改變小學(xué)作文

改變小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的改變小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

改變小學(xué)作文1

　　痰，大家都知道，它是一種人體排泄物，也是“細(xì)菌王國(guó)”，里面包含了成千上百的病毒，通過(guò)空氣傳播，進(jìn)入人體，從而引發(fā)疾病。

　　這是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該知道的基本常識(shí)，而我偏偏看到了這一切。

　　周一下午，我走到小區(qū)附近，看見(jiàn)幾個(gè)十一、二歲的小學(xué)生鬼鬼祟祟的在花壇附近晃悠。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)大概上初中的男生，斜著眼，對(duì)他們說(shuō)：“你們這幾個(gè)小毛孩，還想賽過(guò)我？”

　　一個(gè)瘦小的男生說(shuō)：“唉，你別狗眼看人低！”

　　“就是嘛，知道自己有幾斤幾兩嗎？還想向我們頭挑戰(zhàn)！”其他的男生女生起哄。

　　那初中生突然噴了一口痰，飛了好幾尺遠(yuǎn)，又抬起下巴說(shuō)：“你能?chē)姷帽任疫h(yuǎn)嗎？”

　　“噴就噴，誰(shuí)怕誰(shuí)��？”那男孩氣呼呼地說(shuō)道，隨后也噴出了一口痰。

　　一個(gè)穿大紅衣服的女孩子飛奔而去，居然用手比了比兩口痰的距離，又往褲子上摸了摸，大叫一聲：“一樣遠(yuǎn)！”

　　那中學(xué)生和男孩子都不服，又要再比一場(chǎng)，看得我心里一陣陣惡心。

　　突然，一個(gè)穿藍(lán)運(yùn)動(dòng)服的`男孩急急忙忙跑了過(guò)來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不不好了，警察過(guò)過(guò)過(guò)……過(guò)來(lái)了！”話音未落，剛才還斗志昂揚(yáng)的兩位“選手”和“助威團(tuán)”，立即像一窩受驚的兔子四處逃竄。

　　我望著他們的背影，心想：“真是一群沒(méi)有素質(zhì)和公德心的人吶，為了一個(gè)無(wú)聊的‘名譽(yù)’竟然這么做，真是可悲啊！

改變小學(xué)作文2

　　人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。我們每個(gè)人都希望自己的生活之舟是平安順暢的，我也不例外。

　　可是，奇怪的是，每當(dāng)我回首學(xué)習(xí)生活過(guò)的日子，最使我刻骨銘心的卻是在那些痛苦中熬過(guò)的日子，那些與苦難抗?fàn)幍娜兆印?/p>

　　那個(gè)黃昏，我獨(dú)自沿著熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落葉從我肩頭拂過(guò)，徐徐飄落，我把它從地上拾起，放在我的掌心細(xì)細(xì)觀賞。它的脈絡(luò)纖細(xì)可見(jiàn)，略有些枯萎，如一只靈敏的枯葉蝶，在我手心里顫動(dòng)。它竟如此從容地親吻大地，走向它生命的終結(jié)，我的`心忽然有一種異樣的痛：灰色的天空，悲催的落葉。

　　明天又要發(fā)成績(jī)了，我知道會(huì)又是一次打擊。拿著令我抬不起頭的試卷，和著老師的嘆息，我獨(dú)自慢慢走在樹(shù)下。一抬頭金黃的葉子隨風(fēng)飄舞，此時(shí)它們的憂傷如披著一身盛裝的舞女，只為唱響生命的最后一幕華麗。

　　一只在暴風(fēng)雨中折斷翅膀的蝴蝶無(wú)法飛翔了，像一片落葉似的飄落下來(lái)，跌在一片潮濕的泥地上，它很悲傷，但它不屈服命運(yùn)：它還想在花叢中飛舞，還想在陽(yáng)光下徜徉，于是它頑強(qiáng)地掙扎，用那僅剩下的翅膀做著最后的努力。

