- 溫情小學(xué)作文 推薦度：
- 溫情小學(xué)作文 推薦度：
- 溫情小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
溫情小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的溫情小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫情小學(xué)作文1
時(shí)光的車(chē)輪緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，流年里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師生溫情，如圣潔的花朵，傲立在人生的枝頭�！笆菚r(shí)光流逝嗎？不，時(shí)間仍在，是我們飛逝”。
不忘兩年前那陽(yáng)光明媚的早晨，您首次出現(xiàn)在我們的眼前，突然緊張起來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我們無(wú)所適從。是您，在教室的黑板上，一筆筆勾勒出那溫情的痕跡。您講解著，用筆圈點(diǎn)著重點(diǎn)知識(shí)。不經(jīng)意間，您那激昂的聲音，帶給我們無(wú)限的溫情。
思緒翻轉(zhuǎn)，眼前突然出現(xiàn)一幕清晰的畫(huà)面。
回憶幼時(shí)的我，性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交談，總是躲在書(shū)的海洋中，看書(shū)中的人物演繹繁華。是您，在課間時(shí)與我談心，勸導(dǎo)我自信開(kāi)朗。不經(jīng)意間，您那明亮的雙眸，帶給我自信的溫情。
時(shí)光深處的記憶里，回蕩著您那單薄的'身影。
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，天氣炎熱，太陽(yáng)將它那火辣辣的陽(yáng)光射向大地。在被太陽(yáng)燒灼的操場(chǎng)上，您忍著腰傷的疼痛陪著同學(xué)們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，啦啦隊(duì)員們?cè)谝慌再u(mài)力地為同學(xué)加油鼓勁。當(dāng)比賽進(jìn)行到女子400米跑的時(shí)候，我班選手孫沐珊通過(guò)老師平時(shí)的訓(xùn)練指導(dǎo)和自己的不懈努力，取得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著。而在那一剎那，您高興得像個(gè)孩子似的，竟然忘記了疼痛，跳了起來(lái)。不經(jīng)意間，您那單薄的身影，帶給我們鼓勵(lì)的溫情。
這兩年里，您對(duì)我的諄諄教誨，嵌在我的心靈里，隨著年齡的成長(zhǎng)，化作不朽的記憶！
這彌足珍貴的師生溫情，將成為永恒的回憶！
溫情小學(xué)作文2
七月份。天空依舊明朗湛藍(lán)，云兒一片雪白，太陽(yáng)高照，空氣里充斥著溫?zé)岬臍庀�。蝸居在家里的人們享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，望眼街道，打傘的，帶太陽(yáng)帽的人們?cè)诼飞暇徛那靶校坪跏鞘チ怂械幕盍�，一切都是那么的懶散�?/p>
公交車(chē)站，冒著汗的人們時(shí)不時(shí)焦躁的.看著手表，這樣的夏季不得不令人生出一絲厭惡。但是，夏季并不總是無(wú)趣的呀!沖浪，游泳，吃雪糕........七月的清晨，來(lái)到東區(qū)看別人游泳，好一幅夏季戲水圖!陽(yáng)光映在水面上，水面波光粼粼，黃發(fā)垂髫都嬉游于水中，享受水帶來(lái)的清涼與歡樂(lè)，所以，“有些東西，游離于物質(zhì)，我叫它藝術(shù)”，例如，水。
七月的午后，這個(gè)時(shí)刻本來(lái)就是人們最困的時(shí)候，再加上驕陽(yáng)作為催化劑，一切都沉睡了，沉睡在寂寞無(wú)聲之中。七月的傍晚，酷熱漸漸的退去，陽(yáng)光漸漸的收斂，黑暗逐步吞噬最后一抹的紅霞，夜幕降臨了，一切安靜了下來(lái)，告別了喧鬧的一天，就這樣，夏季的一日時(shí)光就這么流逝了斑斕一季，夏季，臉上拂過(guò)風(fēng)，它跟我說(shuō)，一個(gè)新的故事就要開(kāi)始了又一個(gè)美麗世界在遠(yuǎn)方等著我。
溫情小學(xué)作文3
