小學(xué)的作文范例7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
今天是3023年6月7日，我是一名科學(xué)家，我早早地起了床，因?yàn)槲乙衔?0點(diǎn)半的30世紀(jì)載人飛船，到火星上去旅行，還要去看看居住在月球的親人們。我發(fā)明了一種汽車，叫太陽能萬能汽車，它不會(huì)污染環(huán)境，還可以變型，你坐在里面它還散發(fā)出你喜愛的水果味道呢！”
我問了一下機(jī)器人助手現(xiàn)在離出發(fā)時(shí)間還有多久，機(jī)器人說：“離出發(fā)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)�！薄班�？”我要怎么來打發(fā)這段時(shí)間呢？我想了想，還是先跟月球上的.親人們聊一聊吧！于是，我撥通了視屏電話，一下子，月球上的親人們都接通了，他們都出現(xiàn)在屏幕上�！班耍蠹液�，好久不見！再過一個(gè)小時(shí)，我就可以和你們見面了。”我高興地說道。爸爸搶著說：“寶貝，大家都天天都盼著你回家。”“爸爸，爺爺奶奶他們身體怎樣了？”我問道。爸爸說：“他們的身體很好�！�
“親愛的游客，飛船就要起飛了，請(qǐng)系好安全帶�！狈⻊�(wù)中心說道。嗚，飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空。這是，我的安全帶好沒有系好，我從椅子上滑了下來！
“哎呦！”我大叫一聲。睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
小學(xué)的作文 篇2
我爸爸今年41歲，身體可強(qiáng)壯了。胸部全是肌肉，他可以舉起50~70斤的重量，你說他強(qiáng)不強(qiáng)？他不僅強(qiáng)，還很厲害！
星期上午，爸爸看見家里的水快沒了，就去水庫打水，爸爸居然一只手就提起了50斤的水，我可真是嚇了一跳。
爸爸的肌肉很厲害。爸爸帶著神秘的眼神問我：“想不想看一個(gè)肌肉魔術(shù)？”我興奮地說：“要，要，要！”爸爸一用力，就把他的肌肉變成了一個(gè)個(gè)肌肉“包子”——原來爸爸的肌肉鼓起來，就像一個(gè)個(gè)包子。我看見了，口水都流下來了，一口咬到了爸爸的肌肉“包子”上，爸爸疼得“嗷嗷”直叫“啊……，啊……，啊……，痛！”我一口咬下去，一大個(gè)牙齒印子留在了爸爸的肌肉上。
這時(shí)，爸爸又一用力，有的肌肉凹下去變成了一口鍋。我看見了，就把冰水倒了進(jìn)去。爸爸被冰得身子發(fā)抖。爸爸，又用力，有的.肌肉又變成了直直的一條條，就像一支支鋼筆。
我的爸爸是一個(gè)強(qiáng)壯的大力士，又是一個(gè)愛健美的肌肉男。
我為有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪！
小學(xué)的作文 篇3
“稅收是什么？”一個(gè)女孩一邊看報(bào)紙一邊摸著頭說，她就是我。是啊，稅收到底是什么呢？我立馬打開電腦查個(gè)究竟，哦原來是這樣。網(wǎng)上說：稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，按照法律規(guī)定，通過稅收工具強(qiáng)制地、無償?shù)卣鲄⑴c國(guó)民收入和社會(huì)產(chǎn)品的分配和再分配取得財(cái)政收入的一種形式。取得財(cái)政收入的手段有多種多樣，稅收就是其中的一種。稅收則由政府征收，取自于民、用之于民。網(wǎng)上還說，平時(shí)我們建高速公路、地鐵、搞義務(wù)教育……都是稅收得來的錢。
