小學(xué)作文(集錦10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
生活雖然有情，有時(shí)她可以?xún)A聽(tīng)你的借口，但是，借口畢竟蒼白，歷經(jīng)滄桑之后，生活還是會(huì)回歸真實(shí)的場(chǎng)景。真實(shí)的世界，我們無(wú)需任何借口。
當(dāng)年，司馬遷受宮刑之后，面對(duì)如此沉重的痛苦和恥辱，生活該何去何從，是忍辱負(fù)重，還是一了百了？一切皆在一念之間，在艱難的抉擇面前，他寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史書(shū)巨著——《史記》。
的確，生活不需要借口，當(dāng)所有的借口都變得蒼白，當(dāng)所有的借口離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)時(shí)，生活會(huì)因沒(méi)有借口而變得更加美麗。
一代梟雄西楚霸王，“天下無(wú)敵，千古無(wú)二”，但還是在垓下之戰(zhàn)中遭遇兵敗，退到烏江西岸。面對(duì)滔滔江水，他覺(jué)得自己無(wú)顏見(jiàn)江東父老，于是自刎于烏江河畔。試想，如果沒(méi)有這樣蒼白的借口，如果他肯再過(guò)江東，重整旗鼓，歷史將可能會(huì)被改寫(xiě)。他就是項(xiàng)羽。
我時(shí)常在想：生活的'過(guò)程和結(jié)果是什么？或許他們是一致的，然而更多的時(shí)候卻是迥然不同的。當(dāng)傅雷夫妻自縊而亡時(shí)，事業(yè)的輝煌，品格的高尚與這一結(jié)局形成了鮮明的對(duì)比。這無(wú)異于一場(chǎng)時(shí)代的悲劇。也許，在傅雷看來(lái)，生活太過(guò)復(fù)雜又太過(guò)簡(jiǎn)單，復(fù)雜得讓人無(wú)奈而沉默，簡(jiǎn)單得只有以死作最后的辯解�？墒�，在那個(gè)時(shí)代，死亡是無(wú)用的，倒不如學(xué)學(xué)錢(qián)鐘書(shū)先生，用無(wú)言對(duì)抗誣陷，用文學(xué)證明清白。沒(méi)有借口，生活會(huì)變得如此美麗迷人；有了借口，生活就會(huì)籠罩一層陰霾，會(huì)使人的心看不到光明，還有希望。
生活中的借口太多了，如果借口多了，你就會(huì)被罩在一層厚厚的外殼中，虛偽就會(huì)多，真實(shí)就會(huì)少，而且，似乎永遠(yuǎn)看不清前進(jìn)的方向。只有敞開(kāi)胸懷，以一顆平常心看待一切，把前進(jìn)中的不解、誣陷、困難、挫折、磨難都看做理所當(dāng)然，不給失敗找借口，只為成功找理由，我們才會(huì)更快地走向成功，才會(huì)更快地迎來(lái)勝利的曙光。
小學(xué)作文 篇2
我的弟弟今年6歲。他圓圓的臉上，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子、小小的嘴巴、笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩，可愛(ài)極了�？删褪悄茄例X……他小時(shí)候特愛(ài)吃糖，所以牙齒被蟲(chóng)蛀了一個(gè)個(gè)小洞洞。人們?cè)诳渌蓯?ài)的同時(shí)，總不免提起他的牙齒，這時(shí)他會(huì)滿(mǎn)臉的`不高興。
弟弟的理想是當(dāng)一名警察。他喜歡穿軍裝、戴軍帽，喜歡玩玩具槍。我常常逗他說(shuō)：“牙齒那么多小洞洞，你不怕老鼠鉆進(jìn)嘴巴呀？”他總是叉著腰說(shuō)：“不怕�！焙竺孢�不忘加上一句：“要是老鼠來(lái)了，我就用槍來(lái)打它，因?yàn)槲沂枪病！?/p>
或說(shuō)：“我有槍?zhuān)质枪�，老鼠不敢�?lái)�！惫〔胚@么小就當(dāng)“公安”。
