優(yōu)秀小學(xué)作文(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀小學(xué)作文1
一天早晨，小虎壯壯要到小鹿貝貝家玩。在路上碰見(jiàn)了烏龜和兔子，只見(jiàn)他們?cè)谝豢么沽鴺?shù)下?tīng)?zhēng)吵。烏龜笑瞇瞇的說(shuō)：“上次你是我的手下敗將，今日還敢來(lái)送死?”“哼!上次我因?yàn)樗X(jué)才讓你有機(jī)可乘，你若有本事，就同我在比一次。”兔子很不服氣的說(shuō)。“只要你不怕丑，再比一百次也不妨事�！庇谑�，他們找了小虎壯壯做裁判。接著，小虎壯壯把比賽期定為明天下午。然后說(shuō)：“明天下午，你們倆到我家來(lái)，我?guī)銈內(nèi)ケ荣惉F(xiàn)場(chǎng)比賽。
當(dāng)小虎壯壯和兔子走后，烏龜就想：“我得去找小虎壯壯，叫他帶我去比賽現(xiàn)場(chǎng)看一看。
” 于是烏龜找到了小虎壯壯，說(shuō)：“壯壯，你可不可以帶我去比賽現(xiàn)場(chǎng)看一看?”“可以呀，我們這就去�！碑�(dāng)小虎壯壯走了一大半時(shí)，著急的說(shuō)：“哎呀，我今天還要到小鹿貝貝家做客，比賽現(xiàn)場(chǎng)就在前面，要不你一個(gè)人到比賽現(xiàn)場(chǎng)看一看行嗎?”“行，你就放心的去吧!”于是小虎壯壯便走了。而烏龜就一步一步的.爬到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)烏龜爬到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)跑道是下坡。烏龜邊爬邊想：這跑道是下坡，怎么才能讓兔子跑的比我慢呢?這時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，呀!烏龜?shù)舻叫『永锶チ恕．?dāng)時(shí)，烏龜什么也沒(méi)想，只是拼命的向岸上游。終于，烏龜終于游上了岸。烏龜又想：跑道中間有條小河，兔子不會(huì)游泳……
而兔子回家以后，就把他的親戚朋友都找來(lái)，一起商量比賽的事情。首先，兔子說(shuō)：“在場(chǎng)女士們先生們我們兔子家族上次因睡覺(jué)而輸給了烏龜，這次烏龜有一次向我們發(fā)出了戰(zhàn)書，這次比賽關(guān)系著我們兔子家族的名譽(yù)。現(xiàn)在我們討論的話題是：假如跑道中間有條河我們?cè)趺催^(guò)河?現(xiàn)在有哪位朋友能想出辦法讓我們兔請(qǐng)舉手�！边^(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)兔子說(shuō)：“我們叫烏龜駝我們過(guò)河�！薄斑@位先生此言差以。兔子和我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他怎么會(huì)駝我們過(guò)河呢?”接著，有一個(gè)兔子說(shuō)：“用小船渡過(guò)去不就行了嗎?”“可這是犯規(guī)的呀!”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)站在最后面的小兔說(shuō)“用繩子把木板系在腳底板上，你就可以從水上走過(guò)去�！薄斑@個(gè)辦法好!”于是，兔子就用這個(gè)辦法過(guò)河。
另一方面，小虎壯壯走到小鹿貝貝家以后，就把這件事的來(lái)龍去脈告知了小鹿。小鹿聽(tīng)了以后，說(shuō)：“那你把比賽現(xiàn)場(chǎng)定在哪里?”“就是你家后院的下坡�！�
第二天下午，兔子和烏龜在小虎的帶領(lǐng)下，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，小虎叫起：“預(yù)備，開(kāi)始�！碑�(dāng)時(shí)，烏龜一邊慢吞吞的爬著，一邊哼著樂(lè)曲。爬呀爬呀，爬到了一塊石頭上睡著了。他想：兔子不會(huì)游泳，他一定會(huì)在河邊等我。而兔子一蹦一跳，很快到達(dá)了河邊。于是他用繩子把木板系在腳底板上，輕而一舉的從河邊走到了對(duì)岸。很快跑到了終點(diǎn)，那著獎(jiǎng)杯回家了。這時(shí)，烏龜醒了。跑到了終點(diǎn)，見(jiàn)獎(jiǎng)杯被兔子拿走了。只好垂頭喪氣的回家了。
優(yōu)秀小學(xué)作文2
人人都說(shuō)‘可憐天下父母心’可我卻覺(jué)得應(yīng)該‘可憐天下奶奶心’……
今天我懷著無(wú)比興奮的心情走向我想念的校園，不知為什么，這一個(gè)短短的寒假讓我覺(jué)得像幾個(gè)月似的，剛走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我迫不及待的走進(jìn)班里。班里已經(jīng)被幾個(gè)早來(lái)的班干部打掃的干干凈凈，我把作業(yè)交給了老師，順利的報(bào)上了名。剛要走老師叫住了我，因?yàn)樘Φ脑颍蠋熞伊粼谶@里檢查同學(xué)們的作業(yè)，我想自己也沒(méi)有什么要緊的事要做，于是就答應(yīng)了老師。
大部分的同學(xué)把作業(yè)都認(rèn)真的'完成了，只有一小部分的差生作業(yè)還沒(méi)有些寫完，于是老師就讓他們?cè)诮淌依镅a(bǔ)，這時(shí)我們班的‘超級(jí)差生’小強(qiáng)也來(lái)報(bào)名了，旁邊跟著他的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，看樣子是他的奶奶。他若無(wú)其事的把沒(méi)有寫完的作業(yè)交我，我把作業(yè)交給了老師，老師看了異常生氣，說(shuō)‘我們班不收這樣的學(xué)生，你成績(jī)差也就算了，還不寫作業(yè)，只知道在班里調(diào)皮搗蛋�！�
