我的好朋友小學(xué)作文(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友小學(xué)作文1
說(shuō)起我的好朋友“大胃王”，認(rèn)識(shí)他的人墾地你會(huì)在0.01秒之內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后一起指向查心如。沒(méi)錯(cuò)，我的好朋友就是一個(gè)地地道道的“大胃王”。
查心如是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，個(gè)子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來(lái)，臉上的肉也會(huì)動(dòng)。眼睛特別大，像個(gè)洋娃娃。但是她非常能吃，她最開(kāi)心的時(shí)候就是中午去食堂吃飯了。
中午排隊(duì)盛飯的時(shí)候，大家總會(huì)看見(jiàn)她的身影，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)盛飯的阿姨說(shuō)：“這個(gè)再多點(diǎn)；那個(gè)實(shí)在太少了；不行，再來(lái)一點(diǎn)嘛… …”她的餐盤(pán)里的菜很快就堆成一座小山了，弄的'每次最后的同學(xué)沒(méi)得吃。老師無(wú)奈，只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點(diǎn)盛飯。誰(shuí)叫她這么能吃呢？
查心如端著餐盤(pán)回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)小心議論著她能不能把餐盤(pán)里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完�。话�，這可不一定，她可是超級(jí)“大胃王”��！”就在大家議論之時(shí)，查心如竟把餐盤(pán)里的飯全部吃完了。接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來(lái)。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來(lái)。她摸著裝滿飯菜的肚子說(shuō)：“今天吃的挺飽的�！彼贿呎f(shuō)著，一邊去換菜盤(pán)。其他的同學(xué)都“全軍覆沒(méi)”… …
怎么樣，我的好朋友“大胃王”名不虛傳吧？
我的好朋友小學(xué)作文2
我是個(gè)喜歡熱鬧的男孩子，喜歡交朋友。所以我有很多的好朋友，其中有一個(gè)是和我關(guān)系最好的，那就是好朋友李林，第一次聽(tīng)老師念他的名字，我還以為是個(gè)女生呢。我們倆經(jīng)常一起上學(xué)、一起玩耍，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，偶爾也會(huì)吵吵架斗斗嘴什么的，但很快就會(huì)好的跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
他的頭發(fā)有點(diǎn)黃黃的，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，你可不要以為他長(zhǎng)得很文靜哦。他有一張圓圓的臉蛋，像兩個(gè)小蘋(píng)果似的。并且他非常喜歡做鬼臉，每次張開(kāi)小嘴時(shí)，就像一只張牙舞爪的小貓一樣，一點(diǎn)都不嚇人，倒是很可愛(ài)。他又喜歡各種小講笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我倆肩并肩來(lái)到了教室。上課鈴聲一響，老師就拿著教科書(shū)和備課本挺直著腰板走進(jìn)教室，上課后第一個(gè)就點(diǎn)李林回答問(wèn)題，他對(duì)答如流，我暗地里佩服得五體投地，差點(diǎn)就鼓起了掌。下了課后，我正趴在桌上看小漫畫(huà)，李林突然拍了我的后背一下。我一回頭，這一看不得了，他那張嚇人的鬼臉把我嚇了個(gè)半死，他真不辜負(fù)我們班獨(dú)一無(wú)二的“惡作劇大王”這個(gè)“光榮”的稱號(hào)�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事又讓我把這個(gè)稱號(hào)從他頭上刪去了。
那是一次課間活動(dòng)，我在外面蹦跶著玩的.時(shí)候，一不小心絆倒扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我不由倒在了地上，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。李林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，立刻沖過(guò)來(lái)把我扶進(jìn)教室坐回座位，還很緊張地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，要不要請(qǐng)假回家或者打電話讓我爸媽來(lái)接我回家。聽(tīng)了他的話，我心里暖暖的，于是又送了他一個(gè)“助人為樂(lè)”的稱號(hào)。