或許是因?yàn)樾W(xué)老師很兇吧，我便有點(diǎn)怕老師，尤其是班主任。因?yàn)榭傆X(jué)得老師很兇，很?chē)?yán)肅，和我們沒(méi)有共同語(yǔ)言。這種對(duì)老師的害怕，到了六年級(jí)還沒(méi)有消失。直到周五在教學(xué)樓與班主任溫老師的一次偶遇。
周五，我同往常一樣在棋類(lèi)老師辦公室里玩了一會(huì)兒，出來(lái)時(shí)，正好遇到班主任溫老師。“老師好！”“嗯。”只見(jiàn)老師手里拿著冬棗，有一碗呢。我便指著冬棗問(wèn)：“這個(gè)是給哪個(gè)老師的？”“這個(gè)是給打印處的，我叫她打印喜報(bào)�！眮�(lái)到門(mén)口，我發(fā)覺(jué)門(mén)是鎖著的，便很納悶�！霸撆鸟R屁的時(shí)候就該拍馬屁，你看，她把鑰匙都給我了呢！”溫老師拿出鑰匙跟我炫耀，像小孩子一樣�！昂呛�！”看老師那得意，臉都微微后仰的姿勢(shì)，我也笑了。
溫老師打開(kāi)了門(mén)，進(jìn)去翻了幾下后，無(wú)奈地說(shuō)：“我什么也不會(huì)弄��！”還攤開(kāi)手，嘟起嘴。就這樣子想了一會(huì)兒，就叫我去她辦公室拿她的手機(jī)。當(dāng)我把手機(jī)拿給溫老師時(shí)，看到她像一個(gè)無(wú)知的小孩，不停地向另一個(gè)老師提問(wèn)。
中午靜校時(shí)，老師又恢復(fù)了平時(shí)的嚴(yán)肅。我不禁想：大多數(shù)老師都很?chē)?yán)肅，還很兇。像我以前的班主任，就連春游、秋游時(shí)也都難免，經(jīng)常板著臉孔的.�，F(xiàn)在，溫老師也讓我看見(jiàn)了溫情的一面，我終于能體會(huì)到為什么別的男同學(xué)都叫她“媽”了，看來(lái)，之前的我對(duì)于班主任太過(guò)于偏見(jiàn)了。
溫情小學(xué)作文4
記得去年冬天，在呼嘯的寒風(fēng)中，爸爸媽媽帶我到福州看病。
在離醫(yī)院不遠(yuǎn)的街頭，熱鬧非凡，我和媽媽情不自禁地走了過(guò)去，擠進(jìn)人群一看，地上坐著一個(gè)殘疾的老奶奶，她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤縷，骨瘦如柴，眼珠子全都是白色的，大概是瞎了吧！她的臉青一塊紫一塊的，好像生了一場(chǎng)大病。
旁邊的一位年青人，毫不猶豫的從口袋里拿出五十塊，放在老奶奶面前的盤(pán)子里。一個(gè)小女孩把一塊面包給了老奶奶。一位老大娘脫下自己的外衣，給老奶奶披上……在這寒冷的冬天，看見(jiàn)溫情的一幕，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。我從口袋里拿出一塊錢(qián)想捐給老奶奶，媽媽說(shuō)：“老奶奶太可憐了，捐給她十塊吧！”我小心翼翼的把錢(qián)放到老奶奶的盤(pán)子里，老奶奶不停的朝我點(diǎn)頭致謝！
正當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)乞丐模樣的小男孩飛快地沖了過(guò)來(lái)，他大約八九歲，頭發(fā)亂蓬蓬的`，臉臟兮兮的，衣服破破爛爛的。瞧這架勢(shì)，我覺(jué)得他是來(lái)?yè)尩乇P(pán)的，真可惡！但一切都出乎我的意料，只見(jiàn)那個(gè)小男孩從口袋里拿出一個(gè)袋子，又從袋子里拿出一大把零錢(qián)，放到了老奶奶的盤(pán)子里，小男孩又看看自己的袋子，竟然把自己的袋子也放了進(jìn)去，全場(chǎng)的人響起了排山倒海般的掌聲。
福州街頭溫情的一幕，將這個(gè)寒冷的冬天都變暖了。
溫情小學(xué)作文5
那是一個(gè)深秋的夜晚，從課堂上解放的我快步走下樓梯。離開(kāi)溫暖的教室去面對(duì)蕭瑟的寒風(fēng)，我實(shí)在有點(diǎn)不情愿。朝外瞅了幾眼，仍舊是傾盆大雨，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。
我站在門(mén)口，望著那些被狂風(fēng)刮得七零八落的紅葉，不時(shí)地被喜歡惡作劇的風(fēng)孩子撲到人臉上去，聽(tīng)著那些人不斷的抱怨聲，心中的'煩厭感不覺(jué)增強(qiáng)。
看來(lái)，站在門(mén)口是一個(gè)不怎么明智的選擇。人們不停地進(jìn)進(jìn)出出，我只好走到一旁的角落里，盡量不給人添麻煩。北風(fēng)開(kāi)始肆虐，不停地在人群間穿梭著，樂(lè)此不疲，人們裹裹衣服，縮成一團(tuán)，才取得了暫時(shí)的溫暖。雨滴不時(shí)地被風(fēng)甩到臉上，我又往里擠了擠。
