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難忘的小學(xué)作文精選[8篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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難忘的小學(xué)作文 篇1
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班先后調(diào)換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數(shù)五年級(jí)時(shí)的那位數(shù)學(xué)老師。
現(xiàn)在上課時(shí)，我都不會(huì)那么緊張害怕了，尤其是數(shù)學(xué)課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時(shí)連聲都不敢出，就算有，也非常小。可現(xiàn)在，我居然能和同學(xué)們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅(jiān)持自己的答案，認(rèn)為自己做的才對(duì)。這都要?dú)w功于我們的陳老師。
在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵(lì)，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅(jiān)持自己的見解，認(rèn)為自己是對(duì)的，除非看見自己的.錯(cuò)誤，否則，一定堅(jiān)持到底!
記得有一次，老師在講評(píng)判斷題，有一題老師和其他同學(xué)都認(rèn)為是對(duì)的，只有我一人說是錯(cuò)的。這道判斷題是這樣的：邊長(zhǎng)是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學(xué)認(rèn)為這里的相等是說得數(shù)相等，與單位無關(guān)，如果說是單位應(yīng)該是相同�？晌疫�是認(rèn)為體積和表面積是不能對(duì)比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節(jié)上課后，老師向大家說這道題是錯(cuò)的。因?yàn)樗蛶孜焕蠋熡懻摵�，認(rèn)為體積和表面積是不能對(duì)比的。
現(xiàn)在，幾乎每道與老師不同的，我都會(huì)去弄明白�，F(xiàn)在，我的成績(jī)不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠(yuǎn)也忘不了您――我敬愛的陳老師！
難忘的小學(xué)作文 篇2
暑假期間，我相信大家一定會(huì)有很多難忘的事，我也不例外。 我暑假里最難忘的一件事是到資興那邊去游泳，那件事使我對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼。
那是今年的8月15日，因?yàn)槊妹玫淖鳂I(yè)寫完了，媽媽帶我們?nèi)ベY興的一條很大的河里去游泳。媽媽說那條河里的水很干凈，清澈見底，河水有深有淺，而且都是一大塊一大塊的，很適合我們游泳。大概是下午一點(diǎn)鐘，我們?nèi)吭诩依飺Q好泳衣，做爸爸的車子出發(fā)了。
看見那條河之后，我們開心的不得了，立馬脫掉鞋子，帶上游泳圈往河里跑去。我去了水很深的地方，妹妹跟著我，爸爸媽媽帶著弟弟去了水淺的`地方，沒管著我們，因?yàn)槲視?huì)游泳而且戴著游泳圈。我看到爸爸媽媽走了，故意脫下游泳圈，把它推向很遠(yuǎn)的地方，然后游過去。一般我因?yàn)樗罹筒粫?huì)把游泳圈推得很遠(yuǎn)，但是今天游泳圈卻被下來的水流沖到了很遠(yuǎn)的地方，而妹妹又去玩了，旁邊又沒有石頭，我很快就沉下去了。我害怕極了，但是卻沒有亂動(dòng)，因?yàn)橛斡窘叹氃?jīng)告訴過我們：人沉下去后，人體還會(huì)浮上去一次，這時(shí)千萬不要亂動(dòng)，一但亂動(dòng)就會(huì)沉得更快，我們要趁著浮上去的那一次呼吸空氣，然后游到安全的地方。我浮上去的過程很慢，憋氣憋得我都快要窒息了，上去后，我立馬換氣，找到了游泳圈的位置，在中途換了兩次氣，才游到游泳圈旁。到游泳圈旁的時(shí)候我已經(jīng)很累了，可還是馬上游到岸邊，我大口大口地喘著氣。剛才在水里掙扎的畫面一直在我眼前，越想越害怕。為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我還是沒有告訴他們，在淺水里游了一會(huì)后，就上岸了。
這件事雖然過去了幾個(gè)月了，但是我還記憶猶新，也許是我這一輩子都難以忘記的一件事，在生死邊緣徘徊了一回，我學(xué)會(huì)了冷靜，同時(shí)也吸取了教訓(xùn)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