弟弟小時(shí)候不懂事，見(jiàn)人們表?yè)P(yáng)他時(shí)總是豎起大拇指，以為第一名就是大拇指。一天，他被門(mén)夾住了大拇指，輕輕的，應(yīng)該不是很疼�？伤麉s嚎號(hào)大哭。我問(wèn)他怎么回事。他抽搐著說(shuō)：“門(mén)夾住了我的第一名，我再也不得第一名了�！比堑么蠹夜笮�。
一天，家里剛拖完地板，地面有點(diǎn)滑。弟弟不小心摔倒了，他自己覺(jué)得怪不好意思的。他邊爬起來(lái)邊說(shuō)：“沒(méi)事，我是在練習(xí)翻跟斗……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他又摔倒了。這時(shí)，弟弟賴(lài)在地上不肯起來(lái)，要我讓我的鞋子給他穿。沒(méi)想到他剛穿上鞋，又摔倒了。這次，他怎么也不肯起來(lái)：“我再起來(lái)又摔倒，又起又摔，屁股都摔腫了�！蔽覀兒貌蝗菀桌饋�(lái)，他不倒了，便拿起玩具槍耍起威風(fēng)來(lái)，還沒(méi)一會(huì)，又倒了。他坐在地上小大人似的嘆了一口氣：“媽呀 ，我再也不起來(lái)了。”弄得我們捧腹大笑。
你們說(shuō)，我這個(gè)弟弟是不是很有趣呢？
小學(xué)作文 篇3
周末我和弟弟吃過(guò)早餐到原野去去玩。走到門(mén)口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飛。來(lái)到塘壩上，看到紅楓樹(shù)的葉片火紅火紅好像一枚枚紀(jì)念郵票……
大家趕到原野，原野像鋪了遍地的黃金。蒲公英的.種子低下頭像犯了不正確的小孩子，水稻田的附近有一個(gè)棉花田。大家趕到棉花田，棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，棉絮在棉枝上搖擺，仿佛在揮手。
棉花田的邊上有一個(gè)甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟順手拔了一根吃，��！真甜哪！
秋天的景色多么的漂亮，多么的美麗動(dòng)人�。�
小學(xué)作文 篇4
“時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，睛時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕，又念著往昔�！绷甑臅r(shí)光真的很短，很短。
又是一年金秋九月，眼光從照片上移開(kāi)，想起畢業(yè)時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)，我們是她帶過(guò)最特別的一個(gè)班，46名同學(xué)六年間沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)走，我們也是全校最吵紀(jì)律最差的一個(gè)班。
20xx年9月1日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。只及老師腰那么高的我們邁著蹣跚的步伐來(lái)到了校園，在校門(mén)口，各位家長(zhǎng)都為自己的孩子拍下入讀小學(xué)的第一張照片。
“一二一，一二一”由老師帶隊(duì)，體育委員喊口號(hào)，我們開(kāi)始舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。五年級(jí)的大哥哥，大姐姐們給我們嫻熟地帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，也意味著我們二年級(jí)了，成為夢(mèng)寐以求的少先隊(duì)員了，不再是學(xué)校里的`“小屁孩”了。
“加油，加油，三年一班加油！”“恭喜3年1班獲得最佳團(tuán)體獎(jiǎng)！”啪啪啪”在大家熱烈的鼓掌聲中，我們班全體歡呼起來(lái)，連續(xù)三年，我們班包攬了年級(jí)所有團(tuán)體的獎(jiǎng)項(xiàng)。
