- 美麗小學(xué)作文 推薦度：
- 美麗的小學(xué)作文 推薦度：
- 美麗的小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美麗小學(xué)作文9篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美麗小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
西湖是杭州一處著名的旅游景點(diǎn)，傍晚一到，西湖就變得熱鬧了，有來(lái)湖邊鍛煉的，有來(lái)湖邊騎自行車(chē)的，來(lái)湖邊散步的人就更是不計(jì)其數(shù)。不過(guò)來(lái)到了西湖，最重要的`還是去曲院風(fēng)荷看一看。
每逢假日，荷花就開(kāi)始為西湖奉獻(xiàn)它們的美了。放眼望去，是一大片碧綠的荷葉浮在水面上，一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，其中一只青蛙把荷葉當(dāng)作了床，一會(huì)兒跳到這片荷葉上，一會(huì)兒跳到那朵荷葉上，那一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去的，像一個(gè)個(gè)小皮球一樣。
不過(guò)最美的還是要數(shù)荷花了，瞧，一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就擺動(dòng)著自己美麗的衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞，它們綻放著熱情的笑臉，在迎接夏天的到來(lái)。它們千姿百態(tài)，有的仰著頭，向正在伸懶腰的太陽(yáng)公公打招呼；有的把頭側(cè)在一邊，正在做美夢(mèng)呢；有的低下頭來(lái)，看著水里的小魚(yú)和小蝌蚪嬉戲。一條小魚(yú)很調(diào)皮，故意在荷花開(kāi)小差時(shí)，縱身一躍，濺了一灘水在荷花粉紅的臉蛋上，看哪，荷花生氣了！
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你們也來(lái)看看哦！
美麗小學(xué)作文 篇2
秋天來(lái)了，天空下著蒙蒙細(xì)雨，小松鼠站在樹(shù)上看到一群大雁排成“人”字，在天空飛翔，它對(duì)大雁說(shuō)：“你們要飛到哪里去？”大雁說(shuō)：“冬天來(lái)到，我們要飛到南方去過(guò)冬，因?yàn)槟抢镉凶銐虻氖澄锖蜏嘏年?yáng)光�！闭f(shuō)完大雁就飛走了。秋天，松樹(shù)的葉子依然是綠色的，枝干還是那么清脆、挺拔，而有的樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，秋風(fēng)一吹，很多樹(shù)葉都夾雜在一起紛紛地離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，而飄落到大地媽媽的懷抱。
秋天的果園里，梨黃黃的.，蘋(píng)果紅通通的，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�。秋天，菊花仙子得到的顏色非常多，有金黃的、淡黃的、雪白的。。。。。。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，非常惹人喜愛(ài)。最引人注目的花是桂花，如果你走進(jìn)花叢中，撲鼻的香味迎面而來(lái)。
田野里棉花朵朵白，稻子笑彎了腰，高粱舉起燃燒的火把，粗壯的玉米桿上結(jié)出一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的玉米棒子，還有金黃的大豆粒粒飽滿，看到這豐收的景象，最高興的要數(shù)是農(nóng)民伯伯了，你看他們的臉上都露出了滿意的笑容。
秋天多么美麗呀，我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗小學(xué)作文 篇3
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。這是鄉(xiāng)村美景的真實(shí)性照，讓我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)美麗的鄉(xiāng)村吧！
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春″。早晨，鄉(xiāng)村的人們都會(huì)早早的起床，給自己養(yǎng)的雞，豬，牛等伙伴們喂食，再采摘新鮮無(wú)公害的蔬菜做早餐。還有的人們會(huì)把臟衣服拿到小河邊搗衣，在這個(gè)清香裊裊的早晨，鄉(xiāng)村的人們無(wú)憂無(wú)慮的忙活著。
等到了中午，小孩子們吃完午飯，就會(huì)叫上自己要好的朋友到外面玩耍，這時(shí)，大人們就會(huì)在竹椅上睡覺(jué)，把一切煩惱全都忘掉，還有些人們會(huì)趁這個(gè)時(shí)候去擇菜，為晚餐做準(zhǔn)備。中午雖然是一天中最炎熱的時(shí)候，但是鄉(xiāng)村的人們還是其樂(lè)融融，悠閑的`度過(guò)。
晚上，也是一天中最涼爽的時(shí)候，人們會(huì)把桌椅搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)。天上的星星和月亮也跑出來(lái)湊熱鬧了，人們一邊吹著涼爽的微風(fēng)，一邊欣賞著美麗的星空。夜?jié)u漸深了，青蛙、蟋蟀等一些小動(dòng)物就放飛自我，大膽的唱歌跳舞，進(jìn)行著大自然的和諧演奏，那聲音賽過(guò)悠揚(yáng)的催眠曲，讓那些辛苦一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的生活就是這么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，怎么樣，你喜歡這樣美麗無(wú)比的鄉(xiāng)村嗎？