　　又一次考試，我拿著令人滿意的試卷，自豪地來(lái)到樹(shù)下。看著小樹(shù)仿佛在沖我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飛過(guò)。我的精神不禁為之一振。那天，我發(fā)現(xiàn)天空格外藍(lán)。

　　忘不了春雨過(guò)后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊長(zhǎng)空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一張?jiān)嚲恚�更忘不了自己成功后開(kāi)心的燦爛的笑容。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”

　　那次，我改變了失敗的色彩。

改變小學(xué)作文3

　　說(shuō)到汽車(chē)，大家就最熟悉不過(guò)了。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)的種類(lèi)越來(lái)越多，同時(shí)也給我們帶里了許多方便。

　　比如：以前人們要出遠(yuǎn)門(mén)都要步行，雖然很健康，但是速度卻很慢。而現(xiàn)在呢，一家五口人就開(kāi)小轎車(chē)；五口人以上的就開(kāi)面包車(chē)、吉普車(chē)或越野車(chē)，這樣既方便速度又快。上學(xué)的、上班的人都不怕遲到了。以前下雨天，人們都要找地方避雨，現(xiàn)在人們有了汽車(chē)，車(chē)上也都安裝了雨刷。以前夏天人們騎自行車(chē)會(huì)非常熱，現(xiàn)在人們都在開(kāi)汽車(chē)，開(kāi)汽車(chē)不用費(fèi)力也不流汗，而且車(chē)?yán)镞�有空調(diào)，比家里還要涼快；冬天也不愁，在車(chē)?yán)锸媸娣�服又不冷，不像騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)那么冷······

　　說(shuō)了那么多汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)它也有缺點(diǎn)。比如，汽車(chē)排出的尾氣。大家應(yīng)該都知道，汽車(chē)尾氣是一種黑色、附有難聞氣味的氣體。你們一定不知道汽車(chē)的尾氣還是一種巨毒哦！如果，我們每個(gè)人都有一輛汽車(chē)，不知每天要排放出多少有毒氣體呢?那樣我們的未來(lái)會(huì)不會(huì)因空氣污染而煩惱呢？再如果，我們每人都騎自行車(chē)，那我們的`環(huán)境一定會(huì)變得山清水秀、藍(lán)天白云、古木參天······

　　汽車(chē)給我們帶來(lái)了好處也帶來(lái)了壞處。但愿未來(lái)的科學(xué)家們能設(shè)計(jì)出既方便又不污染環(huán)境的車(chē)。我已經(jīng)為它想好名字了喲，就叫“環(huán)保一號(hào)”吧，你們說(shuō)呢？

改變小學(xué)作文4

　　小時(shí)候我比較膽小，特別碰到陌生人，總躲在家人的背后，怯生生的，怎么都不肯出聲。但是三年級(jí)的那個(gè)寒假旅行鍛煉了我，改變了我。( )

　　在前往蘇州的火車(chē)上，爸爸突然跟我說(shuō)：“這次旅行，你帶路！”我聽(tīng)到后眼睛睜得大大的，下巴都要觸著地了，呆了半晌才說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)路……”“問(wèn)路人��！他們會(huì)告訴你的�！卑职謥G下了一句。天哪！問(wèn)陌生人！這是我最頭痛的事！我的.手已經(jīng)開(kāi)始不自覺(jué)地抖動(dòng)起來(lái)。

　　“現(xiàn)在我們要去獅子林，請(qǐng)問(wèn)要怎么走？”這句話我已經(jīng)在心中說(shuō)了不下百次，但一遇到陌生人，心里就發(fā)虛。唉，一見(jiàn)到陌生人，我的嘴和喉嚨似乎不是我的了，那一句話怎么也說(shuō)不出來(lái)，只能發(fā)出“呃——”的聲音。

