小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-03-08 09:02:27 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　一提起家中的姥爺，就會(huì)讓我發(fā)出陣陣歡笑聲。在我的印象中，姥爺一直在和我“開(kāi)玩笑”。雖然他老人家已經(jīng)年過(guò)半旬，但是鬼點(diǎn)子比我還多。

　　有一次，我上英語(yǔ)課快要遲到了，姥爺還不緊不慢地騎著自行車(chē)，我就催道：“姥爺，快點(diǎn)，快點(diǎn)，快一點(diǎn)，上課都快要遲了！”姥爺還慢條斯理地說(shuō)：“哦給（ok）‘加速’！”剛剛“加完速”又碰上一個(gè)討厭的柵欄門(mén)，還得下車(chē)，抬車(chē)子。剛過(guò)來(lái)就聽(tīng)姥爺說(shuō)：“唉，這么大的路，非弄一個(gè)那破玩藝�！崩褷斅酝Ａ送�，又有些大聲地說(shuō)：“真是“糊做飛為”！”我聽(tīng)了大吃一驚地問(wèn)：“大家怎么就是“糊做飛為”了？！”“你看看‘兩個(gè)糊涂人在那坐著，還得叫我們騎著車(chē)的人飛著過(guò)去，這種行為對(duì)不對(duì)？！”我聽(tīng)了又是一陣大笑。我的笑聲把過(guò)路人的目光吸引過(guò)來(lái)。我一下子止住笑，有些不好意思，回過(guò)頭來(lái)沖著姥爺說(shuō)：“姥爺，你看，都怪你！”姥爺也不甘示弱地說(shuō)：“正好，你幫我宣傳宣傳呀！”�。±褷斉梦艺媸强扌Σ坏�。

　　這還不足為怪，前幾天，我們家的門(mén)鈴壞了，有人來(lái)了還得敲門(mén)，費(fèi)勁了許多。那天，我們下定決心要修好它，就開(kāi)始“準(zhǔn)備”，真是小題大做�？衫褷攨s說(shuō)這是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。等第二天，姥爺廢了老大的勁，才把門(mén)鈴安好。可是怎么也不出聲，費(fèi)了大半天的.勁也是白搭！媽媽看了，有些著急，說(shuō)：“我來(lái)修修，我就不信，我堂堂大教授，修不好這個(gè)門(mén)鈴！”媽媽三步并作兩步走上前去，一會(huì)兒拿改錐，一會(huì)兒拿鉗子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋?lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽還是敗下陣來(lái)。為了給自己辯護(hù)，媽媽又說(shuō)：“竟讓我這個(gè)大教授來(lái)修這個(gè)小鈴，這，這成何體統(tǒng)。”姥爺聽(tīng)了這話，立刻又說(shuō)：“是呀，大教授連個(gè)小鈴都修不好，成何體統(tǒng)？！”媽媽聽(tīng)了有些不好意思，不過(guò)，也沒(méi)再說(shuō)什么。門(mén)鈴最后還是在姥爺不屈不擾的戰(zhàn)斗中被征服了，重新又回到了工作崗位。這回，媽媽又有說(shuō)辭了：“就知道您能修好，只要您想修！”這是媽媽說(shuō)給姥爺最多的一句話了，每當(dāng)此時(shí)，姥爺都憨憨的笑著。

　　別看姥爺年老，還會(huì)作詩(shī)呢。“可嘆世間人不齊，人家騎馬我騎驢；回頭又見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余！”這一指示姥爺?shù)娜松鷳B(tài)度。

　　家里只有我和媽媽兩個(gè)人的時(shí)候，總是覺(jué)得有些太安靜，就好像時(shí)間定住了似的�？墒侨绻褷斣诩遥闆r就有了180度的大轉(zhuǎn)彎！為什么這么說(shuō)呢？在我休息時(shí)，可以和姥爺一起“抬杠”，“討論”或是說(shuō)笑。一時(shí)興起，我們好手舞足蹈，左翻右轉(zhuǎn)！媽媽看見(jiàn)了，也會(huì)加入我們。大家沉浸在姥爺這個(gè)開(kāi)心果上，真可以稱(chēng)為天上人間呀！就因?yàn)檫@樣，姥爺在我心中才有了個(gè)“美稱(chēng)”：鎮(zhèn)家之寶——開(kāi)心果！