他的奶奶哀求著老師‘老師，這娃兒以前不好好學(xué)習(xí)，是我的錯(cuò)，是我沒(méi)有好好調(diào)教，這學(xué)期他一定好好學(xué)…是吧，強(qiáng)兒�！�(qiáng)低著頭，從嗓子眼發(fā)出低沉的聲音‘嗯，我以后一定好好學(xué)�！蠋熥⒁暳怂粫�(huì)兒，良久，才說(shuō)‘好吧，不過(guò)先讓小蘭給你提十個(gè)英語(yǔ)單詞，你只要會(huì)五個(gè)，我就收你了�！棠痰哪樝窬栈ò愕穆嬲归_(kāi)來(lái)，連聲說(shuō)‘謝謝老師，謝謝老師…’接著，他樂(lè)呵呵的對(duì)著我說(shuō)‘來(lái)，小姑娘，到后面提單詞，不要影響老師給其他同學(xué)報(bào)名�！夜怨缘母搅撕竺�，我掏出書本，就開(kāi)始提了，剛提了一半，老奶奶面露難色的對(duì)我說(shuō)‘娃兒，你看，你們都是同學(xué)，能通融就通融，啊，報(bào)了名，他一定好好學(xué)不會(huì)拖你們班后腿的�！@時(shí)，一言不發(fā)的小強(qiáng)突然暗自哭了起來(lái)，他說(shuō)‘奶奶，你別說(shuō)了，這名我不報(bào)啦�！棠虥](méi)有理他，仍自顧自的說(shuō)‘你就通通人情吧’我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興的說(shuō)‘謝謝謝謝…。。’過(guò)了一會(huì)，我對(duì)老師說(shuō)‘老師，他會(huì)六個(gè)�！蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)‘算你報(bào)上啦，不過(guò)以后一定要好好學(xué)習(xí)�！哪棠谈吲d的說(shuō)‘謝謝老師，他以后一定好好學(xué)，謝謝謝謝。�！�(qiáng)也感激的看著我和老師，好像已在心中下定了決心，一定要在下一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，不再做‘超級(jí)差生’……
我從小就認(rèn)為天下父母心最偉大，沒(méi)想到天下奶奶心也是如此的偉大，因?yàn)槲覐男≈惑w會(huì)到父母愛(ài)，而沒(méi)有體會(huì)的奶奶的愛(ài)，我從小奶奶就過(guò)世了，我多么想擁有奶奶的愛(ài)啊……。
優(yōu)秀小學(xué)作文3
我的爸爸我的爸爸是一位處處嚴(yán)格要求的人，在濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼晴。他平時(shí)見(jiàn)到人很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一道細(xì)縫。可是有時(shí)候發(fā)起怒來(lái)，卻叫人害怕的后退三尺。也許是曾經(jīng)當(dāng)過(guò)軍人的原因，平時(shí)爸爸對(duì)我總是會(huì)實(shí)施部隊(duì)化的管理教育，處處對(duì)我嚴(yán)格要求。他經(jīng)常會(huì)說(shuō)：男子漢，頂天立地，不能為一點(diǎn)小事就彎腰屈服，更不能輕易地流眼淚。平時(shí)做事情也要認(rèn)真對(duì)待，只有認(rèn)真，才能把事情做好，否則一事無(wú)成。這些我都牢記在心。當(dāng)然，他也是這么要求自己的。
記得有一次外面下了很大的雨，爸爸帶我洗完澡后給我講了一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的故事，隨后就讓我趕快睡覺(jué)。可就在這時(shí)。 爸爸的手機(jī)響了, 聽(tīng)著好像是他們單位的電話。 接完電話后 , 只見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō): “由于前方機(jī)場(chǎng)雷雨導(dǎo)致飛機(jī)無(wú)法正常運(yùn)行, 使得旅客滯留在南京機(jī)場(chǎng),所以我要過(guò)去調(diào)解�！� 媽媽聽(tīng)后很無(wú)耐地點(diǎn)點(diǎn)頭, 因?yàn)樗腊职质且粋�(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。 可是,這么晚, 外面又下大雨, 從家趕到機(jī)場(chǎng)需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的`路程, 這不免又讓我和媽媽有些擔(dān)心。 不過(guò), 我還是從心底里佩服我的爸爸。 我真想對(duì)他說(shuō)：老爸，您真是好樣的! `記得從我記事起, 爸爸在我面前就沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，可就在那一次, 他流淚了, 而且很傷心。 那天晚上，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成, 不但書寫馬虎, 而且錯(cuò)誤很多，所以他看后, 惱羞成怒，并且狠狠訓(xùn)斥了我一頓。 也許是害怕, 我被他訓(xùn)哭了，可是他一點(diǎn)都不理會(huì)，繼續(xù)講解他的大道理，情急之下還對(duì)我動(dòng)了手。這時(shí)媽媽忍不住了，沖出來(lái)和爸爸理論了一番，說(shuō)小孩知道錯(cuò)就行了，可是爸爸卻說(shuō)：“這次如果不給他一次深刻的教訓(xùn)，以后養(yǎng)成習(xí)慣想改都難�！本瓦@樣，你一句我一句爭(zhēng)吵了很久，最后居然還當(dāng)著我的面動(dòng)起手來(lái)，不過(guò)爸爸始終都是深愛(ài)著媽媽的，據(jù)我所知，十幾年來(lái)，爸爸從未舍得對(duì)媽媽動(dòng)過(guò)手，所以挨打的自然就是他了。事后，爸爸帶我洗腳，突然一滴滴珍珠般的眼淚流進(jìn)了腳盆，我愣住了，不知該說(shuō)什么好。
