小學的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
歲月的風鈴在我耳邊叮當作響，站在青春的路口靜靜凝望：前方的道路充滿荊棘，曲折蜿蜒，直通向那被稱為“明天”的地方。我第一次從浩瀚的書海里，看到廖斯女神在向我招手。她使我的心升騰起愿望，一個像彩虹般繽紛的愿望，真希望有那么一天我能夠踏進那神圣的文學的殿堂。
十五支彩燭燒紅了午夜，燃起藍色的火苗，藍色的遐思。午夜的睫毛眨動，抖下了星光點點似的希望……人生是一本充滿哲思的'書，文學亦然。文學是你心中的一份寄托，一盞明燈。當你走遍所有的大地方，不妨在這塊屬于自己的文學芳草地駐足，這里是你的精神家園，是你的棲息之所。
歲月之河在流逝，生活的畫卷在眼前徐徐展開。我遨游在浩瀚的文學海洋中，樂而忘返。書中的世界，給我開拓了一塊絢麗的幻想天地，每一個字，每一個詞，像點點明媚的陽光灑在我的心田上，萌發(fā)出一片綠色的憧憬和希望。我的夢在萬物美的熏陶下，像一棵沐浴過陽光雨露的幼苗，開始長出新綠的嫩芽。
于是，我不再把喜怒哀樂淋漓盡致地宣泄揮灑，而開始把它們傾注于筆端，多少個夜晚我嘗試著在燈下寫作，并悄悄地駛出自己的心船，癡癡地做著“豆芽作家夢”。眼睛看累，手寫酸了，但那顆年輕的心依舊不疲倦，年輕的感想依舊寫不完。每當看著那一個個新字躍然于紙上，自己總會感到一陣小小的歡暢，就像農(nóng)民沉浸在碩果累累的喜悅之中。春去冬來，花開花落，我用手中的筆寫出了四季的輪轉(zhuǎn)，自然的風光和人間的溫情。在這日子里，我永遠是這一篇篇作文的第一位讀者，雖然是這樣，但是我在讀自己的作品的同時，就仿佛在通往文學殿堂的路上又躍進了一步。盡管一路上沒有人為我喝彩就好，但我堅信，風雨過后，天空將出現(xiàn)一弧美麗的彩虹，到那時我將會用我手中的筆編織出一個美好的現(xiàn)實，掛著一抹自信的微笑，去叩響文學殿堂的大門。
為了讓每一天瀟灑和芬芳，為了開拓一條屬于自己的路，為了跨進夢寐以求的文學殿堂，我驛動的靈魂之翅處于騰飛之中，多少個夜晚我挑燈書寫，今天終于圓了我的文學之夢，忘不了第一次收到發(fā)著油墨清香的習作時，看著自己的文章變成一個個鉛印的字跡，我的心激動的說不出話來，喜悅的淚情不自禁地滴落在滾燙的臉上……
十五圈年輪，圈住了朝氣，圈住了深沉，圈住了希望。我愿意不停地揮灑我手中的筆，繼續(xù)編織美麗的夢，讓它變成一對翅膀，載著我永遠在文學殿堂里飛翔，用血汗去抒寫著一個真實的童話，盡管我知道，征程很漫長，很坎坷……
小學的作文 篇2
開學第一天，她還死死抓著爸媽的手不放，在班里不愛說話，也不愛結(jié)伴出去玩耍，一個人默默呆著。
直到二年級，可能是慢慢和同學混熟了，就突然跟變了一個人似的。閑事婆一樣，啥事情都要參與一下，了解一下，好奇心也許會讓人有些受不了，可這樣的她卻交到了朋友。
她那時還小，思想很單純。有一次竟和幾個女同學一起，畫了滿滿一張紙的花，像個百花園似的。鎖定一個目標男生，給他取了一個充滿愛的昵稱，把滿紙的花送到那個男生面前。
有次甚至還和三個女同學一起，畫了一個很大的嘴唇送給小s同學，還親切地稱他為宋寶。