　　“笑一笑，十年少”在姥爺身上體現(xiàn)的淋漓盡致。課時(shí)之余，姥爺就是一本很好的笑話書(shū)，讓你笑一笑，排除心中的不愉快；讓我笑一笑，忘記那些煩人的心事；讓我們笑一笑——我們一起來(lái)分享快樂(lè)。

小學(xué)的作文篇2

　　又一天過(guò)去了，我慢吞吞的回到家。今天真累��！我真想一下子撲到我的大床上，好好的睡一覺(jué)�？墒谴采弦路�、書(shū)、本子，堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推，全部推到一邊去了。由于我推的緣故，我看見(jiàn)兩本厚書(shū)交叉在一起了。我不耐煩的'拿起來(lái)，手捏在書(shū)的兩邊，想把它們拉開(kāi)。可是，書(shū)怎么也拉不開(kāi)，我生氣極了，以為被膠水站住了，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)看。哪里有什么膠水，什么也沒(méi)有。

　　這個(gè)奇怪的現(xiàn)象引起了我的注意。我想剛才那樣，把兩本大約二十頁(yè)的書(shū)像洗撲克牌一樣，交叉在一起，然后使勁一拉，書(shū)一下子就分開(kāi)了。咦，剛才這是怎么一回事。我不禁傻了眼剛才明明來(lái)不開(kāi)，怎么這會(huì)兒一拉就開(kāi)了那？我不明白，于是跑去查資料，

　　原來(lái)，由于紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，這種力就相當(dāng)大，所以書(shū)就拉不開(kāi)了。噢，原來(lái)是書(shū)的厚度不夠啊？我恍然大悟。我決定在做一次實(shí)驗(yàn)。這回，我挑了兩本厚度差不多的書(shū)，像剛才那樣交叉在一起，這次，我連吃奶的勁都用上了，也沒(méi)拉開(kāi)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅開(kāi)了眼界，而且知道了生活中還有更多的小知識(shí)正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

小學(xué)的作文篇3

　　被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國(guó)古人所喜愛(ài)的娛樂(lè)競(jìng)技活動(dòng)。上四年級(jí)時(shí)，爸爸教我學(xué)會(huì)了下圍棋，從此我就迷上了圍棋。

　　中國(guó)圍棋，是一項(xiàng)古老的益智類(lèi)活動(dòng)，春秋時(shí)期就已經(jīng)廣為流傳。史書(shū)有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。圍棋的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國(guó)象棋更為復(fù)雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤(pán)圍棋的`時(shí)間沒(méi)有規(guī)定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數(shù)時(shí)候下一盤(pán)棋需要一到兩個(gè)小時(shí)。

　　下圍棋對(duì)人腦的智力開(kāi)發(fā)很有幫助，可增強(qiáng)一個(gè)人的計(jì)算能力、記憶力、創(chuàng)意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對(duì)注意力的控制能力。

　　我為什么喜歡圍棋呢？一是因?yàn)閲宀┐缶睢?/p>

　　圍棋棋子分黑白，黑代表陰，白代表陽(yáng)，黑白棋子形成了陰陽(yáng)兩極。圍棋變化莫測(cè)，“自古圍棋無(wú)重局”。試問(wèn)，圍棋那上千億種的變化，誰(shuí)能參透？圍棋規(guī)則不如象棋的煩瑣，最復(fù)雜的，就是“打劫”�？墒且坏⿲�(duì)弈起來(lái)，雙方腦海里浮現(xiàn)出的不是一顆顆黑白分明的棋子，而是一條條相互糾纏、絞殺的大龍！

　　圍棋上通天文，下達(dá)地理。19×19的棋盤(pán)上，至高點(diǎn)就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牽動(dòng)全局；三路是低，四路是高，兩種棋風(fēng)的棋手一起對(duì)弈，那才叫精彩！雙方的目的只有一個(gè)：使自己占有的地域比對(duì)方大，從而取勝。

　　我喜歡圍棋，不只是因?yàn)樗┐缶�，還因?yàn)橄缕鍟r(shí)有一種說(shuō)不出的靜逸：兩人對(duì)弈，無(wú)論年齡大小、地位高低，坐在棋盤(pán)前都是平等的。雙方以落子作為語(yǔ)言進(jìn)行交流，每手棋都傳遞著信息。雙方心照不宣，勝固欣然，敗亦可喜……

