小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
天邊的曙光已冉冉升起，枯黃的楓葉隨風(fēng)搖擺著，仿佛一觸即碎，小玲看了看天空，支離破碎的云朵仿佛要被染成灰黑色的烏云……
小玲嘆了口氣，很勉強(qiáng)的笑了笑，拿著破抹布繼續(xù)擦拭著地面。
小玲多么希望自己是灰姑娘啊，灰姑娘最后有歸宿，過上了幸福的生活，而自己呢？只能衣衫襤褸、起早貪黑的為別人干活。是的，小玲流浪著尋找工作，這份小保姆的工作對(duì)她這個(gè)還只是個(gè)孩子的`流浪者已經(jīng)夠恩惠的了。三毛？哼，三毛還有屬于自己的鋼筋水泥、朋友和幸福，而小玲呢？夢(mèng)中的大南瓜一直變不成馬車，四只小田鼠也只能變成更大的田鼠，仙女也不負(fù)責(zé)任的溜走了……
“呀！瞧你都干了些什么！”女主人大叫道！這使得小玲才從夢(mèng)中驚醒，卻發(fā)覺大事不妙，她睜開朦朧的雙眼，一桶臟水已經(jīng)在地板上四處流淌，女主人怒氣沖沖地望著她。“真不應(yīng)該收留你這個(gè)麻煩精！你瞧瞧你……”女主人還在不停地罵著，而小玲卻不在乎這些，她遭受的白眼、謾罵可比這要多得多。女主人見小玲沒什么反應(yīng)便悻悻的回房里去了，臨走前還不忘說一句狠話：“死丫頭，最好快點(diǎn)給我整干凈嘍！不然有你好看！”小玲拿起抹布繼續(xù)擦拭起來，抬頭望望天空，天還是那么高啊……
說起小玲，真是個(gè)可憐的孩子，三歲沒了母親，六歲與父親走散，十三歲到了這個(gè)家庭，天天被女主人呵斥，還好男主人是個(gè)和藹的人。
小玲出去買菜，聽到鄰居們嘮嗑：“你知道嗎，隔壁那家的孩子丟了�！薄斑@事誰不知道，好像是六歲丟的吧。”聽到這，小玲的心顫了一下，她多么希望那個(gè)孩子就是自己呀，可惜，她不是。小玲嘆了口氣，失望的走了。
不知為什么，男主人對(duì)小玲特別好，大概是他丟了孩子吧，大概是自己跟他的女兒長得像吧，大概是自己的名字跟他的女兒一樣吧，如果不是因?yàn)檫@些小玲也不會(huì)有吃有穿有住的地方吧。
“呵呵，真是個(gè)巧合�！毙×嵝南胫�，卻沒有注意飛馳過來一輛車，那車飛速的按著喇叭，小玲嚇了一跳，大叫一聲便倒地了，人們打著120并盡快告訴了男主。
救護(hù)車來了，急忙把小玲抬上了車，男主也趕到了，救護(hù)車飛馳著，終于到了醫(yī)院，小玲急需用血，可卻沒有那種血。醫(yī)生說只有孩子的爸爸才能和她的血一樣，說著不管三七二十一把男主拉了過來，他剛想解釋什么，卻欲言又止，驗(yàn)血時(shí)，他大吃一驚，他的血型居然吻合！這時(shí)他才明白，他就是小玲的爸爸，就說嘛，天下怎么可能會(huì)有那么巧合的事情，一個(gè)女孩和自己的女兒長得一樣，名字一樣，丟的時(shí)間也一樣不知不覺，他的眼角滲出了一顆晶瑩的水珠，一閃一閃……
小玲醒了過來，明白了眼前這個(gè)淚人就是她的爸爸，欣慰的笑了，抬頭望望天空。落霞出來了，卻比晨曦要美的多……
小學(xué)作文 篇2
天還沒亮，爺爺和奶奶就陪著我到樓區(qū)東郊的原野上看日出，這是我第一次早起去看日出，所以我很興奮。冬天天亮得很晚，都快六點(diǎn)半了，天邊才漸漸露出了“魚肚白”。
沒多久，太陽就悄悄探出了頭兒，它揉著眼睛，用它那紅紅臉染紅了云彩、染紅了雪原、染紅了樹林，還染紅了街道和樓房。我被這景色迷住了：那多姿的云彩有的像紅色的.駿馬，有的像可愛的小狗，還有的像漂亮的蝴蝶結(jié)。慢慢地太陽越升越高慢慢地爬上了樹梢，她就像一位美麗的仙女，只見她披著五彩的霞光，揮舞著燦爛的紅綢，正向人們問候。
突然，我的眼睛被刺痛了，原來太陽已經(jīng)完全跳出了地平面，它正放射著耀眼的光芒。啊，新的一天開始了！
小學(xué)作文 篇3
近期，我看了一部電影，它的名字叫《小卓瑪》。
這部電影講了毒蜘蛛想要霸占藏羚羊，它們的大王—賀左王為了保護(hù)藏羚羊而犧牲，大家都沉浸在悲傷之中，就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，在賀左王的犄角中長出了一朵花，這朵花在卓奇的保護(hù)下，孕育出了一位小姑娘，大家叫她小卓瑪，小卓瑪幫助賀左王拯救藏羚羊，小卓瑪用真誠的心、快樂的眼淚打動(dòng)了夢(mèng)之湖的仙女，最終讓七七四十九群藏羚羊過上了自由自在的幸福生活。
《小卓瑪》這部電影讓我懂得了：小卓瑪保護(hù)藏羚羊，愛護(hù)大自然的品質(zhì)值得每一個(gè)人向她學(xué)習(xí)。既然小卓瑪都能愛護(hù)大自然，我們又為何不可呢？我們應(yīng)該要保護(hù)大自然的“孩子”，不應(yīng)該傷害這些可愛的小動(dòng)物，它們是大自然的孩子我們也是大自然的孩子，它們和我們都在同一個(gè)懷抱里生活，我們不能趕盡殺絕，如果食草類動(dòng)物滅絕了，食肉類動(dòng)物的生命也沒了，那大自然將會(huì)失去平衡。我們還要多種植樹木，不能亂砍濫伐；還不能像小河排放污水，那么沙漠就會(huì)變成綠色的.海洋，樹木茂盛，小河清澈，那些可愛的生命才能自由自在的成長，那大自然就會(huì)更加美好！
現(xiàn)在我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)她的孩子，讓大自然更加美好，更加漂亮，更加美麗！
小學(xué)作文 篇4
大千世界，無奇不有，你們見過蝸牛賽跑嗎?