這就是我的好朋友，從“惡作劇大王”變成“助人為樂(lè)”大王的李林，如果你見(jiàn)到他，我相信你一定會(huì)喜歡上他的。
我的好朋友小學(xué)作文3
他，有高高的鼻梁，大大的耳朵;他，是我們班的學(xué)習(xí)委員;他，陽(yáng)光開(kāi)朗，樂(lè)于助人。他就是我的好朋友。
他是學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)方面自然遜色不到哪兒去。每次考試后發(fā)卷子和講評(píng)都是他最快樂(lè)的時(shí)刻。他的卷子上總是一個(gè)個(gè)大大的勾，成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象。在平時(shí)，同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題，都會(huì)和他討論，向他請(qǐng)教，他也會(huì)耐心地向我們講述解題的過(guò)程，這也是他快樂(lè)的時(shí)刻，助人為樂(lè)嘛!他擁有這么高的成績(jī)和幫助同學(xué)的能力，也使他受到了許多老師的喜愛(ài)。
說(shuō)完他的優(yōu)點(diǎn)，就該說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn)了。那就是隨意，這兩個(gè)字就是他犯下了錯(cuò)誤的根本。比如下課隨手拿粉筆在窗臺(tái)上畫(huà)畫(huà);比如上課講了幾句話被老師點(diǎn)臺(tái);比如寢室里忘拿走放在床上的物品扣分……這些“豐功偉績(jī)”都是他隨意所造成的。為此，老師還特意找他談了幾次話，我想他一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，成為同學(xué)們的`模范的。
他學(xué)習(xí)是好，但有一門(mén)課卻很差——體育，看他有點(diǎn)瘦弱的樣子，能好才怪呢!盡管在身體方面不是很好，但是乒乓球、羽毛球這些“技術(shù)活”他都不差。希望他能在未來(lái)三看里加把勁兒，把體育也提上去，在中考里，體育可要占30分呢，他可不能丟。
講了這么多，我沒(méi)告訴你們他的名字呢，他就是我的好朋友——顧易煒。
我的好朋友小學(xué)作文4
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題仿佛一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的'一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了。”誰(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自身的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自身還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著朋友的話，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好朋友啊！”王博文
我的好朋友小學(xué)作文5
陳潔是我的好朋友，他很調(diào)皮，學(xué)習(xí)和功課上他算得上中上，忍耐性很高，幽默這一方面他算‘帥’，高矮和我差不多。他的頭發(fā)老是直直的，比刺猬的刺更直，兩眼不大不小，跑步極快，但兩腿可不長(zhǎng)。我和他同班兩年了，一年級(jí)就和他認(rèn)識(shí)了，所以我們自稱—‘鐵哥兒’。
陳潔為什么調(diào)皮呢？因?yàn)�，二年�?jí)有一段時(shí)間里，陳潔坐在我的前面，上課時(shí)，他老是轉(zhuǎn)回來(lái)和我說(shuō)話，我急了。一天，陳潔又和我說(shuō)話了，我氣得處處鼻子都?xì)馔崃�，大聲�?duì)陳潔說(shuō)：“如果你再和我說(shuō)話，我就和你斷絕關(guān)系，分道揚(yáng)鑣！”陳潔怕了，上課時(shí)再也不和我說(shuō)話了�？墒�，他下課的話又更多了，氣得我鼻子又歪了。
陳潔跑步實(shí)在快，有一次我們24個(gè)人一起抓陳潔，陳潔跑得飛快，大家一直都追不上他，等到上課時(shí)，才讓我們抓到了他。
陳潔還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。一天，烏云密布，我在和陳潔玩，突然，天空中下起了大雨，我和陳潔一起趕緊向教室跑去，快到教室時(shí)，我的手不懂碰上了什么東西，出了一大片血，陳潔二話不說(shuō)，馬上用一包包小紙巾把我手包住，打了一個(gè)活結(jié)。血慢慢的不流了，還沒(méi)等我叫一聲：“謝謝，陳潔！”陳潔就已經(jīng)坐在座位上安靜的讀書(shū)了。
