快樂的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的小學(xué)作文 篇1
冬天到了，萬物漸漸枯萎，候鳥的離去，我知道，一天比一天還要涼了，花朵的枯萎，我知道，冬天來了，這里不在花花綠綠、五彩繽紛，大樹上的葉子變黃、掉落，這里的每個生命都在等待，等待——下一個重生的機會。
現(xiàn)在，這里的萬物欣欣向榮，花、草繽紛的'色彩吸引著世人的目光，花、草旁的大樹，葉子的顏色不是人畫的出來的，大樹上站著的小鳥快樂的唱出優(yōu)美旋律，把人的身心都洗凈了，沒錯！這就是每當(dāng)春天來臨時，都有的景色，美不勝收，令人流連忘返。
因為這些新生的植物，大地變得五彩繽紛，原本一無所有的這個地方，頓時，變得光纖亮麗，因為這些新生的動物，大地變得更加活潑，原本冷冷清清的這個地方，頓時，變得十分熱情，因為新生，所以世界才變得多采多姿，因為新生，世界才不會荒蕪。
孩子們，因為新生，而顯得快樂、有朝氣，他們不再躲在家中，一步也不肯踏出，而是快樂得在家門外游戲，花朵們，也為他們綻放，綻放得更加耀眼、迷人，原來新生就是快樂的開始��！
快樂的小學(xué)作文 篇2
上塘高架紹興路口有一個銀杏林，每當(dāng)深秋初冬，銀杏樹樹黃了，這個時候是最美麗的。
天上藍(lán)天白云，金黃的銀杏葉點綴在其中，彎曲小徑穿越林間，青草叢中散落的黃葉，互相交叉。這不就是一幅漂亮的圖案么？人們走進(jìn)銀杏林間猶如走進(jìn)了一幅畫中。
這個時候我最喜歡去那兒拍照，換一件紅色的衣服，帶一把漂亮的雨傘。紅色的衣服，漂亮的傘，走進(jìn)這黃色的林中是多么的艷麗。踩在金黃色的`銀杏葉上，做著各種動作，我將樹葉捧在手中，跳起來將它們拋向空中，黃黃的葉片飄蕩著飛了下來，咔嚓一聲，爺爺拍下了這個快樂的瞬間。
我又將散亂的樹葉堆在一起，從遠(yuǎn)處跑著過來，一腳踢向它們，踢著的樹葉們四處飛揚，爺爺又咔下了這個精彩的場景。當(dāng)然，精彩的場景還有許多，比如說我金雞獨立于散落的葉片中、又單膝跪地雙手伸向天空�？礌敔斉闹�，我立馬又作了一個拍照的手勢，當(dāng)然，這個樣子也被爺爺收入相機之中了。
秋天是個五彩紛呈的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)。因為，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個讓人喜歡的季節(jié)。
快樂的小學(xué)作文 篇3
一天，學(xué)校舉行了班級活動，每班的活動都不同，我們班舉行的是貼鼻子的游戲。
只見老師在黑板上畫了個小男孩。他圓圓的`腦袋，一雙明亮的眼睛，炯炯有神！一張小嘴向上翹起來，非常可愛。美中不足的是沒有鼻子，所以我們要想辦法把小男孩的鼻子貼上去。
游戲規(guī)則是這樣的：站在固定的位置，蒙上雙眼靠自己的記憶能力走到畫像前給小男孩的臉貼上鼻子。貼中了有獎勵哦！
游戲開始了，老師點了一個同學(xué)把眼睛蒙上，他拿著一個鼻子朝前走，一下走到教室旁邊把鼻子一貼。只聽見下面的同學(xué)哈哈大笑。原來他把鼻子貼到“臉”外面去了。終于輪到我了，我的心怦怦亂跳，心想：“我不會像剛剛那位同學(xué)一樣把鼻子貼到外面去的？”我穩(wěn)定了一下情緒，把鼻子拿好，不急不慢地往前走。準(zhǔn)備貼的時候，這時只聽到有的同學(xué)說往左，有的同學(xué)說往右，有的說往下，有的說向上。我也不知道貼哪，我猶豫了一下，就不管三七二十一，往上一貼。我扯掉紗布一看，居然貼對了。
貼鼻子游戲使我增加了自信，所以我覺得這一天特別快樂。
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