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難忘的小學(xué)作文匯總【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
前天是端午節(jié)，我們?nèi)叶歼^得開心極了。其中我還出了不少洋相呢!
端午節(jié)一大清早，爺爺和爸爸就把葫蘆拿出來，大門口粘一個(gè)，屋外又粘一個(gè)。我看見了，也出來湊熱鬧。我看著葫蘆，覺得很好粘�？墒�，但我真正做起來，卻連做成葫蘆樣也不會(huì)。爸爸看了，笑著說：“還自稱是粘葫蘆能手呢!連這都不會(huì)粘�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我才完成了一個(gè)像樣的葫蘆。
下一項(xiàng)吃粽子就更好玩了!我迫不及待地用筷子把繩解開。就開始吃�？墒牵叶汲粤艘淮蟀肓�，忽然覺得沒有滋味。以前吃粽子都很甜啊!這次是怎么回事?這時(shí)，奶奶把糖端進(jìn)屋來。我才恍然大悟。原來還沒放糖呢!放完糖，我又開始吃粽子，這次吃得我嘴邊全是粽子粒。全家人都笑了!我還不知道怎么回事，照鏡子一看，我都成小花臉了!
這次端午節(jié)真有趣，希望以后再過端午節(jié)的.時(shí)候，也能像今年一樣。雖然端午節(jié)已經(jīng)過去兩天了!但在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
難忘的小學(xué)作文 篇2
小學(xué)的六年里，我有過快樂，有過傷心；六年里，我有了好朋友——袁亦凡；六年里，我有過令我難忘的事。
最有趣的是班級(jí)辯論賽.。辯論賽的主題是“科技發(fā)展利大還是弊大？”我準(zhǔn)備了許多的資料來反駁和證明利大。
比賽在星期三的下午第一節(jié)課舉行，分為正方和反方，女生是正方——利大，男生是反方——弊大，樓老師是主持人。開場(chǎng)詞是陳靖婷說的，她說的非常莊重：“今天我們班舉行辯論會(huì)，主題是‘科技發(fā)展是利大還是弊大’，我們作為正方先說幾句……”還有一些話記不得了，可是陳靖婷的幾句話好像都把男生們震住了，男生們一言不發(fā)，終于張泓澤開了投一炮說：“如果科學(xué)發(fā)展是利大的話，那我們現(xiàn)在要宣傳‘低碳’干什么，如果不是弊大的話，哪來的低碳��？”他坐下了，緊接著一個(gè)響亮的聲音把大家嚇了一跳，那是我，我站起來反駁道：“如果不是人們?yōu)E用化學(xué)品，過多的排放二氧化碳就不會(huì)有‘低碳’，可是如果沒有科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在要用什么來照明，用什么來查資料啊。有一次天氣非常差，你們男生關(guān)燈來嚇我們女生，你們很開心，如果沒有電燈你們男生怎么玩，怎么嚇我們��？”
“那看來宣潤(rùn)澤同學(xué)很喜歡被嚇了！”這句話一下子把我震住了，還引起了全班的.哄堂大笑，“我們的玩具有很多像：陀螺也可以玩��！”“可是你們玩了嗎？你們只會(huì)用這種損人又不利己的事來玩啊！”我不想再在玩具的事上據(jù)纏不清于是轉(zhuǎn)變了話題，“時(shí)間就是生命，如果沒有電話我們的通訊也不會(huì)那么方便，如果要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，沒有飛機(jī)就不會(huì)那么方便快捷了�！�
張泓澤和我一直在打持久戰(zhàn)，他又發(fā)言了：“那你坐過飛機(jī)嗎？”“坐過！”“那你知道哪些同學(xué)坐過飛機(jī)呢？”“我怎么知道呢！”又是一片哄堂大笑�！八裕w機(jī)并不是所有人都做過，并不是生活中的交通工具，每個(gè)人也不可能經(jīng)常做飛機(jī)。”“那汽車呢？難道班級(jí)里有誰沒做過汽車嗎？如果沒有汽車，我們現(xiàn)在還坐著馬車在街上跑呢！”現(xiàn)在反方又有新辯論的人加入了——陳楠，他說：“馬車怎么啦，至少馬車不會(huì)排二氧化碳。一顆原子彈可以炸死許多人，科技發(fā)展也不是在危害人們生命嗎？”