這時(shí)爸爸用一種很期盼的眼神對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸不奢求別的，只希望你長(zhǎng)大后能自食其力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！所以從今以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，也許就在那一刻，我意識(shí)到再也不能讓爸爸為我傷心流淚了。這就是我的爸爸，一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我嚴(yán)格要求，對(duì)人友好親切的人。我愛(ài)我的爸爸！
優(yōu)秀小學(xué)作文4
去年的一天下午，媽媽把我領(lǐng)到樓上的洗衣室后，對(duì)我說(shuō)：“彤彤呀!,你今年十歲了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己洗自己的臟衣服了，等會(huì)媽媽就來(lái)教你如何洗衣服吧！”我一聽(tīng)，好呀！這有什么難的，不就是洗件衣服嗎！于是，便欣然答應(yīng)了。
媽媽看著我點(diǎn)頭了，就變魔術(shù)似的從背后拿出了那件我早晨剛換下的晶藍(lán)色T恤衫，鋪在我的面前。我一看，差點(diǎn)暈過(guò)去：袖口上都是早飯時(shí)蹭上去的荔枝果醬；前襟上布滿果汁、油漬、飯?jiān)�。哎呀！我真后悔那么快就答�?yīng)媽媽！但一想到媽媽操持家務(wù)時(shí)辛辛苦苦的樣子，就暗下決心：一定要把這件衣服洗干凈！
首先，我先學(xué)媽媽的樣子，把衣服用水浸濕，這并沒(méi)有什么難的，也沒(méi)有什么奇怪的。但是，當(dāng)我把衣服從洗衣盆里拿出后卻發(fā)現(xiàn)：衣服的染色變深了。真有意思！這使我洗干凈這件衣服的決心更加堅(jiān)定了。
接著，媽媽讓我把肥皂打到衣服上�？蓡�(wèn)題出現(xiàn)了，肥皂是長(zhǎng)方形的，看上去比我的小手還要大，加上它又濕又滑，我的手根本抓不穩(wěn)它。這個(gè)大塊頭一次又一次跌進(jìn)水盆里，水也一次又一次從盆內(nèi)溢出，弄得滿地都是。我又氣又急。
這時(shí)，媽媽似乎看透我的心思，對(duì)我說(shuō)：“彤彤，你做事怎么能煩躁呢？這樣怎麼能把事情干好！你不是抓不住肥皂嘛，來(lái)，我教你個(gè)好辦法�！蔽乙宦�(tīng)心想：難道洗衣服還有什麼怪招、奇招不成？于是，我強(qiáng)壓住心中的火氣湊了過(guò)去。媽媽說(shuō)：“首先把盆里的臟水倒掉，你可以把肥皂放在衣服上，用手搓衣服呀！”“對(duì)呀！”我恍然大悟，“我控制不了肥皂，難道我控制不了我的T恤衫？”于是，我照著媽媽的方法做，果然不到一分鐘，衣服上就布滿了肥皂泡泡�？纯磱寢專吹囊路沧兂闪恕芭菖萆搅恕�。
接下來(lái)要做的就是揉搓衣服。我想：這應(yīng)該沒(méi)有什么困難了吧！但是，真出人意料，媽媽說(shuō)：“揉搓衣服也要掌握一定的技巧呢！一要注意揉搓的順序。比如從上往下或從下往上，再或者先左后右等，否則容易洗不均勻；二要注意揉搓的力度。力度要適中，如果力度不夠就洗不干凈，而力度重了顏色就會(huì)掉下來(lái)甚至?xí)䲟p傷服……”天哪！我聽(tīng)到這兒時(shí)，心里就有點(diǎn)想打退堂鼓了，但一想起我的.自我約定，就坦然的按照順序搓了起來(lái)。我選擇了由上至下這個(gè)順序。開(kāi)始，我先搓起領(lǐng)口，領(lǐng)口不臟，不一會(huì)兒就干凈了；當(dāng)洗到了前襟，我多用了一點(diǎn)力氣，一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地消除著漬�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”不一會(huì)功夫，臟兮兮的衣服便被我搓洗的干干凈凈了。媽媽瞅瞅我洗衣服的認(rèn)真勁，會(huì)心的笑了。
當(dāng)我和媽媽把各自搓的衣服沖洗出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們異常干凈。看著自己親手洗的干干凈凈的衣服，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我又學(xué)了一技 ——洗衣服。
優(yōu)秀小學(xué)作文5
上個(gè)星期四的下午，風(fēng)和日麗的、萬(wàn)里無(wú)云，自由路小學(xué)操場(chǎng)上人山人海，這是怎么回事呢？原來(lái)，是學(xué)校在舉行跳繩比賽。
這次比賽，全校同學(xué)都要參加，低年級(jí)的小朋友們跳小繩，高年級(jí)的同學(xué)們跳大繩。其他年級(jí)我不知道，我們六年級(jí)是每班男女生各挑15個(gè)人跳，每組有2個(gè)掄繩子的。我們班女生里，挑出了10個(gè)隊(duì)員之后，就再也挑不出來(lái)跳得好的了。但是，為了給自己班爭(zhēng)光，大家業(yè)余的時(shí)間都在抓緊練跳繩。我們知道，自己在練，別的班也在練。上一次比賽我們班成績(jī)不好，本來(lái)基礎(chǔ)就不好，再不抓緊練習(xí)，其他班超我們的更多。所以，同樣的成績(jī)，也許我們班需要比其他班付出更多才能得到。
比賽的時(shí)間就要到了。同學(xué)們搬著凳子在操場(chǎng)上圍出一塊很大的空地，用來(lái)做比賽的地方。先開(kāi)始是低年級(jí)小朋友的比賽，跟我們沒(méi)關(guān)系，我百無(wú)聊賴地干坐著。
時(shí)間一分一秒挨過(guò)去，終于輪到六年級(jí)比賽了。“六年級(jí)男生！”主任洪亮的聲音響起。我對(duì)我們班男生的.體育方面還是很有信心的，但一想到其他班的實(shí)力，心里瞬間就沒(méi)了底。
“嘟！”一聲哨響，男生們努力跳起來(lái)，我站在凳子上，在心里為他們加油……。又一聲哨響，規(guī)定的3分鐘時(shí)間到了，男生們跳了279個(gè)，真不少呢。我的信心開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹。