　　一位交警走了過(guò)來(lái)。我覺(jué)得他可能好說(shuō)點(diǎn)，于是跑了過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，呃——，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題？”交警彎下了腰問(wèn)我。“呃……我想去……獅子林。”我一緊張，話都記不得了。交警說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，坐932路公交車(chē)，那兒上車(chē)，到獅子林站下車(chē)�！薄爸x謝！”原來(lái)問(wèn)路就這么簡(jiǎn)單！我和爸爸順利地坐上了那個(gè)公交車(chē)。車(chē)上爸爸對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“你終于敢和陌生人談話了！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　打這以后，我在旅途中會(huì)跟路人問(wèn)路，會(huì)向服務(wù)員點(diǎn)菜，會(huì)去總臺(tái)辦理入住手續(xù)……我成了爸爸這次旅途的導(dǎo)游。

改變小學(xué)作文5

　　在大家生活的這世界里，有許多的事情都會(huì)不斷改變和成才。自然，我們的生活自然環(huán)境也在隨著而變。

　　如今我們的生活自然環(huán)境讓很多人都覺(jué)得很無(wú)奈。由于我們的生活自然環(huán)境因社會(huì)發(fā)展的慢慢比較發(fā)達(dá)、發(fā)展而慢慢極端。

　　因?yàn)楹芏噢I車(chē)的造成，讓我們的自然環(huán)境因尾氣排放而遭受起伏不定的危害；因?yàn)槿藗兊膩y扔垃圾，讓我們清澈透亮的小溪不見(jiàn)了；因?yàn)槿藗兊囊宰晕覟橹行�，讓�?jiān)強(qiáng)不屈的綠草遭受了威協(xié)；因?yàn)槿藗兊膩y砍伐樹(shù)木，讓我們的.生態(tài)家園不見(jiàn)了因?yàn)榈厍蛏系牡厍虼髿鈱釉馐芰藫p害，出現(xiàn)了空缺，讓我們的生活遭受了洪澇災(zāi)害的圍攻。逢年過(guò)節(jié)的這種改變讓許多的人覺(jué)得很悲痛。難道說(shuō)確實(shí)得用生態(tài)家園去獲得好的情況下標(biāo)準(zhǔn)嗎？

　　生活標(biāo)準(zhǔn)的改變大家無(wú)人不曉，眾人皆知，可是，在大家為生活標(biāo)準(zhǔn)的改變而覺(jué)得開(kāi)心的另外，大家務(wù)必保持清醒的了解到我們的生活也已經(jīng)極端化。大家應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)，如：大伙兒能夠少開(kāi)車(chē)外出，多走路、騎單車(chē)，那樣既能夠降低尾氣排放的造成，還能夠鍛煉，保持健康；大家應(yīng)當(dāng)把廢棄物扔在垃圾桶，那樣會(huì)降低對(duì)河溪的環(huán)境污染；大家還能夠多栽種花草樹(shù)木，那樣能夠讓我們多吸空氣清新，園林綠化佳園難道說(shuō)你要生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境嗎？要不是，就一起行動(dòng)起來(lái)吧！即使改變一點(diǎn)點(diǎn)，也是非常好的。

　　地球上只有一個(gè)，讓我們一起來(lái)維護(hù)大家獨(dú)一無(wú)二的地球上，獨(dú)一無(wú)二的家吧！從今天開(kāi)始，從一點(diǎn)點(diǎn)改變開(kāi)始。

改變小學(xué)作文6

　　我一直固執(zhí)的認(rèn)為，強(qiáng)者與弱者的差別就在于，面對(duì)風(fēng)霜，強(qiáng)者敢于向前一步，以頑強(qiáng)的意志，持之以恒，到達(dá)勝利的彼岸。

　　苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，叁千越甲可吞吳。

　　他站在田里，舉著鋤頭，正在奮力耕耘著，任毒辣的陽(yáng)光炙烤著，任豆大的汗珠滴落而下，他全不在乎。他不是普通的農(nóng)夫，他曾是越國(guó)的國(guó)君--勾賤。

　　是的，他曾經(jīng)輸過(guò)，他曾經(jīng)敗過(guò)，也曾經(jīng)丟失了尊嚴(yán)--宦士叁佰人于吳，親自做夫差的馬前卒，回到會(huì)稽，一代國(guó)君竟吃著粗陋的飯食，還要添嘗苦膽；躺在柴草上休息，還要思考著招攬著八方人才，‘‘乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。’’

