小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我的弟弟叫孫楷哲。可愛的櫻桃小嘴上有一個頂尖發(fā)亮的鼻子，濃眉大眼上有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他可有創(chuàng)造性了，但還有點(diǎn)小家子氣。
昨天晚上，小楷放學(xué)后，就去舅舅家完。我到那里的時候，他和表弟——程程一起玩他們自創(chuàng)的游戲。兩個人將舅舅家的海綿沙發(fā)中兩個長度差不多的沙發(fā)拼成了一個簡易蹦蹦床。兩人各占一方開始了個人“考試”。“��！”什么聲音？我心中打了一個問號，轉(zhuǎn)身一看，才明白原來是程程跳時做了下來后，又蹦了一下，但毫發(fā)無損。
中午，我回家后，看見小楷在玩我的英語書。心中頓時升起一把怒火，我立刻沖上去，伸手奪過我的.英語書，隨后抓過他的手打了幾下，火少了些，誰知，小楷也抓過我的手，張樣打了幾下。我笑，他也笑。我哭，他也哭。我裝出生氣的樣子說：“你為什么那我的書？”他也裝出生氣的樣子說：“你為什么拿我的書？”
我的弟弟太可愛了！我喜歡他！
小學(xué)的作文 篇2
大家一定對雨很熟悉吧!你們也一定知道春雨、夏雨、雷陣雨等多樣的雨。
今天，我就來談一談我所觀察到的春雨和夏雨。在我眼中，春天的雨是輕柔的，雨滴在手上就像是媽媽撫摸著我的手。春雨的雨滴又細(xì)又小，所以滴在地上的聲音也又細(xì)又小。春雨下的時候一般在傍晚或夜間,極少數(shù)在白天。
古人說得好:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@首詩說的就是春雨在夜晚滋潤世間萬物的事。通過我的這些觀察，我深深地感受到春天的偉大，春雨就像一位無私的母親，她用愛讓春天里的萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)。在這兒我要從內(nèi)心發(fā)出這樣的贊嘆：“啊，偉大的春雨！是你讓春天充滿了生機(jī)，讓人們看到綠色的春天！”同時，我也感受到母親的偉大，春天的美。 說完了用愛哺育萬物的“春媽媽”,下面我要說一說夏天里的暴雨。 夏天的'暴雨樣子又長又粗，所以夏天的雨滴在地上的聲音也比較響，而且有時候還富有節(jié)奏感。一會兒滴在地上，一會兒滴在樹葉上……
在暴雨中,閃電和狂風(fēng)也會時不時地出現(xiàn)。這幾種聲音交織在一起便形成了暴風(fēng)雨交響曲。暴雨下得時候，人們打得傘和穿在身上的雨衣也毫無作用，回到家的時候衣服也就濕透了。夏天的雨也有它自己的作用，通過我的觀察，我認(rèn)為夏天的雨可以讓夏天中的干悶通通消失，也可以讓夏天里的高溫降低一些，還可以讓夏天里的萬物生長得更好。夏雨當(dāng)然也有自己的詩“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樹下水如天�！痹谙奶炖铮页３Ｕ驹谟曛�，傾聽著雨中交響曲。 這就是我觀察到的春雨和夏雨,從觀察自然現(xiàn)象中,我知道了大自然的神奇,我今后還要多觀察大自然，多看看大自然的美。
小學(xué)的作文 篇3
早晨，我出來晨練，忽然聽見一陣哭聲，我尋聲而去，原來是大地媽媽在哭泣。
我關(guān)切地問：“大地媽媽，您怎么了，什么事情讓您如此傷心？”大地媽媽哽咽地說：“孩子，我的河寶寶和樹林寶寶生病了，我不知道應(yīng)該怎么辦才好，你能幫我救救他們嗎？”