“開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始”我們上四年級(jí)了，時(shí)間可真快呀，今天我們?cè)谥飨_(tái)前表演舞蹈《感恩的心》，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)跨入他們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)之旅。
嫻熟地將紅領(lǐng)巾系好，我對(duì)著鏡子看著自己。又是一年了，我已經(jīng)差不多有老師那么高了，今天又是一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，作為五年級(jí)的我負(fù)責(zé)宣布加入少先隊(duì)名單，時(shí)間可真快呀，馬上就要成為全校最大的哥哥姐姐們！
“老師來(lái)了”，原來(lái)坐在門(mén)邊的同學(xué)模仿老師聲音說(shuō)的，嚇得開(kāi)始鬧哄哄的教室一下就安靜僅僅安靜幾秒，大家又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。突然大家又安靜了，因?yàn)檫@一次班主任真的來(lái)了。她說(shuō)：“大家排好隊(duì)，待會(huì)拍照的時(shí)候全部都給我保持安靜”，燦爛的陽(yáng)光下，46張明媚的臉，洋溢著稚嫩，隨著咔擦一聲而定格，是小學(xué)最珍貴的記憶。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收好了，畢業(yè)證書(shū)也拿到了，跟我們美好的小學(xué)6年好好道個(gè)別。
小學(xué)作文 篇5
看著電視中，大雄和多啦A夢(mèng)乘著時(shí)光機(jī)去看已去世奶奶，我多想擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)啊！
我要乘著時(shí)光機(jī)去看我的曾祖母。
曾祖母是個(gè)迷信的人，她愛(ài)燒香。我記得我很小的時(shí)候，每次去敲曾祖母家的門(mén)，總看見(jiàn)她手里拿著一束冒著煙的香，嘴里念叨著什么。
曾祖母幾十年一個(gè)人住在一所寬敞的屋子里(她的丈夫早就去世了)，屋內(nèi)只有一張桌子，一把椅子和一張燒香的長(zhǎng)凳子。我的外公外婆，也就是曾祖母的兒子跟兒媳婦，也很少去看她，也只有我這個(gè)貪吃不懂事的孩子經(jīng)常去“看”曾祖母。與其說(shuō)看，不如說(shuō)是去曾祖母那拿些好吃的。
每當(dāng)我去曾祖母那兒，曾祖母總是可呵呵地請(qǐng)我到她屋子里去拿好吃的。她自己不吃，總留著，有些糖都融化了，根本吃不來(lái)了，曾祖母也舍不得吃。
有次我和媽媽一起去看曾祖母，媽媽買(mǎi)了一大包吃的，我心里樂(lè)呵了：嘿嘿，這個(gè)多好吃的，我有的吃了。
媽媽拆開(kāi)一包吃的，叫曾祖母吃，曾祖母總樂(lè)呵呵地說(shuō)道：
“我現(xiàn)在不吃，等會(huì)兒吃。”
待媽媽走了，曾祖母便叫我去她屋里拿好吃的，剛剛媽媽拆的那包好吃的.也給了我。
有次，我跟我的小姐妹一起去曾祖母家，不知什么原因，我倆吵了起來(lái)，還動(dòng)了手，曾祖母急壞了，夾在我們中間。結(jié)果那些我打小姐妹的拳落在了曾祖母身上，那些小姐妹打我的拳也落在了曾祖母身上。曾祖母顫微微地拿起我倆的小手，放在一起，囑咐我們不要吵架。
幸虧那時(shí)我們還很小，打拳的力氣也不大，不過(guò)曾祖母還是很費(fèi)力地抓起我們的小手。
說(shuō)起曾祖母，我的淚不禁落下。那年，聽(tīng)媽媽說(shuō)曾祖母是為了去胖奶奶家，不小心摔了一跤，就變得神志不清，得了老年癡呆癥了。剛開(kāi)始還能走路，后來(lái)幾乎是躺在病床上了，話(huà)也不會(huì)講了。我去看曾祖母，曾祖母的神情又了一點(diǎn)點(diǎn)的變化，她還是喜歡拿起我的小手，嘴里不知在說(shuō)些什么，沒(méi)人聽(tīng)的懂。
過(guò)了沒(méi)幾天，曾祖母便永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