　　他何必要這樣辛苦呢。國(guó)亡了，他可以像老子一樣歸隱，與妻兒平靜的終老一生。然而他沒(méi)有。因?yàn)樗�忘不了自己�?dāng)時(shí)俯首稱臣那一刻的心痛，也忘不了他所熱愛(ài)的子民，更因?yàn)樗�忘不了一個(gè)國(guó)君的.責(zé)任，他心中燃燒著一團(tuán)怒火，他有抱負(fù)，有志向，就是這種不曾改變的意志，使他能夠忍受膽之苦，柴之硬，尊嚴(yán)之辱，讓他重新成為春秋霸主，建立一代偉業(yè)，在史上流芳千古。

　　用意志感動(dòng)上蒼，鏟平王屋與太行。

　　他已是一位花甲老人，然而每天拿著斧鏟去挖山。曾經(jīng)有人勸阻他，但倔強(qiáng)的脾氣把它當(dāng)成耳邊風(fēng)；在風(fēng)雪中，在雷雨中，他的決心絲毫不會(huì)動(dòng)搖，反而更加堅(jiān)定，這一切都是那不曾改變的意志。

　　最終，這份毅力憾動(dòng)了上蒼。于是玉黃大帝派兩位天神背走了王屋與太行。結(jié)局皆大歡喜，但是仔細(xì)想一想，如果愚公半途而廢，那么結(jié)局可想而知。

　　意志，只是一種精神上的態(tài)度，然而在意志之間，卻決定著興衰成敗。雖然人生是一條陌生的路途，前面也許比來(lái)路更加艱險(xiǎn)，但是我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，因?yàn)榫o握意志，沒(méi)什么做不到。

改變小學(xué)作文7

　　這周我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)記憶深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們我們班沒(méi)有取得太多獎(jiǎng)項(xiàng)但是看得出來(lái)大家盡力了而且9班真的很團(tuán)結(jié)！

　　賽場(chǎng)上有我們班同學(xué)的身影操場(chǎng)上有我們班同學(xué)在為運(yùn)動(dòng)員加油！我知道那一聲聲加油是對(duì)運(yùn)動(dòng)員最大的鼓勵(lì)最高的獎(jiǎng)項(xiàng)那不長(zhǎng)不短的距離需要的是全身心的投入我知道你至始至終都在拼全力。你的努力全都是為了迎接沖過(guò)終點(diǎn)這一次剎那你的拼搏都在那一聲令下為我們展現(xiàn)。

　　雖然你在場(chǎng)上的時(shí)間那么短暫但你的身影依然停留在我們的腦海里看你堅(jiān)持跑到終點(diǎn)全場(chǎng)的'人為你歡呼我們?yōu)槟泸湴�。不為掌聲的詮釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦你用行�?dòng)告訴我們：你努力了拼搏了寒冷的風(fēng)擋不住你破竹的銳氣你用成績(jī)向我們證明了你的成功。

　　這次校運(yùn)會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)更會(huì)欣賞別人懂得為別人喝彩！

　　我想說(shuō)：人生的路有可那可有坦途走過(guò)的歲月有歡笑有苦澀淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事使我多了份堅(jiān)定與成熟、接受。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)是不是生活中的一部分誰(shuí)也無(wú)法選擇無(wú)法抗拒人生是要靠自己去拼搏！在風(fēng)雨匯總百折不撓勇往直前。有付出才有收獲流淚不是失落徘徊不是迷惑成功僅僅屬于那么戰(zhàn)勝失敗、堅(jiān)持不懈、有追求夢(mèng)想的人。

　　年輕的我們自信飛揚(yáng)青春的氣息如同初生的朝陽(yáng)多少艱辛多少困苦我們用于承擔(dān)歡笑、歌手、淚水、汗水我們一起分擔(dān)過(guò)。因?yàn)槟贻p因?yàn)閺垞P(yáng)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)因?yàn)槲覀冎�道：用今天的汗水換取明天的微笑！