這就是我的同學(xué)，我的.最好朋友，我的‘鐵哥們兒’！
我的好朋友小學(xué)作文6
我的好朋友，她的個(gè)子很高，頭發(fā)也很長(zhǎng)，她是我小學(xué)的同桌，和我特別好，我只要是有吃的玩的都會(huì)和她分享，她也是，我有的時(shí)候也會(huì)去她家寫(xiě)作業(yè)什么的，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文比她好一點(diǎn)，她不會(huì)寫(xiě)的字我寫(xiě)在書(shū)上讓他抄，我不會(huì)的題，她也讓我抄。
記得有一次，我們小學(xué)要辦事情，每人要帶10元錢，因?yàn)槲規(guī)У哪莻�(gè)錢是破掉的老媽讓我趕快花掉，然后就給我拿去了，老師怕那邊不要，就還給我了，后來(lái)我裝到了書(shū)包里邊，第二節(jié)課，老師說(shuō)：把那錢給你爸吧你爸給你換了個(gè)好的，后來(lái)我一翻書(shū)包錢沒(méi)了，后來(lái)有人說(shuō)是我同桌拿去了，可是老師把她書(shū)包，和衣兜褲兜，都翻遍了，根本沒(méi)有，老師還說(shuō)挨個(gè)搜呢，過(guò)了一會(huì)到了中午放學(xué)了，楊凱看見(jiàn)她拿著我那10元錢在買大餅，然后楊凱嚇唬她說(shuō)：你把錢給我要不我給你告老師是你把尹燃錢偷了，然后她害怕了就把錢給楊凱了，楊凱交給欒老師了，欒老師，把這事和我說(shuō)了一遍，說(shuō)是又給班主任了，等第七節(jié)課，和班主任要，后來(lái)到了第7節(jié)課，老師來(lái)了也把錢給我了，老師問(wèn)我同桌，把錢放哪了，其實(shí)我們都不知道，有人說(shuō)是放中學(xué)那里了，還有人說(shuō)是放她很秘密的地方，因?yàn)槟鞘嵌靻嵘鸂t子呢還，老師說(shuō)，要是她在不說(shuō)的'話就把她手給扔爐子里去，省的還干這種事情，后來(lái)她害怕了，說(shuō)是藏到中學(xué)那里了，老師問(wèn)以后還這樣吧，她說(shuō)不了，其實(shí)我沒(méi)想原諒她，老師說(shuō)她以后不會(huì)這樣了，原諒她吧，我這也本辦法啊，老師已經(jīng)說(shuō)話了，再說(shuō)了錢也回來(lái)了，然后我就原諒她了，我們又和好了她和我說(shuō)了對(duì)不起，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她就是我的朋友——張樹(shù)云。
我的好朋友小學(xué)作文7
我家養(yǎng)了一只小花貓，她非�？蓯�(ài)，我管她叫“依依”。 “依依”全身是黑白相間的絨毛，光滑亮麗。她的眼睛綠瑩瑩的，活像兩顆綠寶石；她的耳朵是三角形的，和我們小朋友玩的三角形積木一樣，還會(huì)靈活的動(dòng)呢；她還有一條細(xì)長(zhǎng)的花尾巴，走起路來(lái)，就住天上翹著，真漂亮，好可愛(ài)。
“依依”整天和我形影不離，是一對(duì)真心的好朋友。冷天里，“依依”總喜歡縮在火爐旁邊睡覺(jué)，我總喜歡用小手摸摸她的`身子，看看是否著涼，并給她蓋上毛巾保暖；熱天里，“依依”總喜歡躲在電風(fēng)扇旁邊地板上睡覺(jué)，我總喜歡用小手摸摸她的身子，看看是否出汗了，并給她開(kāi)電風(fēng)扇吹吹風(fēng)涼爽涼爽身子。每天放學(xué)時(shí)，“依依”總是蹲在門(mén)口等待我回來(lái)，一見(jiàn)到我的身影， “依依” 總是圍著我四周跑著，一副滿高興地樣子。隨后搖搖尾巴，雙眼瞪著我，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，又高興見(jiàn)到你啦”。每當(dāng)我看書(shū)、做作業(yè)時(shí)，“依依”就在我跟前老老實(shí)實(shí)蹲著陪陪我。當(dāng)我看書(shū)、做作業(yè)完成后，“依依”就用前腿抓抓我褲腳，搖著花尾巴來(lái)回跑動(dòng)，是想做什么呢？
哦……，原來(lái)是“依依”想和我做賽跑游戲呢。起點(diǎn)就在大廳門(mén)口，終點(diǎn)是在我的臥室里。我喊“1、2、3……開(kāi)始”口令后，她就和我一起沖出起點(diǎn)向前出發(fā)啦。跑呀，跑呀……每次跑到了拐彎處，我就跑在她前面，幾輪下來(lái)，我都勝利了！但是，“依依”卻不服輸，像賴皮一樣往我腿上蹭，還雙手合十拜年，好像在說(shuō)：“我倆再比一次嘛，下次我一定贏！”那樣了可真淘氣。這就是我的好朋友---“依依”， 整天和我形影不離，是一對(duì)真心的好朋友。