這時(shí)，一對(duì)父子朝我走過(guò)來(lái)，父子倆臉上的神情，不像其他人那樣皺著眉頭，而是十分舒服，臉上的笑容如冬日里的火把，把周?chē)说睦淠樔诨�。父子倆有說(shuō)有笑，父親頭發(fā)了濕了一大半，左肩也滴著水，背后仿佛是被放進(jìn)洗衣機(jī)里洗過(guò)一樣濕透了。在他們身邊，汽車(chē)的噪音仿佛消失了，風(fēng)也不再肆虐了，雨變小了，空氣開(kāi)始暖和起來(lái)了。雖然這種場(chǎng)面十分常見(jiàn)，但還是使我濕潤(rùn)了眼眶。
媽媽在遠(yuǎn)處向我走來(lái)，我大步向她走去……
溫情小學(xué)作文6
清晨，坐在窗前，細(xì)細(xì)品味咖啡的醇厚。窗外樹(shù)枝上兩只一大一小的喜鵲，互相在幫對(duì)方梳理羽毛，傳遞著溫情。此情此景使此刻我的心中產(chǎn)生了種種情愫、諸多感慨。因?yàn)椋谖倚睦锏拿恳粋�(gè)空隙都充滿著母愛(ài)的溫情。
昨晚，母親生病了，早早的上床歇息了。諾大的房間里只剩下我書(shū)桌前那束桔黃色的暖光，在黑夜中顯得有些清冷。獨(dú)自孤軍奮戰(zhàn)了一整晚。唉，就要快考試了，再不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就來(lái)不及了。
看著桌子那一角的空洞，什么都沒(méi)有，心里不禁充滿了失落——以往，這里每天都會(huì)擺上一杯母親親手泡得咖啡，處處都彌漫著咖啡的滴滴香濃，是我昏昏欲睡的頭腦片刻間清醒，繼續(xù)著學(xué)習(xí)的沖刺�？墒�，媽媽生病了，連咖啡都忘記了給我沖泡，這漫漫長(zhǎng)夜我該靠什么來(lái)慰藉心靈呢？心頭浮上一絲不滿。
夜很快過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝粫?shū)陽(yáng)光照在房間的正中央，形成的美麗的`光環(huán)，熠熠生輝。推開(kāi)門(mén)，我揉著發(fā)澀的眼眶走進(jìn)客廳，抬頭看到茶幾上時(shí)，一下子愣住了，那上面不正放了一杯琥珀色的液體，只是熱氣不再，好像有些凝固了。
原來(lái)，是我錯(cuò)怪了媽媽……
誰(shuí)人懂我此刻的心情？誰(shuí)人了解我此刻的心境？
我慢慢喝下一口已經(jīng)冷卻的咖啡，苦澀中透出香甜。我沐浴著朝陽(yáng)的溫暖，心中蕩起一片漣漪。
窗外樹(shù)枝上的兩只喜鵲，靜靜地，它們是否也在品味母愛(ài)的芬芳？
溫情小學(xué)作文7
記得上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我去公園玩。回家時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡，等了好久終于來(lái)了一輛公交車(chē)，但是車(chē)上的人很多，我便順著車(chē)門(mén)邊擠了上去，很幸運(yùn)遇到了一個(gè)空座位，便坐了下來(lái)，心里想這下雙腿終于可以休息一會(huì)了。
車(chē)搖搖晃晃的走了幾站，車(chē)廂里上上下下擠滿了人，媽媽看到了一位手提重物白發(fā)蒼蒼的老奶奶。便對(duì)我說(shuō)：“梁子涵，你站起來(lái)，把座位讓給老奶奶坐吧！”奶奶說(shuō)：“沒(méi)事兒，孩子這么小，讓孩子坐吧！”我就繼續(xù)坐著，媽媽還是讓我站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“公交車(chē)搖晃，您站不穩(wěn)，就坐吧！”最后在媽媽的堅(jiān)持下奶奶才坐了下來(lái)。奶奶說(shuō)：“非常感謝！”媽媽只是笑了笑，看著媽媽的笑容，我也很開(kāi)心！心里美滋滋的.，也沒(méi)有剛才那么累了。
雖然這件事情很小，但是媽媽卻不覺(jué)得是件小事，她跟我說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起�！�
這件事后讓我學(xué)到了：我們每一個(gè)人都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓人人都幸福，快樂(lè)！人間只要充滿愛(ài)心，我們的世界就會(huì)更加溫馨，充滿幸福與溫暖，世界一定還會(huì)更加美好！
溫情小學(xué)作文8
從小到大，我們無(wú)不沐浴過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)如絲絲春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。
