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美麗的小學(xué)作文通用(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
銀杏小學(xué)座落在安陽市開發(fā)區(qū)銀杏大街，是一所美麗的學(xué)校。
清晨，微風(fēng)拂面，金色的陽光灑滿大地，同學(xué)們帶著歡快的心情向?qū)W校走去，路道兩旁整齊的柳樹在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)搖曳。走進(jìn)校園，筆直的銀杏樹排著整齊的列隊像是在歡迎同學(xué)們的到來，同學(xué)們向敬愛的老師問好，向在空中飄揚的國旗敬禮,向校園里翩翩起舞的蝴蝶招手，向在枝頭唱歌的小鳥微笑。
“叮鈴鈴…”優(yōu)美動聽的上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速走到教室，聆聽老師的細(xì)心教導(dǎo)，貪婪地吸取辛勤園丁播撒的甘露，讓自己在知識的'海洋中茁壯成長。此時的校園，時而安靜，時而又傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲好像優(yōu)美動聽的旋律飄蕩在校園的上空。這時，鳥兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，蝴蝶也安安靜靜的落在花瓣上，它們好像都被這優(yōu)美動聽的旋律所陶醉。
“叮鈴鈴…”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑出教室，向操場奔去，同學(xué)們有的在做游戲，有的在打乒乓球，還有的在打籃球，同學(xué)們歡樂的笑聲傳遍了校園的每一個角落，校園頓時變成了歡樂的海洋。
這就是我的學(xué)�！錆M希望、歡樂的銀杏小學(xué)。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我們的校園是個美麗的校園，但是如果非要說出校園里最美麗的一角，那應(yīng)該就是我們的“拾趣園”了。
“拾趣園”在校園大門的右側(cè)，一條長亭上布滿了藤條、枝葉。哦!還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進(jìn)長亭，沿著小路走去，兩側(cè)的丁香花正茂盛地開放，散發(fā)出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石。。。我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不愿醒來，只好瞇起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。朦朦朧朧中，看見了太陽發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。啊!這是桂花的香氣!原來“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強(qiáng)烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的`地毯，毛絨絨的。走進(jìn)竹林探頭一瞧，啊!這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進(jìn)竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。
“拾趣園”為我們的校園增添了不少光彩，，成為了校園最美麗的一角，讓我們的校園變得更加地美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇3
鼓浪嶼位于廈門的西南方向，面積有1。87平方公里，人口有2萬人，島上氣候宜人、四季如春，有“海上花園”的美稱。
我們乘著輪渡，來到鼓浪嶼，沿著林蔭路，不知不覺中來到菽莊花園，菽莊花園的花真多，百花齊放，目不暇接；菽莊花園的花真美啊，千姿百態(tài)、爭奇斗艷；菽莊花園的花真奇啊，有好多我沒見過的 ，有的象一個鐘倒掛過來，有的像一只蝴蝶，奇形怪狀，令人稱奇。
再往前走，又來到了海濱浴場。我連忙脫下鞋子，赤著腳，小心翼翼地踩入軟軟的、暖暖的沙子里，奔向海灘，感受浪濤打在腳上的冰涼、刺激的感覺。正玩著，一個大浪猛打過來，我連忙退后，避免 襲擊。
玩完了海水，我們繼續(xù)前進(jìn)，一扭頭，看見了鼓浪石，距說鼓浪石是空的，所以浪打上去，石頭發(fā)出沉悶的.響聲，我好奇地跑到跟前，近距離觀賞這尊大石頭。繞著鼓浪石走了一圈，又摸著它的身子走 了一圈才走開了。
離開了鼓浪石，我們向日光巖進(jìn)發(fā)，日光巖上人真多��！我們費了九牛二虎之力爬上日光巖，原來日光巖是一塊巨石，游人在上面走來走去，從遠(yuǎn)處看，顯得很渺小。當(dāng)我登上日光巖時，才真正發(fā)現(xiàn)日 光巖很高，從上向下望，真有一覽眾山小的感覺。
那天玩得真累，但我卻很高興。鼓浪嶼，你真美麗！
美麗的小學(xué)作文 篇4
春天來了，萬物復(fù)蘇。