我的好朋友小學(xué)作文8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，就讓你聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
愛(ài)書(shū)
每一個(gè)月，我都會(huì)到書(shū)店去購(gòu)買幾本新書(shū)。好書(shū)，書(shū)成了我生活中的必須品。 每當(dāng)我看到一本好書(shū)，就會(huì)如獲似寶，馬不停蹄的把它買下來(lái)。 我的家里已經(jīng)有三個(gè)書(shū)架了。書(shū)架上差不多放滿了書(shū)�？破諘�(shū)、童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文選……小到《哆啦A夢(mèng)》大到《水滸傳》，書(shū)多的不得了。 每當(dāng)買回一本書(shū)，我就給它編上號(hào)，分成類，然后把它的封面上印上一個(gè)自制的`“貓咪”印章，然后放上書(shū)架。每個(gè)月還要把書(shū)架擦上四五遍。
看書(shū)
我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。每時(shí)每刻都捧著一本書(shū)。 在學(xué)校，同學(xué)們下課都去操場(chǎng)玩，唯獨(dú)我，在教室里津津有味地“啃”書(shū)。如果是一遍枯乏無(wú)聊的課文，乘老師在黑板寫(xiě)字，我就低頭看書(shū)。等老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，我就抬起頭。這一招高明不？ 一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)店，享受免費(fèi)的知識(shí)海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書(shū)店里還有冷氣開(kāi)放，既可以看書(shū)，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？
收獲
這幾年，書(shū)不僅使我明白了人生的道理，還使我寫(xiě)的作文多次獲獎(jiǎng)。著名作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的夜空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)充實(shí)；因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹。
我的好朋友小學(xué)作文9
在學(xué)校里好多天了,我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫彤彤。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，小小的嘴紅嘟嘟的，就像一個(gè)洋娃娃。
她是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友。有一次，我們班的一個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩，不小心把膝蓋摔破了，她看見(jiàn)后，急忙把這個(gè)受傷的小朋友扶到學(xué)校的衛(wèi)生室，讓校醫(yī)把傷口處理好，然后又小心的.把這個(gè)小朋友扶到教室。像這樣的事情還有好多好多。我一定好好向她學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的好品德啊!
怎么樣?我的好朋友棒吧!還有啊，她的學(xué)習(xí)更棒呢!
我的好朋友
暑假的一天，我和我的好朋友常佳儀一起去游樂(lè)園玩了一天，我非常開(kāi)心。常佳儀也非常開(kāi)心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我跑到常佳儀家里告訴她，我奶奶讓我和你一起去游樂(lè)園去玩，我奶奶和你奶奶去逛街，常佳儀聽(tīng)了非常開(kāi)心。拉著我的手直奔游樂(lè)園，我說(shuō)：“等一下，別著急，沒(méi)拿錢!”常佳儀激動(dòng)地連連說(shuō);“ok!ok!”我拿好錢后，和常佳儀飛奔游樂(lè)園。
到了游樂(lè)園，我拉著常佳儀得手去玩碰碰車，東闖西闖，接下來(lái)，我們又玩了……
我和常佳儀的友情非常深，像親姐妹一樣。
我的好朋友
我有一個(gè)好朋友叫寇玉昊，他是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的男生，他的個(gè)子不很高，他還很瘦，頭發(fā)很短很黑。
他在午后的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)，上次他用了午后的半小時(shí)時(shí)間就看了五十多頁(yè)，六一兒童節(jié)老師發(fā)了新書(shū)，閱讀課上大家都說(shuō)看了二十幾頁(yè)，寇玉昊說(shuō)他看完了，我一聽(tīng)大吃一驚，我心想：他在假期里肯定認(rèn)真讀了這本書(shū)。