改變小學(xué)作文8

　　放學(xué)回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的一個(gè)很不起眼的腳落里放著一個(gè)快遞，上面布滿了灰塵。我拿回家拆開(kāi)發(fā)現(xiàn)是一雙鞋�！卑�，終于到了！”媽媽一邊說(shuō)，一邊拿出一雙襪子給我穿上，“這雙鞋可是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，花了我?guī)浊�塊錢(qián)呢！趕緊試一下�！蔽夷弥鴭寢屵f過(guò)來(lái)的鞋子，試著去穿，可鞋子太小了，我的腳有點(diǎn)胖，怎么都穿不進(jìn)去。媽媽不甘心，一邊提起鞋子，一邊對(duì)我說(shuō)：“三，二，一，踩！”我終于成功地將腳塞進(jìn)了鞋子里。但沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)見(jiàn)”呲啦”一聲，鞋子被我的腳撐破了，那聲音仿佛在說(shuō)：“你的腳丫太胖啦！”“天，我的鞋！”媽媽說(shuō)。就這樣，一雙鞋就沒(méi)了，這可是一千多塊的名牌鞋啊。

　　從此，媽媽決心一定要讓我減肥。每天去公園里跑10圈，跳繩一千個(gè)。禁止吃雞、鴨、肥豬肉和動(dòng)物內(nèi)臟；禁止吃零食、外賣(mài)、油炸食品。每天的菜只有番薯、山藥、玉米和雞蛋等等健康食品。雖然十分辛苦，但我的體重確實(shí)減了天少。有時(shí)番薯和山藥吃的實(shí)在沒(méi)味道，我們就會(huì)把它們加點(diǎn)沙拉醬攪在一起，制成一種非賞美味的'泥，連媽媽吃了也覺(jué)得很美味。

　　我還會(huì)做一些有意思的體育活動(dòng)，比如打籃球，踢足球、打羽毛球等。其中我還找到了一個(gè)我感興趣的運(yùn)動(dòng)——羽毛球。雖然我之前沒(méi)學(xué)過(guò)，但我很快就學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)球，怎樣接球。一有時(shí)間我就會(huì)跟媽媽對(duì)打一下，看誰(shuí)接的球多，好玩極了！

　　雖然那雙鞋子已經(jīng)破了，但我還一直留著，因?yàn)樗�改變了我，讓我意識(shí)到該減肥了。

改變小學(xué)作文9

　　母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母親那神情的微笑印在我的心中。在小時(shí)候的兒女，我也包括每個(gè)孩子都會(huì)像母親嚷著要過(guò)生日。嘟起了小嘴，母親急忙跑去蛋糕店，為我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我自然十分高興，媽媽看到我開(kāi)心的樣子，不覺(jué)自主的笑了。

　　母親的笑是溫和的。每當(dāng)我生病的時(shí)候，母親總是不管白天黑夜，抱起我便去衛(wèi)生室。一整夜陪在我身邊，坐在床頭看著我睡熟。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)。見(jiàn)母親坐在床頭疲憊不堪的`樣子，我便問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)�你怎沒(méi)不去睡覺(jué)呢？”媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“我不困。你以后要多穿衣服，別凍著……”而當(dāng)母親生病時(shí)，我看到母親很難受，便問(wèn)她：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床淮蜥槼运幠�？”母親抿嘴一笑說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)幾天就好了�！�

　　母親的消失充滿慈愛(ài)的。每次吃飯，母親面前總是擺著一碗剩菜，我又問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)�你為什么不吃剛炒的菜呢？”母親卻說(shuō)：“倒掉太可惜，太浪費(fèi)啦，我們應(yīng)跟向周總理一樣節(jié)省糧食，一粒糧食也不浪費(fèi)……”

　　自古以來(lái)，母愛(ài)都是無(wú)私的，在冰心的詩(shī)句和散文，如：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)看了，鳥(niǎo)兒躲到巢里。”是啊，母親是一座靠山，在我失落時(shí)為我開(kāi)啟而生的希望之路；在我困難是幫助我逃離困境；在我成功時(shí)，伴隨我會(huì)以成功構(gòu)成中的酸甜苦辣。如今，母親臉上出現(xiàn)跳跳生硬的皺紋，滿頭白發(fā)，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，伴我一起走向光明，走向希望，走向永恒！

