小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在海邊，離大海很近，大海非常美麗！我經(jīng)常和爸爸去海邊玩。
在一個(gè)星期天，爸爸帶我去看大海，一路上心情非常激動(dòng)，不一會(huì)兒我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了大海。�。『妹赖拇蠛�，海面是藍(lán)色的，像藍(lán)藍(lán)的天空一樣，一眼望不到邊，我恨不得馬上沖到海邊去玩，很快，我們來(lái)到了海邊的沙灘上，出現(xiàn)在眼前的是一望無(wú)際的海水。只見(jiàn)大海和天空連成一片，分不清大海和天空的界線(xiàn)。遠(yuǎn)處，一個(gè)接一個(gè)的海浪洶涌地?fù)湎蛏碁�，拍打著海邊的礁石，發(fā)出陣陣轟隆的響聲，濺起一朵朵白色的浪花，舞動(dòng)著輕盈的`身姿。大海在唱著歡樂(lè)的歌，像是在歡迎我們的到來(lái)。我和爸爸在海邊玩耍、嬉戲，有時(shí)追逐海浪，海水打濕了我們的衣服，但是我還是玩得很開(kāi)心。
沙灘上還有很多五顏六色的貝殼，它是被海浪帶到沙灘來(lái)的，我撿了很多漂亮的貝殼，有的像勺子，有的像鋼盔，有的像涂色的指甲……準(zhǔn)備帶回家玩。
時(shí)間不早了，我和爸爸依依不舍地離開(kāi)大海，我多么希望下次能再來(lái)海邊玩。
小學(xué)的作文 篇2
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細(xì)地剝著雞蛋皮�！拔业谜J(rèn)真點(diǎn)，這可是我的生日大餐��！”我心里默默地想。突發(fā)奇想：如果這個(gè)雞蛋上有字，如“生日快樂(lè)”、“媽媽愛(ài)你”之類(lèi)的`字，那該是多么美妙的事情��！能不能在雞蛋上寫(xiě)字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問(wèn)姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫(xiě)字呢？”“當(dāng)然可以。”姐姐肯定地回答。“可以？那你能教教我方法嗎？”
我先拿出一個(gè)雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的水分擦干，再拿來(lái)蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫(xiě)了個(gè)“馬”字。之后，再將雞蛋放進(jìn)空氣中等待片刻。因?yàn)楦鶕?jù)姐姐說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時(shí)間差不多了，就把雞蛋放進(jìn)鍋里煮。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒(méi)熟呢？時(shí)間可過(guò)得真慢��！”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮�！肮�，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只特殊的雞蛋。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫(xiě)的‘馬’字竟然印在了雞蛋上�！蔽殷@奇地說(shuō)，但這到底是怎么回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑打開(kāi)電腦……“噢！原來(lái)是因?yàn)榘状兹芙獾皻ず螅�能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會(huì)發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
從這次試驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動(dòng)，還能意外收獲知識(shí)呢！
小學(xué)的作文 篇3
悄悄的，悄悄的，秋姑娘邁著輕盈的腳步，緩緩走向人間--靜靜的'，靜靜的，秋姑娘走到了山林間�？每么髽�(shù)換上了件新裝，落葉紛紛飄落。秋的到來(lái)?xiàng)魅~紅了，如同烈火般燃燒著。小草枯萎了，兔子多在草叢中不再安全。偷偷的，偷偷的，秋姑娘走到了田野間。麥子黃了，壓折了麥稈，卷起波波麥浪。
橘子紅了，個(gè)個(gè)如同燈籠似的掛在枝頭。枇杷成熟了，黃黃的枇杷令人垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯們笑了，這情景象征著豐收年。緩緩的，緩緩的，秋姑娘走到了公園里。有些花兒謝了，芙蓉花又在梳妝打扮著。桂花小姐無(wú)私地把陣陣清香留在了人間。萬(wàn)壽菊又再一次展開(kāi)了她那甜甜的微笑。秋的腳步，無(wú)處不在，也永不停留--
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