小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)母親的懷抱，幸福少不了�！痹诿總�(gè)孩子的心中，母親就像是天上最亮的北斗星，為我們指引前進(jìn)的方向；母親還是山間最清涼的山泉，用她那甘露汁澆灌我們這些小樹苗；母親還是茂盛的枝葉，有她那強(qiáng)而有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒，在孩子眼中，母親就像一位天使，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著他們。
我的母親，她有一頭烏黑的飄逸長(zhǎng)發(fā)，大大的黑眼睛顯得明亮而又炯炯有神，黑黑的眉毛襯托出他的智慧，高高的鼻梁顯得神采熠熠，一張櫻桃般的紅潤(rùn)小嘴，構(gòu)成了我的完美母親，母親的個(gè)子很高，她熱愛自己的工作；在家中，他有無時(shí)不刻的`關(guān)心著我，讓我覺得母親是一位時(shí)尚最完美的母親。
我的母親十分愛我，我也十分愛我的母親。又一次：那天，我正在家里人認(rèn)真真的寫作業(yè)，母親突然回來了，我一看，母親的臉色不大對(duì)頭，母親一放下東西，就把我揪到臥室，說：“說，這本漫畫是從哪里來的！”我一看，嚇了一跳，那是我自己買的漫畫，可是，母親是不讓買的，我只好偷偷的攢錢買，我吞吞吐吐說：“是我們班同學(xué)的�！蹦赣H大聲說：“撒謊，你怎么學(xué)會(huì)撒謊了�！蔽乙宦�，想：完了。母親說：“你不應(yīng)該撒謊！”我哭出了聲，后來，母親對(duì)我說，你以后不要撒謊，撒謊的不是好孩子，我再一次哭了，母親。我一定聽你的話，不在撒謊了，那時(shí)，我終于體會(huì)到了真正的母愛，原來，我認(rèn)為，只有對(duì)孩子好，溫柔，才是真正的母愛，現(xiàn)在，我終于明白了，打是親，罵是愛了。
這就是我的母親，我愛我的母親。
小學(xué)的作文 篇2
有一個(gè)很冷的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽把他的棉衣蓋在了我的身上，媽媽的手腳卻凍得冰涼冰涼。
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有一個(gè)很熱很熱的下午，媽媽到學(xué)校接我，把一杯果汁遞到我手中，汗水卻流到了媽媽的`臉上。
��！媽媽的愛是甜甜的果汁。
小學(xué)的作文 篇3
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信，那邊灑滿了燦爛的陽(yáng)光!——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長(zhǎng)天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨(dú)守自己的成長(zhǎng)。
也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你安慰了心靈，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用獨(dú)立與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線;當(dāng)我們看見別人隨意插隊(duì)時(shí)，請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng);當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請(qǐng)你不要學(xué)著無動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德，請(qǐng)不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。
生活中無端的盲從，只會(huì)讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺�，失敗時(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。
當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的.私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國(guó)的感人事跡，就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁(yè)，留下真實(shí)的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。
當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落……
小學(xué)的作文 篇4
“你好大的膽子，敢把我的錢拿去打游戲機(jī)！你往哪兒跑？站�。 崩夏棠淘诤竺嫔鷼獾睾爸�、追著�！安皇�，不是的！”南南委屈地辯解著。他想：糟了，奶奶搞錯(cuò)了，她以為我拿她的錢打游戲機(jī)去了！ 這到底咋回事呢？那還得從頭說起。 中午放學(xué)路上，南南看見很多人在為災(zāi)區(qū)小朋友捐款，也想叫爸爸、媽媽拿錢捐�？墒腔氐郊�，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都不在，他向屋子四周看了看，突然看見放在桌上的一沓錢，一數(shù)，兩百五十元五數(shù)，兩百五十元五角。他想，管它是什么錢，我先拿三十五元捐了！可轉(zhuǎn)念一想，不夠！災(zāi)區(qū)的學(xué)校被水沖走了，還要建呢！捐三十五元哪兒夠��！干脆，都捐了吧！反正我們家生活不錯(cuò)，爸爸、媽媽一定會(huì)支持我的。想到這兒，南南就抓走了所有的錢出去了。
一到了捐款現(xiàn)場(chǎng)，南南就聽見有的說：“我捐一百元�！庇械恼f：“我捐一百五十元�！庇幸粋�(gè)小男孩，剛會(huì)說話，就拿了十元錢奶聲奶氣地對(duì)臺(tái)上的工作人員阿姨說：“阿——姨，我要捐十元錢�！比藗儫崃业貫樗恼�。有一位老奶奶剛說我捐兩百元，傳來的又是一陣熱烈的掌聲。阿姨驚奇地說：“老人家，您這么老了，就別捐這么多，留點(diǎn)自己用吧！”可老奶奶二話沒說，把兩張嶄新的.百元錢放入了捐款箱。這時(shí)，南南再也忍不住了，他扒開人群神氣地對(duì)阿姨說：“兩百五十元五角，全捐了！”阿姨驚呆了，說：“真的？”南南高興地說：“是的�！闭f完就把錢塞進(jìn)了捐款箱里。嘩——又是一陣熱烈的掌聲。 晚上，全家人都在看新聞。忽然，全家人在電視上看到了南南捐款的鏡頭。原來，電視臺(tái)的叔叔阿姨把人們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐款的事給拍下來了。
奶奶興奮極了，不僅不罵南南，還一個(gè)勁兒地夸：“孩子，奶奶誤會(huì)你了！你真是個(gè)有愛心的孩子。好！奶奶支持你！你真棒！南南，今晚奶奶一定獎(jiǎng)賞你！“
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