小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
離我們小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的地方，有一條連綿的小山脈，沿著山路走，周圍的一切都十分荒涼。走到半山腰時(shí),就能發(fā)現(xiàn)在谷底有一條清澈美麗的小溪，那就是我家鄉(xiāng)的會(huì)甲溪。
會(huì)甲溪的水真清啊！清得可見底，水面像一面明亮的'大鏡子。日月的倒影清晰地映在水中，散發(fā)著耀眼的光輝，波光粼粼。有些愛(ài)釣魚的人經(jīng)常來(lái)，看著水中的小魚，他們會(huì)心花怒放。人們經(jīng)常來(lái)這里游泳，把這條小溪當(dāng)成了樂(lè)園，許多人都喜歡像魚兒一樣在溪水中游來(lái)游去。
溪里還有許多橫行霸道的螃蟹，它們翹著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛東瞧瞧西看看，時(shí)而在水中吹了個(gè)小泡泡，看見我們來(lái)了，就鉆進(jìn)石洞里，好像水中的雜技表演。許多調(diào)皮的小孩子跑來(lái)在這抓螃蟹，會(huì)甲溪因此更增添了許多歡樂(lè)。
每當(dāng)我走過(guò)會(huì)甲溪時(shí)，總會(huì)想：也許真是會(huì)甲溪周圍的荒涼才會(huì)保持溪水的清澈�？纯次覀冃℃�(zhèn)周圍垃圾四溢，臭氣熏天，幸虧會(huì)甲溪還是那么清澈，沒(méi)有受到污染。莫非是有人暗中在保護(hù)著它，還是上天給會(huì)甲溪蓋了一個(gè)保護(hù)膜。這也許是我們家鄉(xiāng)的最后一塊凈土凈水了，我要保護(hù)家鄉(xiāng)的會(huì)甲溪。
『沈老師點(diǎn)評(píng)』沈老師在修改此文時(shí)去掉了一些缺乏個(gè)性的好詞好句，建議小作者今后盡量用樸素的文字來(lái)描寫山鄉(xiāng)的美景和生活，把清新的空氣帶給大家。
小學(xué)的作文 篇2
小時(shí)候，最喜歡聽爸爸媽媽講故事了，聽著聽著我就入迷了。
上幼兒園了，爸爸媽媽開始為我買書，精美的圖畫，精彩的故事深深地吸引了我。我還把書中的故事搬到幼兒園去，講給小朋友們聽，老師連連夸我是好孩子。
一年級(jí)時(shí)，每到傍晚做完作業(yè)，就會(huì)拿起一本故事書來(lái)，連媽媽叫“吃飯了”也沒(méi)聽見。吃飯時(shí)，還常常問(wèn)爸爸媽媽故事中的主人公最后會(huì)怎么樣。飯后，我又打開書本，津津有味地看起來(lái)。
在故事書中，我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的小白兔，善良的小羊，兇惡的狼和獅子，狡猾的狐貍……還記得讓我很受啟發(fā)的那則故事是《洞里的老鼠》，故事講的.是在一個(gè)洞里，住著七只老鼠。一次，兩只老鼠拖了一塊肉進(jìn)洞，打算留到過(guò)冬時(shí)吃。第二天，其它六只老鼠出去偷東西，讓最小的一只老鼠管肉，它卻把肉偷吃了。其余的老鼠把它捉到貓那兒，說(shuō)它偷吃了那塊肉。貓卻說(shuō)：“它在吃肉，你們也不是在偷肉嗎?”說(shuō)完，貓立刻把這七只老鼠都吃了。
是啊，其余六只老鼠只是想到了別人偷東西，卻沒(méi)有想到自己也一樣在偷東西。平時(shí)生活中，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)別人做錯(cuò)事時(shí)，是不是也應(yīng)該想一想 自己有沒(méi)有做錯(cuò)呢?
二年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字多起來(lái)了，我迷上了看兒童版的《西游記》、《三國(guó)演義》等。其中讓我佩服的是《三國(guó)演義》里的諸葛亮，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，神機(jī)妙算。有一次，孟獲帶人殺害百姓，諸葛亮假裝撤退，設(shè)好埋伏，孟獲帶人沖上來(lái)，中了埋伏，諸葛亮把孟獲捉了。孟獲硬說(shuō)是他沒(méi)準(zhǔn)備好才會(huì)輸?shù)�，諸葛亮便把他放了。接下來(lái)，諸葛亮又一次次把孟獲抓了，共抓了七次，諸葛亮還要放孟獲，但孟獲已經(jīng)知道斗不過(guò)諸葛亮，心服口服了，便投降了。諸葛亮死后，他的部下也打敗了許多敵人，百姓們也常說(shuō)：“死諸葛嚇走活仲達(dá)”。
年級(jí)慢慢升高，看的書越來(lái)越多，也越來(lái)越厚了。現(xiàn)在，我漸漸迷上了世界名著。巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺(tái)》、江奈生斯威夫特的《格列佛游記》、魯迅先生的《朝花夕拾》等等，都是我喜歡看的。我從書中吸取的知識(shí)也越來(lái)越多了，老師說(shuō)我寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手了。
讀書，使我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我要多讀好書，獲取更多的知識(shí)，為能成為新世紀(jì)的一名人才做好準(zhǔn)備。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我和爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)想起大戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的象棋技術(shù)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步在比賽中已經(jīng)能和爸爸下的棋逢對(duì)手了。前幾天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)。爸爸慘敗于我的手下。今天，他有點(diǎn)不服，提出重賽。我也爽快的同意了。心里說(shuō)，只有這樣才能讓你輸?shù)男姆诜?/p>
比賽很快就開始了。我?guī)еl(wèi)冕冠軍的風(fēng)采，一上來(lái)就殺的.爸爸措手不及，干掉了爸爸好幾個(gè)兵。此后，爸爸跟我大戰(zhàn)三百回合，一直不分上下。但由于我的一個(gè)不小心，被爸爸使出了一個(gè)絕招組合殺，不可思議的丟掉了第一局。
第二盤開始后，我明顯的化悲痛為力量，開始變換戰(zhàn)術(shù)，主攻爸爸的大本營(yíng)，將什么炮啊，車啊，全都?xì)⒘诉^(guò)去，力求一勝。對(duì)于我這種戰(zhàn)術(shù)，爸爸明顯的有些措手不及，很快就被我使出了絕招：馬后炮，使他一點(diǎn)兒還手的余地都沒(méi)有了。于是，我兵不血刃的拿下了第二局，將局分扳成了二比二平。
下完第二盤之后，我們就立刻馬不停蹄的開始了第三局的較量。但是由于就要吃晚飯了，我們的第三局剛剛進(jìn)入白熱化階段就被媽媽的聲音打斷。沒(méi)辦法，吃飯比娛樂(lè)更重要啊。所以，我們的第三盤只好不了了之了。
但現(xiàn)在，我們都已養(yǎng)精蓄銳完畢，已經(jīng)全力開始備戰(zhàn)了。我們之間的決戰(zhàn)即將開始，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢？相信我一定會(huì)打敗老爸的，大家一定要鼓勵(lì)我哦！
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