很小的時(shí)候，我還不懂什么是母愛(ài)，以為媽媽給我吃好穿好就是愛(ài)我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢懂了，媽媽雖然脾氣急躁，但還是很愛(ài)我的。明天是三八婦女節(jié)，今天正好是星期天，我決定給媽媽一個(gè)驚喜。
現(xiàn)在才六點(diǎn)半，我一改早上愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，迅速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，帶了一點(diǎn)錢(qián)，悄悄出了門(mén)。告訴你，我準(zhǔn)備去買(mǎi)媽媽愛(ài)吃的蛋皮餅。我一路小跑來(lái)到了貴都鄰里中心，蛋皮餅攤前已經(jīng)有了四五個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒，總算輪到我了，我買(mǎi)了三個(gè)蛋皮餅，然后哼著小曲走回家去。
當(dāng)我輕手輕腳地開(kāi)了家門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽剛剛起床，我把餅藏在身后，笑咪咪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉煸缟铣允裁�？”媽媽說(shuō)：“咦，什么香味？”我把蛋皮餅?zāi)昧顺鰜?lái)，說(shuō)：“媽媽我剛才出門(mén)買(mǎi)的。希望你能開(kāi)心�！眿寢岓@喜地看著我，重重地在我的臉上親了一口，“謝謝你，乖女兒。”我心里美滋滋的`，這可是我犧牲了懶覺(jué)，走了10幾分鐘才買(mǎi)來(lái)的哦。爸爸燒好了豆?jié){，我們一家人吃完了這頓香噴噴的早餐。
烏鴉尚且知道反哺報(bào)恩，何況我們呢？今天我還做了不少家務(wù)，我想讓媽媽在“三八”快快樂(lè)樂(lè)，度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
溫情小學(xué)作文9
這是一個(gè)大冬天，外面冰雪覆蓋，溫度在0℃以下。突然，窗外的一片白雪中，出現(xiàn)了一個(gè)蹣跚的人影，是奶奶買(mǎi)蕃茄回來(lái)了！
因?yàn)槟棠讨牢覑?ài)吃蕃茄炒雞蛋，每一次去奶奶家看望她和爺爺，她都會(huì)做這道菜。每一次去廚房都會(huì)看見(jiàn)菜籃中有兩三個(gè)鮮紅的蕃茄和幾個(gè)新鮮的雞蛋。
小時(shí)候，幼兒園里放假，家里沒(méi)有人管我。爸爸媽媽便把我送到鄉(xiāng)下奶奶家，讓奶奶管我。每天奶奶都會(huì)炒蕃茄炒雞蛋。奶奶炒的蕃茄炒雞蛋雖然十分糊，但是正好適合我的中味，不干。那味道，也十分的美味，簡(jiǎn)直就像神仙的佳肴。
暑假的`時(shí)候，天氣炎熱。奶奶特地頂著烈日，出去買(mǎi)蕃茄，以前村里條件不太好，奶奶通常走十多里路，去鎮(zhèn)上的菜市場(chǎng)買(mǎi)。通�；貋�(lái)以后會(huì)累得滿頭大汗，到家后又風(fēng)風(fēng)火火得去廚房燒菜。有一次她竟然中屠了！但是奶奶覺(jué)得為了我，做這一切都值得。
到寒假，奶奶又要冒著鵝毛大雪和凜咧的寒風(fēng)去鎮(zhèn)上買(mǎi)菜。有一次，因?yàn)槁访嫣�，奶奶頭上、手上都摔傷了。但是奶奶卻不為為然，依然為我們燒菜，做飯，洗衣服。每一次回家，奶奶都會(huì)給我?guī)讉�(gè)自家種的蕃茄，她認(rèn)為城里的蕃茄不好，要吃蕃茄的時(shí)候，就吃自家種的蕃茄，營(yíng)養(yǎng)也好。
現(xiàn)在，奶奶年紀(jì)大了，活動(dòng)也不方便了，我們說(shuō)話也很難聽(tīng)清楚了，身體也不再硬朗。但是蕃茄炒雞蛋這道菜，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。每當(dāng)我和爸爸媽媽去看望奶奶。在餐桌上，永遠(yuǎn)放著一碗蕃茄炒雞蛋。那時(shí)的濃濃溫情，我永遠(yuǎn)也忘不了。
【溫情小學(xué)作文】相關(guān)文章：
溫情小學(xué)作文06-28
溫情小學(xué)作文11篇07-16
溫情小學(xué)作文(11篇)07-16
溫情小學(xué)作文8篇06-28
溫情小學(xué)作文(8篇)06-28
溫情小學(xué)作文(匯編11篇)07-16
溫情話題作文06-08
次第溫情初中作文05-16
經(jīng)典溫情摘抄素材04-30
人間仍存溫情03-20