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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-22 13:57:43 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文

小學(xué)作文 篇1

  葉子,她很平凡,平凡到?jīng)]有人注意到她,但是,她卻在默默地奉獻(xiàn)著自己的生命,精力與營(yíng)養(yǎng)......

  春天,她在光禿禿的樹(shù)枝上悄悄地發(fā)芽,無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打,她總是能繼續(xù)生長(zhǎng)。

  夏天,她生出了綠油油的葉子,頂著太陽(yáng),以自己形成的樹(shù)蔭給人們陰涼,而她自己卻又為了什么?名譽(yù)?還是享受?她能得到嗎?人們會(huì)注意到樹(shù)上那些小小的.毫不起眼的葉子嗎?不會(huì)。他們愚昧地認(rèn)為是樹(shù)給了他門(mén)陰涼。其實(shí)不是,沒(méi)有了葉子,樹(shù)就是光禿禿的了,命運(yùn)自然不會(huì)如此。

  等到秋天,葉子的命運(yùn)就改變了,紛紛落下樹(shù)梢,變成了“紅葉”。人們無(wú)意發(fā)生在葉子鋪成的路上舉動(dòng),可能就是葉子們悲劇的開(kāi)始,他們難道忘記了夏天的涼爽是葉子帶來(lái)的啦?

  不僅如此,而且她們還不辭心苦地為大樹(shù)輸送著養(yǎng)料。這又是為了什么?因?yàn)檫@就是她們的工作。因此,她們奉獻(xiàn)出了她們的青春,甚至整個(gè)生命!難道我們就不為此感動(dòng)嗎?我們應(yīng)該行動(dòng)了,為了大自然,為了人們,為了葉子,讓我們共創(chuàng)美好的明天!

小學(xué)作文 篇2

  去日照,要去海邊。金黃色的沙灘,映襯著蔚藍(lán)色的大海,頭頂上湛藍(lán)的天空飄蕩著幾朵棉花糖似的白云,沙灘,大海,天空,構(gòu)成一個(gè)美麗的海的天堂。

  走上沙灘,沙灘像一片棉花,踩上去軟軟的.,舒適得讓人不肯繼續(xù)走動(dòng),只想踩在這這軟軟沙子上,這是天堂的一角。

  走進(jìn)大海,浪花拍擊著我的腿,或許是歡迎我們這群客人吧,但是浪花真調(diào)皮,不時(shí)搞點(diǎn)兒惡作劇,把我們拍個(gè)趔趄,耳邊傳來(lái)一陣尖叫,我笑了,對(duì)著浪花說(shuō):浪花,你真壞!昂簟币魂嚭oL(fēng)吹來(lái),似乎在回答我,我往里走。俯下身子在海底撈起一粒晶瑩剔透的石子,舉到陽(yáng)光下,帶著水分的石子閃閃發(fā)光,我用手擦擦石子,閃閃發(fā)光的石子頓時(shí)暗了下來(lái),我明白了水是萬(wàn)物之源,沒(méi)有水,任何東西都會(huì)黯然失色。

  望著天空,湛藍(lán)的天空在天際邊與蔚藍(lán)的海連在一起,分不清是天還是海,水天一色,讓人覺(jué)得天空就是一塊寶藍(lán)色的幕布,天空上的云就像縫在幕布上的白色大花,讓人由衷地贊嘆著天空的美。

  踩著軟軟的沙灘,和那潔白的浪花一同玩耍,不時(shí)抬頭望望那湛藍(lán)的,不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的天空,我仿佛置身于仙境,讓我流連忘返,讓我發(fā)出心底的聲音:“日照——海的天堂”。

小學(xué)作文 篇3

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都回到了自己的座位上,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師突然講到了“禮物”這個(gè)詞,我陷入了沉沉的回憶。

  那是我五年級(jí)的時(shí)候,媽媽平常都在外地上班,很少回家,那次媽媽帶我來(lái)到街上玩,我們來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng),里面有很多的文具,媽媽說(shuō)“寶貝,你看中了什么就自己拿,媽媽好不容易回來(lái)一次,你盡管挑你自己喜歡的。”我左看看,又看看,一只鋼筆引我入目,那是一只很漂亮的鋼筆,是粉紅色的,上面還有許多的小動(dòng)物,我對(duì)媽媽說(shuō):“我想要這個(gè)鋼筆。”媽媽脫口就是一個(gè)好字,臉上露出滿(mǎn)意的`笑容。出了商場(chǎng),媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō):寶貝啊!你一定要好好學(xué)習(xí)啊!不能跟媽媽一樣將來(lái)出去打工,既辛苦又賺不到錢(qián)!拔冶亲右凰,強(qiáng)忍著沒(méi)哭,笑著對(duì)媽媽說(shuō):“我一定好好努力,不讓你失望!