吃曾祖母酒的時(shí)候，我一個(gè)人跑到樓上偷偷地哭了起來(lái)，我怕被人看見(jiàn)，更怕曾祖母見(jiàn)了傷心。
現(xiàn)在去曾祖母的屋子，再也沒(méi)有曾祖母樂(lè)呵呵的笑聲，再也見(jiàn)不到曾祖母燒香了身影，再也沒(méi)有人像曾祖母一樣好，藏著好吃的，就等著我來(lái)吃。
只有一張灰白的照片高高地掛在墻頭，上面的曾祖母，還是樂(lè)呵呵地笑著。
小學(xué)作文 篇6
今天，我一回家吵著要吃餃子，媽媽沒(méi)辦法只好叫爺爺去買(mǎi)餡和餃子皮。爺爺不一會(huì)兒就回來(lái)了，買(mǎi)了肉、蔥和餃子皮，我立馬接過(guò)來(lái)了。今天奶奶也在家和媽媽、我一起包餃子。
開(kāi)始包了，我心里很緊張，因?yàn)槭堑谝淮温�。我拿起一張皮，攤開(kāi)在手上，這下我就不會(huì)了，我看著媽媽嫻熟的包著，就傻眼了：竟然包出一個(gè)外邊美麗如花，餡撐得皮漲又不破的餃子。我也行！我心里暗想。我拿著勺子挖了一大勺餡倒在皮上面，一捏，“啊”叫了一聲，原來(lái)肉和蔥飛到了我的臉上和眼睛里，我氣得扭頭就回房了。
我回房間后，媽媽來(lái)了。我本以為媽媽是來(lái)安慰我的`，可她卻破口大罵：“你這個(gè)人就是會(huì)半途而廢，你知不知道這樣是不對(duì)的，真是個(gè)一事無(wú)成的小孩。”我如同被潑了盆冷水，眼淚嘩地流了下來(lái)。這時(shí)我生氣了，快步走到客廳整理好情緒，繼續(xù)開(kāi)始。
我把餃子的做法仔細(xì)看了一遍才開(kāi)始，我不沖動(dòng)了。我將餃子皮攤在左手，用勺子挖了餡，倒在餃子皮上，用右手把餡向中間弄，用食指沾了點(diǎn)水抹在周?chē)蝗�，再小心翼翼地將餃子皮合起�?lái)，輕輕地捏出花邊，一個(gè)餃子就大功告成了，我開(kāi)心地跑啊跳啊。
這次事件讓我懂得了：做事要堅(jiān)持把它做完，不能半途而廢，否則你會(huì)一事無(wú)成的。
小學(xué)作文 篇7
真誠(chéng)的魅力
——讀《三國(guó)演義》有感
我雖然只有四年級(jí)，但讀過(guò)不少書(shū)喔，如《西游記》、《侏羅記公園》、《飛向藍(lán)天》、《三國(guó)演義》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等等，但是，最吸引我的是要數(shù)《三國(guó)演義》，她讓我明白了不少道理。
《三國(guó)演義》這部小說(shuō)刻畫(huà)了許多人物，如諸葛亮、劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、周瑜等。敘述了許許多多的`故事，比如《桃園三結(jié)義》、《煮酒論英雄》、《關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍》、《諸葛亮借東風(fēng)》等等。這些人物和故事把我?guī)У搅四莻�(gè)時(shí)代，調(diào)動(dòng)了我的喜、怒、哀、樂(lè)。我的心情隨著故事中人物情緒的變化而變化。有時(shí)候拍案叫好，有時(shí)候滴下幾滴眼淚。書(shū)中諸葛亮、劉備三兄弟的印象最深刻。從書(shū)中插圖上，我看到張飛長(zhǎng)得又粗又壯，想必他一定是位壯漢。再看關(guān)羽，渾身肌肉，肯定是位猛漢。溫文而雅的劉備顯得特別聰明、沉穩(wěn)、真誠(chéng)。他們?nèi)齻�(gè)靠真誠(chéng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，簡(jiǎn)直就是文武雙全的最佳結(jié)合體。