記得我上幼兒園時(shí)，一位老師曾經(jīng)對(duì)我說過的話，這些年仿佛就在耳邊，使我終生難忘。
那是我讀幼兒園大班的事情。有一次，教我們數(shù)學(xué)的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來，再認(rèn)真寫上答案，做好了一個(gè)一個(gè)地交給老師批改，全對(duì)了才能回家�？墒�，我一心只想回家看《喜羊羊》動(dòng)畫片，于是就亂七八糟的把題抄下來，枯燥的數(shù)字在我眼前晃來晃去，根本不知道該怎么做，但我又很想回家，突然我腦子里就蹦出了一條妙計(jì)來，亂寫幾個(gè)數(shù)填上去吧，或許可以蒙混過關(guān)，當(dāng)我興高采烈地把題本交給老師的'時(shí)候，我以為過關(guān)了，可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼，嚴(yán)肅地說：拿回去，重新做！我失落地看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)高高興興地從我面前走過，心情糟糕透了，坐在那里什么都不想寫。
最后同學(xué)們都走了，只剩下了我一個(gè)人，老師就走過來摸著我的頭，關(guān)切地對(duì)我說：上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后的作業(yè)又怎么會(huì)做呢？老師希望你以后一定要改正壞習(xí)慣，做到上課認(rèn)真聽講。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著淚花，這時(shí)老師并沒有著急回家，耐心地用擺小棒的方法講解我不會(huì)做的地方，可有些時(shí)候我又在想再不回家動(dòng)畫片就沒得看了，老師看出我有些心不再焉的樣子，我琢磨著想這下一定完了，老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，令我意想不到的是，老師并沒有說我，只是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：不管做什么事情都要認(rèn)真，學(xué)什么都要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持，別的同學(xué)先回家是因?yàn)樗J(rèn)真聽了課，有付出才會(huì)有收獲！我聽了老師的話，羞紅了臉低下頭覺得很對(duì)不起老師，慚愧地說：老師對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后上課再也不會(huì)開小差了，老師請(qǐng)相信，我一定會(huì)做到的！老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：知錯(cuò)就改就是好孩子，很晚了咱們回家去吧！ 這件事情雖然過去了好些年，但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語一直在我腦海里浮現(xiàn)。
我真感謝您，我最敬愛的老師！是您教會(huì)了我付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持才會(huì)勝利！
難忘的小學(xué)作文 篇4
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣即將一閃而過了，你一定會(huì)有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學(xué)，甚至只是見過一面的陌生人，但最令我難忘的一個(gè)人就是只教了我們一年的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來說吧！有一次上課鈴響了，同學(xué)們都速速回到自己的座位，只見身穿一身紅運(yùn)動(dòng)服的樊老師邁著輕盈的.步伐向教室門口走來。他把教科書放到講臺(tái)上，又開始那一段"漫長(zhǎng)又復(fù)雜"的上課，每次講一個(gè)例題時(shí)，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會(huì)再講一遍，說是再復(fù)習(xí)一遍，他一直嘮叨個(gè)沒完，直到下課，第二個(gè)例題也沒講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個(gè)老師卻連兩個(gè)都沒講完。