該女生跳了，我是打頭的。站在場(chǎng)地上，我非常緊張，還有一種說(shuō)不出來(lái)的恐懼。等待哨聲的十幾秒里，我覺(jué)得很漫長(zhǎng)。在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，哨聲響了。還好，現(xiàn)在反應(yīng)還不算晚。我空了兩下之后，靈活地跳過(guò)去，一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)有人絆倒了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)，加油！可是好像總是不能流暢地跳下去，沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@支隊(duì)伍里還有曾經(jīng)連上都不敢上的人，現(xiàn)在可以跳成這樣，真的已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽(tīng)到了同學(xué)們大聲喊加油的聲音，心里很感動(dòng)。別看同學(xué)們平時(shí)像一灘散沙，可關(guān)鍵時(shí)刻，到底還是團(tuán)結(jié)啊。啊！趙含香的手繞住了繩子！沒(méi)關(guān)系，冷靜！好在繞一下就開(kāi)了，我們又跳了下去。我真想把每分每秒都延長(zhǎng)下去，那樣，也許會(huì)跳更多吧。盡管我希望時(shí)間可以無(wú)限延伸，但3分鐘還是很快結(jié)束了。我班女生只跳了205個(gè)。
回到教室，趙含香哭了。我很理解她。他也覺(jué)得自己耽誤了大家寶貴的時(shí)間，但我們誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪他。她平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，這次卻那么無(wú)助地哭了，可見(jiàn)她是多么傷心。
其實(shí)，這次比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了。我們參與過(guò)，我們付出了努力，我們付出了時(shí)間，這，就足夠了。更重要的是，我從大家齊心協(xié)力喊加油的聲音中，悟出了一種叫“團(tuán)結(jié)”的東西，這也讓我很溫暖。
這，就夠了。
優(yōu)秀小學(xué)作文6
我的一顆乳牙還沒(méi)掉，可上面的小恒牙早已迫不及待地“鉆”了出來(lái)。沒(méi)辦法，只有上醫(yī)院了。上周日早晨，媽媽帶我來(lái)到第五人民醫(yī)院拔牙。
九點(diǎn)左右，我們來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)院里很安靜，到處是無(wú)精打采、齜牙咧嘴的病人，使醫(yī)院顯得極其沉悶。媽媽先來(lái)到掛號(hào)處排隊(duì)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽就掛好了，牽著我的手上樓去了�！皨寢�！幾．．．．．．幾樓啊？”我用顫抖的聲音問(wèn)�！叭龢恰：呛�，不用怕，拔牙不疼的。不要十秒就好了！”媽媽笑著說(shuō)。
我緩慢地走著，心想可以磨蹭一些時(shí)間。到了。媽媽拿出我的病歷本給檢查的阿姨看。“41號(hào)，請(qǐng)先到等候室內(nèi)休息一會(huì)�！卑⒁陶f(shuō)�！澳乾F(xiàn)在幾號(hào)了？”媽媽問(wèn)�！�30幾號(hào)的樣子吧！”“啊！還有十多號(hào)呢！”媽媽叫苦連天。可我心里卻想：媽呀！才10幾號(hào)，很快的！怎么辦？說(shuō)著，朝等候室走去．．．．．．
等候室很小，有臺(tái)電視機(jī)供觀看。正前方上面，有個(gè)很大的黑屏叫號(hào)顯示機(jī)，一個(gè)接一個(gè)叫號(hào)。整個(gè)房間的墻被刷成了藍(lán)色，使我感到更冷、更害怕、更著急！我和媽媽選了個(gè)位置坐下來(lái)。
我的手直冒冷汗，腿抖得厲害，眼睛一直盯著叫號(hào)顯示屏。“請(qǐng)34號(hào)某某某到3號(hào)診室就診�！蓖蝗�，一聲震耳欲聾的叫號(hào)聲，嚇得我身體輕輕一顫。每叫一個(gè)號(hào)，我的心就跳個(gè)快。因?yàn)槲抑溃幸粋�(gè)就等于少一個(gè)，更接近我了！我努力使自己放松下來(lái)，不要害怕，可是太難了！我依偎在媽媽的懷里，稍覺(jué)舒坦。偏偏，時(shí)間又過(guò)得如此之快，不一會(huì)兒，到我了！“41號(hào)莫笑遲到3號(hào)診室就診�！蹦强膳碌穆曇粼俅雾懫稹�
媽媽帶我來(lái)到診室。里面有個(gè)“大家伙”——是個(gè)躺床，上面還有個(gè)大燈亮著，旁邊有個(gè)小桌子，上面有棉花、鉗子、塑料手套、液體．．．．．．總之，是些讓人討厭和懼怕的`東西。我躺在上面，心里直打寒戰(zhàn)，手心也出了汗。一個(gè)穿白衣的女醫(yī)生戴上手套向我走來(lái)。我張開(kāi)嘴，指了指上面的那顆牙。她拿起鉗子夾住我的牙，用力往上一扳。好疼�。『孟裥�(shù)的根斷了一樣。不過(guò)牙還沒(méi)掉。醫(yī)生阿姨又使勁一扳，“砰”，一顆小牙齒掉了下來(lái)。阿姨又夾起了一個(gè)小棉花讓我咬緊。吁！終于好了，可是我的缺口還麻得很�！耙Ьo30分鐘，2小時(shí)后再吃飯！”醫(yī)生嚴(yán)肅的說(shuō)。什么？30分鐘？2個(gè)小時(shí)后才能吃飯？那不是1點(diǎn)40分才．．．．．．才？我心里想，可是我說(shuō)不來(lái)話，只有一個(gè)勁用手比劃。媽媽笑著說(shuō)：“怎么樣，媽媽就說(shuō)不疼吧！牙齒終于光榮‘下崗’啦！”我鼓著眼，真想大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不疼？剛剛痛死我了！”可只有干瞪眼的份。接著就去付錢準(zhǔn)備回家了．．．．．．
人人常說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”，可我一想到剛才醫(yī)生阿姨拿著鉗子向我走來(lái)時(shí)，怎能稱“天使”呢？
優(yōu)秀小學(xué)作文7
你，還在記錄嗎?