這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡讀書(shū)、喜歡學(xué)習(xí)的小男孩。
我的好朋友小學(xué)作文10
交朋友的方式是多種多樣的。現(xiàn)在，我為大家說(shuō)一說(shuō)我的朋友—書(shū)，是一個(gè)怎樣的天使。
小時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，這那密密麻麻的字使我頭暈?zāi)垦�。最可恨的就是媽媽，天天讓我讀書(shū)，總讓我去圖書(shū)館。有一回，媽媽把我叫到書(shū)房，讓我一個(gè)人看書(shū)。哎，好無(wú)聊，我極不情愿的.拿起書(shū)看了起來(lái)，聊以自?shī)省Ｎ铱吹健栋餐缴挕防锩娴男∶廊唆~(yú)那么悲傷又那么善良。這時(shí)，我水汪汪的小眼睛里有一顆兩顆眼淚停在了那本書(shū)上。我被書(shū)中的精彩的故事深深的吸引了。打那以后，我喜歡看書(shū)了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)從書(shū)的海洋里，我找到了以前忽略的東西，還懂得了做人的道理。煩悶時(shí)，在字根表的溪流邊，捧一本書(shū)，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，在心中的憂愁隨著溪流無(wú)聲逝去。
書(shū)，你是我力量的源泉;書(shū)，是寒冷中的一盞明燈，能夠幫助我照亮前行的路，;書(shū)，是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，去暢游浩翰的海洋。
喜歡一本書(shū)就如喜歡一首歌，百聽(tīng)而不厭，細(xì)讀無(wú)數(shù)次，仍覺(jué)得余韻猶存。其實(shí)，一本書(shū)或是一首歌，不一定是極好或極完美的。但它可以使我浮躁的心情平靜下來(lái)，使我遲鈍的大腦變得靈活，并填補(bǔ)了我腦中太多的空白。一本好書(shū)好比是人生的道路，正是一步一步艱難的步履。一本好書(shū)，能使我們的雙眼大放異彩，有了好書(shū)為伴，我們的一生將不會(huì)留有太多空白。
我喜歡暢游在知識(shí)的海洋中，我將一輩子視你為好朋友—書(shū)。
我的好朋友小學(xué)作文11
朋友是你心中的燈塔，照亮你的心。朋友是什么？是安慰自己，讓自己難過(guò)的時(shí)候也開(kāi)心
我有一個(gè)好朋友。他有一張張媛媛人的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。他很愛(ài)這個(gè)團(tuán)體，喜歡幫助別人。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，走到高一一個(gè)班門(mén)口，他突然停下來(lái)。我順著他的目光看去，看到這個(gè)班教室里的學(xué)生已經(jīng)走了，但是門(mén)還開(kāi)著，地上有很多紙屑。放學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，不可能把垃圾拿出來(lái)。學(xué)生們還沒(méi)有回來(lái)。好朋友看完之后說(shuō):“可能他們忘了關(guān)門(mén)。讓我們幫助他們！”之后，我們和我一起打掃教室。我們忙著掃地，擺桌子，擦黑板。打掃完了，好朋友跑的太快，在去倒垃圾的路上不小心摔倒了。我看見(jiàn)他站起來(lái)，揉揉疼痛的膝蓋，跑回教室。看了覺(jué)得心疼�；厝サ穆飞�，我問(wèn)他:“你為什么要幫他們打掃教室？”他一聽(tīng)，笑著說(shuō):“不是總有人趁別人放學(xué)在教室里偷東西嗎？一年級(jí)的弟弟妹妹還年輕，不懂得照顧自己。我們必須幫助他們。你說(shuō)對(duì)了嗎？”我聽(tīng)著，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭……我的好朋友不僅熱愛(ài)集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們?cè)谛^(qū)玩的`時(shí)候，看到人行道上有個(gè)老奶奶。她提著食物，可能是因?yàn)槭澄锾�，老太太彎了腰。我的好朋友看�?jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，馬上跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶，我來(lái)幫你提吃的吧！”奶奶聽(tīng)了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊拎著菜一邊問(wèn)她:“為什么要幫奶奶拎菜？”她聽(tīng)著說(shuō):“我們都是初中生。做這點(diǎn)小事沒(méi)事！”