不過，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動(dòng)作，他便會(huì)使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽他的話，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時(shí)候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會(huì)變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的老師在閑聊時(shí)，他還在準(zhǔn)備上課講的內(nèi)容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時(shí)，他還在學(xué)校準(zhǔn)備上課內(nèi)容，他為我們的學(xué)習(xí)付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開朗的性格，那不厭其煩的教學(xué)態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見了，老師，我會(huì)常來看您的。
難忘的小學(xué)作文 篇5
學(xué)游泳快結(jié)束了，教練對(duì)我們的要求也越來越嚴(yán)格了。這不，他又開始對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了。
“今天是第九節(jié)課，還有一節(jié)課，我們的課程就結(jié)束了，今天我的要求就是：從游泳池的一頭游到另一頭，一次游不到，按到水中十秒，三次游不到，往水中扔一次，十次游不到，從水池邊往下扔！”教練一口氣誰完了這些話。
我頓時(shí)傻了眼，這下慘了，我才剛學(xué)會(huì)換氣呢！可教練的命令不能不聽，我只好硬著頭皮，按照教練說的去游了。
一開始，我不停地往前游，可才游到一半就撐不住了，喝了好幾口水，教練可不是鬧著玩兒，一下子就把我按到水里。第二次，第三次，...... 一直到第九次，我都失敗了，第十次我再也沒有退路了，使出了吃奶的勁，不停地向前游，游到四分之三時(shí)，我又感覺不行了，但我心里對(duì)自己說：不能輸給我自己。于是，我身上仿佛有了無窮的力量，爆發(fā)了我的`小宇宙，我堅(jiān)持著，終于到了終點(diǎn)。
記得有人說過，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持到底才能取得勝利。
難忘的小學(xué)作文 篇6
星期天下午，陽光明媚，我們一家三口懷著愉快的心情，開車前往穆家寨，一陣微風(fēng)吹來，我們感到絲絲愜意。
到了穆家寨拓展訓(xùn)練營(yíng)，我看到了浮橋、滑道、平橫木、軟橋等一些拓展項(xiàng)目，還看到了很多人都垂頭喪氣地從軟橋上敗下“戰(zhàn)場(chǎng)”，嘴里還嘀咕著：“可真難呀！快把我給嚇?biāo)懒��！蔽蚁胛乙欢ㄒ獜淖铍y的項(xiàng)目開始玩，挑戰(zhàn)一下自我�？捎忠幌耄哼@么多大人都敗下戰(zhàn)場(chǎng)，何況我一個(gè)小孩子呢？我腦海里畫了一個(gè)大大的問號(hào)。
終于輪到我了，我沉著、冷靜地深吸一口氣，便向上爬。一開始非常順利，很快就爬了上去，但是到最后，要從一面翻到另一面時(shí)，我想給媽媽爸爸打個(gè)招呼，于是往下看了一眼，這時(shí)我不禁大叫了一聲，“哇！”我是不是爬到天上去了，看下面的人只有“手掌”大小，我心里有了恐懼感，手腳開始發(fā)抖，額頭開始冒冷汗，我想半途而廢退回來，可這時(shí)聽見爸爸說：“琪琪加油，你是最棒的！”聽了爸爸的話，我心慚慚平靜下來，試圖爬到旁邊靠柱子的地方，利用這塊比較硬的地方踩的穩(wěn)一些翻過去，果然我成功了，下來后我高興地跳了起來。
一天下來，我的皮膚變黑了，手上磨出了繭子。但是我收獲最多的是：第一做任何事都要鍥而不舍，不能半途而廢；第二關(guān)鍵時(shí)候別人的'幫助和鼓勵(lì)，能夠讓一個(gè)人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難；第三每個(gè)人最大的敵人，是自己的恐懼，戰(zhàn)勝它就能超越自我。
難忘的小學(xué)作文 篇7
“鑰匙又丟了，大家快去找！”這句話成了我們班的流行語。除了周末，我們幾乎天天重復(fù)這句話，還要付出找鑰匙的實(shí)際行動(dòng)。這是怎么回事呢？
從上周一開始，我們班就開始發(fā)生一件奇怪的事：大屏幕的鑰匙常常是不翼而飛。鑰匙的隱藏地點(diǎn)也是千變?nèi)f化，不是跑到垃圾桶里，害得我們翻個(gè)底朝天，就是躺在一些同學(xué)的抽屜里，讓我們不停地對(duì)抽屜進(jìn)行“大掃蕩”，搞得老師們愁眉不展，同學(xué)們手忙腳亂。不過，雖然費(fèi)了一些周折，但是有驚無險(xiǎn)。在我們的努力下，鑰匙總會(huì)乖乖地為我們服務(wù)。
周四下午放學(xué)后，我像往常一樣背著書包回家。剛來到校門口，咦，是什么東西硌了我的腳？低頭一看，哎呀，這不是我班的大屏幕鑰匙嗎？怎么又“云游四方”了？奇怪又升級(jí)了，讓我百思不得其解。