美麗小學(xué)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)余姚不僅是有著七千年歷史的文獻(xiàn)名邦，還是一座風(fēng)景秀麗的山水城市。
清晨，整個(gè)城市伴隨著太陽(yáng)的升起而慢慢蘇醒。姚江兩岸樹(shù)木茂盛，陽(yáng)光灑在江面上，波光粼粼。偶爾有船只駛過(guò)，蕩起一層層波紋。早起的'人們有的三五成群，有說(shuō)有笑；有的獨(dú)自一人，或小跑，或快走，在姚江邊鍛煉，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
站在新建橋上，向東而望，是那古老的通濟(jì)橋。它已有幾百年的歷史，見(jiàn)證了余姚的發(fā)展。橋的北岸，是一排古樸典雅的老式建筑，里面有酒吧、茶館、古玩店等。在這里，時(shí)尚與古樸完美地融合在了一起。到了夜晚，這里燈火輝煌，一派熱鬧的景象。
向西而望，是余姚有名的一座山——龍泉山。拾階而上，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木郁郁蔥蔥，四季常青，像是給龍泉山披上了一件綠色的外衣。作為城中的小氧吧，龍泉山吸引了無(wú)數(shù)市民前來(lái)登山，是個(gè)休閑的好去處。到了夜晚，山上流光溢彩，綠的、橙的、黃的燈光交相輝映，美得像一幅畫(huà)，讓人流連忘返。
這就是我的家鄉(xiāng)余姚，一座風(fēng)景優(yōu)美的城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
美麗小學(xué)作文 篇5
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)，尤其是我的老家。青青的大山，綠綠的草叢，我家門(mén)前的小池塘真是太美了，小魚(yú)兒在清清的水里開(kāi)心的游來(lái)游去。圓圓的小水珠在綠油油的荷葉上滾來(lái)滾去，小青蛙蹲在荷葉上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，蜻蜓忙累了落在荷葉上休息著。一朵朵粉色的荷花開(kāi)得多好��！一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)話筒，小蜻蜓就用這些話筒和它的朋友聯(lián)系著，池塘邊還長(zhǎng)著茂密的高筍葉子，聽(tīng)說(shuō)到了秋天就會(huì)長(zhǎng)出許多又白又嫩的高筍，做菜可好吃了，小朋友們坐在池塘邊的草地上欣賞著美麗的.風(fēng)景。
今天，我和媽媽到公園去玩，公園里的人真多呀！有的在玩.有的在吃雪糕.還有的在蕩秋千.真熱鬧。我和媽媽來(lái)到池塘邊，我們看見(jiàn)荷花都開(kāi)了，碧綠的荷葉上鑲嵌著粉紅色的荷花真是好看極了。我還聽(tīng)見(jiàn)知了在叫，蛐蛐在草叢里跳來(lái)跳去。一會(huì)，一群蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，而且越飛越低。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要下雨了，我們回家吧！”我問(wèn)媽媽為什麼呢！媽媽說(shuō)：“因?yàn)轵唑训惋w就表示要下雨了�！蔽野胄虐胍傻母鴭寢尰丶伊恕Ｏ奶炜烧嫫婷畎�！今天我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我太高興了。
這是一個(gè)赤日炎炎似火燒的夏天。
一大早，太陽(yáng)就像一個(gè)大大的火球，猛烈地炙烤著大地，大地成了一個(gè)大烤箱，萬(wàn)物成了烤箱里的食物。你看！柳葉都卷了起來(lái)；松柏的鱗葉咧開(kāi)了嘴；花兒低下了頭；小草彎下了腰，顯得有氣無(wú)力。地面滾燙滾燙，灑下的水一會(huì)兒就干了；車(chē)座燙得都不敢坐上去。知了不耐煩地說(shuō)：“熱死了，熱死了……”；頑皮的小狗睡在籠子里，伸著舌頭，喘著粗氣。人們熱得都不想出門(mén)了；不得不外出的人們，撐著遮陽(yáng)傘，戴著太陽(yáng)鏡，匆匆地趕路，像要逃離“魔窟”一樣。
美麗小學(xué)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有山有水的好地方。
春天來(lái)了，草地上長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，走在上面像踩在柔軟的毛毯上。
然而，最美的要算山上的'茶葉了！一片一片綠油油的茶山，猶如綠色的海洋！到了采茶的季節(jié)，人們會(huì)到山上去采茶，站在茶葉叢中，像綠海中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。他們邊熟練地采茶邊說(shuō)著種種鄉(xiāng)村見(jiàn)聞，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。這個(gè)季節(jié)，我也經(jīng)常跟媽媽去山上采茶葉�？晌覀冃『⒆幼鍪率侨鄙倌托�，開(kāi)始還是興致勃勃的采，后來(lái)不想再采了，便一頭躲進(jìn)了茂密的茶樹(shù)叢中玩了起來(lái)。