而且，稅收的重要性是不可輕視的。馬克思指出：“賦稅是政府機(jī)器的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而不是其他任何東西�！薄皣�(guó)家存在的經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)就是捐稅”。恩格斯指出：“為了維持這種公共權(quán)力，就需要公民繳納費(fèi)用——捐稅�！�19世紀(jì)美國(guó)大法官霍爾姆斯說：“稅收是我們?yōu)槲拿魃鐣?huì)付出的代價(jià)。”這些都說明了稅收對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)文明的重要作用。
現(xiàn)在，我真為那些偷稅漏稅的人感到不值得。你看，就算你偷稅或漏稅一次。那你每天都肯定是提心吊膽的。而且，還隨時(shí)都面臨著別警察抓去坐牢的危險(xiǎn)，或是罰一萬元以上的款項(xiàng)。何必呢？只要你按時(shí)交稅，不偷稅漏稅，那么不僅自己輕松，而且還為國(guó)家出了一份力呢！
是啊，既然這個(gè)稅收是取自于民、用之于民的。又不是亂收費(fèi)，政府拿去亂用的。我們?yōu)槭裁匆狄┠�？難道大家都不想要為自己的國(guó)家出一份力嗎？都不想讓國(guó)家繁華、強(qiáng)大起來嗎？自己的'國(guó)家就是自己的第二個(gè)家��！
你不妨可以算一算這筆數(shù)，一個(gè)中等的學(xué)校有兩千個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生繳費(fèi)一千元，就是兩百萬元錢。這個(gè)學(xué)校需要一百五十個(gè)老師，一個(gè)老師一年兩萬元錢。一共是三百萬元錢，減去兩百萬就還有一百萬元錢。這錢是你出的嗎？
讓我們一起來做個(gè)守誠(chéng)信的好公民吧！誠(chéng)信稅收，從我做起。讓我們一起為國(guó)家出一份力吧！讓我們一起攜手走向美好的未來！
X年級(jí)：XXX
小學(xué)的作文 篇4
又是一個(gè)周末的清晨，我出門準(zhǔn)備去采購下周三學(xué)校組織的春游活動(dòng)途中享用的美食。
哇！真是好天氣��！風(fēng)和日麗，藍(lán)天上飄著悠閑的白云，就像大團(tuán)大團(tuán)的棉花糖。我心中期盼著：要是下周三春游時(shí)也能遇到這么好的天氣該多好��！忽然間社區(qū)內(nèi)一處涼亭方向傳來人們嘰嘰喳喳興奮的大呼小叫聲。怎么？這么早就有阿婆們來此處聊天了。
我在停放的幾排轎車間來來回回地穿行著，想盡快地去那涼亭邊湊湊熱鬧，看個(gè)究竟。
“哎呀！今年的櫻桃果真甜呀！”我雖然還沒鉆出呼呼大睡的車隊(duì)行列，但已聽出來這聲音是隔壁樓上錢姨的大嗓門。
櫻桃？前兩天上學(xué)路上，我就發(fā)現(xiàn)涼亭周圍的櫻桃樹上綴滿了紅彤彤的小果子。低處的果果還泛著黃，樹尖上的果果則熟透了，紫紅紫紅的。多么靚麗的一道風(fēng)景�。�
我雖然放慢了腳步，但還是不知不覺間就來到了涼亭下，看到三棵櫻桃樹下已經(jīng)站滿了阿婆、阿姨們，她們一個(gè)個(gè)顯得心情激動(dòng)，笑嘻嘻的臉蛋兒比成熟了的櫻桃果還美麗動(dòng)人。
只見有的阿姨手里拿著長(zhǎng)桿兒在櫻桃樹上來回?fù)軇?dòng)著，脖頸伸得比引吭高歌的天鵝脖子還要長(zhǎng)，嘴里還不停地嘮叨著：“樹尖上的櫻桃果最甜，它們才是熟透了的好櫻桃！”
有的阿婆踩著高高低低的塑料凳子采摘著樹冠低處的櫻桃果，嘴里無可奈何地嚷嚷道：“高處的好果子我們摘不到，就采摘一點(diǎn)低處味道酸酸的櫻桃果好了，回家放幾天也就變甜了�！�
我呆呆地站在涼亭里，兩眼忙碌不跌地前后左右欣賞著櫻桃樹下的這道好風(fēng)景。忽然身后傳來一個(gè)熟悉的聲音：“小姑娘，快過來搶著摘櫻桃呀，傻站著干么？我扶著凳子，你是小孩子，身子靈巧上去摘，摘了我們兩個(gè)人平分，春游時(shí)再吃多好。這凳子太高了，我是不敢踩上去了。”原來這是六號(hào)樓的江阿婆。我只是搖著頭，沒有說話，因?yàn)槲也恢来藭r(shí)該說什么好，答應(yīng)不行，拒絕也不行。
