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小學(xué)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
有一天，我和爸爸打羽毛球回來，看見做飯能手媽媽和奶奶都不在家，只能爸爸來做午飯了�？墒前职謪s打開電視機(jī)看足球比賽，絲毫沒有下廚的意思。
這時(shí)我想：老師不是讓我們多做家務(wù)嗎?正好可以實(shí)踐實(shí)踐。于是，我對爸爸說：“爸爸，你來教我做炒蛋吧!”爸爸說：“好，我一邊看足球賽，一邊教你�！庇谑牵疫M(jìn)了廚房。爸爸說：“往鍋里加油�！庇谑牵彝伬锛恿它c(diǎn)油。爸爸說：“加油!我聽后，又往鍋里加了點(diǎn)油。過了一會，爸爸又叫了起來：‘加油!加油!哎呀!”我不耐煩地大叫起來：“老爸，油不是剛加過嗎?”爸爸這才回過神來：“噢，對了，打蛋�！蔽彝伬锎蛄藘蓚�(gè)雞蛋后問：“老爸，下一步該怎么辦?”爸爸又放大了嗓門叫了起來：“加油油!哎呀!大笨蛋。”我生氣地沖他嚷：“我看媽媽炒蛋從來不是這樣的”他也生氣的對我說：“叫你加油你不聽，看到下場了不?”
就這樣，我往鍋里加油又加蛋，忙得不可開交。最后，我讓爸爸來看我的杰作，爸爸剛看一眼，就驚呆了：半鍋的'油和蛋，湯不像湯，蛋不像蛋，這炒蛋的杰作說不準(zhǔn)可以去申報(bào)吉斯尼世界記錄了，說不準(zhǔn)呀，還能拿第一名呢!
這件事真叫人開心!
小學(xué)作文300字 篇2
在一個(gè)黑漆漆的夜晚，爸爸媽媽騙我說：“是出去加班了！”把我一個(gè)人丟在家里面。
我跑進(jìn)了電腦房打起了電腦，突然外面刮起了風(fēng)樹發(fā)出了嗖嗖的聲音，樓下傳來咚咚的`聲音，我想著該不會是鬼到臨的前奏吧？我越想越害怕，我覺得電腦房里真不安全，于是我跑到房間里，拿來一床被子就跑到了客廳，把全身蒙地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看著電視，突然眼前一花，感覺電視里有鬼要爬出來似的，我拿起了枕頭像電視扔去，那只鬼又縮了回去，我使勁說：“不！世界上沒有鬼！絕對沒有鬼，這只是我自己的幻想�！笨墒菐锏乃职l(fā)出了叮咚叮咚的聲音，我瑟瑟發(fā)抖，于是我拿來了一本貓和老鼠的書看了一會而我覺得心境坦然，過了一會兒，我聽見門外傳來了敲門聲，我拿起了拖鞋躡手躡腳的打開了門，看見了媽媽，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不怕鬼了，因?yàn)槲抑乐挥糜涀∫痪湓挘骸笆澜缟蠜]有鬼”我就一點(diǎn)也不害怕了。
小學(xué)作文300字 篇3
知道我為什么喜歡籃球？這是因?yàn)楸緦W(xué)期我們班的體育老師換了，換了個(gè)主打籃球的老師，體育課上教我們打籃球……
“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”跟著節(jié)奏運(yùn)球，慢慢地我開始圍著籃球場邊走邊拍，動作變得流暢起來。等我停了下來，我已經(jīng)拍了一百多個(gè)，我覺得不可思議。
開始投籃，我站在籃筐前面，爸爸站在籃筐后面，目的是為了幫我撿球。我按照爸爸給我講的動作要領(lǐng)，腿張開一點(diǎn)，然后往下蹲一點(diǎn)，最后跳起來，同時(shí)伸手把球投向籃筐里。我把球投了出去，沒想到還差一大截，爸爸接到球，傳給了我，我又投了出去，只聽見一聲響，原來我投到籃筐的`邊了，可是后來，我怎么投也投不進(jìn)，哪怕碰到筐邊也沒有。
唉，我真有點(diǎn)泄氣了。爸爸對我說:“調(diào)整好動作，相信自己。”于是，我稍微停頓了一下，調(diào)整動作，手腕上運(yùn)足了力氣，這下又投了出去。你猜怎么著，那只籃球在空中倒旋著，劃了一個(gè)完美的拋物線，只聽“嗖”的一聲，來了一個(gè)空心入網(wǎng)：球進(jìn)了，我興奮地跳了起來。
快到下午五點(diǎn)了，我依依不舍地離開籃球場。下個(gè)周末我還要來，老師，你看到了嗎？
小學(xué)作文300字 篇4
我的數(shù)奧老師十分風(fēng)趣、和藹。
他長相平平，鼻子上還有一個(gè)大包包；他總是笑著，臉上的肉肉時(shí)時(shí)刻刻擠在一起。
老師每次上下班都騎自行車。上班，從前門過，下班了，卻往后門走。手上的書都沒瞧見，可是下個(gè)星期上課書又回來了，真奇怪！
雨天，老師就會騎“小毛驢”（電動車），可不裝傘有什么用呢？別人車上，總會頂著一雨蓬，擔(dān)心下雨。老師就是習(xí)慣打把雨傘。走時(shí)還回過頭來對我們說：“小心淋雨咯，我先走了。”一邊又?jǐn)D擠鼻子。
其他同學(xué)都是“頂尖級”的，而我卻不，當(dāng)我對著題目愁眉不展時(shí)，數(shù)奧生他們早已寫完，在一邊打打鬧鬧，我這時(shí)肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會……”老師也會幫我，當(dāng)然不是坐在桌前一遍一遍地問我“懂不懂？”我也是要面子的.，不想一大群人喊我笨；這時(shí)大家都做好了。老師看看我，分析起來。
“不會的同學(xué)得好好練習(xí)啦！”顯然，這是對我說的。
我依然沒有數(shù)奧天份，但我十分愿意學(xué)下去，因?yàn)槲揖褪窍矚g這個(gè)老師，喜歡他的奇怪，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的大紅鼻子……
我要繼續(xù)學(xué)下去，如果我真的“開竅”了呢？
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