小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
“丁零零”清脆悅耳的下課鈴聲響了,高建坡不知為何原因用英語書對準(zhǔn)馮宇軒的頭上“當(dāng)”的拍了一下,馮宇軒也不甘示弱,拿起尺子就與高建坡“拼殺”起來,我在一旁看著,好不容易做了一個艱難的決定,我也參加“大戰(zhàn)”,剛好給馮宇軒算算舊賬。于是,我把文具盒藏在背后,大搖大擺地走過去說;“咱們來個“三國混”戰(zhàn)”吧!分別是高國、馮國、劉國。還沒等馮國同意,我就用文具盒打了他一下,高國見此景,不想“受傷“退回去,只好準(zhǔn)備“武器”,可我劉國兵器也不強大,就在我快要“投降”時,高國利用他準(zhǔn)備好的.強大武器對著馮國亂砍一氣,馮國從凳子上摔了下來,高國搬來凳子,把馮國“埋了”起來;哼,叫你攻擊劉國,怎么樣,舒服了吧?直到馮國連連求饒,我們采訪了馮國一馬,看著馮國的狼狽樣,我劉國和高國不禁哈哈大笑起來……
上課鈴響了我們的三國之戰(zhàn)也告一段落了,在學(xué)校里不但能學(xué)習(xí)到豐富得知識,還能與同學(xué)們玩耍,正是快樂如神仙呀!哈哈!
小學(xué)的作文 篇2
殘疾人,在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾,有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個群體本是需要社會關(guān)注的,可現(xiàn)如今,社會上的一些人對他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。
這是我親眼目睹的一件事。在一個下雨天,一個小伙子走在泥濘的小路上,他沒帶雨傘,腳步顯得十分匆忙。他低著頭,飛快地向前跑去,這時,一個拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然,這個小伙子撞到了這個殘疾的'老爺爺身上,他并沒有道歉,卻對那個老爺爺說:“滾開,老*西!”這個老爺爺摔倒了,四下濺起了一滴滴污泥,他眼里含著淚,摸到了拐杖,慢慢地站了起來,默默地離開了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了,他們也是人,也需要得到社會的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關(guān)愛,可現(xiàn)在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
小學(xué)的作文 篇3
秋天,一個富有生機的季節(jié)。我漫步在秋天的校園,迷人的秋色盡收眼底。
校門口,矗立著一座紅色的心型標(biāo)志,氣派無比,愛心上綴滿了紅色小花,漂亮極了。還有那“心語”兩個字,高高地掛在愛心的頂端,預(yù)示著美好的未來。愛心下是一片草坪,襯著巨大的愛心,美好又和諧。
走進校門,首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓:知遠樓、尚學(xué)樓,追景樓……鱗次櫛比。教學(xué)樓下面有許多盆景。菊花、鐵樹、月季……品種繁多。我最愛的還是菊花。瞧,有的含苞待放,有的`亭亭玉立……有金黃的,粉紅的,雪白的……千姿百態(tài),爭奇斗艷?纯催@朵,很美,看看那朵,也很美。哇,這朵花的花瓣卷卷的,像小姑娘的卷發(fā)。再看看粉紅色的這朵,外層花瓣向外卷,里層的花瓣則向里卷。湊近仔細聞一聞,清香、醇香、濃香……香氣都把我給熏醉了。
我依依不舍地離開了花壇,沿著長長的跑道向前走,那翠綠的人工草坪,勾起我往日的回憶。操場旁種著幾棵香樟樹,在秋風(fēng)的吹拂下,已開始落葉。金色的葉子在空中飄飄悠悠,宛如千萬只蝴蝶在空中起舞,煞是好看。我看著這無比浪漫的情景,不由地轉(zhuǎn)著圈,隨手接過一片落葉,出神地望著,忽然覺得這金色的落葉,正變大,變成一艘船,裝著我的夢,揚帆遠航……我又踏上這金黃的落葉地,“沙沙”的聲音可好聽了。
再向前走,便是一片夾竹桃樹。那葉子很像竹葉,花兒是粉紅色的,一片片花瓣緊挨在一起,鼓鼓的,像一個個小喇叭在“滴滴答答”地吹著,有意思極了!一陣微風(fēng)吹來,哇,好香!那香氣直沁入我心里。蝴蝶也聞香飛來,在花間穿梭,似乎在與花共舞。那場景是多么柔美和諧!
啊,秋天,多么美好的季節(jié)!你用五彩的畫筆,將校園變得這樣美麗,我要高聲贊美你——秋天的校園。
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