正在我猶豫不決，進(jìn)退兩難之際，人群里忽然又竄過來一位阿姨，原來她是我同學(xué)的媽媽。只見她笑瞇瞇地對(duì)我說：“元杰，我用長(zhǎng)桿摘，你在地上撿，我們合作，采摘的櫻桃果我們兩個(gè)各一半，你和悅悅?cè)ゴ河螘r(shí)好好吃。我知道這棵樹上的櫻桃果子是很甜，很香的�！�
我仍舊傻傻地在原地站著，眼睛卻瞟向了同學(xué)媽媽手里的長(zhǎng)竹竿。只見竹竿的一頭綁著剪刀的一個(gè)手握環(huán)，剪刀的另一個(gè)手握環(huán)上又拴著一根繩子，我又抬頭朝著其她阿姨們類似的長(zhǎng)桿望去，她們十分熟練地頻繁拉動(dòng)著手里的那根繩子，紫紅紫紅的小櫻桃像下冰雹一般噼噼啪啪地掉下來，藏進(jìn)綠油油的草叢里去了。要是沒人跟著及時(shí)撿拾，回頭來只是空忙乎一場(chǎng)，就會(huì)兩手空空回去。我還是沒說話，原地站著看風(fēng)景。
正在這時(shí)我的同學(xué)趕來了，一把將我拉進(jìn)草叢里，催促我趕快來撿櫻桃。我微笑著回答道：“悅悅，這櫻桃我不能撿，因?yàn)樗鼈冸m然味道很好，但它們屬于社區(qū)，不屬于我，所以我不能享受這些美味，吃下去會(huì)肚子痛的�！�
“元杰，你真傻！你瞧！大家都在摘，都在吃，誰還怕肚子痛呢？就你嬌氣。”我微微一笑，拔腿就跑，朝距離社區(qū)不遠(yuǎn)的夏陽湖菜市場(chǎng)跑去，朝華聯(lián)小超市跑去，因?yàn)槟抢锊庞形覒?yīng)該采購的美味小吃。
當(dāng)我從菜市，超市采購了滿滿的一塑料袋美食回來時(shí)，看到櫻桃樹下的人更多了，三棵高大的櫻桃樹上幾乎沒有了可愛的櫻桃，樹枝上光禿禿的.，單調(diào)極了。此時(shí)的我雖然為失去一道美麗的風(fēng)景而眼睛感到苦澀，但為自己沒有摘一顆社區(qū)園內(nèi)的櫻桃果，吃一粒社區(qū)院內(nèi)的櫻桃果而自豪。
我守住了自己做人的底線：“不屬于自己的東西不能拿，不屬于自己的櫻桃果不能吃。年年如此，月月如此，天天如此。過去如此，今天如此，以后仍然要如此�！�
我保證：今后社區(qū)內(nèi)的櫻桃紅了不動(dòng)心，社區(qū)內(nèi)的橘子熟了不嘴饞，社區(qū)內(nèi)的琵琶黃了不動(dòng)手……只看它們無私奉獻(xiàn)給我們的風(fēng)景，只欣賞它們開花時(shí)的美麗容顏，結(jié)果后的楚楚動(dòng)人，就足夠了。
小學(xué)的作文 篇5
一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一雙閃著靈光的眼睛，一個(gè)苗條挺拔的身材。她是誰？她就是我們班“文武雙全”的許可。
許可很會(huì)彈鋼琴聽說還考上九級(jí)了呢！音樂老師經(jīng)常讓她彈給我們聽。令我印象最深的是一首叫《土耳其進(jìn)行曲》的曲子。琴聲起，教室里原本很吵，可琴聲仿佛有魔力似的，讓教室變得異常安靜�？諝庵兄挥心翘鴦�(dòng)的音符像一只只小精靈似的，環(huán)繞在我們耳邊。徐心恬的身體隨著音樂很有節(jié)奏地?fù)u擺著，仿佛她自己也被琴聲給陶醉了……一曲終了，大家愣了幾秒，隨后，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
許可不僅能“文”，連“武”也是很厲害的噢！有一次，我們體育課上測(cè)50米跑。輪許可時(shí)，她擺好準(zhǔn)備的架勢(shì)，雙眼的目光直射終點(diǎn)，好似那兒有她的獵物似的.。“預(yù)備——”她的身體唯唯往前傾了傾，時(shí)刻做好了沖的準(zhǔn)備�！芭�！”那位發(fā)令的同學(xué)一聲令下，許可就展示了她的“飛毛腿”技能，如同一支離弦之箭“嗖”的一聲發(fā)射了出去。同學(xué)們有的為她加油助威；有的對(duì)她冷嘲熱諷（一般都是男的）；還有的在旁邊靜靜地觀看。當(dāng)然，我也是屬于“女生一族”的，自然要為她加加油，鼓舞一下士氣啦！而一些男生則在一旁大喊大叫：“許可，漏油！……”但她好像并沒有去理會(huì)男生，自顧自地沖上前去。要到終點(diǎn)了，老師開始使用激將法：“快！沖刺！太慢了！”“呼——”只聽一陣風(fēng)吹過，許可竟然跑了全班第一！
