小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我最喜歡賞冰燈了，因?yàn)闀?huì)寧公園的冰燈每年都不一樣，今年我又去了會(huì)寧公園，一路上，我像一只興奮的小鳥，匆匆相會(huì)寧公園跑去，很期待今年的冰燈。
剛一躍進(jìn)大門，我就感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)粉裝玉砌的世界，樹上落滿了晶瑩的雪花。楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的雪花。，而那些蒼松翠柏則掛滿了沉甸甸、蓬松松的.雪球。孩子們?cè)谌斯ず洗蜓┱獭⒍蜒┤?.....喊聲叫聲簡(jiǎn)直要把樹上的積雪震落下來(lái)似的。
會(huì)寧公園最引人入目的是還是冰燈，今年的冰燈也很有特色：高高的城門，雕刻的像真的一樣，上面還插著兩面紅旗，在里面是幾座小塔，也是雕的惟妙惟肖，中間是幾棵假的櫻桃花，閃著粉紅的光，后面是十二生肖，十二生肖的中間是一個(gè)小娃娃，還抱著一條大雨呢！真是“年年有余”啊！
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫就又要回家了，我依依不舍的回到家，在回家的路上，我還想著那些惟妙惟肖的冰燈。
小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人一生中，必定都有舍與得，假如你沒(méi)有支付，那怎樣會(huì)有收成？所以媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“有舍才有得�！庇袝r(shí)舍得也是一種愉快的共享，你把東西借給他人，他人就會(huì)酬謝你，給人一句好話，你才干得到他人給你的一句贊許。
我國(guó)有一個(gè)小故事，有一個(gè)父親心地善良，但他的`兒女卻性情貪嗇，成果本來(lái)父親所傳成下來(lái)的殷實(shí)家庭，反而由于兒女的貪婪而家遭不幸，一無(wú)一切，其成果天然大相徑庭，誠(chéng)信然也。所以你若協(xié)助他人，他人不只知恩圖報(bào)，還會(huì)加以回饋。
并且有舍才有得，這兩者由于有因果，所以才會(huì)連在一起。這其間道理假如不能了然，就不簡(jiǎn)單理解其用法。擾擾塵世中，咱們經(jīng)常為了取得而有所放棄，沒(méi)有耕種“舍”，哪里有收成“得”；沒(méi)有送禮致意，怎樣會(huì)得到他人的感謝呢？
相同的當(dāng)你舍去一輪潔白的明月，并不代表一切東西會(huì)舍去，有時(shí)放棄后的成果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無(wú)窮，要能學(xué)習(xí)“舍”的性情，舍去性情上壞的，才干讓你得到好的東西。
小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廣東省河源市。那里風(fēng)景優(yōu)美、樹木茂盛、鮮花盛開。
一次，天還沒(méi)有亮，我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開眼睛，穿好衣服，準(zhǔn)備和爸爸一起去看日出的景色。
我和爸爸一路上小跑，一直跑到山頂�，F(xiàn)在大約是五點(diǎn)鐘了，天空的朝霞變成了紅彤彤的。只看見天空上呈現(xiàn)了各種各樣的形狀，有的像一只只小綿羊；有的'像一匹匹駿馬；有的像一條條龍；有的像一只只小白兔……白云隨著風(fēng)不斷地變化。
太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)好象一位白發(fā)蒼蒼的老公公在點(diǎn)點(diǎn)頭，太陽(yáng)圓得像西瓜一樣圓，太陽(yáng)漸漸地，又想小姑娘害羞的臉。
早晨的日出真美呀！
小學(xué)作文 篇4
說(shuō)到水，我想起了一個(gè)歷史故事：明朝開國(guó)皇帝朱元璋一天退朝之后，抱怨大臣唯唯諾諾不敢直言。這時(shí)馬皇后拿出幾個(gè)杯子，倒上水說(shuō)：“這水，在圓杯子里是圓的，在方杯子里是方的……”朱元璋恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上。姑且不論馬皇后的勸諫巧妙，只覺(jué)得這個(gè)比喻甚是恰當(dāng)—的確，人有時(shí)像水一樣，有很強(qiáng)的適應(yīng)力。
有句俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！鼻鞍刖溥�算是催人奮進(jìn)，后半句中的“水”卻成了不思進(jìn)取的反面教訓(xùn)，使人不禁為水惋惜。其實(shí)人們并不懂水�？杀蓢@!