改變小學(xué)作文10

　　中國(guó)文化底蘊(yùn)深厚、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且種類(lèi)繁多，比如書(shū)法、古詩(shī)、國(guó)畫(huà)和經(jīng)典文學(xué)等。《論語(yǔ)》教我們做人正直磊落，《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，《大學(xué)》教導(dǎo)我們格物致知……

　　我最喜歡經(jīng)典文學(xué)，它里面有非常多的分支，比如：醫(yī)學(xué)中的黃帝內(nèi)經(jīng)，詩(shī)詞中的唐詩(shī)、宋詞、元曲。今天就和大家說(shuō)說(shuō)我和經(jīng)典的故事吧！

　　我從小就不喜歡看書(shū)，媽媽經(jīng)常逼我背唐詩(shī)宋詞，我特別不樂(lè)意！記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，媽媽叫我好好復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，我不耐煩地答應(yīng)了，可拿著書(shū)本翻了幾頁(yè)，就玩起了iPad游戲，根本沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天，我拿到卷子就有好幾句詩(shī)不會(huì)默寫(xiě)。情急之下，我想起了《論語(yǔ)》里的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這才明白，學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常溫習(xí)，這也是一件快樂(lè)的事。從此，我對(duì)經(jīng)典的看法大大地改變了！當(dāng)然，這其中也有我們親愛(ài)的吳老師的功勞。她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們上國(guó)學(xué)經(jīng)典課，慢慢引導(dǎo)我們，讓我們了解了越來(lái)越多的.國(guó)學(xué)知識(shí)�？戳酥醒腚娨暸_(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等節(jié)目，我知道了什么是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，漸漸地我愛(ài)上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　現(xiàn)在的我會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出幾句詩(shī)詞，連爸爸媽媽都不知道是什么意思。哈哈，我現(xiàn)在也是有內(nèi)涵的人了！《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)В�是我學(xué)習(xí)、生活中的良師益友。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教會(huì)我怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟國(guó)學(xué)精粹，讓我受益終生。

改變小學(xué)作文11

　　他，是一位平凡而偉大的人，他改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法。他就是我一年到四年級(jí)的老師——鄭老師。

　　一、二年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，非常調(diào)皮，每次作業(yè)也是十題錯(cuò)就題，但鄭老師的出現(xiàn)改變了我。鄭老師平時(shí)非常和藹，每次看我被難題纏得焦頭爛額就幫助我，而且直到我懂為止。就這樣老師為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的半扇窗。我對(duì)也有些喜歡了，但我的成績(jī)一直也提不上來(lái)，第一次考試我就感到考砸了一樣，但我并不知道，于是我到辦公室問(wèn)：“老師我這次一定是沒(méi)考好吧？”我等待的是老師的批評(píng)，但沒(méi)想到他說(shuō)：“你這次有進(jìn)步，下一次一定會(huì)更上一層樓的對(duì)不對(duì)？”頓時(shí)，我好想在荊棘叢中開(kāi)拓了一條新路，以后我更認(rèn)真了，但我自己感到考試考好還是很難，所以每一次我都會(huì)去問(wèn)鄭老師我考得怎么樣，鄭老師的回答都是一句話：“你考得不錯(cuò)，但要更加努力呀！”每次聽(tīng)了這句話我就更有信心，每次都想成為班上的尖子，也變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，到了學(xué)期末，老師吧這學(xué)期的試卷都發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到我自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，分?jǐn)?shù)的情況是這樣的：41、45、58、61、69、77最后一張是97，在97旁我還看到一些字，只有你肯努力，你將是班里最聰明的'孩子。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。

　　從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣也越來(lái)越上進(jìn)，其實(shí)改變我的 不是分?jǐn)?shù)，而是那在背后一直對(duì)我說(shuō)：“孩子你是最棒的”鄭老師呀。只要憶及那清清爽爽的話，我就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，那一句話改變了我對(duì)自己的不自信和調(diào)皮。