不夸張的說(shuō)，沉思了片刻。從前，只不過(guò)是習(xí)慣和文字相伴，它像是你冬天的棉衣、秋天的落葉、夏日的涼風(fēng)、春日的萬(wàn)物復(fù)蘇。所到之處，開(kāi)滿鮮花，如此鮮艷。
……
自己都不知道這兩個(gè)自然段寫了些什么，只是隨著感覺(jué)而記錄，手指只不過(guò)負(fù)責(zé)輕輕敲擊的任務(wù)。呵呵，從什么時(shí)候開(kāi)始，就無(wú)師自通的學(xué)會(huì)了與文字“相濡以沫”呢?郭敬明在小說(shuō)里寫道:我像個(gè)老婦人在修補(bǔ)著多年前的嫁衣。的確，縫縫補(bǔ)補(bǔ)中總能看到那些你再也回不去的時(shí)光、那些再也寫不出的情緒。
多久沒(méi)打理過(guò)這有些寂靜的小窩了，記不清了。只是每天默默的記錄著，寫著些什么，然后與親愛(ài)的你們分享——我沉浸在這份知心的相交中，也不止一次的在心底為之努力著，多少時(shí)光之前，我還望著校訊通排行榜望塵莫及，我對(duì)著那些崇拜的同齡或是寫作手法變幻莫測(cè)的你們而感嘆著，期待著，有一天，和你們一樣。
驚喜，是驚訝與喜悅混合而成的香檳，入口即化、芳香四溢。
現(xiàn)在，確切的說(shuō)是在上一秒。無(wú)意中將目光停駐在博客相片下，女孩笑顏下的數(shù)字。我未曾想過(guò)的幸福感從天而降，明明記得還是三百余篇的記憶，何時(shí)就朝著六百天奔走了呢?一拍腦袋，恍然大悟——夏天即將結(jié)束，我的文字之旅也隨之而流走著呀。
不覺(jué)中，已是耕耘了584種心情。一篇篇的讀，夜的寧?kù)o讓心也變得恬淡，不時(shí)的笑笑。笑自己用錯(cuò)詞語(yǔ)時(shí)還引以為傲;笑自己將錯(cuò)別字赫然放在版面上面對(duì)博友們的糾錯(cuò)不禁羞紅了臉頰……笑著笑著，殊不知淚水模糊了面頰。沒(méi)由來(lái)的感傷，沒(méi)由來(lái)的情緒。老舍說(shuō)的養(yǎng)花的樂(lè)趣，放在這種喜極而泣中又有何不可呢?
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
我夢(mèng)里也時(shí)常光顧的小家呦，我悉心澆灌著的花園。那么又一個(gè)問(wèn)題撲面而來(lái):現(xiàn)在，算是收獲嗎?一遍遍的默念，一遍遍的問(wèn)自己。得到的答案統(tǒng)一卻不是絕對(duì)的，我回答不是。堅(jiān)定而有力。我想說(shuō)的不過(guò)是這個(gè)，漫長(zhǎng)且需要一生去兌現(xiàn)的'諾言。很顯然，那些略帶青澀的文字比不上大家名作的一星半點(diǎn)，但我仍努力著，為了完成哪怕是冰山一角，而奮力拼搏著。
無(wú)數(shù)次的設(shè)想幾十年、或是幾年過(guò)后，我能依舊堅(jiān)持著文字、能依舊延續(xù)著夢(mèng)想。我可以驕傲著說(shuō)，一個(gè)青春如此度過(guò)，似乎是看到了成功在遠(yuǎn)方，我在眺望。
春去秋來(lái)，迎接著萬(wàn)世的蒼涼與暖春的鮮花盛放。我的希望很小，只是靜靜的守候這一片天堂。播種了夢(mèng)想、在起航，任世間風(fēng)景千萬(wàn)種，獨(dú)許這唯一的絢爛。
燦爛到輝煌的風(fēng)景，你是我的風(fēng)景。
優(yōu)秀小學(xué)作文8
月亮似的圓臉，被太陽(yáng)曬得黝黑，一張大嘴，卻常常緊閉著，嘴角總是掛著微笑。他就是我童年的伙伴——章雨。他有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“章魚”。
章魚的性格和他的相貌完全吻合——頑皮可愛(ài)。在院子里，我們最愛(ài)玩的游戲非捉雞莫屬。我們擺好架勢(shì)，會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呼”地向優(yōu)哉游哉散步的雞們撲去。受驚的雞東躲西藏，拍打著翅膀飛來(lái)飛去。人畢竟跑不過(guò)雞，望著得意洋洋的臭雞，章魚靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著我耳朵嘀咕一陣，我點(diǎn)點(diǎn)頭，各自虎勢(shì)兒一站，“吼”來(lái)了個(gè)雙面夾“雞”。一只雞躲閃不及，被我們倆罩住了——代價(jià)是兩人頭上各撞起一個(gè)大紅包。章魚望望胯下瑟瑟發(fā)抖的“俘虜”雞，又望望我，摸摸頭上的包，調(diào)侃著說(shuō)：“呵呵，這還沒(méi)過(guò)年呢，雞就給咱倆發(fā)了個(gè)大紅包，真得好好感謝一下它了�！闭f(shuō)完，兩人一起大笑起來(lái)�！案墒裁矗。俊眿寢尩脑捳Z(yǔ)猶如炸雷在耳畔響起，我和章魚趕緊腳底抹油——溜之大吉了。
“捉蝴蝶吧！”章魚說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！”我打頭炮，躡手躡腳地向一只白蝴蝶走去，兩手一攏，成功獵獲！我滿心歡愉。章魚稱贊：“干得好！”
“看我逮那只。”章魚對(duì)正在挑逗白蝴蝶的我說(shuō)。“你，能行嗎？”我漫不經(jīng)心，連頭也不抬，可眼睛的余光卻瞄著他。只見(jiàn)他拿著網(wǎng)兜，施展絕招——無(wú)聲微步向目標(biāo)走去，悄悄抬起網(wǎng)，向下猛一罩�！耙�！”章魚歡呼起來(lái)。我一瞧，哇！好漂亮的'“鳳尾蝶”！我頓時(shí)覺(jué)得自己的白蝴蝶是多么丑陋可憐，微不足道。我嫉妒得咬牙切齒，又不好意思開(kāi)口要，于是便起了私心。
中午，章魚躺在床上呼呼大睡。我悄悄走進(jìn)他的房間，捧起章魚裝蝴蝶的玻璃罐，高興地想：這歸我了。不料，由于我手緊張得發(fā)抖，罐子滑落了下來(lái)。“砰！”一聲清脆的玻璃打碎的聲音。章魚驚醒了，從床上直起腰來(lái)。我驚恐得難以自持，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我不小心碰的。”章魚什么都明白了，他撿起地上還在撲騰的鳳蝶，大方地對(duì)我說(shuō)：“你喜歡，送你吧，何必這樣呢？”我尷尬萬(wàn)分，在他寬大的心胸下，大他一歲的我顯得如此渺小。我不知怎么才好，只是緊緊握住了他的手……
童年，漸漸遠(yuǎn)去了。我已經(jīng)來(lái)到城里讀書，而他也輾轉(zhuǎn)到了外地上學(xué)。只是我永遠(yuǎn)忘不了他，忘不了他陪我走過(guò)的那段童年歲月。
老師點(diǎn)評(píng)：文章風(fēng)趣幽默，活潑可愛(ài)，對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等都描寫得十分細(xì)膩。大量好詞在文章中運(yùn)用恰當(dāng)，引人入勝！
優(yōu)秀小學(xué)作文9
星期二下午我們四年級(jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說(shuō)著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準(zhǔn)備上場(chǎng)”。
我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著李老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，李老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對(duì)方在喊“一、二、三”的'號(hào)子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對(duì)方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號(hào)子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