我一時(shí)半會(huì)兒沒緩過來，陳靖婷發(fā)言了：“造一顆原子彈需要很多錢，哪個(gè)國家會(huì)那么傻，憑白無故的造一顆來打��！”雖然陳靖婷發(fā)言很少，但她的話很有“殺傷力”。這讓對(duì)方無話可說了，于是他們就轉(zhuǎn)變了話題。方秀玄也反駁道：“難道你能一個(gè)月不看電視，一個(gè)月不打電話，一個(gè)月不玩電腦，一個(gè)月不吃雜交水稻，雜交水稻也是科技發(fā)展��！我看你一天都做不到！”
正方和反方就是我們幾個(gè)人反駁來反駁去，樓老師就說：“雙方可以自己選人回答！”先是楊昊才選了嚴(yán)一竣，可是現(xiàn)在該我們發(fā)言了，他沒有成功。接下來他又選擇陳涵璐回答，又是他們，然后是我們，我選了郭魯峰，他當(dāng)然是回答不出來的，男生們抱怨著，好像是我欺負(fù)弱小一樣。樓老師也說了：“女同學(xué)選人也要正確點(diǎn)哦！”
經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間，辯論也沒結(jié)果，最后，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們到實(shí)驗(yàn)室上課去了，可是我們還不肯去，一直叫著“不要不要”，最后樓老師說：“課是要上的，我們下次再辯論！”就這樣結(jié)束了。
可排隊(duì)時(shí)，我們還是吵個(gè)不停，嘰嘰喳喳的。
難忘的小學(xué)作文 篇3
正月十五是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，今天吃完早飯，我急忙隨爸爸驅(qū)車來到我盼望已久的牙克石鳳凰山滑雪常
在車?yán)�，我與爸爸談笑風(fēng)生，我的眼睛始終望著車窗，當(dāng)車子駛進(jìn)鳳凰山風(fēng)景區(qū)時(shí)，我頓時(shí)被眼前的美景深深地吸引了，道路兩旁的青松被被厚厚的積雪覆蓋著，仿佛披上了銀裝，象一排排士兵筆直的站立著，可它還是那樣秀麗挺拔。它那蒼郁伸展的綠葉，似乎在顯示著生命的活力，讓人覺得那么溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。 穿過松林后，那穿著白色外衣的白樺林映入我的眼簾，再加上五顏六色的彩旗，把鳳凰山打扮的格外漂亮，到了滑雪場(chǎng)，我高興極了，急忙跟爸爸去更衣室換上滑雪服。我們坐纜車來到山頂，正準(zhǔn)備滑雪，我低頭一看，恐慌極了，我的腿頓時(shí)就軟了，正在這時(shí)，教練看出了我的心思，他教我如何使用雪橇。在教練的幫助和鼓勵(lì)下，我勇敢的'滑下去，可是，由于我身體平衡掌握不好，我摔倒了許多次，我又向教練請(qǐng)教如何才能掌握好平衡，在教練的再次指導(dǎo)下，我不斷的嘗試，漸漸的我就學(xué)會(huì)了滑雪的要領(lǐng)，能自如的使用雪橇了，我為自己能學(xué)會(huì)滑雪而感到高興�；┳屛遗c大自然進(jìn)行了一次親密接觸，讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng)——美麗的林城牙克石！
通過這次滑雪，磨練了我的毅志，使我感受到，做任何事情，只要堅(jiān)強(qiáng)有毅力、有持之以恒的恒心就會(huì)成功的。就像青松一樣，無論嚴(yán)寒酷暑始終傲然地挺立著，保持它旺盛的生命力。我要學(xué)習(xí)青松的堅(jiān)強(qiáng)的精神，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我不斷成長(zhǎng)。