寫(xiě)小學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
在我的童年生活中，大部分時(shí)光是與外公一起度過(guò)的，而外公也給我留下了深刻的印象。
外公是一位地地道道的農(nóng)民，家里都是靠外公那種田得到的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持生活的。錢(qián)雖然少，但花在我身上卻毫不吝嗇。
一次夜里，我發(fā)了高燒，外公很著急，試著用冷毛巾敷在我額頭上降溫。這樣來(lái)來(lái)回回了許多次，我仍舊在發(fā)著高燒，外公更著急了，急忙背著我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。一路上，外公滿(mǎn)頭大汗淋漓，額角的汗珠順著外公布滿(mǎn)皺紋的臉頰流淌。外公臉擦汗的時(shí)間也不肯浪費(fèi)，一直把我背進(jìn)了醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，外公才發(fā)覺(jué)自己所帶的`錢(qián)不夠。再三囑托了護(hù)士小姐照看我，一步三回頭，等再也看不見(jiàn)我了，才趕忙地跑回家去取錢(qián)。來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，外公的膝蓋和手臂都擦出了血，臉上也灰撲撲的，這過(guò)來(lái)的路上是有多急。吊了兩瓶鹽水，我的病情好轉(zhuǎn)了，在醫(yī)院呆了一天便清醒了。外公看我醒來(lái)，激動(dòng)極了，過(guò)來(lái)握住我的手，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣？好些了嗎？餓不餓？想吃什么？”我連連點(diǎn)頭。外公從布袋里拿出飯盒打開(kāi)放我面前，里面有我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。外公看我大口大口地吃完了，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭夸我真乖。我生病的那一天，幾乎花光了外公今年的收入，但外公并沒(méi)有說(shuō)起。
外公雖然是農(nóng)民，但有文化。
在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，外公教會(huì)了我所有的拼音，讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。每天外公種田歸來(lái)，不知從哪里得來(lái)一張潔白的紙，吃過(guò)飯后就教我在紙上寫(xiě)拼音漢子。外公一邊說(shuō)著筆畫(huà)順序，一邊手把手叫我將漢子寫(xiě)出來(lái)，并把漢子對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)上。睡覺(jué)之前，外公還會(huì)給我講中國(guó)歷史和神話(huà)故事，讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，豐富了想象。
我的外公是給予我第二次生命的人，也是我第一任老師，我愛(ài)我的外公。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂(lè)沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動(dòng)力，是他與音樂(lè)之間沒(méi)有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我們所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運(yùn)，昂首與人類(lèi)社會(huì)不公的挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)。他用強(qiáng)健有力的大手，緊緊‘握住命運(yùn)的咽喉’。貝多芬為了尋求星點(diǎn)扣人心弦的樂(lè)符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�，他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂(lè)的顫抖，他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的.卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲？”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因�！�
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！�
我們都崇拜，從不更改。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
今天，我自己一個(gè)人在自己的.房間里睡覺(jué)，剛開(kāi)始，我很害怕�？偢杏X(jué)有什么東西在我的身邊。
后來(lái)，我試著把頭縮進(jìn)被窩里，慢慢地，我不知不覺(jué)就睡著了。早晨醒來(lái)一看，自己竟然睡在自己的房間里，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了！”媽媽夸獎(jiǎng)我：“寶貝，你是一個(gè)小小男子漢了！”是��！其實(shí)，害怕只是心理作用，沒(méi)有什么怪獸的！有困難要自己克服，這樣才能長(zhǎng)大。
從今以后，我都要自己一個(gè)人睡覺(jué)，因?yàn)楠?dú)立睡覺(jué)，不但空間很大，而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我又來(lái)到了伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方，那就是兒童公園。
走進(jìn)公園西大門(mén)，郁郁蔥蔥的常青樹(shù)木撲入眼簾，兩旁的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。
沿著公園的石徑往北側(cè)走，來(lái)到金魚(yú)垂釣池。我迫不及待地拿上魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，開(kāi)始了姜太公之舉。魚(yú)兒總是貪吃的，剛放下魚(yú)餌，金魚(yú)們就圍攏了過(guò)來(lái)咬食，見(jiàn)魚(yú)咬鉤我急忙提竿，哈哈哈，貪吃者甩動(dòng)著尾巴便跳入了水桶，就這樣一條、兩條、三條我釣得興高采烈！。
在我的'樂(lè)園里當(dāng)然少不了眾多的游樂(lè)設(shè)施啦，天際飛機(jī)、海盜船、碰碰車(chē)、空中飛椅那都是我暢快游玩的場(chǎng)所。穿過(guò)公園的長(zhǎng)廊，我登上了公園東廣場(chǎng)的天際飛機(jī)，隨著起飛的轟鳴聲，我便當(dāng)上了保衛(wèi)祖國(guó)的飛行員。
前方發(fā)現(xiàn)不明入侵飛機(jī)！按動(dòng)紅色鍵，飛機(jī)瞬間抬升到最高處全速前進(jìn)；按動(dòng)綠色鍵，鎖定入侵的敵機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈，將之驅(qū)逐。我飛得身臨其境，享受著遨游天際的快樂(lè)時(shí)光，心底更增添了一份保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)感。
接著，我又登上了海盜船，開(kāi)啟了在浩瀚無(wú)邊的大海中的航行之旅。海盜船忽高忽低，忽左忽右，雖然被晃得頭暈?zāi)垦�，重心不穩(wěn)，但我還是緊緊地把著船舵，左滿(mǎn)舵，右滿(mǎn)舵。哈哈哈，我乘風(fēng)破浪，勇往直前！
在我的樂(lè)園中，可以聽(tīng)到開(kāi)懷的笑聲劃過(guò)天際，可以欣賞到美麗的風(fēng)景四季絢爛；可以像雄鷹一樣展翅高飛，也可以像鯊魚(yú)般深海遨游，真是讓人流連忘返！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
親愛(ài)的爺爺，您好：
當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我想，您應(yīng)該為我感到驕傲吧。爺爺，謝謝您，我快樂(lè)的童年，都是您帶給我的，4歲時(shí)，是我這輩子最快樂(lè)的時(shí)光，我和您一起市場(chǎng)買(mǎi)菜，和奶奶還有您一起去公園爬山，教會(huì)我這小鳥(niǎo)，教會(huì)我掃地、拖地等。您細(xì)心地教我什么是愛(ài)，我說(shuō)出了什么是愛(ài)，我就會(huì)了，有時(shí)候可以跟您談?wù)勑�，您那么�?ài)護(hù)我，關(guān)照我，呵護(hù)我，給我?guī)Я说氖且粋�(gè)快樂(lè)的童年，那一年，我們彼此都很快樂(lè)，可是，美好的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間過(guò)得如此的快，我也一步步的成長(zhǎng)。奶奶，謝謝您，給我?guī)?lái)的是一個(gè)快樂(lè)的`童年，可是，您去了天上好多天沒(méi)回來(lái)了，我心里想：爺爺您快回來(lái)吧！但是，您依然未回來(lái)。
爺爺，謝謝您，給我?guī)?lái)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，那時(shí)候，每一天都是陽(yáng)光明媚的，我真高興，下輩子，你還會(huì)成為我爺爺嗎？我想，應(yīng)該會(huì)吧，呵呵，下輩子，您也一樣給我?guī)?lái)快樂(lè)的童年吧。
爺爺我愛(ài)您！
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文10-11
寫(xiě)小學(xué)的作文[精選]10-08
寫(xiě)小學(xué)的作文（精選）10-05
寫(xiě)小學(xué)的作文02-25
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26
寫(xiě)小學(xué)的作文02-26