這是我的朋友。愛(ài)幫助別人，我有這么好的朋友！
我的好朋友小學(xué)作文12
我有一個(gè)好朋友，他叫楊巖。他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方臉，一笑起來(lái)便瞇縫起兩只大眼睛。他長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)，配上一張微微翹起的嘴巴，給人一種非常舒服的感覺(jué)。
他是怎樣的一個(gè)人呢？讓我來(lái)向你們介紹一下吧！
他的第一個(gè)特點(diǎn)是鐵面無(wú)私！就拿那天交作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，我的同桌何江偷懶沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，正犯難呢，這時(shí)楊巖過(guò)來(lái)了，何江便小聲對(duì)他說(shuō)：通融一次，別告訴老師了！楊巖一本正經(jīng)地說(shuō)：不行，還是趕快補(bǔ)吧！如果每人都這樣，那班級(jí)豈不亂了套！好的，我補(bǔ)！何江羞愧地低下了頭，臉上卻充滿了佩服的神情。
第二個(gè)特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，楊巖說(shuō)：你是不是忘帶筆了？這是我剛買的鋼筆，你先用吧！這句話就仿佛一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心里，我感到暖洋洋的，那天我寫(xiě)的字也顯得格外漂亮。
第三個(gè)特點(diǎn)就是善于思考。一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道應(yīng)用題，我們?nèi)贾y而退了，只有他還在演草紙上反復(fù)思考，反復(fù)計(jì)算著第二天上午，他在班里宣布了自己的.答案，我們既吃驚又佩服。他就是這樣愛(ài)鉆研，這正是我們所缺少的精神。
瞧！這就是我的好朋友——正直、大方、好學(xué)的楊巖。我喜歡他所有的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他小小的缺點(diǎn)，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
我的好朋友小學(xué)作文13
今天早上，我騎車進(jìn)學(xué)校，目睹了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的三國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)。
“沙場(chǎng)上”，塵土飛揚(yáng)。黑狼狗——曹操、德國(guó)牧羊犬——孫權(quán)、英國(guó)貴賓犬——?jiǎng)浯舜稳加H自出馬，看來(lái)這回肯定是場(chǎng)激戰(zhàn)。曹操想獨(dú)吞天下，就先對(duì)付勢(shì)力比較弱的劉備。他依靠自己身高的優(yōu)勢(shì)，迅速向劉備咬去。說(shuō)是遲，那時(shí)快。劉備往后退了兩三步，高速移動(dòng)到曹操后方，攻其不備，一口咬去，咬住了曹操的`小尾巴。咬得曹操“哇哇”叫。我莫名其妙的想：“光靠劉備自己是不會(huì)想出這計(jì)謀的，莫非有人在幫它？”于是我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)了一位可疑人物。我想，那可能就是暗地里幫助劉備的哈趴狗——諸葛亮�！霸瓉�(lái)是它在為劉備出某劃策，”我恍然大悟，“有了它，劉備就別操啥心了！”正在曹操和劉備打得不分上下之時(shí)，還不見(jiàn)孫權(quán)有啥動(dòng)靜。我剎時(shí)對(duì)孫權(quán)起了疑心，可也沒(méi)怎么放在心上。此時(shí)劉備緊緊地咬住曹操，死也不放！曹操被咬得鮮血直流，只得落荒而逃。
我本以為劉備是今天的最終勝者。可誰(shuí)知……沒(méi)有加入戰(zhàn)斗的孫權(quán)，就是等它們打得兩敗懼傷時(shí)，坐收漁翁之利。它狠的向受著傷的劉備咬去。此時(shí)的劉備已沒(méi)有力氣再戰(zhàn)。因受傷慘重，出于無(wú)奈之下，也只能逃跑。孫權(quán)則在戰(zhàn)場(chǎng)上“汪汪”地叫著，好象在說(shuō)：“我才是最厲害的國(guó)君！”
孫權(quán)在戰(zhàn)斗中是用了“坐收漁翁之利”法，取得了這場(chǎng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)的勝利。不愧是三國(guó)三分天下的國(guó)君，孫權(quán)就是孫權(quán)！
我的好朋友小學(xué)作文14