改變小學(xué)作文12

　　世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老。人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露�改變�?/p>

　　三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話打破了我的思考。走開(kāi)！沒(méi)心情。我冷冷地說(shuō)。他繼續(xù)纏著我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。王銘輝我放下一句就拿著書(shū)走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的'熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jī)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。

改變小學(xué)作文13

　　一絲絲，一縷縷，一分分，一秒秒，一瞬間，一頓悟，理想？心聲？

　　成長(zhǎng)的頓悟，瞬間的追求，是否停在永恒呢？

　　人生的鑰匙永遠(yuǎn)留在你的手上，這首鑰匙可以通往天堂，也可以通往地獄，But，最終的決定權(quán)在你的心里，你的手上，你的思想。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，一個(gè)憧憬，看你是否能把握，而把握的程度卻大不一樣······

　　愛(ài)，是直接影響到一個(gè)民族的性格、精神、意識(shí)、思想、言語(yǔ)與氣質(zhì)的一種道德，這個(gè)世界雖有點(diǎn)冰冷，是緣于我們對(duì)善意這個(gè)詞缺乏影響，今天，天氣晴朗，街上與內(nèi)心，都應(yīng)該打掃打掃，給每個(gè)角落加點(diǎn)湯，嗅嗅人生的味道，會(huì)不會(huì)而因此不一樣呢？

　　樹(shù)木在天才的手中變成紙張，純鐵在天才的手中變成了電器，紅磚在天才的手中變成了城堡，你是否想過(guò)要加倍重視自己的價(jià)值，自己的身價(jià)呢？而作為一個(gè)人，不需為自己是大海中的一滴水而自卑，不必為自己是云海中的.一朵云而傷心，不必為自己是麥苗中的一顆麥粒而憂愁．并不能因?yàn)檫@樣而放低目標(biāo)，而放棄對(duì)理想的追求，而讓它在失敗的巖石下磨碎，任人擺布．

　　不然，追求美好的理想，重在努力，重在實(shí)現(xiàn)，重在奮勇，你只要抱著一顆奮進(jìn)的心就會(huì)享受，回味過(guò)程的甜味．

　　人生，也是這樣，所有的挫折，失敗，傷痛，痛苦，開(kāi)心，高興，也許是你人生隧道中的一部分，但當(dāng)你度過(guò)一切的苦難，猶如那傾盆大雨后的全新世界，仰望！哇...蔚藍(lán)的天空，享受，才是最原始的過(guò)程，牽盼，才是最永久的等候。

　　思想頓悟，停留一秒，改變結(jié)局，改變一生，改變永遠(yuǎn)！

改變小學(xué)作文14

　　回憶像電影一樣在我眼前播放，驀然停頓，一副模糊不清的畫(huà)面在我眼前逐漸變得清晰起來(lái)。

　　那時(shí)的我表面上一副乖乖女的樣子，骨子里卻是桀驁不馴的靈魂。每天的作業(yè)都會(huì)拖拖拉拉做到十點(diǎn)多，接著再用查閱問(wèn)題的借口去繼續(xù)著自己那所謂的夢(mèng)想。

　　作業(yè)字跡的潦草，成績(jī)的`下滑，上課的不專(zhuān)心，如此種種，終于讓老師對(duì)我起了疑心。

　　很快，所謂的暴風(fēng)雨便來(lái)臨了。

　　我的班主任是一個(gè)胖胖的戴眼鏡的英語(yǔ)老師，在所有老師中是公認(rèn)的最和藹可親的一位。

　　“你是個(gè)好學(xué)生�！�

　　沒(méi)有打罵，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有窮追不舍，冷不丁的出了句這樣的話，著實(shí)令我感到有些驚訝。

　　“老師，叫我來(lái)有什么事嗎？”

　　“孩子，聽(tīng)煩了老師們的啰嗦吧？”老師沒(méi)有回答我，而是問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題。

