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“大家找到自己的組�！蔽沂强寺〔世L組，于是我就跑了過去。我和雷鳴澍、劉嘉橫是一組，素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“我們要畫京劇臉譜，誰第二次來？”我想起來我上一次畫的是程咬金，我就急忙舉了手。老師先教我們說：“先盛滿90刻度的水，倒進(jìn)裝滿石膏粉的袋子里，先捏緊，然后搖、捏、搖，然后倒進(jìn)模子里，等干了就完成了�！崩蠋熃o我們模子、石膏粉、和一個(gè)帶有刻度的杯子。我和我的助手很配合，馬上就做完了，而雷鳴澍卻不太幸運(yùn)，他的石膏袋漏了，老師只能給他一個(gè)現(xiàn)成的。老師又給了我們一個(gè)盒子，上面有四個(gè)人物，分別是紅臉的關(guān)羽、綠臉的程咬金、粉臉的劉備和藍(lán)臉的蔡瑁。除了雷鳴澍選劉備和劉嘉恒選程咬金，其他人都選的關(guān)羽。老師先把畫好輪廓的關(guān)羽擺在我們面前，又把畫好輪廓的程咬金和劉備分別放到了劉嘉恒和雷鳴澍的面前。先畫輪廓，我第一個(gè)畫完，老師說：“眼睛畫得再大一點(diǎn)就好了�！蔽野凑绽蠋煹囊�求把這些地方修改了，老師說：“可以上色了�！蔽矣质堑谝粋�(gè)把染料涂完的。老師看了很滿意，我看著自己的作品，也很滿意。

　　下午，我們坐車來到了錦州博物館。我們看到了很多東西，有貝殼墓、字、畫、化石……不過我最感興趣的還是按時(shí)間順序捏制的面人，他們有的捉迷藏，有的摘果子，有的爬山，有的吃粽子，有的貼窗花，有的供神仙，有的賣糖葫蘆，有的踩高蹺，有的睡覺，有的喂雞喂豬，有的在飯館吃飯，還有的打獵回來……真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)�。�

　　一天很快就過去了，我和同學(xué)們戀戀不舍地離開了素質(zhì)培訓(xùn)中心，但是這次素質(zhì)培訓(xùn)課給我們留下了美好的記憶，在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，還增加了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，我喜歡這樣的課。