小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
回報(bào)，是人與人之間的一種情懷。回報(bào)，是人與人之間的一種感恩。
從小就常聽(tīng)大人們說(shuō)，做人要知恩圖報(bào)。顯然，回報(bào)是從古至今流傳的一種美德。我們從小就說(shuō)：長(zhǎng)大了，要回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。從下爸爸媽媽和老師提到的最頻繁的詞語(yǔ)也是回報(bào)。但回報(bào)不只是說(shuō)說(shuō)而已那么簡(jiǎn)單。
不僅是我們要懂得回報(bào)，連動(dòng)物也需要知道并做出實(shí)際行動(dòng)。在小烏鴉還不會(huì)飛，不會(huì)自己捕食的時(shí)候，大烏鴉就捕捉蟲(chóng)子給小烏鴉吃。當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)成大烏鴉時(shí)，那時(shí)給他們捕食的大烏鴉也變成老烏鴉，飛不起來(lái)了，不能捕食了。那時(shí)的`小烏鴉就會(huì)捕食給它吃。不僅僅是烏鴉會(huì)回報(bào)，羔羊也懂得。小羔羊在吃奶時(shí)的姿勢(shì)都是跪著的，它也同樣知道，把它們養(yǎng)大不容易，從小就要跪著吃奶。
烏鴉反哺，羔羊跪乳同時(shí)向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)同樣的道理：無(wú)論怎樣，都要知恩圖報(bào)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從小就要懂得父母的艱辛，不給他們添麻煩、添亂。要聽(tīng)他們的話，不頂撞他們。待我們翅膀硬了，可以獨(dú)自在天空中翱翔了，我們已經(jīng)不需要他們的哺育，從而代替的是對(duì)我們的擔(dān)心。從小，我們要聽(tīng)話。長(zhǎng)大，我們要�；丶�。父母不需要我們太多回報(bào)，只要我們?cè)谕饷娲蚱磿r(shí)，不受傷、不受委屈，就好。
3年前，要離別。3年后，也要離別。老師教會(huì)我們做人、做事，學(xué)習(xí)知識(shí)，在未來(lái)能有好的發(fā)展。我們從小受的高等教育，何嘗不是老師教的。還記得，3年前答應(yīng)小學(xué)老師的，畢業(yè)后，要�；厝タ纯础＿@也是一種回報(bào)。
從小，國(guó)家給了我們一份安寧，我們同樣要回報(bào)國(guó)家。不給祖國(guó)添亂，不給祖國(guó)抹黑。這就是對(duì)祖國(guó)最大的回報(bào)�；貓�(bào)，多種多樣，不在乎形式，只要懂得，只要做到，就好。
小學(xué)的作文 篇2
唐朝，是我們中國(guó)歷史上最鼎盛的時(shí)期，今天，就讓我們重溫大唐吧！
NO1唐朝的都城
大唐的都城，就是我們現(xiàn)在中國(guó)四大古城之一的西安，那時(shí)稱西安為長(zhǎng)安，每每到秋天的時(shí)候，長(zhǎng)安就會(huì)變得十分繁華的，百姓盡情地享受著豐收的'喜悅，呼朋喚友，游戲鬧市。趕考的書(shū)生們也是興致高昂，偶爾駐足交談著考場(chǎng)的趣事。
NO2唐朝的人
大唐可以說(shuō)歷史長(zhǎng)河中，有許多才子出現(xiàn)的時(shí)期。那時(shí)書(shū)畫(huà)成了人們的喜愛(ài)。唐朝有許多詩(shī)人，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)佛王維性格各不相同，有的以酒作詩(shī)，有的孝敬父母，有的喜愛(ài)田園生活，有的喜愛(ài)隱居山洞。另外唐朝還有一位才華橫溢的畫(huà)圣吳道子，他的作品很傳神，就像真的一樣。
NO3唐朝的皇帝
唐朝的開(kāi)國(guó)皇帝是唐高祖李淵，他的次子李世民是后來(lái)的唐太宗。唐太宗李世民文武雙全，膽子很大，人稱天可汗，他是大唐最出名也是最厲害的皇帝，用一成語(yǔ)形容他統(tǒng)治的大唐就是夜不閉戶。李世民性格豪爽，慷慨大方，但他大哥和三弟不喜歡他，最后李世民只能發(fā)動(dòng)玄武門事變。
大唐大唐，這個(gè)中國(guó)歷史最鼎盛的時(shí)期，讓我們銘記它。