優(yōu)秀小學(xué)作文10
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺校屛医】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。
記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。我的媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次我的媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著我的媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看這我的媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。我的媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著頭撲向我的媽媽的懷抱，而我的媽媽嘴里說(shuō)著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和我的媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺(jué)得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說(shuō)，“走，我?guī)闳タ床 ！蔽疫B忙拉著我的媽媽說(shuō)；“我的媽媽，現(xiàn)在太早了，診所還沒(méi)開(kāi)門呢，況且我還要上學(xué)呢�！边�沒(méi)等我的媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到我的媽媽跑到大門口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺(jué)好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒(méi)力氣，感覺(jué)好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來(lái)，一眨眼的功夫，那個(gè)人出現(xiàn)在我得眼前。我的媽媽，是我的媽媽。我的`媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)我的媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開(kāi)水。和小時(shí)候一樣看著我的媽媽給我倒水的樣子，看著我的媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了我的媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)我的媽媽說(shuō)一句：“我的媽媽，謝謝你，我愛(ài)你”但是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚。
無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。
優(yōu)秀小學(xué)作文11
前不久，學(xué)校組織去清明上河園踏青。那一天我早早的從床上爬起來(lái)，連早飯都沒(méi)吃多少，就抓起裝滿許多好吃的提兜扔進(jìn)車籃里，推起自行車飛一般的向?qū)W校騎去。
過(guò)了幾分鐘，就來(lái)到校門口，門正好開(kāi)，同學(xué)們像潮水一般涌入學(xué)校的操場(chǎng)上。校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的講了一些注意事項(xiàng)，就讓我們按著順序到站牌那里等車。過(guò)了五六分鐘，車來(lái)了，同學(xué)們你擁我擠地上車，不知不覺(jué)的就到了地方。我們情緒非常高，但是，在門口等了將近十五分鐘，還不見(jiàn)大門開(kāi)，只好從小門入園。
剛進(jìn)去就有包公的一場(chǎng)戲，不過(guò)，那包公實(shí)在是太瘦了，跟我心目中包公的形象完全是兩樣，覺(jué)得沒(méi)什么意思就往前走。
清明上和園是根據(jù)北宋著名畫家張擇端所畫的清明上河圖上的情景所建，反映當(dāng)時(shí)的帝都開(kāi)封繁榮的景象。
清園真美啊，各種古代建筑在勝景中顯得那么漂亮。尤其是那座大拱橋，像彩虹橫跨河的兩岸。園中到處呈綠色。白的，紅的.，黃的，粉的花點(diǎn)綴其間真是漂亮極了。園中的服務(wù)員和商販都是穿著宋代服裝，來(lái)回穿梭忙碌著，仿佛我真的穿越了時(shí)空來(lái)到了宋朝。
同學(xué)們笑著，鬧著往前走，到了‘鴿子湖’，那里有許多可愛(ài)的鴿子。鴿子有的落在柱子上，有的落在船上，有的竟然落在同學(xué)們的手上，真的是太有趣了。來(lái)到湖的岸邊，遠(yuǎn)處一望，湖面在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃像一面鏡子。岸邊的垂柳在微風(fēng)的吹拂下，好像梳妝的少女，羞答答的。近處一看，哇，那么多的魚，紅的，黃的，花的，白的……一個(gè)個(gè)伸出大小嘴巴，好像是幾天沒(méi)吃過(guò)東西似的。同學(xué)們把自己好吃的都‘奉獻(xiàn)’出來(lái)，喂了這些活潑可愛(ài)的‘水精靈’。接著到了‘趣園’，同學(xué)們瘋了似的向玩具跑去，那里的玩具特別多，其中有個(gè)像西游記里的妖怪似地玩具非�？植溃瑑芍谎劬ο駜蓚�(gè)燈籠，嘴里發(fā)出怪聲，鼻子里噴著各色粗氣，連我這個(gè)膽大的女生都嚇了一跳。
玩的差不多了，也接近中午了，我們找地方開(kāi)始野餐，在一片有樹(shù)蔭的草坪的地方就把準(zhǔn)備好的一塊大布攤在地上，我們女生把所有好吃的東西扔在上面，當(dāng)然男生也不例外，就是離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。�。√S富了，也不分你我愛(ài)吃什么就吃什么。同學(xué)們到了極盡瘋狂的程度，熱鬧的場(chǎng)面難以言表。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，直到老師幾次催著我們回去，余興未了依依不舍的離開(kāi)了這里。
出公園了，那時(shí)太陽(yáng)還非常的火辣，剛好車又沒(méi)來(lái)，我們都快被燒焦了，焦急的等著車的到來(lái)。
這次春游好玩極了，這對(duì)于我們長(zhǎng)期被‘囚’進(jìn)校園里的孩子來(lái)說(shuō)真是一個(gè)大解放。
童年就像這春天需要陽(yáng)光，需要風(fēng)吹甚至需要雨打，這才能讓我們茁壯成長(zhǎng)，我期待著下一次的秋游或者春游的到來(lái)。
優(yōu)秀小學(xué)作文12
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個(gè)，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個(gè)頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來(lái)多少有點(diǎn)兒憨憨笨笨的感覺(jué)，若論比身手敏捷，他絕對(duì)不是我的對(duì)手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒(méi)我的大，但卻時(shí)時(shí)閃動(dòng)著睿智的光亮，似乎什么都逃不過(guò)他的眼睛，我甚至覺(jué)得他是不是會(huì)什么“妖法”。他平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說(shuō)他像極了那個(gè)所有畫冊(cè)上總是一個(gè)表情的“大神”——彌勒佛。
