小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
你要問我最愛誰，那當(dāng)然是我的媽媽了，媽媽是我最親的人，我的痛苦是媽媽來由我分擔(dān)，我的快樂媽媽一起分享，不信，來看看吧。
我的媽媽總是任勞任怨的為我付出，我卻有時因為一些小小的事情跟媽媽犟嘴，想想真是不應(yīng)該，以后要改正，我不懂的'媽媽也來教我，只要我生病媽媽會寸步不離的守在我身邊，媽媽整天為我忙東忙西，我特別的心疼媽媽，要讓媽媽歇會兒，媽媽一定會說不累不累，媽媽曾經(jīng)對我說只要我快樂她就快樂，話說孩子的生日母親的難日，媽媽每次都會想方設(shè)法的讓我生日這一天高高興興沒有一點煩惱，媽媽對我的安全可謂是沒的說，每次過馬路媽媽都緊緊的抓住我的手，生怕被車撞住，因為我住在康樂小區(qū)，所以去學(xué)校要走一條馬路，雖說有老師護送，但是媽媽還是放心不下，看著我平安走過去。
是媽媽給了我生命，給了我一個溫暖的家，我要說，您對我的付出我會牢記的。
小學(xué)的作文 篇2
星期六的傍晚，天黑壓壓的，就快下雨了，我和爸爸急忙去收稻谷。
我們向谷場跑去，老遠(yuǎn)我就看到一只大公雞在稻谷上“散步”，還大口大口地吞食這些“美味”。我想：稻谷是爸爸辛辛苦苦種出來的，怎么能讓這只雞糟蹋呢?于是，我跑了過去，伸出兩只手左右走動，想把這只雞趕走�？墒�，這只雞就像跟我捉迷藏，我往左跑，它就往右逃，我緊追到右邊，它又飛到了左邊，就這樣，來來回回跑了好幾次，雞倒是沒趕走，我卻累壞了，汗水就像雨點一樣地落下來。我生氣極了，心里想：想不到，我一個中隊長竟斗不過一只雞，哼，軟的`不行，我就來硬的，非要跟你斗到底。
我想啊想啊，終于想到了一個好辦法，我順手撿起一根竹竿向那只雞沖去，雞見我舉著竹竿，有點慌張了，搖著身子到處亂竄，像一只沒頭的蒼蠅。于是，我就拿起竹竿左晃一下，右晃一下，趁它不注意，我就使勁地向它敲去，那只雞嚇得“咯咯咯”地叫個不停，搖著尾巴逃走了�！肮�，你總算被我趕走了�！蔽腋吲d極了。
看來，只要多動動腦筋，沒什么事難得倒我們。
小學(xué)的作文 篇3
我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開始學(xué)習(xí)打羽毛球了。
羽毛球是怎樣打的?他對我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來他才會把羽毛球打的遠(yuǎn)?這些都是我小時候想的'，媽媽和顏悅色的跟我說：“我們開始練習(xí)打羽毛球吧，”我問媽媽：“打羽毛球有什么好處啊?”媽媽微笑地說：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽了這句話，我開始練打羽毛球。
我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過去，手卻不聽指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對我說：“你第一次打，沒有接住球，沒關(guān)系，你多加練習(xí)，就可以打回來了�！�
雖然我照媽媽的樣子練習(xí)，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過去，我練習(xí)了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的成績，開心地說：“不錯，要加油哦�！�
這就是我拿手本領(lǐng)。
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