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小學(xué)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了，我們站好方隊(duì)，等待著客人的到來，三輛汽車很快就來了，我的心情立刻變得嚴(yán)肅起來。只見音樂老師，拿起了花扇子，上下擺動(dòng)著，向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)上立刻響起了：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎!......”一遍又一遍的'掌聲，也參加到了我們的口號(hào)當(dāng)中。
頓時(shí)，音樂響起來了，我們?nèi)罕姷哪樕�，立刻出現(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊(duì)，也跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊(duì)也津津有味地唱著。
進(jìn)到教室，我們就快速地剪紙。黑板上就好似動(dòng)物王國一樣，可熱鬧啦！有小�！班洁健�，鯉魚“美美”，有小兔子“欣欣”，還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具，準(zhǔn)備迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來。老師輕聲地說：“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來的時(shí)候，我們齊聲問好，然后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導(dǎo)還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。
藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后，我知道了許多道理，比如說合作精神等等。我愛藝術(shù)節(jié)！
小學(xué)的作文300字 篇2
我有四條既漂亮又可愛的寶貝小魚。
我的小魚各有各的顏色和名字，有兩條白色分別叫“寶貝”和“小可愛”，兩條深顏色的小魚分別叫“小公主”、“小王子”。它們長著兩只小眼睛，它們的小尾巴一搖一搖的，像輪船上的帆，還有魚鰭像輪船上的導(dǎo)航員一樣，忙的不可開交。
它們雖然很小，但它們也很調(diào)皮。有一次，我給它們換水時(shí)，但它們調(diào)皮的跳了下去，弄得我哭笑不得。它們呀！不僅調(diào)皮也很有趣！給它們喂時(shí)，它們搖著 尾巴，看著我，好像對(duì)我說：“小主人，謝謝你！”然后再去狼吞虎咽地吃了起來，真是一群小可愛。有一次，它們吃完飯后，就覺得沒什么好玩的�？墒且恢恍◆~ 慢慢地游了上來。然后剛想“透透氣”可是又“咕咚”地掉了下去�？吹腵我和媽媽哈哈大笑。
我有一群可愛的小魚，你們羨慕嗎？
小學(xué)的作文300字 篇3
我的哥哥長得不怎么起眼，脖子后面有五六顆痣，眉毛很長。
我的哥哥愛學(xué)習(xí)，愛看書，每次考試都是全班第一，哥哥他們學(xué)校有幾千人，所以哥哥考試在全校五十多名。
馬上我哥哥要考試了，我平時(shí)九點(diǎn)起床，我起來后，聽到從哥哥的臥室里傳來了一陣明朗的讀書聲，我走進(jìn)哥哥的臥室，看見哥哥已穿的整整齊齊，坐在座位上看書復(fù)習(xí)了。哥哥明明答應(yīng)我?guī)胰ス珗@玩的.，可他說話不算數(shù)，不帶我去公園玩只顧著看書。吃飯了，媽媽叫哥哥好多遍，哥哥才下來吃飯，我埋怨哥哥，哥哥說：“等我考試完了，又帶你出去玩，飯可以遲點(diǎn)吃，可再不學(xué)習(xí)就落后了�！苯K于到了考試的那天，哥哥考完試回來說：“這次考試沒考好�！甭犃诉@話我為哥哥擔(dān)心�？荚嚱Y(jié)果出來了，哥哥考上了�！翱己昧瞬灰湴�，考差了也不要灰心�！备绺缯f道。
哥哥是我學(xué)習(xí)的好榜樣，以后我要向哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)的作文300字 篇4
這些天我始終在讀《三字經(jīng)》，里邊有很多感人的小故事讓我很授學(xué)育。
其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩人李皂小時(shí)候不愛讀書，有一地上課的時(shí)候溜沒往玩，望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問老奶奶：“奶奶你替什么要磨它呀？”她說：“我并不是差錢，我只是想讓別人曉得，只要工夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李文一聽，心里登時(shí)悟出了其中的情理，二話不說，又歸到了山里持續(xù)甜讀。爾后他常常會(huì)為了一個(gè)學(xué)術(shù)上的答題取別人爭得點(diǎn)紅耳赤。在艱難的環(huán)境下，他保持學(xué)習(xí)，在山面面苦讀的多少年里，皆沒有下山晃蕩功一次。
正所謂“世上無難事，只有有口我�！币患w只要勤懇、堅(jiān)韌就不作不成的`事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學(xué)習(xí)上咱們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)不惡呢？
我讀完這個(gè)故事很蒙教導(dǎo)。在教習(xí)中，碰到艱苦我總想找他人助忙，從未不愿動(dòng)頭腦。實(shí)在這樣干是不合錯(cuò)誤的只有勤奮的己才會(huì)取得了的播種。昔后，爾要時(shí)時(shí)刻刻用這個(gè)故事鼓勵(lì)本人。
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