說(shuō)起劉備，大家都不陌生。為了請(qǐng)諸葛亮出山，幫他一統(tǒng)天下，他不惜降低身份，多次登門(mén)拜訪(fǎng)，后來(lái)“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)就流傳下來(lái)。諸葛亮是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家，東漢末年隱居山中，劉備憑著自己的真誠(chéng)、耐心去感動(dòng)諸葛亮。諸葛亮出山后，他們同吃同睡，各方面關(guān)照、愛(ài)戴諸葛亮。在這個(gè)故事中，我明白了，劉備是個(gè)非常愛(ài)才的君主，他求賢若渴。而諸葛亮前兩次為什么沒(méi)有出山呢？那是因?yàn)樗肟纯磩涫莻�(gè)什么樣的人物，是不是誠(chéng)心誠(chéng)意。不難看出諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智的軍事家，他的雄才大略在這里也得到了體現(xiàn)�！叭櫭⿵]”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要你真誠(chéng)守信，就會(huì)得到回報(bào)�，F(xiàn)在，我們更需要真誠(chéng)守信。
《三國(guó)演義》的故事道不完，說(shuō)不盡。古人的勤奮、真誠(chéng)、勇敢、高貴品質(zhì)仍值得我們學(xué)習(xí)，所以，我希望每個(gè)人都來(lái)讀一讀《三國(guó)演義》。
小學(xué)作文 篇8
到了20年后，一切都很美好。到那時(shí)會(huì)是什么樣子呢？我現(xiàn)在就帶你遨游一次！
衣：現(xiàn)在的小孩都穿一種有無(wú)線(xiàn)電的衣服。只要人販子一碰到它，無(wú)線(xiàn)電的衣服馬上把具體地點(diǎn)發(fā)給與無(wú)線(xiàn)電聯(lián)網(wǎng)的警察叔叔，警察就立刻驅(qū)車(chē)趕到，將人販子捕獲，這樣一來(lái)，小孩子們就會(huì)無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)的生活下去。
食：雖然和現(xiàn)在沒(méi)什么兩樣，但卻比現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)多好幾倍，含有各種氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素和人體所需要的微量元素。由于克隆技術(shù)的應(yīng)用，肉是吃不完的'，蔬菜也都是綠色食品，既營(yíng)養(yǎng)，又衛(wèi)生。
住：在臥室按一下按扭，就會(huì)從墻里跳出一張床。電視機(jī)特別先進(jìn)，只需要添加一個(gè)鍵盤(pán)，就可以和世界任何一個(gè)人對(duì)話(huà)。它是靠在墻上的，所以可以隨便放大和縮小。
行：只要在遙控上按一個(gè)鍵，一個(gè)小小的玩具汽車(chē)就會(huì)奇跡般的變大，它可以你要去哪兒，它就走到哪兒，當(dāng)不需要時(shí)，再在遙控上按一個(gè)鍵，它又會(huì)自動(dòng)的縮小。當(dāng)然，你也可以租一個(gè)飛船，去太空中遨游。
雖然這些不過(guò)是設(shè)想，但只要我們努力去探索，這些就會(huì)變成真的。
小學(xué)作文 篇9
為什么今天的天空特別藍(lán)、特別晴朗？為什么今天的花兒格外艷麗？為什么今天的鳥(niǎo)兒叫得那么歡暢？因?yàn)榻裉焓?月10日——教師節(jié)。
“感恩的心，感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌，我們進(jìn)入了感恩老師的主題班會(huì)。在唱這首歌的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出了老師幫助我們，關(guān)心我們的情景，頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，心里對(duì)老師充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。