星期日下午，我到樓頂上跳繩。忽然,一只蝸牛進(jìn)入了我的視線。我扒開草叢一看，有好多蝸牛，我眼前一亮，不如就來個(gè)蝸牛賽跑吧!我撿來一些樹枝和小石子做兩道“障礙物”，比賽開始了，“小黃”和“小白”一路領(lǐng)先,,它們爭先恐后，你追我趕往終點(diǎn)爬去。但是，有些蝸牛不知道終點(diǎn)在哪兒，害羞得不爬了。最后“小黃”得了第一名。然后，我就把蝸牛全都放回了草叢里。
我覺得這個(gè)周未過得真有意思!
小學(xué)作文 篇5
明天就是期末考試，我的心里不禁有些緊張起來，幾乎一夜未眠。
考試前
走進(jìn)教室，之間班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”在教室亂竄，又吵又鬧，上躥下跳（上輩子大概是屬猴的），嘴中一遍遍唱到“無所謂！”。其他同學(xué)則不同，面對(duì)即將到來的語文考試，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，平時(shí)總說“臨陣磨槍，不快也光�！�，很多同學(xué)抱著書左啃右啃，恨不得看一眼就能把整本書一字不差的.記下來。
考試時(shí)
卷子終于發(fā)下來了！我搓了搓手，拿起了筆，寫好了學(xué)校、姓名、班級(jí)，便做了起來。大概是出題的老師見我們平時(shí)挺不容易，也可能是我的聰明才智（顏面無恥一下下）考題那是游刃有余。抬頭看看班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”——不愧是天才“憂”等生（“天才”可理解為：天上的蠢才），面對(duì)考題，他們是抓耳撓腮，手中的圓珠筆恨不能變成一炷香，祈求上蒼保平安，心中一遍遍念著：“借我借我一雙慧眼吧！”
考試后
雖然經(jīng)過對(duì)題，已經(jīng)知道自己突破了不及格的界限，可能語文=數(shù)學(xué)＜100分，但依然“風(fēng)度翩翩”，說說笑笑。雖然自己覺得笑得挺自然，但誰都能勿看成哭。真正的優(yōu)等生表面面無表情，心中早樂開了花——對(duì)自己有充足的自信。也不知道自己到底考的怎么樣。聽天由命吧！7月4日上午八點(diǎn)，到時(shí)候答案見分曉，看看誰哭誰笑。
小學(xué)作文 篇6
愛，是什么呢？是父母對(duì)我們濃濃的親情，是同學(xué)之間相互幫助……在我的生活中無時(shí)無刻不充滿著愛。
父愛對(duì)我來說，如山一般高大。一天放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了滂沱大雨。爸爸騎著摩托車來接我，我一出教室就冷得渾身直打顫。爸爸見我冷，把衣服脫下，說：“來，把爸爸的衣服披上吧�！蔽艺f：“爸爸，你把外套脫給了我，你不冷嗎？”爸爸笑著對(duì)我說：“不是還有雨衣嗎？”爸爸小心地騎著摩托車，我躲在雨衣里，抱緊爸爸，感覺好溫暖。母親對(duì)我的愛如深深的一潭湖水。一天晚上，外面下著大雪，爸爸在外出車還沒回來，我發(fā)起了高燒，媽媽又不會(huì)騎車，怕耽誤我治病，她只能背著我上醫(yī)院了。下雪路滑，寒風(fēng)刺骨，但媽媽毫不在意，背著幾十斤的我走在路上，艱難的程度可想而知了。突然我和媽媽摔倒了，媽媽趕緊爬起來，說：“我的小心肝啊，你沒有事吧？”我說沒事，媽媽才放下心來。媽媽又把我背起來繼續(xù)走，看見媽媽的臉上滿是汗水，我的心被深深刺疼了，多想下來走，以減輕媽媽的重荷，可我心有余而力不足。到了醫(yī)院，媽媽為我忙前忙后。
同學(xué)之間的.愛猶如一首美好的歌。那天上體育課，我不小心被石頭絆倒，摔了一跤，腿擦傷流血了，我的好朋友李柳月把我扶到教室，用瓶子接了一點(diǎn)水，將衛(wèi)生紙打濕為我擦洗傷口的血泥，然后又送我到校醫(yī)那兒包扎。每天打水、吃飯，她都悉心照料著我。李柳月的幫助讓我沉浸在濃濃的愛的氛圍之中，我感覺好快樂，好甜蜜喲！愛，在我們身邊，只要細(xì)心去觀察，用心去揣摩，就能感受到濃濃的情。愛，讓我們感到溫馨、甜蜜、快樂。
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