  后來(lái)去學(xué)校上課,我一整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,一直在玩媽媽給我新買(mǎi)的鋼筆,老師突然叫住我的名字,我抬了一下頭,同桌又拍了拍我,老師大聲的說(shuō):“我叫你名字你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?你趕緊起來(lái)回答我的問(wèn)題。”我立刻站了起來(lái),老師大步流星地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你今天怎么回事?”我一邊把鋼筆藏到書(shū)底下,一邊支支吾吾地對(duì)老師說(shuō):“我沒(méi)干什么!崩蠋熋黠@加大了音量沖我吼:“你剛剛把什么東西放到書(shū)下?”我說(shuō):“一只鋼筆。”“把鋼筆給我,快點(diǎn)!崩蠋煵荒蜔┝,我嚇得不敢不聽(tīng)老師的命令,老實(shí)的交給老師了,老師指著我的鼻子說(shuō):“你啊!五年級(jí)了,一只鋼筆也玩的這么起勁!闭f(shuō)著的時(shí)候,我想起有一次有位同學(xué)上課照鏡子,老師就把他的鏡子丟了,這回我的鋼筆是不是也……我不敢再想了,突然老師舉起我的鋼筆,就這樣鋼筆從我的眼前消失了,我的心在顫抖。

  下課了,我箭一般的速度跑到外面,找了很久很久都沒(méi)有找到,失落的回到了教室。

  窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),涼颼颼的,我的心也一片冰涼。

小學(xué)作文 篇4

  清代的王永彬 在《圍爐夜話(huà)》中講到:“百善孝為先,萬(wàn)惡淫為源!毙⑹侵腥A美德,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,孝敬老人,孝敬長(zhǎng)輩。今天我也盡孝了一回,因?yàn)榻裉焓峭馓陌贇q誕辰。

  雖然烈日炎炎,太陽(yáng)公公像是發(fā)燒了 如一個(gè)巨大的火球一樣烘烤著大地,但它并沒(méi)有阻擋我們盡孝的腳步,我們一行人大包小包地拎著,走在崎嶇的山路上,一會(huì)兒就汗流浹背了,但我們中沒(méi)有人喊過(guò)累,大約過(guò)了半小時(shí)我們終于到達(dá)了目的地。

  我們懷著虔誠(chéng)之心,拿出自己的'禮物。外太公的禮物可真豐富啊:不僅有瓜果、雞、肉 等好吃的,還有衣服、鞋子、熱水壺等好用的,當(dāng)然我們一定不會(huì)忘記給他帶去好使的——金銀元寶。

  我們上完香,斟上茶水,等外太公享用完美餐后,我們便跟他聊聊天,談?wù)勑摹N以谛睦飳?duì)他說(shuō):“我會(huì)好好讀書(shū),光宗耀祖,你放心吧!

  在鞭炮聲中,我們告別了外太公。回家的路上,我想:我一定要好好做人,好好做事。做一個(gè)外太公的好子孫。

小學(xué)作文 篇5

  好大的雨!黃豆般的雨點(diǎn)劈劈啪啪地打在地上,把地面砸成了一個(gè)個(gè)小水坑;小樹(shù)在狂風(fēng)中猛烈地?fù)u晃,可還是拼命支撐著它那瘦小的身體;原本高高盤(pán)在樹(shù)上的.那朵朵牽;,此時(shí)也被無(wú)情地打了下來(lái),凄慘地在地上縮成一團(tuán),叫個(gè)不停┅┅

  唉,一大早,我竟遇上了這樣倒霉的鬼天氣。

  放學(xué)了,又是一陣烏云密布,老師趕緊放學(xué),讓我們快速回家。于是大家不管三七二十一,沖出了教室。同學(xué)都打著傘陸續(xù)回家了,只有我和兩個(gè)同學(xué)站在校門(mén)口干巴巴地等著┅┅

  此時(shí),風(fēng)更猛了,烏云布滿(mǎn)了整個(gè)天空,仿佛要吞并整個(gè)世界似的,又是一道閃電,劃破了黑沉沉的天空,接著又是一陣“轟轟”的打雷聲。我站在那兒雙腳顫抖著,心里像掛了十五只吊桶——七上八下的,擔(dān)心著什么。

  正當(dāng)我內(nèi)心恐慌時(shí),忽然隱隱約約看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人影,她舉著一把雨傘向我這邊走來(lái)。我心里一動(dòng):粉底色小花的傘面,好像是我家的傘,難道是我媽媽來(lái)接我了嗎?我激動(dòng)地迎上前去,定睛一看,啊,是我媽媽?zhuān)∥倚老踩艨。只?jiàn)她一面四處張望,一面焦急地喊著我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了后,忙遞過(guò)來(lái)一把傘,我高興地接過(guò)這把傘。媽媽拿出外套,親切地說(shuō):“來(lái),快穿上,別凍著了!”

  這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我身后的兩位同學(xué)沒(méi)有傘,渾身濕淋淋地。于是,媽媽便對(duì)我說(shuō):“文文,咱兩擠一把,快把這把傘借給同學(xué),好嗎?”“我們跟他們又不相識(shí),給他們干什么?”我不情愿地說(shuō)著。媽媽斜了我一眼,說(shuō):“做人就應(yīng)該助人為樂(lè)嘛!”說(shuō)著,把傘遞給了那兩位同學(xué),那兩個(gè)同學(xué)忙向媽媽道謝。于是,我們便冒雨回家了。

  此時(shí),風(fēng)更緊了,雨更急了,透過(guò)雨簾,我仿佛看到了媽媽的身上有一種東西在不斷地閃光……

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