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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-18 07:20:14 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:"當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧---這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:'我是我生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)'"。

  古往今來,有多少有志之士的美名遠(yuǎn)揚(yáng)千里。他們經(jīng)過無數(shù)次的失敗、波折最終成為人上人。之所以他們能名垂青史,是因?yàn)樗麄兊木窨芍^感天地,泣鬼神。天才沒有捷徑可走,正如:成才沒有技巧,要用汗水泡。

  奧斯特洛夫斯基在雙目失明,三分之二身體癱瘓的逆境下仍不喪失生的希望,仍與生命斗爭(zhēng),頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念使他完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。在環(huán)境惡劣,自身缺陷的逆境中,貝多芬吼:"我要遏住命運(yùn)的喉嚨"耳聾對(duì)于一個(gè)音樂家來說打擊特別大。

  大部分人可能會(huì)選擇放棄,而貝多芬卻不同,他仍然堅(jiān)持他的音樂創(chuàng)作,與音樂共生共存,克服了種種困難,體驗(yàn)了人生的`辛酸與殘忍之后,他又以令世人刮目相看的樂績(jī)奏出了人生的樂曲--《生命交響曲》成為人類歷史上的音樂雄獅。"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  "這是造就人才的客觀條件。張海迪女士,胸部以下殘疾的她不得不坐在輪椅上,但她以驚人的毅力,與困難作斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了幾個(gè)國(guó)家的語言,背誦了中國(guó)很多辭典。這就是在逆境中生存下來的英雄,他們都讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩,讓自己的生命得以延續(xù)。

  天才離不開挫折,因?yàn)榇煺勰茉炀吞觳。在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在逆境中學(xué)會(huì)用不同方式生活,相信人生的意義并不是乏味的。有時(shí)我們很難改變生存的環(huán)境,但我們可以改變自己的態(tài)度。

小學(xué)的作文 篇2

  翻開相冊(cè),回憶起童年的喜、怒、哀、樂,想想曾經(jīng)做過的傻事,我忍不住笑了起來。當(dāng)我的手又一次觸碰到那張照片之時(shí),我的心又莫名地酸了一下。

  那一張照片是在照相館里拍的。我甜甜地笑著,雙手搭在媽媽的肩上,看上去媽媽還比我矮了半個(gè)頭。事實(shí)上,我雙手撐著媽媽的肩,雙腳踮著,才勉強(qiáng)比媽媽高半個(gè)頭。我想,當(dāng)時(shí)我把一定媽媽撐得很難受。但她沒說什么,只是輕輕地抱著我,慈祥的目光讓人心里暖暖的;媽媽的微笑又一次包容了我的淘氣。

  那天是星期天,已經(jīng)七點(diǎn)半了。我整理書包時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)還要帶一張一寸照片,于是我開始找照片。事與愿違,除了幼兒園的還有一張之外,沒有多余的了。無奈,只能讓媽媽帶我再去拍一張照片。照相館并不好找,幸好媽媽認(rèn)識(shí)一家照相館的老板。

  拍好了一寸照,又順便帶我拍了一張合照。她干枯的手輕輕地?fù)е,柔柔的撫摸著我……那一剎那,我碰到了媽媽的手,雖然早已爬上皺紋,但依舊那么溫暖,宛如清晨的第一縷陽光,照耀在我的身上。

  媽媽的一生都在做我的綠葉,將我托起,卻不求回報(bào),這種溫暖的感覺真熟悉。對(duì),我曾經(jīng)在《慈母情深》中看過,甘心為子女付出一切的母親;我曾經(jīng)在《游子吟》中吟誦過,默默幫助子女的母親;我曾經(jīng)在《母親的鼓勵(lì)》中感受過,不斷的鼓勵(lì)子女,始終對(duì)他充滿信心的母親……我的母親,她的一生都在奉獻(xiàn)自己,為我,也了為這個(gè)家。不論何時(shí),媽媽的.心始終牽掛著我。

  媽媽的愛是偉大的,它不像大海和天空那樣,大卻難以捉摸。媽媽的愛像一場(chǎng)小雨,滋潤(rùn)了萬物,洗凈了人的心靈。媽媽的愛像一縷清風(fēng),甜絲絲的,帶走所有的憂愁。母愛是大地,牢牢地托著我,沒有怨言;母愛是光,指引著我的步伐;母愛是大樹,讓人靠著很踏實(shí)。母愛是什么?母愛是希望,母愛是托付,母愛是無限的溫暖。

  翻開照片,輕輕地?fù)崦,想起了許多事。每一張照片都有它的回憶,不一樣的故事。每一張照片都是我最寶貴的珍寶,最寶貴的是媽媽的愛。

小學(xué)的作文 篇3

  誠(chéng)信,不言而喻,誠(chéng)實(shí),講信用。一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信,就好比鳥兒沒了翅膀,老人沒了拐杖,草木沒了泥土,生活沒了陽光一樣,失去了就得不到別人的幫助,自己就會(huì)接近死亡,就如這個(gè)故事:

  叢林里有一只珍貴的五色鹿,他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,他在河邊聽見救命聲,于是五色鹿就不顧被人發(fā)現(xiàn),奮不顧身地跳下水救人,那個(gè)人非常感動(dòng),答應(yīng)五色鹿不說他的`住址,因?yàn)檎f出去五色鹿遭到被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。而烏鴉也有勸五色鹿離開這里,免遭那個(gè)人失信把他殺害,但他信任那個(gè)人。

  那天晚上,王后夢(mèng)見五色鹿,他要國(guó)王一定要捉住他。于是國(guó)王貼出布告,懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,說出五色鹿的住址。

  國(guó)王捉住了五色鹿,他毫無懼色,只是心中有一個(gè)疑問,便在國(guó)王面前跪下,說:“國(guó)王,我想知道你是怎么會(huì)找到我的!眹(guó)王指著告密人說:“是他!蹦莻(gè)就是五色鹿救起的那個(gè)人,五色鹿怨恨自己如何信任他,也怨恨那個(gè)人,說:“想不到,你為錢而出賣了我,這是你曾發(fā)過誓不告密我的,而我如何信任你,我真后悔!”國(guó)王很激動(dòng)說:“屋色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,卻有慈悲的心,而你眼前的人,卻禽獸不如!”后來,國(guó)王遵守諾言把巨金給了那個(gè)人,但不幸的是,因他手上有巨金,搶劫的人想他移步了。他不敢給搶劫人,所以被搶劫人捅了一刀。失血過多,死了。

  有誠(chéng)信,萬事不愁,如利劍穿紙;無誠(chéng)信,事事碰壁,似以卵擊石。實(shí)現(xiàn)諾言,是一種信義,而信義是做人的根本,且不能忘記在困難中幫助過你的人。無論,何時(shí)何地都要以誠(chéng)信來對(duì)待你身邊的事或人,不為了自己的目的、利益而拋棄本有的誠(chéng)信。誠(chéng)信是表現(xiàn)你善良的一面啊,沒有它,善良心就失去了,就回被社會(huì)拋棄。要誠(chéng)信地對(duì)待吧!

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