　　我沒(méi)有回答老師的問(wèn)題。

　　“你有夢(mèng)想嗎？”話題突然轉(zhuǎn)變。

　　我不假思索地回答了這個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)然有啊�！�

　　“那你覺(jué)得你會(huì)去實(shí)現(xiàn)它嗎？”

　　會(huì)去實(shí)現(xiàn)嗎？我現(xiàn)在不就是在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎？

　　我沉默不語(yǔ)，而老師卻像是看透了一切：“夢(mèng)想是個(gè)遙不可及的東西，是看不見(jiàn)摸不到的，是虛無(wú)縹緲的。有的人因?yàn)閴?mèng)想奮力進(jìn)取，最終不僅實(shí)現(xiàn)了它，而且超越了它；有的人卻因?yàn)閴?mèng)想浪費(fèi)了青春，虛度了年華。你想做前者，還是后者呢？”

　　老師的眼神不再溫柔慈祥，而是變得如鷹般鋒利，狠狠的穿透了我的內(nèi)心，同時(shí)讓我猛的一驚。

　　“好了，你先回去吧，回去好好學(xué)習(xí)，至于做前者還是后者，我相信你的決斷�！�

　　走出辦公室，踏出教學(xué)樓，邁出學(xué)校，心里好像豁然開(kāi)朗。

　　或許有時(shí)候，我應(yīng)該放一放我所謂的夢(mèng)想，在我還有能力奮力進(jìn)取的時(shí)候，放手一搏。

改變小學(xué)作文15

　　有句話說(shuō):“人因希望而偉大 ”，希望引導(dǎo)我們邁向成功大道。雖然希望是無(wú)形的，但是有了希望，才會(huì)有未來(lái)�？梢�(jiàn)希望是多么的重要啊！希望帶給我努力的目標(biāo)，雖然希望有時(shí)候是個(gè)夢(mèng)想，可是只要努力，夢(mèng)想會(huì)成真，希望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　小時(shí)候我希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在我最迫切的希望是:能將我的壞習(xí)慣都改掉。因?yàn)檫@些壞習(xí)慣讓我做事效率差，成功機(jī)會(huì)大大的減少。如果能改掉壞習(xí)慣，我想我就會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，別人也更會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)珍貴的寶貝。

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)跟了我好幾年了--就是咬指甲。很不衛(wèi)生的`壞習(xí)慣，每當(dāng)我緊張或不知所措時(shí)，總是不由自主的咬起指甲。指甲變得很丑，嘴巴也吃進(jìn)不少 細(xì)菌，而且有礙觀瞻。所以我應(yīng)該手上擦著胡椒粉、找個(gè)好朋友或家人提醒我，這樣或許才能避免我一直喜歡咬指甲這個(gè)不好的動(dòng)作。當(dāng)然如果有解決不了的事，一 定要求助爸爸、媽媽、妹妹或同學(xué)。

　　我還有一個(gè)拖拖拉拉的壞習(xí)慣，常常讓媽媽在旁邊催促，可是我仍然是一副事不關(guān)己的樣子。結(jié)果最后常常因?yàn)閬?lái) 不及，而草草了事，讓自己懊惱，也讓媽媽擔(dān)心。也許我可以請(qǐng)求父母買(mǎi)一些我喜歡的禮物，要做完那些事才能得到那些禮物，或一直告訴自己，做完事多自由！多 輕松！也許這樣可以加快我的速度。

　　我有一個(gè)最大的毛病，就是做錯(cuò)事不敢說(shuō)出來(lái)，等到露出馬腳，總少不了挨媽媽一頓罵，滋味真是不好受��！而且這樣的行為是非常不對(duì)的。希望我多一點(diǎn)勇氣，能坦白承認(rèn)錯(cuò)誤，變成一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人。

　　每個(gè)人的希望都不同，而我只有這三個(gè)小小的希望。希望雖然很渺小，但是卻需要很大的毅力才能完成的喔！當(dāng)希望變成真實(shí)，就是我脫胎換骨的一天。我一定要努力去克服困難，讓我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。

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