二到四年級，她是如此奔放熱情，一副班級里發(fā)生大小事情都和她有關的樣子，更是做了一些現(xiàn)在想來奇葩到不行的事情。
隨著年齡的'增加，五年級開始，她又恢復了一年級的樣子，玩也玩得不瘋，說話的聲音也輕了很多，甚至在大家注意她時，臉都能紅得跟個蘋果一樣。
現(xiàn)在的她，思想也不那么單純了，都不愿意和男生一起玩了，總認為那樣特別別扭。以前在路上遇到同學，都會大聲地喊一聲：嗨！然后舉起手揮一揮�，F(xiàn)在不知靦腆了多少，看到同學，尤其男生，也只是尷尬地笑一下就匆匆逃走了。
原本圍繞在她周圍的開朗與奔放全都在長大的一瞬間，變身成了內(nèi)向與害羞。發(fā)生了什么事仿佛都與她無關，除了非得說話的時候，不然可以一整天不說一句話，惜字如金。
小學時的她，性格還真是讓人琢磨不透啊，那個她是誰？沒錯，就是20xx年6月即將離開廣小，與小學揮手告別的我。
小學的作文 篇3
我和小伙伴坐在禮堂里，不安地等待著口算大賽成績的宣布。我的心“砰砰砰”地亂跳著，像個不嫻熟的鼓手拍打著小鼓，時快時慢。耳邊是自己呼哧呼哧的喘氣聲，像剛剛跑過八百米累到停不下來，額頭滲出一層層的汗珠。兩只小手緊張的摳摳桌子又揉搓起手里的小紙條，可憐的小紙條一會兒就被我手心的汗水浸濕了。
忽然我的'名字被叫了一聲，旁邊的同學推了我一下，我才意識到：我，得獎了！我一下子從桌子上跳起來，按奈不住內(nèi)心的驚喜，差點笑出聲來，我對自己說；“淡定，要淡定！”小手還是不自覺地擺了一個V字，與周圍同學一一擊了下掌。我跨過身邊的同學站到過道上，一雙雙羨慕的眼睛不約而同的向我投來，耳邊是“嘖嘖”的贊嘆。望著通往獎臺的路，我真想一步跨上去，但更想慢慢走一走。這條路雖已鮮花盛開，散發(fā)著芬芳，而曾經(jīng)也是充滿了汗水和艱辛，我仿佛看到了每天辛苦練習的自己。禮堂瞬間安靜下來，我堅定地向前走去，只聽見我“咚咚咚”的腳步聲，像歡快的小鼓敲擊聲，看著小伙伴豎起的大拇指，我的自豪感像火山爆發(fā)一樣直線上升。
終于走到了臺前，我縱身一躍跳上了獎臺，心里美滋滋的，猶如喝了濃醇的蜂蜜，那叫一個甜，嘴巴不自覺地已經(jīng)裂成了小青蛙。一沓一沓的練習紙終于換來了金燦燦的獎狀，媽媽一聲一聲的催促終于換來了聲聲喝彩和祝福，淚水和汗水終于換來了校長手中那沉甸甸的獎杯。站在臺上，我多希望攝影師按下快門那一刻，時間也停留下來。
小學的作文 篇4
昨天晚上，我做了個夢，而且夢里非常有趣。
那天的夢里，我剛睡著，書櫥（chu）里就傳來一陣“嘰呱”聲，原來我那四本世界名著正在開晚會呢！
第一本《金銀島》神氣地說：“你看，我里面的內(nèi)容又好看又奇怪，大家都喜歡我�！钡诙尽栋耸飙h(huán)游地球》驕傲地說：“不對，我里面的故事才精彩呢！誰也比不過我�！边@時，《魯濱遜漂流記》終于開口了：“大家別吵了，我們的內(nèi)容精不精彩，是由讀者來評判的�！薄陡裉m特船長的女兒》也附和著說：“是呀，讀者總會記住我們的`精彩部分，一本好書總會流芳百世�！�
天亮了，我慢慢地睜開眼睛，可是夢里的“嘰呱”聲已經(jīng)漸漸消失在那金燦燦的陽光下。