我聽了大地媽媽的話以后，連忙向小河跑去。只見小河骯臟不堪，白天鵝無家可歸，那些大魚小蝦都逃跑了，美麗的水生植物變成了五顏六色的垃圾袋，那味道簡直臭不可聞。我不由想起以前小河，那時候的小河清澈見底，河上面住著許多的白天鵝，河里面住著許多大魚小蝦，水上面還漂浮著許多水澡，浮萍等水生植物，可漂亮了。
不行，我得用行動來幫助小河重?zé)ü獠�，于是，我召喚小伙伴們來幫忙。只見大家有的清垃圾，有的排污水，有的放清水，大家忙得熱火朝天。過了幾天，小河又變得干干凈凈了。白天鵝又飛回來了，大魚小蝦在水里開心地游來游去，水生植物也復(fù)活了，又恢復(fù)了一派生機(jī)勃勃的景象。大地媽媽見了高興地對我們說“孩子們，你們好樣的，辛苦你們了！”
我又帶著我的小伙伴們來到了樹林，原本茂密的樹林，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾，只剩下一些樹樁了。我們連忙扛來樹苗，開始植樹。只見大家有的扛樹苗，有的打水，有的澆水，有的挖洞，有的.埋洞，大家忙得不亦樂乎。豆大的汗水從額頭上流下，但我們沒有停下，仍然在植樹。沒過幾天，這里就又變成了一片小樹林。大地媽媽激動地說：“孩子們，謝謝你們，謝謝你們！”
忽然，我聽到媽媽的叫聲，我驚醒了，原來是一場夢呀！想想夢里的景象，我暗暗對自己說，以后一定要好好保護(hù)大自然哦！
小學(xué)的作文 篇4
闌珊的秋色，禁不住紅葉燦漫的燃燒，四季的輪回，恰如一場愛情的邂逅，讓我們在秋思中，理解了不解風(fēng)情的迷茫。
柿子園，校園中一處別樣的風(fēng)景，誰也沒有過多地關(guān)注過它的存在。童年就這樣歡娛地從它身邊溜過，如風(fēng)如塵，不覺它浪漫的色彩。直到某一天，當(dāng)它悄然從我們身邊漸漸消失。
每到雨燕剪春的季節(jié)，一抹嫩芽就從村的枝頭悄悄綻放，柿子樹，有了夢想，有了活力，一抹綠讓春天的校園多了一個報春的使者，像一位衣抉翩翩的姑娘，款款而來，讓校園有了勃勃生機(jī)的活力，充滿了濃墨重彩的魅力。讓人不禁 贊嘆那柿子村的濃濃春天。
轉(zhuǎn)眼間，一個個小果子從柿子樹的枝頭鉆了出來，懸掛枝頭。那青澀的柿子，像我們青澀的童年，它搖曳在枝頭，仿佛搖曳在我們的心頭。它伴隨我們走過青春歲月，走過美好人生，它讓我們懂得了成長的快樂，象征著成長的艱辛。
每當(dāng)走過青春的柿子園，一絲絲，一縷縷淡淡的田野氣息綻放在我們的心頭，不禁張開懷抱，去擁抱那溫暖的`春天。但我們卻依然堅守著童年時的約定，堅守著那一片如落花的寧靜。那青青的果實(shí)讓我們明白了成長的奮斗，青澀的夢境纏繞著我們的心頭，永久不散。
待到繁花落盡，成熟 與歡樂之氣撲面而來時，那校園的柿子樹舉起了紅火把，一夜之間，柿子樹上舉行了歡樂的火把節(jié)。那紅紅的柿子勾起了我們的饞欲，讓我們好生饞意，柿子樹的柿子掛滿枝頭，我們的心中不禁想去攀摘果實(shí)，可心中回蕩著一個聲音：堅持信念！
那紅紅的果實(shí)無憂無慮地長大，勇往直前，深秋時節(jié)，喜鵲飛來了，啄食那紅紅的柿子很輕很輕，似乎也不忍心去嘗那通紅欲滴的柿子。童年就在這種想與不想，羨慕與迷茫中渡過。
但一棟棟的高樓拔地而起時，一場夢從校園里永久地消失了，只有那殘留的溫?zé)峄厥幵谖覀冃闹小Ｄ撬戚p羽的嘆息，劃破了深秋里如花的記憶。柿子樹那蓮花般的腳步，踏浪而來。
我站在高樓前，似乎看見了那夢幻的柿子樹，我為往事默哀，我多么希望，在校園里，會有一天，重新燃起那美麗的夢與幻。
糖果一般的童年，青蘋果一樣的憂愁，在歲月的長河上如落花慢慢飄落。
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