鑰匙自己不會(huì)跑，一定是有人故意扔掉的.。沒有了鑰匙，我們就無法從大屏幕上看生動(dòng)的課件，也不能學(xué)習(xí)老師給我們補(bǔ)充的有益的知識(shí)。我真希望個(gè)別同學(xué)不要再開這種損人不利己的玩笑，我也相信總有一天這件奇怪的事一定會(huì)真相大白的。
在我的腦海里，許多事情已經(jīng)忘記了，但是有一件事還讓我難以忘懷。
一天晚上，我正準(zhǔn)備要看圖書，突然發(fā)現(xiàn)我的“珍藏品圖書”不見了，我四處尋找，嘴里還不停的說：“是誰拿的呢？”我突然想起來了，妹妹最喜歡看我的“珍藏品圖書”的，一定是她拿的！
我走到客廳，只見妹妹正開心地看著電視，我拿起遙控器，把電視關(guān)掉了，妹妹生氣地說：“你干什么把電視關(guān)掉，那可是精彩的部分呀！”我說：“你發(fā)什么火，我問你，是不是你把我的“珍藏品圖書”拿走的？”妹妹呆住了，吞吞吐吐地說“才……才不是呢！”我拿起妹妹的書包，一看，哇，我所有的“珍藏品圖書”都在，我拿出來，舉得高高地說：“看，這是什么？”說完，就氣呼呼地沖回房間了。
妹妹坐在客廳大聲地哭著，媽媽連忙從廚房跑出來，說：“你做錯(cuò)了事，必須承認(rèn)錯(cuò)誤，才是好孩子�！�
這件事情雖然過去很久了，但是還深深地記在我的腦子里。
難忘的小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有個(gè)最喜歡的老師，我也不例外，每當(dāng)我看著那張我和老師在一起的照片的時(shí)候，總是會(huì)想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。
黃老師是深圳一所學(xué)校的語文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著一對(duì)酒窩，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學(xué)去她的`辦公室批改作業(yè)。剛進(jìn)辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排，改了一會(huì)兒作業(yè)，就聽數(shù)學(xué)老師對(duì)黃老師說：“阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發(fā)燒了，不要回去太晚，早點(diǎn)回去休息吧！”“哦，謝謝你了，我沒事，還有一個(gè)班的作業(yè)沒改呢！”還沒說完，她又咳嗽了，老師又對(duì)我們說：“同學(xué)們，時(shí)間不早了，你們先回去吧，路上注意安全�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對(duì)工作上的小事盡職盡責(zé)，而且她很善解人意，對(duì)我們就像自己的孩子一樣，我剛來到這個(gè)班不久，老師發(fā)現(xiàn)我的普通話不錯(cuò)，朗讀課文很有感情，并聽各科老師說我有上進(jìn)心。黃老師就把有點(diǎn)內(nèi)向的我叫到辦公室，親切的對(duì)我說：“陳玉菲，你是新來的學(xué)生，這段時(shí)間你的表現(xiàn)老師都看在眼里，老師知道你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，給老師讀篇課文好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完后，黃老師對(duì)我說：“你讀得真有感情，老師覺得你很適合當(dāng)我們的校主持，不過，咱們先從小做起好不好？老師看出來了，你是個(gè)好苗子，學(xué)校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了。”我一聽，臉上洋溢著激動(dòng)的表情。剛開始播完音的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，黃老師就會(huì)鼓勵(lì)我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經(jīng)過老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，我在播音室里越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背后默默地鼓勵(lì)我們，支持我們。也許，黃老師已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛�？墒牵鳛閷W(xué)生的我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。這六年的師生情，就如一張照片永遠(yuǎn)的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
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