朋友是開(kāi)心果，朋友是護(hù)身符，朋友是最危險(xiǎn)的時(shí)候拉自己一把的人。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
“你怎么把我的小木船摔壞了？”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩上幾腳，說(shuō)：“我又不是故意的，你用不著這么磨嘰�！甭�(tīng)了這話，我非常生氣，搜地奪過(guò)他的小木船�！澳悴辉S把我的小木船摔壞�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，陳明一把奪回他的小木船。
就因這事我和陳明打了起來(lái)，最后我還是把他的小木船摔得粉碎。從此我和陳明水火不相容，動(dòng)不動(dòng)就打起來(lái)。
在一次校園讀書(shū)節(jié)上，我和陳明是主持人。就因?yàn)槟羌∈拢浆F(xiàn)在還是別別扭扭的。他對(duì)我說(shuō)：“就你這樣也能當(dāng)上主持人？”他還用傲慢的眼神看著我。
一起演練的同學(xué)趙博然看到了這情景，對(duì)陳明說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，不能光抱著個(gè)人恩怨給集體抹黑�！标惷髀�(tīng)后臉上有些慚愧。我趁熱打鐵地說(shuō)：“和好吧，我的'朋友。”
通過(guò)這件事，讓我反思自己。
我國(guó)古代有“管鮑之交”、有“負(fù)荊請(qǐng)罪”，這些都是朋友和好如初的例子。蘇東坡危難時(shí)處處有朋友相助。還有三國(guó)時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛，他們既是朋友，又是兄弟，為匡扶漢室，恢復(fù)一統(tǒng)天下而戰(zhàn)。曹操最好的朋友是郭嘉。郭嘉為曹操統(tǒng)一中國(guó)北方立下了卓越功勛。
想起這些，我深感愧疚。朋友之間的情感就是一個(gè)超市，可以讓我隨意選購(gòu)，朋友會(huì)讓我發(fā)泄煩惱，所以朋友是我快樂(lè)的俱樂(lè)部。有句俗語(yǔ)“攢下金錢是追命鬼，交下朋友是護(hù)身皮。”一語(yǔ)道破了人多交朋友是多么重要。
我的好朋友小學(xué)作文15
俗話說(shuō)得好，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，看書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí)，怪不得呢，現(xiàn)在許多人都愛(ài)好看書(shū)！
書(shū)不僅是我的好朋友，也是我的老師，真可謂良師益友啊！
疲勞的40分鐘終于過(guò)去了，到了我和好朋友說(shuō)悄悄話的時(shí)間了，我會(huì)與她快樂(lè)地對(duì)話與交流。時(shí)間總是過(guò)得很快，又上課了，我會(huì)戀戀不舍，把心愛(ài)的寶貝慢慢地放進(jìn)抽屜里。
晚上，我又拿出“好朋友”細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。為了防止老爸老媽的侵略，我總是躲在衣柜里一邊打著手電筒以便看書(shū)。期末考試快到了，爸媽總是希望我考得好些，逼著我看語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)書(shū)，逼得我頭都大了。
一次，我在看課外書(shū)，不巧被老媽發(fā)現(xiàn)。于是，兩國(guó)大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕......為了不被他們發(fā)現(xiàn)，我躲在了衣柜里，在書(shū)后面放寫(xiě)課內(nèi)書(shū)。哈哈，這下天衣無(wú)縫了。
可是，還是被福爾摩斯偵探老媽發(fā)現(xiàn)了這么個(gè)好地方。被書(shū)勾去了魂的我不知老媽已經(jīng)打開(kāi)衣柜，兩手叉腰，惡狠狠地瞪著我，我卻在書(shū)中哈哈大笑，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，太晚了，這回戰(zhàn)斗又書(shū)了。555，又得揪耳朵了。只見(jiàn)老媽拿出她最厲害的武器――大嗓門(mén)，還把我狠狠訓(xùn)了一頓。
看書(shū)，不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，還能讓我在書(shū)的海洋中找到自己的天地。好朋友能給我?guī)?lái)快樂(lè)，也能讓我懂得許多做人的'道理，看書(shū)――值呀（課外書(shū)占優(yōu)勢(shì)）！大人們，就讓我們?cè)谶@片廣闊的天空翱翔，放飛自己的童心吧！
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