“水往低處流”是為了順應(yīng)地勢(shì)，適應(yīng)環(huán)境，讓自己無(wú)論在何地都會(huì)站穩(wěn)腳跟，生存下去。這不禁使人將其與女性如水的性情相提并論。于是，我想起了薛寶釵。當(dāng)初薛家母女就有一個(gè)心照不宣的意愿：不但要進(jìn)入賈府，還要爭(zhēng)取做寶二奶奶。果不其然，薛寶釵如水一般在賈府站穩(wěn)腳跟。
水沒(méi)有石頭的堅(jiān)，卻又柳枝的韌。它用時(shí)間的鏈條，帶動(dòng)自己的磨輪，磨光了巖石鋒利的頭，磨開了泥土擋住的'路。歷史上不乏女人改變歷史的例子。柔情似水的貂蟬“磨掉”了曾經(jīng)鋼鐵般的呂布、董卓;養(yǎng)在深閨的楊玉環(huán)也令唐明皇“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，還竟然在當(dāng)時(shí)“遂令天下父母心，不重生男重生女”;更有昭君出塞，水般的胸襟使青冢千古流芳。難怪《圍城》中方鴻漸說(shuō)：“女人原是天生的政治動(dòng)物�！睍呵覓仐壏饨〞r(shí)代女性觀的糟粕，亙古千年，女性一直以自身水般的忍耐和寬容與時(shí)代一同進(jìn)步。只是有時(shí)人們忽略了她，然而一旦她覺(jué)醒，便會(huì)如滔滔江水，滾滾海浪，將日月乾坤改換新天。
現(xiàn)在的水，前仆后繼，重視合作。巖石經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)化，變成了粉粒。風(fēng)尚可不費(fèi)吹灰之力將它吹走，然而卻吹不去婀娜多姿的水。因?yàn)樘焐系脑剖撬男值�，雨是它的化身。它正以各種角色積極適應(yīng)著這個(gè)世界。我的思緒又開始放肆起來(lái)—一位女強(qiáng)人在介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“首先要把‘我’的觀念變?yōu)椤覀儭！笨磥?lái)，這“半邊天”注定要絢爛至極了。
水還在嘩嘩作響，我趕緊跑過(guò)去關(guān)上水龍頭。驀地想起了現(xiàn)在還叫得很響的口號(hào)：節(jié)約用水。
小學(xué)作文 篇5
昨天晚上，我在滑滑梯那邊跟兩個(gè)念初一的大哥哥做游戲。我們制定了游戲規(guī)則，從上樓梯的地方出發(fā)，到那頭再回來(lái)。聽上去很簡(jiǎn)單，但要求是雙腳不能著地，就是說(shuō)在空中小橋上只能從扶桿上走過(guò)去，遇到間隔距離遠(yuǎn)的就跨過(guò)去， 或者翻過(guò)去，如果腳著地就得重來(lái)。這艱難的路程，最后只剩下我和另外一個(gè)哥哥。碰到間隔距離特別遠(yuǎn)的，我的腳沒(méi)地方擱，只好靠雙手的力量把身體支撐起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)。我的優(yōu)勢(shì)是我身體小，比較輕，不利的'地方是腿太短了。另外一個(gè)哥哥太胖了，撐不住自己，就落地了。當(dāng)然，我在這艱難的路程中，一次又一次地鼓勵(lì)自己，“我能行的，相信自己！”我終于堅(jiān)持到了最后，另外一個(gè)哥哥完成了全程。
當(dāng)我到達(dá)目的地的時(shí)候，我感到無(wú)比自豪，我終于勝利了！
小學(xué)作文 篇6
在冬天里，你會(huì)常遇到令人討厭的靜電，今天，我們完了一個(gè)游戲也是關(guān)于靜電的。頓時(shí)，班上炸開了窩似的，議論紛紛，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)道，“這個(gè)游戲好玩嗎？”“游戲規(guī)則是怎么樣的呀，真令人迫不及待。”