　　我愛(ài)你，圍棋！

小學(xué)的作文篇4

　　書(shū)，就像是我的一個(gè)朋友，它與我形影不離。

　　我喜歡看書(shū)，我也經(jīng)常去圖書(shū)館之類(lèi)的地方，因?yàn)樵谶@些地方可以看到許多有趣的書(shū)。有一次，我坐在圖書(shū)館里的椅子上，專(zhuān)心致志地看書(shū)，但是由于我看書(shū)看得太專(zhuān)心了，所以忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�。時(shí)間像水一樣靜靜流淌，知道我把書(shū)看完了才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一看鐘，哇！已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，讀了一個(gè)多小時(shí)啦！于是，我急忙忙收拾東西，趕了回去。

　　我最先迷上的.事只有幾句話的圖畫(huà)書(shū)，然后是又短又簡(jiǎn)單的童話，接著是各種各樣的故事，再是精彩的小說(shuō)和長(zhǎng)篇童話，最后是帶點(diǎn)深?yuàn)W的散文。我還喜歡看少兒雜志，我最喜歡看《故事寶庫(kù)》，因?yàn)檫@里面有精彩的故事和豐富的知識(shí)。我記得還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然我抬頭看見(jiàn)了我借的一本書(shū)，于是，我的手情不自禁地伸向那本書(shū)，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然我又想起來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)呢！于是我這才肯放下手中的書(shū)，埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　我喜歡書(shū)！

小學(xué)的作文篇5

　　在諾大的小區(qū)里尋找?guī)字幌x(chóng)子可真不容易啊，我?guī)缀跛阉髁苏麄€(gè)小區(qū)，才在草叢中發(fā)現(xiàn)了只不知名的蟲(chóng)子，因?yàn)樗w積太小，小的難以用肉眼去觀察，所以我只能打消觀察它的念頭了。

　　我扒開(kāi)茂密的草叢，發(fā)現(xiàn)了第二只小蟲(chóng)子——螞蟻。它漆黑的外殼顯得是那么有光澤，頭上的兩條觸角一上一下地動(dòng)著，仿佛是兩根天線。它慢慢地爬行著，一點(diǎn)也沒(méi)注意到我跟著它前進(jìn)。一路上沒(méi)看到別的蟲(chóng)子，只有一叢叢小草，不知道這只漆黑的小家伙要帶我去哪？走著，走著，別的同伴也逐一出現(xiàn)在我們的面前，同伴們來(lái)到它的身邊，似乎在詢問(wèn)著什么。

　　它們的村莊好像就在前面的一顆大樹(shù)下面。這里似乎成了蟲(chóng)子們的`聚集地了，許多蟲(chóng)子路過(guò)，都在這里休息一會(huì)兒，再繼續(xù)趕路。那只被我觀察的螞蟻大搖大擺地走進(jìn)洞穴里，像一個(gè)大功臣似的。

　　我看見(jiàn)在洞穴旁的一根草上，有一只七星瓢蟲(chóng)，它的背上有七個(gè)黑色的圓形，那是它的象征，就像書(shū)上寫(xiě)的一樣“就像南國(guó)的少女，披著俏麗的彩衣”。在這根草下，有幾只螞蟻等著她。旁邊還有一只黑甲蟲(chóng)，看來(lái)它的脾氣非常不好，每一只蟲(chóng)子只要一過(guò)來(lái)，它就盯著看，就像闖進(jìn)它的領(lǐng)地一樣。

　　我還在另一條路上發(fā)現(xiàn)了螞蟻的搬食隊(duì)。它們每一個(gè)人都搬著食物，米�；蛘咭稽c(diǎn)點(diǎn)糖塊。它們都搬著大過(guò)自身兩、三倍的食物，匆匆忙忙地跑著，生怕同伴餓了。

　　我還在仔細(xì)地觀察蟲(chóng)子，仿佛自己也是它們中的一員。這是，真是天有不測(cè)風(fēng)云，一滴雨水打中了我的頭，水淋淋的感覺(jué)將我喚醒，一場(chǎng)小雨開(kāi)始下了，我匆匆趕回家去，可心中還想著蟲(chóng)子們會(huì)不會(huì)遮雨……