怎么樣，這位“文武雙全”的“秀才”是不是很“�！蹦兀�
小學(xué)的作文 篇6
我們?cè)谏鐣?huì)上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞，就是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)好壞的標(biāo)志。一個(gè)人的道德，體現(xiàn)在許多方面，包括謙虛、清廉、儉樸、誠(chéng)實(shí)、自尊、勇敢等，這些品質(zhì)都是用來衡量一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，是相伴人一生的財(cái)富。想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，不僅要有深層次的文化積淀，更重要的是有高尚的品德，如果一個(gè)沒有道德的人，即使他的學(xué)問再深，本領(lǐng)再大，也則是“萬事皆休”，做不成大事。
真正品德高尚的人，就會(huì)在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡，所以，道德是做人的根本。根本一壞，即使你有再高的'學(xué)問和本領(lǐng)，也很難成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。是啊！你想，一個(gè)連道德都不健全的人，怎能成大器呢？他如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢？偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過，社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)外，更要提高自己的道德素質(zhì)，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)“真人”。
看來，要在社會(huì)上苦得自己的立足之地，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，道德也是不可缺少的。
小學(xué)的作文 篇7
時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼間，都快畢業(yè)了!隨著那日歷一張一張地撕下，也只剩下單薄的十幾張紙了!還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們是那么的.懵懂�，F(xiàn)在再想想那時(shí)的情景，歷歷在目，真令我難以忘懷!
記得那一次中午，我、疏倩、徐薏如和王帆在教室里打打鬧鬧。結(jié)果被王老師看見了，她讓我們走上了講臺(tái)，我一開始感覺沒有什么大不了的。但是，那一次王老師卻十分嚴(yán)厲地責(zé)備我們，那語氣非常眼里。我不以為然，不明白為什么說我們四個(gè)就這么嚴(yán)厲。但是在講臺(tái)上站著的時(shí)候，我突然醒悟過來，可能是因?yàn)槲覀兪前辔�，是要起帶頭作用的，但我們不僅沒有給同學(xué)樹立榜樣，而是為班級(jí)抹了黑，所以王老師才會(huì)這么生氣的!當(dāng)時(shí)我明
白了，王老師對(duì)我們四個(gè)抱有希望，這是一種恨鐵不成剛的愛，
她跟我們說了許多道理，讓我們站著好好地反思一下，想想以后應(yīng)該怎么為同學(xué)們樹立榜樣。之后，她還跟我們四個(gè)談?wù)勑�，讓我們做到了班委該有的職�?zé)。
回想往事，歷歷在目，嚴(yán)師良友，諄諄教誨，耳畔猶存，心中蕩漾!就因?yàn)檫@件事，令我懂得了很多道理。
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