在冬天里，你會(huì)常遇到令人討厭的靜電，今天，我們完了一個(gè)游戲也是關(guān)于靜電的。
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們連忙回到座位上，等待著孫老師給我們帶來(lái)的游戲。這時(shí)，只見孫老師兩手空空地走進(jìn)來(lái)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)道：“今天我們玩一個(gè)名叫“摩擦產(chǎn)出的靜電”的游戲。”頓時(shí)，班上炸開了窩似的，議論紛紛，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)道，“這個(gè)游戲好玩嗎？”“游戲規(guī)則是怎么樣的呀，真令人迫不及待�！�
這時(shí)，孫老師意示大家安靜下來(lái)，從容不迫地說(shuō)得：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先將一張?jiān)寮堄卸嗨榫退旱囟嗨�，接著用尺子擦自己的頭發(fā)和衣服，最后把尺子貼在紙堆上看看誰(shuí)的尺子能粘上最多紙。
游戲在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)中開始了，同學(xué)們紛紛拿出尺子用盡九牛二虎之力擦自己的頭發(fā)，我擦擦擦，可不知為什么，那些紙總是不聽我的話，懶懶的躺在桌子上，當(dāng)我“透明”�？粗鴦e人的尺子，我疑惑不解：為什么別人就能呢？
就在這時(shí)，孫老師鏗鏘有力地說(shuō)道：下面各組派兩名同學(xué)進(jìn)行比賽。第一組派了小莊和小寶，第二組則是小鄒和小培，我們組就是小馮和小燊。望著小馮那既長(zhǎng)又美的秀發(fā)，心里想：小馮的頭發(fā)可是班上最長(zhǎng)的，我們組肯定穩(wěn)操勝券，贏定了。開始了，各組的同學(xué)們紛紛為自己組加油。瞧！小馮使勁地擦自己的同學(xué)，“哇！“同學(xué)們大叫一聲，我一看，原來(lái)小馮同學(xué)的尺子粘上了幾十張碎紙。我們組的同學(xué)得意洋洋地望了望其他組的同學(xué)。小鄒同學(xué)也毫不示弱，使出了吃奶的'勁摩擦頭發(fā)，可結(jié)果一張紙也沒(méi)有。她沮喪地望了望尺子，好像在說(shuō)：尺子，你為了我們組的名譽(yù)可要爭(zhēng)氣啊�！苯又滞度氲奖荣愔�。再來(lái)看看第一組的小莊同學(xué)，用尺子摩擦著自己聊勝于無(wú)的頭發(fā)，不時(shí)還做出惹人笑的動(dòng)作，頓時(shí)全班哄堂大笑。
“三分鐘到了！”孫老師一聲令下，比賽結(jié)束了，看一看各組的戰(zhàn)績(jī)：第一組已經(jīng)有三分之二了，但第二組的張數(shù)屈指能數(shù)，再來(lái)看看我們組，明顯比第一組少。知道成績(jī)后，我們組垂頭喪氣，沮喪地你看看我，我看看你，好像在說(shuō)：“唉~我們不應(yīng)該驕傲，怎么忘了一句諺語(yǔ)呢？”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是孫老師大聲地說(shuō)道：“我宣布，這次比賽第一組勝利！”
話音剛落，她們便喜上眉梢，開心地跳了起來(lái)。
玩了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人應(yīng)該虛心，我們也應(yīng)該相信科學(xué)，追求科學(xué)，熱愛科學(xué)！這節(jié)課我受益無(wú)窮。