他認(rèn)真起來(lái)有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁(yè)的空白處都工工整整、密密麻麻地寫滿了預(yù)習(xí)時(shí)記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點(diǎn)還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時(shí)的那股專注勁兒，本來(lái)不大的'那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)重點(diǎn)；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯(cuò)過(guò)了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰(shuí)的筆記課堂上沒(méi)記下來(lái)，都愿意去抄他的，因?yàn)樗P記記得最多最全最準(zhǔn)確，所以同學(xué)們都覺(jué)得他最“拽”。
他對(duì)自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請(qǐng)了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說(shuō)若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項(xiàng)在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來(lái)后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對(duì)自己下手怎么這么狠呢？
他平時(shí)還有股“裝”勁兒。課間時(shí)，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)到面紅耳赤。這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō)：“走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)‘學(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂�？墒�，在課堂上回答老師提問(wèn)時(shí)，這家伙卻一掃平時(shí)的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問(wèn)題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說(shuō)，這家伙是不是挺會(huì)“裝”的！
大家知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因?yàn)檎J(rèn)真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因?yàn)槠床摹昂荨眲艃�，學(xué)習(xí)他因?yàn)橹t虛的“裝”勁兒。
優(yōu)秀小學(xué)作文13
讀書，是我生活中必不可少的一種愛(ài)好。因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí)，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。所以，我認(rèn)為“讀書好，讀好書，好讀書”這句話說(shuō)得很對(duì)。
小時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)媽媽：“作家是什么呀？”
“作家就是寫出好文章的人呀�！眿寢寭崦业念^發(fā)。
“我以后要當(dāng)作家，寫好多好多書給你看！”我高興地說(shuō)。
媽媽以為我是亂說(shuō)沒(méi)在意，而我卻牢牢記在心上。
“媽媽給我一個(gè)日記本！”
“你要寫日記呀？”媽媽一邊說(shuō)一遍拿出日記本。
我拿著筆，一筆一筆地寫著那實(shí)在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會(huì)飛的小狗》、《小月的家》等等。那些文章在我現(xiàn)在看來(lái)的確很幼稚、不切實(shí)際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里，因?yàn)�，它蘊(yùn)藏了我的一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想——長(zhǎng)大當(dāng)一位名作家。
上了學(xué)，我讀書的面更廣了。睡覺(jué)前，等媽媽走開(kāi)，我拿出早已準(zhǔn)備好的書，躲在被窩里拿手電筒看，結(jié)果媽媽來(lái)了我竟沒(méi)有察覺(jué)。
“把書交出來(lái)！”媽媽像在審問(wèn)犯人。
“我，我，我沒(méi)拿書。”我支支吾吾地回答。
媽媽掀開(kāi)我的被子，一本書和手電筒暴露出來(lái)。接著，她又拿開(kāi)我的枕頭，數(shù)來(lái)有5、6本書吧。
“這么晚還看書！明天上課想找周公�。⊙劬�要不要�。|這么高枕頭睡覺(jué)，小心變成小鑼鍋！”
聽(tīng)著媽媽的斥罵，我想我錯(cuò)了。但一看見(jiàn)那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。洗腳時(shí)，我試探著問(wèn)媽媽：“我能邊洗腳邊看電視嗎？”
“不能！”
我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛(wèi)生間。我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現(xiàn)在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽(tīng)見(jiàn)了。
“邊洗腳邊看書我還是同意的�！�
我懶洋洋地接住那本書。一看，是我最愛(ài)看的《兒童文學(xué)》，我不禁一陣驚喜，打開(kāi)第一頁(yè)，我整個(gè)人就掉進(jìn)了書海，在書里暢游，直到水冷了我也全然不顧。到媽媽來(lái)收書我才戀戀不舍地合上書。
一個(gè)周末，二姨來(lái)到我家。她說(shuō)下午去逛街，我也吵著要去，沒(méi)辦法，二姨只好帶上我。等二姨在街上逛得心滿意足時(shí)，她問(wèn)我：“小家伙，想要什么？有竹杠敲啊，不敲白不敲�！蔽衣�(tīng)后，拉著二姨走進(jìn)了書店，挑了幾本我關(guān)注了很久的.書。二姨直說(shuō)：“這小家伙，挺愛(ài)看書的嘛�！�
雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻煲恍r(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著書籍構(gòu)成的階梯，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
我很愛(ài)讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛(ài)讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事。
優(yōu)秀小學(xué)作文14
