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生活處處是課堂五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的生活處處是課堂五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂五年級(jí)作文1
生活是一個(gè)大課堂,充滿了知識(shí),而在生活的大課堂中,我學(xué)到了許多不局限于學(xué)校的知識(shí)。
那次,我們來(lái)到了老高老高的天柱山,這里海撥有3000多米,我們坐車坐到半山腰,這里看山下,房子就是小螞蟻。這里風(fēng)景十分美,當(dāng)我們坐在纜車?yán)飼r(shí),我已經(jīng)喜歡上了這里,空氣是多么清新,天空是那么湛藍(lán),還有那些奇峰巨石讓人不經(jīng)震憾。那老人峰,是多么得像,當(dāng)我到了山腰上面時(shí),我就下了決心,要征服這座山,于是我們浩浩蕩蕩向山上走去。
這山上可真潮濕,讓人在不經(jīng)意間打滑,當(dāng)我摔了一跤狗啃泥后,自然很不開(kāi)心,可是我是已經(jīng)不過(guò)決心,要爬到山之巔。我努力向上爬,空氣要讓我窒息了,這樣的環(huán)境實(shí)在是太難爬了,腿腳無(wú)力,我艱難地向上爬,體力和自然環(huán)境使我越走越慢。
這里有一條陡梯,需要拉著繩索前進(jìn),這時(shí)大霧又出來(lái)?yè)v亂,天空還打起了雷,下起了雨,我又想起了我的決心和爸爸的`鼓勵(lì):堅(jiān)持不解的人總會(huì)勝利。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)響雷,讓我一驚,還好及時(shí)抓住繩索,我于是更努力地向上爬。不到一會(huì)兒,我快體力不支了,可勝利就在前方,于是我拼盡全力,走上了山頂,當(dāng)我望著山下,一片霧茫茫,而誰(shuí)知道,霧后,是最美麗的風(fēng)景。
生活是一個(gè)大課堂,他教會(huì)了我如何去堅(jiān)持,如何去迎來(lái)自己的巔峰。
生活處處是課堂五年級(jí)作文2
有一位老師,你似乎無(wú)法感受到它的存在,但它時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí),使你受益終生,這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí),受到啟發(fā)。
我是一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人,每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來(lái)到樓下打羽毛球,打累了后我們坐在樹(shù)蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細(xì)的看著我的兩個(gè)胳膊,之后又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“婷婷,過(guò)來(lái)!我看看你!蔽倚睦锊挥傻靡惑@,心想完了,我又怎么了,爸爸平時(shí)一個(gè)眼神我就嚇的半死,這回又讓我過(guò)去,我想:又一次世界大戰(zhàn)來(lái)臨了!我慢慢移到爸爸身旁,爸爸并沒(méi)有責(zé)備我,而是說(shuō):“你的兩個(gè)胳膊不一樣粗!”“什么!”我喊到,我把目光移到胳膊上,真的呀!完了,我的胳膊一個(gè)粗一個(gè)細(xì),可怎么見(jiàn)人呀!我急了。
爸爸看了看說(shuō):“一定是你玩羽毛球,老用一個(gè)手打羽毛球,這個(gè)手就結(jié)實(shí)了!蔽艺f(shuō):“原來(lái)是這樣!卑职謴哪菚r(shí)開(kāi)始陪我用另一個(gè)手打羽毛球,到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個(gè)道理,第一個(gè)是別人說(shuō)父愛(ài)是粗細(xì)條的,母愛(ài)是細(xì)膩的,但我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣細(xì)膩,也可能有時(shí)比母愛(ài)還要細(xì)膩。第二個(gè)就是以后不可以只用一個(gè)手運(yùn)動(dòng)了,再發(fā)生這種事可就沒(méi)人提醒我了!
生活是什么!我常問(wèn)自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn),生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的'老師!并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)原來(lái)就蘊(yùn)涵在生活中,生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂!
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