我想起昨晚做的夢，一骨碌（lu）從床上爬起來，拿起這四本書，準備認認真真把它們重看一遍。
小學的作文 篇5
我們來到威海的沙灘玩。
我們來到沙灘，看到一望無際的大海，許多人在海邊游泳，沙灘上黃黃的沙子，踩在上面松松的、軟軟的'，沙子還從我的腳趾縫里鉆上來，走過的地方留下一串腳印。我和媽媽先去坐沖鋒舟。輪到我們了，我興奮地跑向沖鋒舟，想快點坐上去，可是它停的地方太深了，海水都淹到我的腰了，我怎么爬都爬不上去，后來是工作人員把我拉上沖鋒舟的。沖鋒舟開動了，它行駛得好快，像在海面上飛一樣，好刺激呀！沖鋒舟駛過的海面泛起了大大的波浪，留下了一條長長的痕跡。第二種是水上自行車，我們吃力地踩呀踩，欣賞著海邊的風景。海水較淺的地方清澈見底，較深的地方湛藍湛藍的，深不見底。天上飛著幾只大大的海鷗，海上吹來涼爽的海風，多美�。⊥姹楹Ｉ系膴蕵讽椖亢�，我們在沙灘上堆沙堡、挖水坑、撈海草，撿貝殼。我還得到了一個被海水沖上來的紅色小海星呢！它身上還有一股魚腥味。我和楊依諾挖了一個大大的水坑和一個通往海里的渠道，海水一沖上來，水坑里就裝滿了水，渠道也被沖垮了，害我們忙活了好久。
快到中午了，沙子被太陽曬得滾燙滾燙的，我們依依不舍地離開了沙灘。
小學的作文 篇6
每天上學、放學，都會看見一個做糖人的老爺爺正在做著他的絕活。他看起來約摸六十來歲，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白，黝黑的皮膚有點發(fā)亮，也許是久經(jīng)風霜雨露的緣故吧。
“爸爸，我要一個蝴蝶，快給我買嘛！”突然，我在嘈雜聲中聽到一個小女孩甜甜的的嗓音。原來是一個小妹妹指著糖人撒嬌要買。漸漸的，聲音多了，大了，好多人都被老人的手藝吸引過去呢。
我擠進了人群，只見老爺爺取出一把光亮的平銅鏟，細致地攪著鍋中的麥芽糖，待到了一定的火候——拿起銅勺舀了一勺，一揮，一條細細的線條出現(xiàn)在了石板上。緊接著，他又小心翼翼地倒著粗細不一樣的線條——打圓圈兒，畫波浪線，按下小圓點……不一會兒，一條栩栩如生的“龍”展現(xiàn)在大家面前。
這幅精美的作品它大概是這樣的：一條長龍彎曲著身子，騰云駕霧，張著大嘴，還噴射出一團團火焰。身子在云的上邊，龍爪在云霧威武地揮動著。它身上那密密的.鱗片被陽光照得金光閃閃。龍尾高高翹起，仿佛就要劃破天空。長長的龍須跟著龍擺動著，我呆呆地望著這條龍，心想：老爺爺真是巧手耶！
趁他鏟起那條“龍”，安上竹簽遞給那個小妹妹的當兒，我壯著膽問：“爺爺，您干這行多少年了，手藝真是到家了�！�
爺爺笑笑說：“噢，快一輩子嘍！”說完，他立刻又拿起工具，繼續(xù)工作了。那蝴蝶展開了美麗的翅膀，那烏龜又顯出衣服懶洋洋的架勢，而那鳳凰卻……
越來越多的人涌向爺爺，我戀戀不舍地退了出去。在回家的額路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那些有趣的糖人。
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