進(jìn)了西湖公園的大門，首先看到的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過(guò)，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開(kāi)的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。聞著空氣里的清香，我陶醉了。絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人。西湖是美的。春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見(jiàn)湖面賤起的一圈圈的漣漪(lián’yī)，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過(guò)。遠(yuǎn)去動(dòng)聽(tīng)的琴聲，那是多么另人陶醉。湖面平靜而美麗。雨后的西湖更美麗，空氣泛著甜潤(rùn)的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國(guó)色天香的美貌容顏。夕陽(yáng)準(zhǔn)備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽(yáng)照耀下的湖水。如夢(mèng)般的垂柳與夕陽(yáng)的金色交相揮映，如夢(mèng)一般。天色漸漸暗了下來(lái)。湖面上飄著清
晰的`暮色。日西湖不如夜西湖。在夜色就象小姑娘蒙上輕柔的，黑色的面紗。天黑了，當(dāng)西湖美麗的暮色漸漸掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光突然亮了起來(lái)，那一剎那間，我仿佛進(jìn)了一片金碧輝煌，令人仿佛覺(jué)得進(jìn)入仙境一般。湖水倒映著流光益彩的夜燈，時(shí)間如水晶般的朦朧而清透，時(shí)光如箭般穿梭。雨中的西湖，別有一番景象。只見(jiàn)細(xì)雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰(shuí)在快樂(lè)的演唱。雨中的西湖，別有一番景象。只見(jiàn)細(xì)雨落在西湖里，像數(shù)不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，像是誰(shuí)在快樂(lè)的演唱；柳樹(shù)姑娘在輕風(fēng)細(xì)雨中不停搖擺，仿佛在歡樂(lè)地跳舞。
西湖的上空有時(shí)會(huì)飛來(lái)歐鳥(niǎo)，輕輕的掠過(guò)湖面，水面立刻泛起一道道波紋，仿佛畫家輕輕一點(diǎn)，就把美麗的西湖給畫了下來(lái)。
晨露還在葉上逗留，繁花正從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我來(lái)到了美麗的西湖岸邊。突然，一股寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我直打哆嗦，我下意識(shí)的縮成一團(tuán)。這時(shí)，我注意到這清涼明澈的湖水，湖真大，水呈白綠色，這就是生命的顏色呀！太陽(yáng)慢慢從東邊升起，西湖成了一片紅色。太陽(yáng)高高掛起來(lái)，映出了它的笑臉，映出了白云的嫵媚，我真的有一種源于心底的聲音，西湖真美！
太陽(yáng)以高掛在天，這時(shí)的荷葉像剛洗過(guò)一般，閃閃發(fā)光，生機(jī)煥發(fā)，在亭亭玉立的荷葉上，束起一朵朵美麗的荷花，花雖沒(méi)有火那樣紅，但在那片片荷葉中，更能襯出鮮明的色彩�；ㄇo也是那樣直，從不彎曲，這正是它高貴，典雅之處。
��！美麗的西湖，你美麗，高雅，更付有生命！
優(yōu)秀小學(xué)作文15
動(dòng)物和我們一樣，有思想，有感情，有自己的生活方式，有自由的權(quán)利。
我們未經(jīng)動(dòng)物的同意就破壞它們的棲息地;未經(jīng)動(dòng)物同意隨意傷害其身體;未經(jīng)它們同意就決定它們的死亡。我們想過(guò)它們的感受嗎?是否想過(guò)他們的生命什么時(shí)候終結(jié)是有它們本身決定的呢。
我們?nèi)祟惉F(xiàn)在提倡珍惜生命，愛(ài)惜生命。我們?nèi)祟惖纳欠浅氋F的，難道動(dòng)物的生命就不珍貴嗎。
也許我們?nèi)祟惒幌胨�，但沒(méi)有選擇的權(quán)利，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動(dòng)物當(dāng)作我們?nèi)祟惖某蓡T、朋友、家人來(lái)對(duì)待嗎?
我們的生活水平越來(lái)越高，信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，對(duì)物質(zhì)生活和精神生活的要求也越來(lái)越高。
但是我們能把“吃野生動(dòng)物對(duì)我們的健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎?據(jù)說(shuō)吃野生動(dòng)物可以使人活得更長(zhǎng)。也有說(shuō)吃野生動(dòng)物更有營(yíng)養(yǎng);有人說(shuō)吃野生動(dòng)物對(duì)大腦有好處。
我認(rèn)為這可能是真的，但人們不能盲目追隨，有些動(dòng)物是致癌物質(zhì)。
就算不說(shuō)這一點(diǎn)，即使野生動(dòng)物吃了對(duì)我們有好處，但人類卻沒(méi)有想到，當(dāng)我們把它們殺得心滿意足的時(shí)候，我們?nèi)祟惖乃劳鲆舱诒平鼏?我想任何讀過(guò)書的人都熟悉“生物鏈”這個(gè)詞，對(duì)吧?
一旦生物鏈被破壞，就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失，最終人類將走向死亡。
當(dāng)人類得到報(bào)應(yīng)的時(shí)候，就不會(huì)有回頭路了，不是嗎?每個(gè)人都知道一句至理名言——世上沒(méi)有后悔藥。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實(shí)行一下呢?只要我們時(shí)刻記著這句話，時(shí)刻想著要去把它實(shí)踐下去，當(dāng)我們看到餐桌上無(wú)辜的動(dòng)物，還會(huì)高興地想吃它們嗎?你會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤嗎?
現(xiàn)在世界上的.動(dòng)植物物種正以最快的速度從地球上消失，有時(shí)每分鐘就有一個(gè)物種消失。
如果按這種趨勢(shì)繼續(xù)下去，人類不會(huì)消失嗎?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?你就不能計(jì)劃將來(lái)嗎?我們就不能為后代做計(jì)劃嗎?難道我們不能為人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做計(jì)劃嗎?我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活，不求吃穿，信息的迅速發(fā)展，這些都是我們祖先留下的，這些都是他們努力奮斗的結(jié)果。
作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?人類這樣破壞地球難道不可惜嗎?
因此，為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜我們的幸福生活，進(jìn)一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。
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