小學(xué)的作文 篇3
字典雖小，可它也是不會(huì)說(shuō)話的老師哩！
別看它小，里面的知識(shí)可多了，全部漢字差不多都在里面呢。找字也特別簡(jiǎn)單，找音序、音節(jié)就好了，還可以用部首查字法……
字典多么有知識(shí)，同學(xué)們不會(huì)的字查字典，老師不會(huì)的組詞也要查字典，大學(xué)的教授還要查字典，沒(méi)有人一生不查字典的。
字典，你真厲害，教了我不懂的`字，教了我不會(huì)的詞，還教了我不會(huì)的偏旁部首。在課堂上，同學(xué)們碰到很多多音字，大家就翻開(kāi)字典認(rèn)真查閱起來(lái)……
記得有一次，我在書(shū)上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、組詞，我突然想起老師說(shuō)的“要學(xué)會(huì)請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典�！蔽译S手拿起厚重的字典翻閱起來(lái)，找到了部首“心”，翻到了相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。原來(lái)這個(gè)子讀wei，組詞：安慰、慰問(wèn)，‘安慰’的意思是：指某個(gè)人受到了挫折，另一人來(lái)安慰受到挫折的人。“原來(lái)這樣呀！”我自言自語(yǔ)道，“字典真是大家的好老師！”
字典，你真博覽，真有豐富的知識(shí)，大家不懂的都要來(lái)請(qǐng)教你呢！
小學(xué)的作文 篇4
到小吃攤上買零食成了我放學(xué)后的習(xí)慣�？墒浅隽四羌轮�，我就改掉了這個(gè)習(xí)慣。
老板！照慣例六個(gè)臭豆腐！我在攤旁大聲吆喝。哎呀！小朋友昨天你怎么沒(méi)來(lái)��？老板邊討好地說(shuō)邊麻利地端給我臭豆腐。昨天沒(méi)帶錢呢！我大聲回答，迫不及待的接過(guò)美味的臭豆腐。按照平常的口味，我先放甜蜜醬再放辣醬，然后拿著兩根放在外面的牙簽走人了。正當(dāng)我美滋滋想好好享受一番時(shí)，有一位爺爺叫了叫我，我有些納悶：我又不認(rèn)識(shí)他，他干嘛叫我��？管他呢，享受美食要緊！當(dāng)我正旁若無(wú)人的大快朵頤時(shí)，那個(gè)爺爺竟然走了過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)話聲響起：小朋友，你不要吃這個(gè)臭豆腐，這是用紹興的臭豆腐水做的你怎么知道！我半信半疑的問(wèn)道。我是紹興人，怎么不知道！謝謝啊！雖然我嘴上這么說(shuō)著，可走到爺爺看不到的地方，我還是禁不住那誘惑。這都吃了那么久了也沒(méi)事！這條微弱的理由說(shuō)服了我。吃完了六塊，聞著臭，吃起來(lái)香，真是美味之極啊。我意猶未盡的感嘆著。
開(kāi)飯了！一進(jìn)家門，媽媽熱情的召喚著，香噴噴的飯菜也被美味的臭豆腐打敗了，我胃口全無(wú)。隨便吃了幾口便扔下碗筷奮筆疾書(shū)做作業(yè)去了。可是八點(diǎn)多鐘時(shí)，我的肚子便打起鼓來(lái)。好象有一只小兔子在我的肚子里亂竄。哎呦，哎呦我捂著肚子大叫，豆大的汗水滴了下來(lái)。爸爸媽媽慌忙送我去醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了許多種藥：有治蛔蟲(chóng)的，止瀉藥，還有許多叫不上名的藥�；氐郊页酝晖盹�，媽媽拿來(lái)各種花花綠綠的藥，嚇得我差點(diǎn)暈過(guò)去。等到肚子好受點(diǎn)，我上網(wǎng)一查哇！那些黑漆漆的.臭豆腐水，那些臟、亂、差的環(huán)境讓我目瞪口呆。還是生產(chǎn)化學(xué)品的一家廠用下水道的水來(lái)制作這個(gè)臭豆腐。
吃一塹，長(zhǎng)一智，我記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)不許在小攤販上買食品，可我一直不怎么當(dāng)回事，經(jīng)歷了這次貪吃風(fēng)波，我深深知道食品衛(wèi)生的重要性。
同學(xué)們讓我們拒絕垃圾食品，保護(hù)我們自身的健康吧！
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