早上，我一大早就起床了，出去賞春景。一出門，外面陽光明媚，柳樹長出了嫩芽；小草從大地媽媽的懷抱之中探出頭來，伸了一個懶腰，就像剛剛起床的小娃娃；大山換上了綠色的春裝；小溪里的冰雪融化了，唱起了動聽的歌。
我來到花園，花園里的花五顏六色、競相開放、，有桃花、杏花、梨花······在陽光的'照耀下綠瑩瑩、紅潤潤的，漂亮極了！還發(fā)出芬芳的香味，簡直讓人陶醉。
瓦藍(lán)潔凈的天空之中飄著幾朵白云，幾只伶俐可愛的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空之中掠過�！斑蟆钡囊宦�，已經(jīng)由這邊美麗的桃花枝上飛到了那邊高大的柳枝上；一對對美麗活潑的黃鸝在柳枝上盡情地唱著動聽的歌，仿佛在唱：“歡迎春天到來······”。
春風(fēng)吹來，吹綠了麥田，吹黃了油菜花，帶來了陣陣花香。我喜歡春天，因為它不像夏天那樣炎熱，不像冬天那樣寒冷，而是春暖花開、桃紅柳綠、鳥語花香，所以我喜歡春天，你們喜歡么？
美麗的小學(xué)作文 篇5
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天又是百花盛開的季節(jié)，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天花的氣味非常的芳香、清香，而在眾多的花中，我最喜歡櫻花了，因為我很喜歡粉色，櫻花就是我喜歡的那種白里透粉、粉嘟嘟，貼在臉上軟軟的。櫻花和別的花不一樣，它們一朵一朵的在一個樹枝上都緊緊的抱在一起，就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)的抱在一起，無論風(fēng)吹雨打它們都緊緊的相擁。
遠(yuǎn)看那櫻花就像粉色的蝴蝶，在空中煽動著翅膀，覺像一片花海，仿若一片仙境。
淡粉色、淡綠色和白片片櫻花，一片一片的像雪像霞，空氣中不時傳來一些芳香味和自然的小草味，仿佛就在一片花海里躺著聞著花香一樣。風(fēng)兒一吹花兒就發(fā)出了啦啦啦的`聲音，仔細(xì)聽會有沙沙沙……啦啦啦……的聲音,真像是一場交響樂,美妙動聽。伴著風(fēng)兒，無數(shù)片花瓣飄落下來，它們在天空中旋轉(zhuǎn)著慢慢的落到地面上，像一個個俏皮的粉色小精靈在跳舞一樣。
直到現(xiàn)在我依舊最喜歡櫻花，它隨風(fēng)飄落散發(fā)著無窮的芳香，當(dāng)它散落人間的那一刻，卻給我們留下了最美的瞬間。
教師點評：
生活中的美無處不在，你卻又一雙美的眼睛觀察美好的事物，說明你是個細(xì)心的孩子，
文章運用景物的形狀、聲音、顏色、味道、動態(tài)來描寫景物，你筆下的櫻花就富有了生命，在每次花開花落之時，都會有一片美好的景象呈現(xiàn)在你的眼前，也呈現(xiàn)在讀者的眼前。結(jié)尾的感嘆更是寫出了一種對櫻花的贊美之情
美麗的小學(xué)作文 篇6
在他還沒有進(jìn)入中學(xué)的時候，英語這門重點學(xué)科對他來說是完全不懂的�！皨寢尅痹谟⒄Z中叫“mum”，而他受了啟發(fā)，“爸爸”就巧妙地成了“baba”。也就是這一開始的一竅不通，開啟了他心中求知的欲望。
在學(xué)習(xí)了半年以后，他對英語這門高深的學(xué)科有了一知半解，于是他繼續(xù)奮斗著……
半年后，他出奇的愛上了口語。他曾癡迷地練習(xí)磁帶中的標(biāo)準(zhǔn)口音，一個“itis”他就練習(xí)了上千遍……可以說，他已經(jīng)深深的迷上了口語，從此便一發(fā)不可收拾。
又過了幾個月，他基本上知道了美音與英音――同是一種語言卻不同的味道，對于這些他能運用自如，而且美國味更濃了，可以說到了出神入化的地步。而此時，他沒有炫耀著什么，其他人也就不知道。
歲月悠悠，他一年前種的小樹已經(jīng)很高了，周圍的一切已經(jīng)面目全非，沒有改變的是他對口語的癡迷熱愛，他繼續(xù)奮斗著，只為尋找快樂。
一天，他無意中看到了一則《希望英語》大賽的通知，他非常的開心，可以看得出，他有了想去參賽的想法。
幾星期后，他竟然通過了區(qū)賽，又過了幾星期，上升到了市賽，再過幾星期，他便要參加省賽了。他精心預(yù)備，起早貪黑，各方面都準(zhǔn)備好了。也許是上天偷偷的幫助他――他通過了省賽。
下一場比賽就會在北京的`中央電視臺了。他的爸爸媽媽帶著他坐飛機(jī)到了北京，這是他第一次坐飛機(jī)，也是他第一次參加這么大型的比賽。
在“希望英語”比賽中，在觀眾們的目光中，他有些緊張！有些站不穩(wěn)腳，手發(fā)著抖。但那輕松自如的演講卻自然而然的響徹了整個演播大廳。表演結(jié)束后，他長舒了一口氣。
在接下來的一系列比賽中，他漸漸適應(yīng)了環(huán)境，也慢慢的沉浸在自己精彩的表演中。但不幸的是，人外有人，有個對手最后打敗了他。
當(dāng)他發(fā)表著這樣的失敗感言：“我無悔！到這一步，我知道已經(jīng)不容易了。我還是個贏者，因為我的表演很精彩……我的口語是最美麗的語言。我愛英語１說完，他在攝象機(jī)前鞠了個躬。
面對電視機(jī)的同學(xué)們都笑了。原來，這幾天，同學(xué)們一直看他的演講，還打電話給他，支持他，鼓勵他。他是給同學(xué)們彎的腰。
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