小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
“哈哈，哈哈……”我們班的“開(kāi)心果”又把人給逗笑了，我們班也就屬他最好動(dòng)，最調(diào)皮。
他的頭發(fā)就像頂了半個(gè)西瓜皮，跳動(dòng)的時(shí)候他的頭發(fā)也跟著一蹦一跳，樣子十分好笑。大眼睛水汪汪的，能做出各種好笑的表情。有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴，還有能寫出一手好字的手。他有繪畫的功底，時(shí)常在上課的時(shí)候秀出他的作品。
不知道為什么，他的一舉一動(dòng)都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑點(diǎn)太低，還是真的好笑。
最好笑的一次是他扎小辮子的時(shí)候。那天，他不知從哪弄來(lái)了兩根皮筋，還讓同學(xué)幫他扎了兩個(gè)小辮子。除了老師，其他人看到他都哈哈大笑，因?yàn)樵诶蠋熆吹街埃莾蓚�(gè)小辮子便不翼而飛了，要是讓老師看到了，天知道會(huì)怎么樣。
還有一件事發(fā)生在英語(yǔ)課上。那天他得了一個(gè)一百分，老師讓他上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒撬粍�(dòng)不動(dòng)，坐在椅子上，好像在思考什么大事一樣。旁邊的'人提醒他，他總說(shuō)知道了，卻一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)老師把他“請(qǐng)”上講臺(tái)，給了他雙倍的“獎(jiǎng)勵(lì)”，他才回過(guò)神來(lái)，那一臉迷茫的神情差點(diǎn)讓班上同學(xué)的笑聲把房頂掀了。如果說(shuō)眼神可以殺死人的話，就在那時(shí)，我們班的“開(kāi)心果”不知道已經(jīng)被老師秒殺多少回了。
他還有很多有趣的事，在課堂上只要有他，同學(xué)們就會(huì)樂(lè)趣不斷。
小學(xué)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然我也不例外。我也有自己的好朋友，并且我們是從學(xué)前班就在一起玩的好哥們，他叫孫偉喆。
他胖胖的身材，長(zhǎng)得一張瓜子臉，眼睛不大，但炯炯有神，高高的鼻子下面有一張薄薄的嘴唇，笑起來(lái)很可愛(ài)，他給人的感覺(jué)很機(jī)靈，活像一只孫猴子。我們?cè)趯W(xué)前班的時(shí)候就認(rèn)識(shí)，就是這種緣分讓我們成為了好朋友。
我的.朋友很熱心，記得有一次我感冒了，正好趕上期中考試，我堅(jiān)持把數(shù)學(xué)卷子答完，考語(yǔ)文的時(shí)候，我確實(shí)是太難受了，就吐了一地，只見(jiàn)孫偉喆放下卷子，來(lái)幫我收拾殘局。這時(shí)候老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)放下卷子，幫高梓軒收拾一下吧！休息十分鐘，然后再一起答卷子�！碑�(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，看著孫偉喆不顧臟，不顧累的幫我打掃戰(zhàn)場(chǎng)，我真的很感動(dòng)，心里有一千句，一萬(wàn)句謝謝，卻說(shuō)不出口�？纪暝嚵耍蠋熃o奶奶打電話，讓奶奶來(lái)接我，又是孫偉喆幫我收拾書(shū)包，并且?guī)臀冶持鴷?shū)包，送我下樓，我走在他身后，看著他瘦瘦的身體背著我那重重的大書(shū)包，走起路來(lái)一搖一晃的，我的心很難受，也很心疼。很感激我能有他這個(gè)好朋友，好哥們。
這就是我的好朋友，一個(gè)熱衷幫助人的好朋友，希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)永不褪色！
小學(xué)的作文 篇3
一天，爸爸拿出我的數(shù)學(xué)作業(yè)本檢查,看著看著,他望著我哈哈大笑起來(lái),搞得我莫明其妙,難道我寫錯(cuò)了嗎?不可能啊,我都檢查過(guò)了,看著爸爸笑得夸張的樣子,我忍不住小心地問(wèn):“有錯(cuò)誤？”爸爸沒(méi)有直接回答我，而是問(wèn)我：“汽車有幾個(gè)輪子？”四個(gè)，自行車有幾個(gè)輪子？“兩個(gè)”，“三輪車呢？”“也是兩個(gè)”我不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥？問(wèn)我這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題干什么？只見(jiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)：“跟我到樓下去找兩個(gè)輪子的三輪車吧”,耶！太好了,我正想下樓下玩呢。
爸爸帶我到了樓下，“怎么找呢？”我問(wèn)爸爸，“找兩個(gè)輪子的三輪車，另外再數(shù)數(shù)汽車有幾個(gè)輪子”，我心想：這有什么難的，太好找了。我趕緊開(kāi)始四處尋找兩個(gè)輪子的三輪車，自行車不用說(shuō)是兩個(gè)輪子了，小汽車我閉著眼睛也知道是四個(gè)輪子，三輪車的樣子我看過(guò)圖片肯定是兩個(gè)輪子�？烧抑抑彝蝗话l(fā)覺(jué)好像不太對(duì)勁，怎么找也找不到兩個(gè)輪子的三輪車，卻發(fā)現(xiàn)了三個(gè)輪子的自行車、八個(gè)輪子的汽車，三輪車好像也變樣了，不是兩個(gè)輪子，變成三個(gè)輪子了，不對(duì)啊，一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦袋里產(chǎn)生。
找完三輪車，帶著疑問(wèn)回到家，爸爸拿出作業(yè)本讓我看一道題：10個(gè)輪子能裝配幾輛三輪車？我的答案是5輛，我望著題納悶了，題上畫的.三輪車明明是兩個(gè)輪子啊，再仔細(xì)一看原來(lái)畫的是車的側(cè)面，“明白了！”我突然有了靈感。一輛三輪車有三個(gè)輪子，10個(gè)輪子是三輛三輪車，我知道錯(cuò)誤的原因了，我趕緊改正了錯(cuò)題。爸爸看著我高興的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你看到有三個(gè)輪子的自行車是殘疾車，八個(gè)輪子的汽車是貨車，三輪車肯定是三個(gè)輪子了，否則就不叫三輪車了,做數(shù)學(xué)題，不能光憑想象，要跟實(shí)際生活相結(jié)合，沒(méi)有仔細(xì)地觀察，只靠猜測(cè)去做題是不對(duì)的。”我望著爸爸說(shuō)：“我懂了。”
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