夏天，柳條垂下了碧綠的柳條，想詩(shī)中說(shuō)的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”小伙伴們?nèi)宄扇旱搅鴺?shù)旁的河邊玩耍。他們?cè)谒杏螒颍好萁z、打水仗、打水漂……不一會(huì)兒，他們便像落湯雞一樣了
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，她帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。
美麗小學(xué)作文 篇7
還記得《泰坦尼克號(hào)》這部電影嗎？男主角在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，為了讓女主角順利逃生，不得不騙她先坐上救生艇�？粗膼�(ài)的人安全地遠(yuǎn)去，他微笑著慢慢在冰冷的大海里永遠(yuǎn)睡著了……這雖然是個(gè)謊言，但卻如音樂(lè)般地震撼人心，讓人領(lǐng)略謊言在愛(ài)的世界里如此美麗！還記得《感動(dòng)中國(guó)》人物中的'田世國(guó)嗎？為了挽回奄奄一息的老母親的生命，他不惜為母親捐出一個(gè)腎。田世國(guó)知道一向愛(ài)子心切的老母親肯定不會(huì)同意，便動(dòng)員全家人隱瞞母親——若是母親問(wèn)起腎的來(lái)源，就說(shuō)是一位不知名的好心人捐贈(zèng)的。多么讓人感動(dòng)的謊言啊，這不正是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的真實(shí)寫(xiě)照嗎！
一直以來(lái)，謊言是欺騙，是丑陋的代表，但有人卻說(shuō)，善意的謊言使世界變得更加多彩！善意的謊言是挫折時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的激勵(lì)，它包含了人與人之間的溝通和人與人之間的情愛(ài)。
美麗小學(xué)作文 篇8
春天來(lái)了，我和弟弟來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園里。我們高興極了，飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺(jué)，把頭伸出了地面。野花也露出笑臉在草地上快樂(lè)地舞蹈。河邊的柳樹(shù)披上了新衣，嫩綠的柳條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。只有松樹(shù)四季常青，還穿著那件墨綠的外衣。弟弟拿了個(gè)小竹籃對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們采些春天的野花吧�！薄昂冒�！”不多時(shí)，籃子里裝滿了各色的野花。
冬天來(lái)了，我和弟弟又來(lái)到了公園。啊，公園變了樣！小草早已干枯了，草地上鋪了條銀白色的被子，柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸的`銀條兒，只有松樹(shù)仍然是綠綠的，還披著一件白色的雪外衣。我說(shuō)：“弟弟快找把鐵锨找來(lái)，我們來(lái)堆個(gè)雪娃娃。”不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻子有眼睛的雪娃娃出現(xiàn)了，看，它正笑瞇瞇地望著我們。
公園的景色秀麗，使人留連忘返。
美麗小學(xué)作文 篇9
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國(guó)人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車(chē)下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語(yǔ)：你能在幾天之類(lèi)閱讀完這本書(shū)，并且能有感而發(fā)，那么這本書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)很值。作文，最重要的是“我手寫(xiě)我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的`人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書(shū)發(fā)下去的時(shí)候，當(dāng)我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫(xiě)作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì)精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書(shū)的海洋中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，多讀多寫(xiě)，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達(dá)呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
【美麗小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文09-09
（精選）美麗小學(xué)作文10-17
美麗的小學(xué)作文09-09
美麗的小學(xué)作文03-14
美麗的小學(xué)作文03-14
美麗的小學(xué)作文03-15