唱完了歌曲，接下來(lái)就是欣賞賀卡了。同學(xué)們做的這些賀卡可美了！這些特別、精美的一張張賀卡，代表著同學(xué)們對(duì)老師的深深的祝福。看著賀卡上真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發(fā)，我心存感激。老師啊！您為我們操勞，那幾絲白發(fā)都是為我們而增的！賀卡上，似乎每一個(gè)字、每一句話(huà)、每一個(gè)圖案都在舞蹈，在祝福老師，在表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意與感激之情。
最后，就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的賀卡雙手遞給老師時(shí)，望著老師那慈祥面容，我心中不禁對(duì)老師充滿(mǎn)了感激，我對(duì)老師的敬意與深情也進(jìn)一步加深了�！袄蠋�，您辛苦了！”看著老師接過(guò)賀卡欣慰的.樣子，我也高興地笑了。其他同學(xué)也踴躍走上講臺(tái)，將自己的心意賀卡恭恭敬敬地獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。老師看了看同學(xué)們精心制作的賀卡，落下了幸福的淚珠。
�。∽鹁吹睦蠋煛祟�(lèi)靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這張賀卡，它代表著我對(duì)老師千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福與深厚的情感。感謝您，尊敬的老師。
小學(xué)作文 篇10
當(dāng)看到老師張貼在墻上的考試名單前20名時(shí)，我便湊上去看，但令我心灰意冷的是我榜上無(wú)名。我的心一下子跌了下來(lái)，壓在心頭的只有“失敗”兩字，腦子一下子空白了，完全找不到一絲喜悅。這種感覺(jué)一直持續(xù)到老師發(fā)卷紙時(shí)。在發(fā)卷紙時(shí)，我只想如何去面對(duì)對(duì)我滿(mǎn)心期盼的父母，我真不知該如何面對(duì)他們。突然，聽(tīng)到了我的名字，我的心一驚，緊接著聽(tīng)到的卻是一個(gè)低的超出了我想象的分?jǐn)?shù)。我不敢相信我的耳朵，我甚至希望是在做夢(mèng)，有希望這不是真的，但這一切都是真的。
再離開(kāi)座位的去拿卷紙的幾步之遙，我走的慢騰騰的'，甚至不想要那張卷紙。在途中，看到的是同學(xué)們看我的異樣的眼神，我不想面對(duì)他們，因?yàn)橐豢吹剿麄兾揖蜁?huì)羞愧的臉紅。走到講臺(tái)前，老師那雙嚴(yán)峻的眼睛直勾勾的看著我，我不敢正視，因?yàn)樵谀茄凵裰畜w現(xiàn)的分明是失望�；氐阶�，我開(kāi)始真正看錯(cuò)題，一些不該錯(cuò)的題竟錯(cuò)了，我正想打自己一頓。我怎么這么笨！
那時(shí)的心情無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。接著周?chē)耐瑢W(xué)頭全扭了過(guò)來(lái)，他們也看著我，不說(shuō)一句話(huà)，他們的眼神中透出的是可憐，這讓我在黑暗中更加的迷失了方向。放學(xué)了，看到一張張開(kāi)心的臉，我的心情更加壓抑，當(dāng)別的同學(xué)在開(kāi)心的談?wù)摮煽?jī)時(shí)，我不想掃他們的興，便也陪著笑臉，勉強(qiáng)的笑著。在回家的路上，心里想到的都是老媽失望的眼神和老爸暴怒的拳頭，想到這些，我就不禁的放慢了腳步。
到家后，換來(lái)的真是我所想的。這該怪誰(shuí)？當(dāng)然怪自己。我為什么不努力？為什么要辜負(fù)那么多人的心？現(xiàn)在后悔了，但卻來(lái)不及了。我深知，幸運(yùn)之神不會(huì)總是眷顧與我，但我也會(huì)努力，讓幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)留在我的身邊。
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